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1、空气中含有多少氧气呢?学习小组开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。资料：
1.红磷的着火点是260℃，白磷的着火点是40℃。
2.相同的温度和体积下，气体压强与分子数成正比。
3.相同的温度和压强下，气体体积与分子数成正比。
【史料研究】(1)、二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞和氧气反应的原理，采用图1装置测出氧气约占空气体积的加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内的现象是 ， 产生该现象的原因是。
(2)、【设计与实验】设计并利用图2装置测空气里氧气含量，其反应的符号表达式为。
主要步骤如下，正确的顺序为（填序号）。
①弹簧夹夹紧胶皮管
②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹
③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子
④在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份
(3)、实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是。(4)、【优化与实验】同学们利用图2装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”。经讨论后，分别取足量红磷、白磷采用图3装置进行实验，记录并处理数据分别如图4、图5。
图4中氧气含量从8.05%上升到9.26%，原因可能是。
(5)、图5中BC段压强增大，原因是。计算白磷消耗的氧气占空气体积的%（精确到0.01%）。(6)、【反思与交流】图2实验水面未达到刻度“1”，原因是装置中的氧气未消耗完。红磷燃烧不能将氧气消耗完的主要原因是。
(7)、上述实验中汞、白磷和五氧化二磷有毒，对环境“不友好”。结合实验原理和药品弊端，可选择的替代药品有（写一种）。 -
2、如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
(1)、写出仪器名称：① ， ②。(2)、实验室用装置A制取一瓶纯净的氧气，则收集装置为 ， 该反应的符号表达式为。(3)、实验室也可用双氧水与二氧化锰制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，应选用发生装置（填字母），反应的符号表达式为。(4)、若用B装置作为发生装置，检查其气密性的操作是。(5)、利用F装置收集氧气，检验氧气已集满的实验方法为。若在瓶中装满水后收集氧气，则氧气应从（填“a”或“b”）端进入集气瓶。(6)、硫化氢气体易溶于水，密度比空气大，一般选用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制取，则制取装置应选。 -
3、 21世纪是钛的世纪。如图是利用钛白粉生产海绵钛（Ti）的一种工艺流程：
(1)、图1的钛白粉主要成分为 ， 请标出钛元素的化合价。(2)、写出图1中反应Ⅱ的符号表达式。(3)、图1该工艺流程中，可以循环使用的物质有。(4)、以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图2为氯的价类图，写出物质乙的化学式。(5)、 HCl在图2中可能位于（填“甲”或“乙”）；丙的化学式。 -
4、 A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，已知A、B、F都是氧化物，C、D、E都是单质；其中A、B的组成元素相同；F是一种有刺激性气味的气体。相关反应条件已省略。试回答：
(1)、写出物质A的化学式：；(2)、 D物质的用途是（任写一种）；(3)、 F排放到空气中会造成的危害是 ， 反应④的符号表达式为；(4)、反应③的符号表达式为 ， 其基本反应类型是。 -
5、核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：
1 H 
2 He 
3 Li 
4 Be 
5 B 
6 C 
7 N 
8 O 
9 F 
10 Ne 
11 Na 
12 Mg 
13 Al 
14 Si 
15 P 
16 S 
17 Cl 
18 Ar 
(1)、氮原子核内有个质子，化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子。(2)、下列各组元素具有相似化学性质的是（ ）（填字母）。A、He和Ne B、O和S C、He和Mg D、Al和Si(3)、生物细胞中含量最多的元素位于第周期，与第12号元素形成化合物的化学式为。 -
6、为了测定水的组成，兴趣小组进行如下探究。
(1)、图1中发生反应的符号表达式为 ， 在电解过程中加入少量氢氧化钠的目的是。(2)、用燃着的木条伸入D试管的气体中，观察到的现象是。(3)、在电解水实验中，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图2所示的图像。其中b气体为C试管中的气体，请在图2中画出D试管中气体的曲线图。(4)、本实验得到的结论：水由组成，理论依据是。 -
7、根据图文回答下列问题。
(1)、2015年，屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔奖。①青蒿素中一共有种元素，质量分数最高的元素是 ， 保持青蒿素化学性质的最小微粒是。
②以《中国药典》记载“青蒿”能“清热解暑，截疟…”。据此记载，可知“青蒿”主要治疗的病症是。
(2)、我国化学电池技术全球领先，磷酸铁锂是电池的重要原料。①磷酸铁锂（LiFePO4）中含有的金属元素是。电池充电时，电能主要转化为能。
②某种锂原子质量为 ， 碳12原子质量的 ， 则该锂原子的相对原子质量是（精确到0.1）。
③目前，新能源车与燃油车相比，优点有（ ）（填序号）。
a.节能环保 b.智能化程度高 c.废旧电池回收成本高
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8、实验室常利用高锰酸钾制取氧气。下列各物理量随加热时间的变化关系图不正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
