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1、下列关于燃烧现象的描述，正确的是A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 B、红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 C、木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，发出白光，放出热量 D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
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2、我省各市正在创建全国文明城市，作为市民应该积极参与。下列做法错误的是A、大力发展公共交通，提倡绿色出行 B、燃放烟花爆竹，增强节日气氛 C、用LED灯作为光源照明，节约能源 D、网购等包装用品分类回收，综合利用
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3、正确的实验基本操作是进行科学探究的基础。以下操作正确的是A、滴加液体
B、量取液体
C、读液体体积
D、加热液体
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4、某化学兴趣小组取氯酸钾和二氧化锰的混合物 32g加热，充分反应后，测得剩余固体质量为 22.4g，求(1)、实验中产生的氧气质量是g｡(2)、求混合物中氯酸钾的质量｡（写出计算过程）
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5、布洛芬（C13H18O2）是一种治疗感冒的常见药物，有解热镇痛的作用。(1)、布洛芬的相对分子质量为；(2)、布洛芬中氢元素的质量分数为。（精确到0.1％）
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6、CO是一种无色无味、有毒的可燃气体，具有还原性，可用于冶金工业、某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如图实验装置。请回答以下有关问题：
(1)、CO和CO2的组成元素相同，但它们的性质不同的原因是。(2)、CO气体能使人中毒，其原因是。(3)、实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是。(4)、实验过程中，图中A处观察到的实验现象是 ， 发生反应的化学方程式为 ， B中发生反应的化学方程式。(5)、该装置存在的不足之处是。(6)、同学们根据上述探究进行思考，我们学习过的能够还原氧化铜的物质除了一氧化碳还有氢气，氢气和一氧化碳具有很多共同性质，你能写出鉴别一氧化碳和氢气的化学方法吗？。 -
7、在实验室中，我们常用如图所示装置制取和收集某些气体。
(1)、实验室制取二氧化碳时，你选择的发生装置为 ， 化学反应方程式为；该发生装置也可以用来制氧气，化学反应方程式为 ， 若选择F装置收集氧气应选择端（用“b”或“c”填空）进气，同时验满氧气的方法是。(2)、小明在实验室制取氢气时发生装置选择了B而没有选择C，你认为他选择的B装置的优点是。(3)、若用高锰酸钾制取氧气时，应对A装置如何改进？ ， 用E装置收集氧气不纯的原因可能是。 -
8、学好化学能使我们更科学地认识、分析生活中的各种现象和事物。(1)、古人在野外生火时常“钻木取火”。“钻木取火”满足的燃烧的条件是______（填序号）。A、提供可燃物 B、与氧气接触 C、达到燃烧所需的最低温度(2)、炒菜时锅内油着火用锅盖盖灭，其灭火原理是。
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9、2019年是门捷列夫发明元素周期表150周年，联合国将2019年定为“国际化学元素周期表年”。(1)、某拓展小组模仿门捷列夫用扑克牌寻找元素规律的方法，对部分元素进行排列，位置如图所示，钠元素应放入的位置是（填序号）。
(2)、A、B、C、D粒子中具有相对稳定结构的是（填字母），写出B所代表粒子的化学符号。
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10、中国空间站的超级“净化器”能从6升尿液中提取出5升再生水，可满足航天员在空间站的清洁、制氧等用途。(1)、要检验该再生水是硬水还是软水，需要用到的试剂是。(2)、生活中常通过的方法将硬水软化。(3)、航天员所需氧气来自水的电解，反应的化学方程式是 ， 在填“正”或“负”）极产生氧气。
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11、用适当的化学用语回答：(1)、两个碳酸根离子。(2)、保持氢气化学性质最小的粒子。(3)、天然气的主要成分。
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12、以下各图（图中不同小球代表不同原子）能表示化合物的是（ ）A、
B、
C、
D、
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13、甲、乙两支试管中各盛有等量、等浓度的过氧化氢溶液，向甲试管中加入一定量的MnO2 ， 乙试管不添加，分别同时反应。如图对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是（ ）A、
B、
C、
D、
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14、空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是A、空气是纯净物 B、空气成分中体积分数最大的是氮气 C、空气中氧气质量占空气质量的21％ D、空气污染指数越大，空气质量状况越好
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15、青蒿琥酯(C19H28O8)是我国自主研发的治疗疟疾的药物。请回答：(1)、青蒿琥酯的相对分子质量为。(2)、青蒿琥酯中氢元素与氧元素的质量比是。（填最简整数比）(3)、青蒿琥酯中碳元素的质量分数是。
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16、
学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，我们对催化剂已有了初步的认识。
