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1、化学是一门以实验为基础的科学，请根据如图所示装置回答问题。
(1)、仪器①的名称是 ；仪器③的名称是 。(2)、实验室用装置C制取氧气所需要的药品是 ；相对于B装置其优点是；该反应的符号表达式为 。(3)、实验室用一定质量的高锰酸钾加热制取氧气，其发生装置可选择（填字母序号），通过排水法来测定所收集到的氧气体积，则各装置的连接顺序是（填小写字母序号）。在实验过程中，下列说法正确的是（填序号）。①若读数时仰视量筒读数，测量结果偏大
②若未冷却就读数，会造成测量结果偏大
③要先用产生氧气排出管内空气，再连接装置H
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2、如图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量）请回答下列问题：
(1)、反应①中二氧化锰起 作用。(2)、反应②的符号表达式是 。(3)、证明有③生成的实验操作是 。(4)、写出生成④的实验现象 。(5)、上述5个反应属于分解反应的有（填数字序号）。 -
3、
水是生命之源，试用所学知识回答下列问题：
Ⅰ.杭州亚运会游泳馆的水可以实现全年不换依旧干净清澈。其中的奥秘源自一个可以实现24小时不间断的水循环系统。
（1）臭氧能杀菌消毒，该过程发生 变化（填“物理”或“化学”）。
Ⅱ.同学们从正向和逆向论证水的组成，设计以下实验：
正向论证——水的生成
（2）小组同学在图2注射器中加入锌和稀硫酸制取并收集氢气，验纯后点燃，火焰呈 ， 在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察到 ， 证明氢气燃烧生成水；
逆向论证——水的分解
（3）图3中a极为 极，写出反应的符号表达式 。
结论：水是由氢元素和氧元素组成的。
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4、
坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更清，空气更新”是我们共同的追求，按下列要求填空：
Ⅰ.空气是一种宝贵的资源：
（1）空气中能供给动植物呼吸的气体是________（填化学符号）；（2）夜晚霓虹灯闪烁，是因为灯内充的稀有气体通电时能发光，这属于它的________（填“物理”或“化学”）性质；（3）氮气常用作食品包装中的保护气，是因为 ________。Ⅱ.保护空气——使“空气更清新”：
（4）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括 ________（填一种物质的化学符号）；（5）洁净的空气对人类非常重要，下列做法不利于保护大气的是 （填字母序号）。A. 提倡使用私家车 B. 植树造林，防止扬尘污染 C. 加强空气质量监测 D. 工业废气直接排放 -
5、下列实验方案能达到相应实验目的的是。
选项
实验目的
实验方法
A
粒验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物
用燃着的火柴去点白烟
B
除去水中的异味、色素
加明矾
C
除去氮气中的氧气
将点燃的木炭放入
D
鉴别二氧化碳和氮气
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6、下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是。
A．：两个铁离子
B．：两个氮原子
C.2He：2个氦元素
D．：
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7、下列有关实验现象的描述中，正确的是。
A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B.蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
C.镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体
D.硫在氧气中燃烧，
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8、建构模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是A、
地壳中元素含量
B、
原子结构
C、
反应类型之间的关系
D、
微粒与元素关系
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9、2024年9月24日，我国太原卫星发射中心使用捷龙三号运载火箭，成功将天仪41星等8颗卫星发射升空。捷龙三号运载火箭的热强材料需用到钨的合金，下列有关说法错误的是
A、钨的元素符号为W B、钨元素为非金属元素 C、钨原子的质子数为74 D、钨的相对原子质量为183.8 -
10、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。如图实验操作中正确的是A、
检查气密性
B、
加入大理石
C、
倾倒液体
D、
读取液体体积
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11、由湖南杂交水稻研究中心育种并提出申请的“西子3号”，成为通过国家农作物品种审定的低镉水稻品种。经检测，“西子3号”在区域试验中的糙米镉含量为每千克0.000至0.098毫克，低于每千克0.2毫克的国家限量标准。糙米镉含量中的“镉”是指A、镉原子 B、镉离子 C、镉分子 D、镉元素
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12、幸福的生活都是劳动者用双手创造出来的。以下生活场景涉及化学变化的是A、马安人民晾晒切好的鱼丝 B、沙心人民捣烂大禾米饭 C、梓山人民酿制酱油 D、盘古山人民采摘茶叶
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13、钙是人体必需的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题：
(1)、CaCO3中Ca、C、O三种元素的质量比为。(2)、若每片钙片的质量为0.5 g，则钙片中钙元素的质量分数。(3)、如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量。 -
14、
某化学兴趣小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。根据如图回答有关问题：
第一组同学：用高锰酸钾制取氧气
（1）写出标号a仪器的名称。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，可以选用的发生和收集装置为（填序号），反应的文字表达式为。
（3）小明在实验室制取氧气时，选择D装置收集气体，但是他不知道什么时候收集满。他可以用的实验方案是。
第二组同学：用双氧水分解制取氧气
（4）双氧水制取氧气的文字表达式为 ， 该反应属于基本反应类型中的反应。
（5）家庭小实验：家庭简易制氧机
如图是学生制作的简易供氧器。在供氧使用时，左瓶中可放置的试剂是。（填化学式）
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15、水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)、化学课上同学们分组研究水的净化及组成。其中一组同学用自制简易净水器净化池塘水（如图①所示）。其中小卵石、石英砂的作用是。(2)、实验中通电一段时间后（如图②所示），试管b中产生的气体是（填化学式）。(3)、下列做法有利于节约水资源或减少水体污染的是。①农业和园林浇灌改漫灌为喷灌、滴灌 ②工业废水直接排入江河中
③生活污水集中处理和排放 ④为提高农作物产量，大量使用化肥、农药
(4)、从微观角度分析，图①和图②发生的变化中最本质的区别是。 -
16、宏观与微观相结合是化学学科的思维特点，请根据要求回答下列问题：
下列是某些粒子的结构示意图：
(1)、A、B、C、D所示的粒子共表示（填数字）种元素。(2)、C所示粒子在化学反应中容易（填“失去”或“得到”）电子。(3)、若E中x=11，则该粒子属于（填“原子”“阳离子”或“阴离子”）。(4)、A、C所示粒子构成的化合物是（填化学式）。 -
17、化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号填空：(1)、氢氧化钙 ；(2)、5个氯离子 ；(3)、硫酸亚铁；(4)、地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物。
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18、下列实验方案的设计中合理的是
选项
实验目的
实验方案或方法
A
加快过氧化氢分解制取氧气的速率
选择硫酸铜做催化剂
B
收集高锰酸钾分解生成的氧气
向下排空气法
C
量取9mL水
用50mL量筒量取，平视读数
D
区分酒精和白醋
取样，观察二者的颜色
A、A B、B C、C D、D -
19、推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是A、氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 B、单质由同种元素组成，则由同种元素组成的纯净物一定是单质 C、化学变化常伴随着能量变化，所以有能量变化就一定有化学变化 D、催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
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20、甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、二氧化碳、空气中的一种，用一燃烧的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更旺，则可推断所盛气体依次是A、氧气、二氧化碳、空气 B、二氧化碳、空气、氧气 C、空气、氧气、二氧化碳 D、二氧化碳、氧气、空气