• 1、下列相关诗句的描述主要涉及化学变化的是
    A、立春:今春第一雨,飒飒打窗纱 B、清明:朝来新火起新烟,湖色春光净客船 C、白露:露从今夜白,月是故乡明 D、小雪:夜深知雪重,时闻折竹声
  • 2、中国坚持生态优先、绿色发展。下列举措不合理的是
    A、土更净—填埋废弃电池 B、天更蓝—加强大气治理 C、水更清—防治水体污染 D、景更美—提高绿化覆盖
  • 3、盐酸是一种重要的化工原料,氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的反应可用于工业制备盐酸。该反应的微观示意图如下,请回答:

    (1)、该反应中最小的粒子是(用化学用语表示)
    (2)、计算40.0g氢气完全反应生成氯化氢的质量。(写出计算过程,结果保留一位小数)
  • 4、实验室用下图装置制取氧气,请回答下列问题:

    (1)、仪器a的名称 , 用过氧化氢溶液与二氧化锰粉末制取净的氧气可选的装置组合为(填字母序号);
    (2)、用B装置制氧气发生反应的化学方程式为

    若用F装置收集氧气,气体应从导管(填“b”或“c”)端通入。

    (3)、下列图像a、b表示过氧化氢制氧气,c、d表示高锰酸钾制氧气,其中不能正确反映对应关系的是(填字母序号)。

    a.        b.        c.        d.

    (4)、“便携式制氧机”可用于家庭保健供氧。某品牌制氧机通过制氧剂产生氧气,制氧剂甲剂为白色颗粒过碳酸钠。制氧剂乙剂为黑色粉末MnO2。某班项目学习小组的同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易供氧器。

    【查阅资料】过碳酸钠遇水可分解生成过氧化氢和碳酸钠;碳酸钠易溶于水且它与MnO2混合不能生成氧气。

    下列说法正确的是(填字母序号)

    ①制氧剂乙剂也可以用高锰酸钾替代

    ②过碳酸钠比过氧化氢溶液便于携带、运输和储存

    ③加湿过滤仓可加快生成氧气的速率

    ④加湿过滤仓利用了氧气不易溶于水的物理性质

    ⑤加湿过滤仓类似于排水集气装置

    ⑥加湿过滤仓可以降低氧气的温度,提高氧气的湿度

  • 5、A、B、C、D均为初中化学常见的物质,其组成中共涉及两种元素,且B、D为单质,A、C为化合物,它们之间的部分转化关系如下图所示:

    (1)、D物质的化学式
    (2)、写出AC转化的化学方程式
    (3)、B的化学性质比较活泼,能与许多物质发生反应,如图所示,若F中两种元素的质量比为1:1 , 则该转化的实验现象为
    (4)、下列有关反应BC的说法中正确的有(填标号)。

    ①一定属于化合反应                 

    ②可能会发出淡蓝色火焰

    ③一定属于氧化反应                 

    ④可能有固体参加反应

    ⑤一定会放出热量                    

    ⑥可能所有元素化合价都不变

  • 6、蜡烛是一种日常照明工具,用途广泛。
    (1)、在古代,蜡烛的主要原料是动物油脂。蜡烛燃烧生成二氧化碳和水。根据以上信息,下列关于动物油脂组成的说法中正确的是________。(填序号)
    A、只含碳、氢元素 B、含有碳、氢、氧三种元素 C、含有碳、氢元素,可能含有氧元素 D、无法确定
    (2)、在现代,蜡烛的主要原料是石蜡。

    ①取一小块石蜡放入水中,石蜡浮在水面上,说明

    ②点燃蜡烛,小心地往烛焰里插根玻璃管如图所示,使a端置于焰心处,则b端观察到的现象是

    (3)、利用数字化传感器探究可知蜡烛燃烧不能准确测量空气中的氧气含量(如图甲)。兴趣小组同学查阅资料并请教老师后,用乙图装置和试剂完成测量空气中氧气含量的探究。

    ①小红在实验中反复缓缓推动注射器活塞,目的是

    ②已知硬质玻璃管的容积为Vml , 氧气的密度为ρg/L , 为准确测量空气中的氧气含量,小组同学至少需要g铜粉。(用代数式表示)

