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1、请回答下列问题。
(1)、如图1，中国人喜欢饮茶，用杂质少的软水泡茶，能充分体现茶的色、香、味，生活中将硬水转化软水的常用方法是；茶杯内的纱网能将茶叶和茶水分离，该设计的原理是(填一种化学实验操作名称)，该操作中，用到的仪器有烧杯、铁架台、、玻璃棒、胶头滴管，其中玻璃棒的作用是。(2)、图2装置是一个简易净水器，图中空白处的物质能吸附水中的色素等杂质，该物质是。(3)、如图3为水的电解，该反应的符号表达式为；当电源接通一段时间后，用检验b端产生的气体。 -
2、请用化学用语填空：(1)、三个氯原子；(2)、标出氧化镁中镁元素的化合价；(3)、n个硝酸根离子。
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3、25℃时，取100 mL氯化钠饱和溶液进行如图所示实验，下列分析错误的是
A、实验1后，甲、乙两溶液完全相同 B、实验2后，甲、乙两溶液的质量相等 C、实验2后，乙中溶液为氯化钠的饱和溶液 D、实验2后，甲、乙溶液所含溶质质量相等 -
4、如图是氢气与氯气反应生成氯化氢的微观示意图。相关说法错误的是
A、化学反应前后元素的种类发生改变 B、该反应类型为化合反应 C、原子是化学反应中的最小粒子 D、反应过程中，氢原子、氯原子不变 -
5、下列说法正确的是A、单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质 B、阳离子是带正电荷的粒子，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 C、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白烟同时生成一种白色固体 D、将燃烧的蜡烛吹灭，烛芯处飘出大量白雾
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6、化学用语是学好化学的基础。下列化学用语解释不正确的是A、2O：2个氧元素 B、：“2”表示一个镁离子带两个单位的正电荷 C、：“-2”表示硫化氢中硫元素为-2价 D、：“3”表示一个臭氧分子中含有3个氧原子
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7、溶液与人们的生活息息相关。下列有关溶液说法正确的是A、将10%的某溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20% B、将汽油与水充分混合，得到的是溶液 C、溶质只能是固体 D、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵溶解时有热量变化，能用水来鉴别
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8、“高钙牛奶” “富硒茶叶” “加铁酱油”中的钙、硒、铁指的是A、原子 B、元素 C、离子 D、单质
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9、化学能指导我们更好地认识、改造、应用物质。下列物质中属于纯净物的是A、冰水混合物 B、纯净的空气 C、医用酒精 D、果汁
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10、化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是A、
连接仪器
B、
点燃酒精灯
C、
滴加试剂
D、
液体加热
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11、天宫课堂中，航天员王亚平用视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。已知锆元素的核电荷数为40，锆的相对原子质量为91，1个碳12原子的质量为1.993×10-26kg。求：(1)、锆原子核内的中子数为 ， 核外电子数为。(2)、一个锆原子的质量。(写出计算过程)
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12、水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。(1)、小欣同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，静置一会儿采用如图装置进行过滤，请回答下列问题：
图中还缺少的仪器是。除此之外，此实验还有一处明显的错误：。
(2)、小明同学为了探究水的组成，进行水的电解实验，请回答下列问题：
发现两个电极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积比约为 ， 该反应的文字表达式为：。
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13、如图是实验室制取并收集气体的装置图。请回答下列问题。
(1)、写出仪器①的名称：。(2)、写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式 ， 选择F收集氧气，如何验满。(3)、实验室用锌粒和稀硫酸溶液制纯净的氢气，请选择制取装置。 -
14、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒(填“属于”或“不属于”)同种元素，依据是 ， 若表示He-3原子，3为相对原子质量，则对应图1中的(填a或b)。
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15、阅读下面科普短文，请依据文章回答下列问题：
二氧化氯是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色气体，有刺激性气味，密度比空气大，其熔点为-59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。二氧化氯极其不稳定，受热或见光易发生爆炸性分解，产生氧气和氯气，直接造成氯气泄漏而污染环境。该气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤。
(1)、描述二氧化氯的一种物理性质。(2)、写出上述信息中的一个化学反应的文字表达式。(3)、发生二氧化氯泄漏时，紧急处理方法是。 -
16、将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色溶液C和无色气体D，D能使带火星的木条复燃，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。(1)、写出A到C、D的文字表达式 ， 此反应的基本反应类型为。(2)、写出E+D→F的文字表达式。
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17、
2024年5月1日，我国利用船舶加装的碳捕捉系统回收首罐液态二氧化碳的卸船，标志着远洋航行船舶从燃油消耗到二氧化碳回收利用形成闭环。同学们对“二氧化碳回收利用形成闭环”非常感兴趣，开展有关二氧化碳的项目式学习。
任务一：调查空气中二氧化碳含量增加的原因
（1）同学们调查到空气中二氧化碳含量增加的原因有很多，你认为有(写一种即可)。空气中二氧化碳的含量约为。任务二：讨论空气中二氧化碳含量减少的方法
（2）同学们讨论了空气中二氧化碳含量减少的方法，知道低碳生活方式可以减少二氧化碳排放，你的一种低碳生活方式是。有同学想到二氧化碳能使澄清石灰水(填实验现象)，补充了可以利用有碱溶液或水吸收二氧化碳。 -
18、围炉煮茶和月下赏梅都是人们喜欢的休闲交友方式。(1)、“围炉煮茶”时常用木炭作燃料，木炭主要成分碳的符号是。木炭在空气中燃烧的文字表达式是。(2)、“月下赏梅”时闻到了梅花的清香，说明分子具有的性质是。
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19、某品牌运动饮料中含的“钠、钾、钙”指的是A、分子 B、单质 C、原子 D、元素
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20、下列有关分子、原子的说法中，正确的是A、分子可分，原子不能再分 B、分子是化学变化中的最小粒子 C、分子可由同种或不同种原子构成 D、原子不可构成物质