（1）下列有关于催化剂的说法中错误的是______（填字母）A. 催化剂只能加快化学反应速率 B. 催化剂可以增加产物的质量 C. 二氧化锰是可做所有反应的催化剂 D. 一个化学反应只有一种催化剂 实验一：某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。
【猜想与假设】
（2）Ⅰ、氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅱ、氧化铜参与了反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生改变；
Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后________。
【进行实验】
用天平称量 0.2 g CuO，取 5mL5％的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验：
（3）请补充能证明猜想Ⅲ 成立的实验现象：步骤③现象为________，步骤⑥中二氧化锰固体质量为________g。结论：猜想Ⅲ成立。
（4）步骤①的目的是________。（5）定性判断步骤①和步骤②的反应快慢，可根据________。实验二：探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下：
Ⅰ、用 MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。
Ⅱ、取 30 粒含 MnO2的海藻酸钠微球，采用如图1所示装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图2所示的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
（6）每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的目的是________。（7）从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是________（填化学符号）。（8）用含 MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s 时压强瞬间回落，其原因可能是________。（9）除上述影响过氧化氢溶液分解的因素外，你认为还有哪些因素会影响过氧化氢溶液的分解速率，请你再探究（探究一种因素即可）影响因素：________；
探究方案：________。
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17、氧气是一种重要的气体，在生产和生活中有广泛的用途。(1)、工业制取氧气的原理如图：(已知氧气沸点为-183℃，氮气沸点为-196℃)“操作2”得到的气体A是(填化学式)，液体B是(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)、实验室制取氧气的发生装置及收集装置如图。仪器b为分液漏斗，用于随时添加液体。
①仪器a的名称是。
②实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式 ， 若选用装置AC实验，收集完气体后，应如何操作 ， 测得氧气纯度明显偏低，原因可能是(填序号)。
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前，集气瓶中未注满水
C.收集后，集气瓶中仍有少量水 D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
③乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，实验室常用块状电石和水在常温干反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置和收集装置可选用(填装置序号)。
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18、小李收集到一瓶浑浊的河水，并在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。
(1)、A物质的名称是 ， 操作①的名称是 ， 该操作中玻璃棒的作用是。(2)、如图装置(II)对应上述实验过程的操作(填“①”、“②”或“③”)，该过程的主要作用是 ， 装置(II)中的入水口应该是(填“a”或“b”)端。(3)、操作③应选用如图装置的(填“I”或“III”)。
(4)、水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置(如图)，下列说法错误的是______。
A、超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度 B、抗菌颗粒可以去除细菌 C、通过“生命吸管”可以得到纯净水 D、椰壳活性炭消除异味，可以放在超滤膜的前面 -
19、如图中的①、②分别是氯元素、钠元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。试回答下列问题：
(1)、从图①中查出关于氯元素的一条信息：。(2)、A、B、C、D中属于同种元素的粒子(选填“字母”)。(3)、表示阴离子的是(选填“字母”)，写出其化学符号。(4)、A和B两种粒子的相同，所以它们具有相似的化学性质。(5)、D中x= ， D元素的原子在化学变化中比较容易(选填“得”或“失”)电子，该元素属于(选填“金属”或“非金属”)元素。(6)、钠原子和氯原子反应所形成的化合物的化学式是 ， 该物质是由(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的。 -
20、已知A、B、C、D四种物质中，B是空气中化学性质比较活泼的一种气体，C是一种无色液体。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示转化关系，其中部分反应物和生成物及反应条件已略去。“—”表示两种物质能发生反应)。请回答下列问题：
(1)、C→B的化学反应的化学方程式为。(2)、A→B的转化有多种方法。若A是暗紫色固体，则实验中，试管里加入少量A，并在试管口放一团棉花，目的是。若A是空气，工业上A→B的原理是依据液态空气中各成分的不同进行分离。(3)、黄色固体D在B中燃烧，反应时发出色火焰，写出反应的化学方程式 ， 属于(基本反应类型)。