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1、探究小组用图1装置测定空气中氧气的含量，压强变化如图2，氧气体积分数变化如图3，下列说法不正确的是
A、图1中水的作用是吸收五氧化二磷 B、图2压强减小，说明红磷燃烧消耗氧气 C、图3说明红磷或白磷熄灭后反应立即停止 D、用白磷测定得到的结果更接近真实值 -
2、月球土壤中含有较丰富的核聚变原料——氦-3，有望解决地球能源危机。氦-3的原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子结构示意图为A、
B、
C、
D、
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3、下图是硫粉分别在空气和氧气里燃烧的实验。下列说法正确的是
A、硫在氧气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B、集气瓶中的水可以用沙子替代 C、硫燃烧的剧烈程度主要与氧气的浓度有关 D、该实验可以在通风不良的环境内进行 -
4、如图1是工业分离液态空气制取氧气的有关流程，如图2是氮气和氧气的沸点。下列说法不正确的是
物质
沸点
氮气
-195.8℃
氧气
-183.0℃
图2
A、用燃着的木条可以区分空气、氧气和氮气 B、工业分离液态空气得到的工业氧气属于纯净物 C、过程中未发生化学变化 D、加热液态空气时，氮气比氧气更早被分离出来 -
5、空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法正确的是A、空气是由空气分子构成的 B、液氮可用作冷冻治疗 C、稀有气体的化学性质很活泼 D、空气中氧气的质量分数为21%
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6、下列反应既不属于化合反应，又不属于分解反应的是A、 B、 C、 D、
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7、规范操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是A、
滴加液体
B、
熄灭酒精灯
C、
检查装置气密性
D、
氧气验满
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8、下列属于混合物的是A、盐水 B、冰水混合物 C、五氧化二磷 D、氧气
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9、下列变化属于化学变化的是A、汽油挥发 B、铜丝导电 C、湿衣晾干 D、食物腐烂
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10、运输酒精的槽罐车上张贴的标志是A、
B、
C、
D、
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11、以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究。
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
【猜想与假设】猜想1：不相等；猜想2：相等。
【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲组
乙组
实验方案（反应后略）
实验现象
铁钉表面有红色物质析出，天平指针没有偏转
结论
猜想1正确
猜想2正确
(1)、补充表格中碳酸钠和盐酸反应的实验现象。(2)、【反思评价】经过反复讨论最后得出：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体参加或生成的反应，都应在中进行。(3)、【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下图所示的三种改进。经过反复交流，一致认为：A的改进会因从而产生误差；B的改进会因反应产生气体使瓶内压强增大，使塞子蹦出而产生危险；C的改进最为科学。
(4)、【得出结论】利用C装置进行再次探究，均得出猜想2正确的结论。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。(5)、【微观解释】化学反应前后，均不变，所以质量守恒。(6)、【应用】某固体物质受热发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由组成（写出元素符号）。 -
12、实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：
药品：①过氧化氢溶液②高锰酸钾③二氧化锰
装置：
(1)、装置中仪器a的名称为。(2)、若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为（填序号），实验结束后要先将导管移出水面再熄灭酒精灯，原因是。(3)、若用B装置制取氧气，该反应的化学方程式为；若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到 ， 观察木条是否复燃。 -
13、根据下图所示实验回答问题。
(1)、甲实验验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时，除了要检验两种气体样品的体积相同外，还要控制相同，实验结论是。(2)、乙实验探究影响品红扩散快慢的因素时，发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短，由此说明：①分子在不断运动；②影响分子运动快慢的因素有。(3)、丙实验中点燃铁丝下端的火柴，待时，将铁丝伸入瓶内，该反应的化学方程式为。瓶内预先加少量水的目的是。 -
14、元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息。
请认真分析表中信息，回答下列问题：
(1)、地壳中含量最多的金属元素是 ， 该元素原子的质子数为 ， 写出该元素与氧元素形成化合物的化学式。(2)、根据如图的信息判断，下列说法正确的是______。
A、硫属于金属元素 B、硫原子的相对原子质量为32.07 C、该元素的原子在化学反应中易得到电子，形成的离子为S+2 D、在化合物H2S中，硫元素化合价是H2(3)、与氟元素化学性质相似的元素是（写出元素符号）。 -
15、水是一种重要的资源。
(1)、海水淡化是获取淡水的方法之一。用上图方法获得淡水的过程中发生的是（“物理”或“化学”）变化。(2)、电解水时水中加入NaOH起增强导电性作用，本身不参与反应。为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20 mL氢气所需时间如图二，请回答问题：
①电解溶质质量分数为5%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是 ， 上述实验中，电解水速率最快的条件是。
②电解水时，正极上产生的气体具有的性质是（填序号）。
A.有色有味 B.支持燃烧 C.能够燃烧 D.易溶于水
③写出电解水的化学方程式。
(3)、长期饮用纯净水不利于人的身体健康，如今很多家庭开始使用直饮机。机身内部结构采用“活性炭＋超滤膜＋紫外线”的组合工艺获得直饮水。超滤膜起作用；用紫外线代替氯气对水进行处理，其作用是。 -
16、用化学用语填空：(1)、2个氢原子；(2)、3个二氧化硫分子；(3)、氧化铁；(4)、
表示的结构示意图； (5)、两个碳酸根离子；(6)、标出五氧化二磷中磷元素的化合价。 -
17、一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是
A、丁是该反应的催化剂 B、该反应的基本类型是分解反应 C、该反应中乙、丙的质量比为3：17 D、该反应中甲、丙的质量比为7：10 -
18、下图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中“
”“
”“
”分别表示A、B、C三种不同的分子，该反应的化学方程式中A、B、C的化学计量数之比为
A、4∶1∶3 B、3∶1∶2 C、4∶1∶2 D、3∶1∶3 -
19、在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，不正确的是A、用过氧化氢制氧气时，向过氧化氢溶液中加入少量MnO2——加快分解速度 B、实验室制取氧气前要检查装置的气密性——防止漏气 C、收集满氧气的集气瓶正放——防止氧气泄漏 D、用带火星的木条验证氧气——因为氧气能燃烧
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20、归纳总结在学习中非常重要。下列关于“决定”的说法不正确的是A、决定元素周期表中原子序数的是——核电荷数 B、决定元素化学性质的是——最外层电子数 C、决定元素相对原子质量的是——质子数和中子数 D、决定元素种类的是——相对原子质量