  • 7、下列课本实验均与水有关,请回答下列问题:

    (1)、以上四个实验中属于化学变化的是(填序号)。
    (2)、实验B中活性炭的作用是
    (3)、实验C中电解水化学方程式是
  • 8、如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型,下列说法错误的是

    A、甲、乙、丙分别表示液体、气体、固体分子的排列情况 B、甲图中的物质具有流动性,但较难被压缩,说明分子间只存在斥力 C、乙图中分子相距最远,分子间的作用力可以忽略 D、丙图中的分子间距离很小,分子间作用力很大
  • 9、从微观上看,化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。4.6g某有机物(化学式为CxHyO)在密闭容器内充分燃烧,生成二氧化碳和水。反应前后物质的种类和分子数目如下表所示。下列说法错误的是

    物质

    有机物

    氧气

    二氧化碳

    反应前分子数目

    a

    4a

    0

    0

    反应后分子数目

    0

    a

    待测

    2a

    A、x=2,y=6 B、反应生成的二氧化碳和水的质量之比为44:27 C、一个水分子的质量为是95ag D、实验中消耗氧气的质量为3.2g
  • 10、归纳梳理是一种重要的学习方法,以下说法正确的是

    ①同种元素组成的物质一定是单质,化合物一定由不同种元素组成

    ②催化剂参加化学反应且能改变化学反应速率

    ③电解水时负极和正极所得气体的质量比约为2:1

    ④化合反应不一定是氧化反应,氧化反应也不一定是化合反应

    ⑤铁原子、氖原子分别是保持铁、氖气的化学性质的最小粒子

    COSO2O3都是氧化物,它们都属于空气污染物

    ⑦质子数相同的粒子一定属于同种元素

    ⑧水的电解和氢气燃烧实验都能证明水的元素组成

    A、①②④⑧ B、②③⑥⑦⑧ C、②④⑤⑥⑧ D、②④⑤⑧
  • 11、目前,“零碳甲醇(CH3OH)”已广泛应用在船舶、汽车等领域。“零碳甲醇”是利用焦炉气中的副产品氢气和从工业尾气中捕捉的二氧化碳在一种纳米催化剂的作用下反应得到的,其微观示意图如图。有关该反应的说法,正确的是

    A、反应物均为单质 B、丁的化学式为H2O C、参加反应的甲与乙的质量比为3:1 D、反应前后“纳米催化剂”的性质不变
  • 12、如图是某品牌食盐的商品标签。下列说法错误的是

    食盐

    成分:氯化钠(NaCl)、碘酸钾(KIO3

    净含量:500g

    含碘量:35mg/kg

    食用注意事项:勿长时间加热

    储藏方法:通风、防潮、放阴凉处

    A、该食盐属于混合物 B、该食盐中共含有三种金属元素 C、KIO3中的阳离子为K+ D、由上图推测:KIO3加热时可能发生化学变化
  • 13、对于下列化学用语,有关说法正确的是

    NaCl     ②Fe2+     ③KClO3     ④     ⑤

    A、①是由钠原子和氯原子构成的 B、②中数字的含义:一个铁离子带2个单位的正电荷 C、③中氯元素的化合价为+5 D、④⑤表示的元素位于同一周期
  • 14、化学探究实验中,涉及到的部分实验操作如下,其中安全、规范的是
    A、点燃酒精灯 B、倾倒液体 C、过滤 D、称量
  • 15、回答下列问题:
    (1)、模型可以反映客观现象,简单明了地表示事物。

    如图1,提起压在容器中水面上方的活塞,容器中的水发生汽化,则图中最能表示水汽化后在相同空间内粒子分布的是(填“A”“B”“C”或“D”)。

    (2)、如图2是已破损的维生素C(简写Vc)说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。

    Vc的化学式为

    Vc中碳、氢元素的质量比为。(最简整数比)

    44mgVc中含碳元素的质量为多少?(写出计算过程)

    ④小辉妈妈每天按要求服用该Vc片,小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片,若100g西红柿含Vc30mg , 则小辉妈妈每天食用西红柿g即可达到服用上述Vc片的效果。

  • 16、

    某化学兴趣小组的同学对过氧化氢分解进行探究。

    【探究一】影响过氧化氢分解快慢的因素某小组同学设计并进行实验,探究影响过氧化氢分解速率的因素。(实验装置如图1所示,夹持仪器已略去)