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9、下列实验不能达到目的的是（ ）
选项
A
B
C
D
目的
比较二氧化锰与氧化铁的催化效果
探究分子运动现象
检验氢气的纯度
检验酒精中含有氢元素
实验方案
A、A B、B C、C D、D -
10、北京大学科研团队用甲烷与二氧化碳合成乙酸，部分反应过程如图。有关说法错误的是（ ）
A、合成乙酸的反应是化合反应 B、乙酸的化学式为CH2O C、催化剂在反应前后质量和化学性质不变 D、有利于减缓温室效应 -
11、如图为中考化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂-丙烯酸。丙烯酸的化学式为C3H4O2 ， 下列关于丙烯酸的说法合理的是（ ）
A、丙烯酸中含有氧分子 B、丙烯酸的相对分子质量为72g C、丙烯酸中碳元素与氧元素的质量比为9：8 D、丙烯酸由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成 -
12、下列化学用语书写正确的是（ ）A、2个氧原子：O2 B、锰酸钾中锰元素化合价： C、2个铁离子： D、铝元素：Al
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13、下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）A、干冰、水银 B、牛奶、冰水混合物 C、液氧、过氧化氢溶液 D、新鲜空气、加碘盐
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14、要区别下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确的是（ ）A、碳粉和二氧化锰（观察颜色） B、水和双氧水（二氧化锰） C、酒精和白醋（闻气味） D、空气与二氧化碳（燃着的木条）
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15、化学学科核心素养展现了对学生发展的重要价值，下列说法正确的是（ ）A、化学观念：化学变化常伴随着发光的现象，所以灯泡发光也是化学变化 B、科学思维：离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子就是离子 C、科学探究与实践：火柴梗平放入蜡烛火焰中1s后取出，探究火焰哪层温度最高 D、科学态度与责任：实验后的废液须集中处理，不符合绿色化学理念
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16、“铁丝在氧气中燃烧”的实验中，下列对该实验有关图标的标注不正确的是（ ）A、护目镜
B、锐器
C、明火
D、洗手
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17、“物质性质决定用途”是化学观念之一。下列关于物质性质与用途的说法不正确的是（ ）A、氮气化学性质不活泼，常用作保护气 B、稀有气体通电发光，用于航标灯 C、液态氦沸点低，用于制造低温环境 D、氧气有助燃性，可作火箭发射燃料
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18、如图是某葡萄糖酸锌口服液的标签。
XX牌补锌口服液
主要成分：葡萄糖酸锌
化学式：C12H22O14Zn
含锌量：每支口服液含锌6.5mg(1)、葡萄糖酸锌由种元素组成，其中碳元素与氧元素的质量比为。（填最简整比）(2)、求每支口服液含葡萄糖酸锌质量（写出计算过程）。 -
19、人类的日常生活和工农业生产离不开水。某兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。
【活动一】用燃烧法探究水的组成(1)、在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气（如图甲所示），然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有水雾出现且烧杯外壁发热，发生反应的文字表达式为 ， 该实验能够证明水是由氢元素和氧元素组成的原因是。(2)、【活动二】用电解法探究水的组成该兴趣小组利用图乙所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。
实验一段时间后，与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为；切断电源后，用燃着的木条在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是 ， 然后又用合理的方法检验了负极产生的气体。通过以上实验，可以证明水是由氢元素和氧元素组成的。
【任务三】探究影响电解水速率的因素实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或改变氢氧化钠溶液浓度都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验，记录反应时间，将实验数据的平均值记录如下（保持其他条件不变，每次实验收集10mL氧气）。
电压
6V
9V
12V
氢氧化钠溶液浓度
5%
26分26秒
12分14秒
7分30秒
10%
17分8秒
9分26秒
6分22秒
(3)、该实验的目的是探究电压和氢氧化钠溶液浓度对电解水速率的影响，实验时不选择6V以下电压的原因是。(4)、分析上表数据可得出的结论是（写一条）。
【拓展提升】(5)、水是一切生命体生存所必需的物质，我们必须爱护水资源，一方面要合理利用水资源，另一方面要防治水体污染。请提出生活中你能做到的节水措施：。 -
20、实验是化学研究的重要手段。某同学在实验室制取氧气并进行氧气性质的探究。
(1)、写出仪器a的名称是。(2)、该同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生反应的文字表达式是 ， 选用的发生装置是（填字母序号）。(3)、实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花的作用是。(4)、能使用E装置收集氧气，原因是 ， 当观察到时，开始收集气体。(5)、若用F装置来收集氧气，气体应从（填“b”或“c”）口通入。