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1、下列四个图像，能正确反映其对应实验过程的是
A．在装有空气的密闭集气瓶中引燃红磷
B．电解水
C．一定质量的铁在足量氧气中燃烧
D．加热一定质量高锰酸钾固体
A、A B、B C、C D、D -
2、物质的检验，鉴别，除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
检验甲烷燃烧是否有二氧化碳生成
在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察现象
B
鉴别实验室的蔗糖和氯化钠
品尝味道
C
除去CO中的少量
将混合气体通过灼热的氧化铜
D
鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液
将适量加入样品中，观察现象
A、A B、B C、C D、D -
3、郴州永兴冰糖橙享誉全国，也是中国国家地理标志产品。已知冰榶橙富含维生素C，又称L-抗坏血酸，对维持人体健康方面起着至关重要的作用，其化学式为。下列有关维生素C的说法中正确的是A、维生素C由6个碳原子、8个碳原子和6个碳原子构成 B、维生素C属于氧化物 C、维生素C中碳、氧的元素的质量比为1：1 D、维生素C中碳元素质量分数约为40.9%
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4、燃料的燃烧在造福人类的同时，如果控制不当，也可能造成巨大的损失。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是A、厨房发生燃气泄漏时，应立即打开排气扇排出易燃气体 B、面粉厂、纺织厂都应有“严禁烟火”等字样或消防安全标志 C、实验室精密仪器起火应用干粉灭火器灭火 D、消防队员用高压水枪灭火，主要是为了降低可燃物的着火点
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5、2024年7月26日受台风格美影响，郴州资兴爆发了非常严重的地质灾害，在社会各界的支援下，灾区的生产、生活逐步恢复正常。在停水停电的灾区，人们可以利用(明矾)对浑浊的水进行初步处理，获得较为澄清的水，则x的值为A、1 B、2 C、3 D、4
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6、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A、分子可以构成物质，因此物质一定由分子构成 B、燃烧是发光放热的化学反应，因此是发光放热现象发生的一定是燃烧 C、点燃可燃性气体前需要验纯，因此点燃氢气之前需要验纯 D、催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
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7、下列关于化学学科观念的说法不正确的是A、微粒观：金刚石，石墨是由碳原子直接构成的单质，是由分子构成的单质 B、结构观：构成的分子不同，其化学性质也不同 C、元素观：金刚石、石墨都是由碳元素组成，其物理性质相似 D、转化观：在一定条件下，与CO可以相互转化
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8、下列做法中不利于保护环境的是A、国家大力推广新能源汽车 B、发展“低碳经济”，减小火力发电占总发电量的比例 C、大量使用一次性筷子 D、鼓励家庭生活垃圾分类收集
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9、2024年10月30日，载有3名航天员的神舟十九号载人飞船由长征二号F运载火箭成功发射，完成下面小题。(1)、下列能供给宇航员呼吸的气体是A、 B、 C、CO2 D、(2)、长征二号F运载火箭的推进力最主要来源于偏二甲肼()和四氧化二氮()的燃烧，该燃烧反应的化学方程式为 ， 则X的化学式为A、NO B、 C、 D、(3)、天宫空间站的电能来源于氮化镓太阳能电池。氮化镓电池中，镓元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示。下列有关镓的说法不正确的是
A、图中 B、相对原子质量为69.72g C、镓元素位于第四周期 D、属于金属元素 -
10、宏观和微观相联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是A、体温计中的水银柱随温度的升高而变长——汞原子随温度的升高而变大 B、给瘪了的篮球打气，篮球鼓起来了——充入篮球中的分子数目变多 C、所有化学反应都遵守质量守恒定律——化学反应前后，原子的种类、数目、质量不变 D、氧气与液氧化学性质相同——它们都是由氧分子构成的
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11、认真观察现象，准确全面描述现象，是进行科学探究的重要环节。下列实验现象描述正确的是A、红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B、硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 C、将铁钉加入到硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色 D、二氧化碳可以使干燥紫色石蕊小花变红
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12、化学是一门以实验为基础的科学，规范操作是实验成功的保证。下图操作正确的是A、
点燃酒精灯
B、
闻气体气味
C、
塞紧橡皮塞
D、
过滤
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13、中华文明历史悠久，郴州的物质文化遗产也非常丰富且独具特色。以下物质文化遗产中跟化学变化密切相关的是A、锻制银饰 B、烧制砂罐 C、湘南民居木雕 D、飞天山摩崖石刻
