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1、元素周期表是学习化学的重要工具。请根据元素周期表中 1 - 18 号元素的相关信息，回答下列问题：(1)、地壳中含量最多的元素是(填元素符号)。(2)、同一周期元素的原子，从左到右，最外层电子数逐渐。
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2、水的净化方法有、、、蒸馏等，其中净化程度最高的是。
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3、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占%，氧气占%。
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4、写出下列反应的文字表达式：(1)、铁丝在氧气中燃烧：。(2)、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解：。
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5、用化学符号表示：(1)、两个氮原子。(2)、一个钠离子。(3)、氧化镁中镁元素的化合价为 + 2 价。
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6、下列关于水的说法，正确的是A、水是由氢气和氧气组成的 B、水是由氢原子和氧原子构成的 C、水是由水分子构成的 D、水是由两个氢原子和一个氧原子构成的
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7、某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该物质的组成中一定含有A、C、H、O 三种元素 B、C、H 两种元素 C、C、O 两种元素 D、H、O 两种元素
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8、下列有关催化剂的说法正确的是A、催化剂能改变化学反应速率 B、催化剂在化学反应前后性质不变 C、催化剂只能加快化学反应速率 D、任何化学反应都需要催化剂
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9、实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是A、大试管、铁架台 B、酒精灯、水槽 C、集气瓶、导管 D、烧杯、玻璃棒
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10、下列关于空气的说法，错误的是A、空气是一种宝贵的资源 B、空气中的氮气化学性质不活泼 C、空气中的氧气能支持燃烧 D、空气中的二氧化碳会造成酸雨
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11、下列化学用语书写正确的是A、两个氢原子：H2 B、镁离子：Mg C、氧元素：O D、氧化铝：AlO
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12、某元素核外有三个电子层，最外层电子数与第一层上电子数相等，该元素属于A、金属元素 B、非金属元素 C、稀有气体元素 D、无法确定
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13、下列关于分子和原子的说法，正确的是A、分子可分，原子不可分 B、分子一定比原子大 C、分子和原子都在不断运动 D、分子能保持物质的化学性质，原子不能
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14、下列符号中，能表示一个氧分子的是A、2O B、O2 C、O2－ D、H2O2
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15、下列物质中，属于纯净物的是A、空气 B、海水 C、白醋 D、蒸馏水
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16、
《天工开物》记载古法造纸术的流程是原料浸泡、蒸煮、抄制、烘干。兴趣小组根据记载，利用回收的废纸进行“制造再生纸”跨学科实践活动，在蒸煮时加入了氢氧化钠。造纸后，为处理剩余的废液进行如下探究活动。
【查阅资料】
①
②BaCl2溶液呈中性；
③碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的固体混合物，能吸收水和二氧化碳。
【任务一】废液成分分析
【提出猜想】推测废液中含有氢氧化钠和碳酸钠中的一种或两种
【实验设计】
（1）完成下表：
实验操作
实验现象
实验结论
步骤1：取少量废液于试管中，加入足量的氯化钡稀溶液
①
废液中有
步骤2：取少量步骤1 中的上层清液于试管中，②
③
废液中有 NaOH
【任务二】废液中碳酸钠含量测定
兴趣小组设计了如下图所示的实验，取100g废液样品放入装置A 的锥形瓶中，先通入一会儿N2 ， 然后称量装置C、D的质量，再向锥形瓶中滴加足量稀硫酸，至不再产生气体，继续通一会儿N2后， 测得装置C、D 分别增重2.1g和0.1g。
（2）装置C中反应的化学方程式是。
（3）如果缺少装置E，会使测定的碳酸钠含量(填“偏大”或“偏小”)。
（4）锥形瓶中不再产生气体后，需要继续通一会儿N2 ， 其原因是。
【任务三】废液的处理
（5）为使废液中的碳酸钠转化为氢氧化钠循环利用，可向废液中加入一定量的某种物质，该物质的化学式是。
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17、加热分解31.6g高锰酸钾，理论上可以得到氧气的质量是多少？（写出计算过程）
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18、某化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
(1)、取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水。(2)、点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图），约 1s 后取出，可以看到火柴梗的（填 “a”“b” 或 “c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的温度最高。(3)、再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：蜡烛燃烧生成了。 -
19、如图是实验室制取氧气的部分装置，请回答下列问题：
(1)、写出仪器 a 的名称。(2)、若用 A 装置制取氧气，反应的化学方程式为。(3)、若用 C 装置收集氧气，当观察到时，开始收集。(4)、若用 F 装置收集氧气，氧气应从（填 “b” 或 “c”）端通入。 -
20、水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务。(1)、生活中常用的方法降低水的硬度；(2)、请写出一条节约用水的措施。