    【猜想与假设】影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。

    【实验记录】同学们进行6组实验,实验记录如下:

    实验序号

    过氧化氢溶液的浓度(%)

    30

    30

    15

    30

    30

    30

    过氧化氢溶液的体积(mL)

    6

    x

    6

    6

    6

    6

    水槽中水的温度

    20

    90

    70

    70

    20

    20

    锥形瓶中的物质

    0.5gNaCl

    0.5gFeCl3

    60min内产生氧气(mL)

    0.0

    41.0

    4.5

    12.1

    2.0

    650.0

    【解释与结论】

    (1)实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是mL

    (2)实验①~⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率,还可以通过测定来比较过氧化氢的分解速率。

    (3)写出实验⑥发生反应的符号表达式

    (4)通过实验①、②、④可得出的结论是

    【反思与评价】

    (5)同学们认为实验室制氧气,应选择实验⑥而不选实验②的理由是

    【探究二】硫酸铜溶液也能做过氧化氢分解反应的催化剂,小组同学在常温下,向a、b、c三个试管中分别加入等量的5%的过氧化氢溶液,在其他条件相同时,各滴入2滴5%10%20%的硫酸铜溶液,绘制了产生氧气的体积和时间变化的曲线如图。

    请你回答:

    (6)写出两条规律性结论:

    (7)若实验中所得的曲线如图中虚线所示,请推测其中可能的原因:

  • 17、下图是实验室制取和收集气体的部分装置。请完成下列问题:

    (1)、写出图中标号的仪器名称:a , b
    (2)、气体发生装置的选择一般是根据和反应条件。为能控制反应的进行,制取氧气的发生装置你会选择(写装置代号),高锰酸钾制氧气反应的文字表达式
    (3)、气体收集方法的选择主要考虑、气体的溶解性。收集的氧气要尽量纯净,用(写装置代号)收集,当看到(填现象)时开始收集。若G中盛有水,用该装置收集一定量氧气时,进气管应是(填“c”、“d”),导管另一端放入量筒;
    (4)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气后的剩余物不能直接倒入下水道,需要对二氧化锰进行回收处理,可用的方法将二氧化锰从剩余物中分离出来。
  • 18、中国首款完全自主知识产权民用客机C919飞机的钛合金用量达9.3% , 工业上利用钛铁矿(主要成分为FeTiO3)制取钛并获得副产品A的主要工艺流程如图所示:

    查阅信息:H2TiO3不溶于水,FeSO4溶于水、Ti在高温条件下可与氧气发生反应

    请回答下列问题:

    (1)、操作①中玻璃棒的作用是
    (2)、在加入硫酸前,需将铁钛矿粉碎,其目的是
    (3)、反应③需持续通入氩气,氩气的作用是。写出反应④的符号表达式
    (4)、该流程中可以循环利用的物质是。(答出一种即可)
  • 19、学习化学知识后,观察物质世界就要从化学角度看。水是一种重要的物质,在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用,请按要求回答下列问题:

    (1)、图1为水的电解,电解水前需向水中加几滴NaOH溶液,其目的是 , 当电源接通一段时间后,用检验正极产生的气体,该反应的符号表达式为 , 通过该实验可得到的结论是:水是由组成的。
    (2)、在图1和图2所示水发生的两种变化中,从微观角度看,两种变化的本质区别在于
    (3)、通过多种途径可以使自然界中的水得到不同程度的净化,活性炭就有很强的性,可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质,在图3和图4示意的净水原理中,能降低水的硬度的净水方法有(填操作)。
  • 20、现有一包固体粉末,可能含有C粉、KMnO4NaClMnO2中的一种或几种。现做如下实验:
    (1)、另取少量固体溶于足量水,过滤,得到无色澄清滤液和黑色固体,则原固体中一定不含
    (2)、取(1)中无色澄清滤液适量,蒸发,出现较多固体,则原固体中一定含有
    (3)、取(1)中得到的黑色固体,加入到适量的双氧水中,无明显现象,则原固体中一定还含有 , 一定没有
上一页 1339 1340 1341 1342 1343 下一页 跳转