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14、
氧气广泛应用与生活生产中，我们离不开氧气。
Ⅰ．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：b。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，制取并收集较纯净的氧气可选用的装置组合是(填字母序号)；该反应的文字表达式为；收集好氧气后，用带火星的木条伸入集气瓶内时，木条没有复燃，导致这种现象的原因可能是(填序号)。
A．先取出集气瓶，再盖上玻璃片 B．收集氧气前集气瓶中未装满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．导管口刚有气泡冒出时就开始收集
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，相比于B装置，C装置作为发生装置的优点是。
（4）E装置是一种可用于集气、洗气等用途的多功能装置，欲使用E装置采用排空气法收集氧气，则氧气应从(填“m”或“n”)端通入。
Ⅱ．某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。设计了如下图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：
实验编号
3％过氧化氢溶液的体积
其他物质质量
待测数据
①
淀粉
a
②
二氧化锰
b
（5）上述实验中“待测数据”是指；若a>b，则可得出的结论是。
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15、科学探究和证据推理是化学学科的核心素养，某化学兴趣小组对“测定空气中氧气的含量”实验进行探究，并基于证据进行推理分析。
(1)、图一中发生反应的符号表达式为。(2)、利用图二所示的实验装置进行实验探究，图二装置的试管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于15mL刻度处，反应完毕后打开弹簧夹，注射器活塞位于11mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为 ， 小组成员对结果分析后，决定对图二装置进行改进，如图三。(3)、图三实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是 (填序号)。A、红磷过量且平铺在玻璃管中 B、反复推拉注射器的活塞 C、减少加热时间节省燃料 -
16、已知A、B、C、D四种物质中，B是空气中含量较多且化学性质比较活泼的一种气体，C是一种无色液体。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示转化关系，其中部分反应物和生成物及反应条件已略去。“—”表示两种物质能发生反应)。请回答下列问题：
A→B的转化有多种方法：
(1)、若A、C的组成元素相同，则实验室制取B时，A→B的符号表达式为 。(2)、若A是空气，工业上A→B的原理是依据液态空气中各成分的不同进行分离。(3)、若D为生活中常见的一种金属，且D能在B中燃烧火星四射，生成黑色固体，则该反应的符号表达式为 。 -
17、化学与生活、生产、科技息息相关，请运用化学知识回答下列问题。(1)、蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含 （填序号）。A、氧元素 B、氧原子 C、氧分子 D、氧离子(2)、现有的电解海水制氢技术，一般要先将海水进行淡化，然后再进行电解制氢。
①实验室除去水中的难溶性杂质，可采用的方法是。
②电解制氢的文字表达式为。
③下列有关电解制氢的说法正确的是。（填序号）
A．产物中正极产生的气体能燃烧
B．产物中正、负两极产生的气体的体积比为2：1
C．该反应的本质是分子分裂成原子，原子重新组合
D．该反应也可证明水是由氢、氧元素组成
(3)、为了保障野外工作人员的用水安全，便携净水器的设计具有重要意义。小组同学利用注射器、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等自制如图1所示便携净水器。
①该净水器A层放置的材料是。
②B层所放置材料的作用是。
③市面上一种“生命吸管”便携式净水器如图2所示，由此“生命吸管”得到的水属于（填“纯净物”或“混合物”）。
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18、
化学是在分子的层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。
Ⅰ．如图是教材中元素周期表的一部分，表中的数字编号①和②各表示一种元素。
请回答：
（1）①所表示元素的质子数为；
（2）②表示硅元素，其化合物硅酸钠（化学式为）的水溶液俗称水玻璃，有很强的防腐功能，硅酸钠中阳离子的符号为；标出硅酸钠中硅元素的化合价；
（3）元素F和化学性质相似，原因是它们原子的。
Ⅱ．形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。
（4）若用“
”表示氢原子，“
”表示氧原子。
所表示的意义是。（5）二氧化氯是一种新一代饮用水的消毒剂，其制取方法的微观过程如下图所示。
图中四种物质，属于氧化物的是（填化学式，下同），属于单质的是。
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19、经测定，由FeSO4和Fe2(SO4)3组成的混合物中，硫元素的质量分数为X％，则其混合物中铁元素的质量分数是A、1－2X％ B、1－1.5X％ C、1－3X％ D、1－X％
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20、下列图像符合其描述情况的是
A、图①表示：加热高锰酸钾制取氧气时，随着反应进行二氧化锰质量的变化情况 B、图②表示：加热高锰酸钾制取氧气时，随着反应进行试管中剩余固体的质量变化情况 C、图③表示：a、b两试管中分别装有等质量、等浓度的过氧化氢溶液，仅向a试管中放入催化剂 D、图④表示：足量红磷在密闭的容器中燃烧时，容器内压强变化情况