初中化学沪教版（上海）-试题列表-第400页

1、“宏观—微观—符号”是学习化学的重要内容和方法，下图是某一化学反应的微观示意图，请根据图示选择正确的判定

A、甲和乙都是氧化物 B、该反应前后分子的个数没有发生改变 C、丙的化学式是

N_{2}

D、反应后生成的丙与丁的质量比为3：4

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2、诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，蜀中有夹瓷盏……可省油之半”。陆游笔记中记载的此灯被誉为“省油灯”，其示意图如图。下列说法中不正确的是

A、熄灭省油灯可以用灯盖盖灭，其灭火原理是清除可燃物 B、油灯工作时，部分油会因受热蒸发而减少，是因为温度升高，分子运动加快，油分子运动到盏外 C、下层水吸热，减少了上层油的蒸发，所以可以省油，故而需定期补充下层水 D、省油灯中油的主要作用是提供可燃物

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3、分类和归纳是学习化学的一种重要方法。下列物质分类正确的是

A、单质：稀有气体 B、氧化物：干冰 C、碱：纯碱 D、混合物：蒸馏水

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4、垃圾分类是生态文明建设的重要措施。矿泉水瓶、易拉罐属于

A、可回收物 B、有害垃圾 C、厨余垃圾 D、其他垃圾

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5、下列物质的用途利用其化学性质的是

A、干冰——作制冷剂 B、金刚石——切割玻璃 C、稀有气体——制作霓虹灯 D、氢气——作燃料

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6、氮肥可以促进植物茎、叶生长茂盛，使叶色浓绿，下列属于氮肥的是

A、K₂SO₄ B、CO(NH₂)₂ C、Ca(H₂PO₄)₂ D、KCl

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7、下列图示中的有关实验操作正确的是

A、倾倒液体试剂

B、加热试管中的液体

C、过滤液体

D、固体药品的取用

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8、爱护环境人人有责。下列物质不属于空气污染物的是

A、

{SO}_{2}

B、

{CO}_{2}

C、

{NO}_{2}

D、CO

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9、习近平总书记在党的二十大报告中指出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列措施与此理念不相符的是

A、合理使用农药和化肥 B、就地焚烧植物秸秆 C、废旧金属回收利用 D、工业废水达标后再排放

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10、一种可同步回收废电池正极材料的锂和处理工业废气中

{NO}_{2}

的装置工作原理如图1所示。

(1)、

{LiFePO}_{4}

中，Fe和Li的质量比为；

(2)、碳布上，

{NO}_{2}

到

{NO}_{2}^{-}

的转化中氮元素化合价（填“升高”或“降低”）。

(3)、该回收系统可将能转化为电能。

(4)、已知

{LiNO}_{2}

转化的方程式为：

2 {LiNO}_{2} + O_{2} = 2 {LiNO}_{3}

，制备

276 {kgLiNO}_{3}

理论上需消耗

O_{2}

kg。（写出计算过程）

(5)、某废电池正极材料组成如图2所示，Fe和Li的质量比为

2 : 1

。装置作用一段时间，生成

276 {kgLiNO}_{3}

，若作用过程中锂损耗为正极材料中锂元素总质量的20%，则该电池的正极材料质量为kg。

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11、一种利用某地飞灰（主要含CaO、

{SiO}_{2}

及C）和赤泥（主要含

{Fe}_{2} O_{3}

及Zn、Pb、Ni、Cu、Cr等重金属化合物）共处理回收金属工艺各环节如图1所示。

(1)、推测赤泥可能的颜色______。

A、黑色 B、砖红色 C、银白色

(2)、“马弗炉”中，C还原

{Fe}_{2} O_{3}

的化学方程式是，该反应属于（填基本反应类型）。

(3)、“高温还原”中，部分金属气化与氯结合形成“二次飞灰”，实现与“熔融混合物”分离，下列说法与分离有关的是______。

A、Zn的沸点比Cu低 B、Pb的相对原子质量比Fe大 C、Zn的活动性比Fe强

(4)、“磁选分离”利用该铁合金的实现与残渣分离。

(5)、飞灰用量与铁回收率、铁合金中铁的含量的关系如图2所示。飞灰用量增大，铁回收率增大的原因是，铁合金中铁的含量先增后降的原因是。

(6)、与传统飞灰填埋处理相比，该工艺的优势有。（写一点）

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12、某实验小组开展利用金属铝处理含铜废水的研究。

(1)、将铝片分别浸泡在

{Cu}^{2 +}

含量相同的溶液中，观察现象。

序号	铝片	溶液	金属表面及溶液变化
ⅰ	未打磨铝片	${CuSO}_{4}$	无明显变化
ⅱ	打磨的铝片	${CuSO}_{4}$	覆盖红色固体，溶液蓝色变浅
ⅲ	未打磨铝片	${CuCl}_{2}$ .	覆盖红色固体，溶液蓝色变浅

实验ⅱ中红色物质是（填化学式），形成原因是（用化学方程式解析）。

(2)、实验ⅰ、ⅲ现象差异大，小组同学认为与氧化膜及溶液中的离子有关，作出以下猜想：

【实验猜想】猜想1： ${Cu}^{2 +}$ 破坏了铝氧化膜猜想2： ${Cl}^{-}$ 破坏了铝氧化膜

【实验设计】甲同学认为猜想1不合理，支持其作出判断的依据是，甲同学往实验ⅰ溶液中加入适量NaCl，有大量红色固体析出，溶液变无色，证明猜想2成立。

乙同学认为甲同学的结论不严谨，认为可能是由（写离子符号）破坏铝氧化膜，需补充对比实验：重复实验ⅰ，往溶液中加入适量固体，无明显现象。

【实验结论】猜想2成立

【实验拓展】参照（1）中实验，改用普通铝粉或纳米铝粉 $(1 nm = 10^{- 9} m)$ ，在 $25 ℃$ 或60℃条件下，探究温度及表面积对反应速率的影响，补充实验设计：

试管	温度	表面积	实验目的
ⅰ	25℃		实验ⅰ、ⅱ探究温度对反应速率的影响；实验ⅱ、ⅲ探究表面积对反应速率的影响
ⅱ
ⅲ		纳米铝粉

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13、

兴趣小组开展水的组成探究及水的净化实践活动。

ⅰ．研究水的组成

（1）按如图1组装好仪器，闭合开关一段时间，观察到两电极产生气泡，关闭电源后，用燃着的木条检验a、b管内的气体，现象分别为，。电解水的化学方程式为。

（2）随着电解时间的延长，发现两极气体体积比逐渐偏离 $2 : 1$ ，请结合气体的性质，分析其原因：。水中加入的 ${Na}_{2} {SO}_{4}$ （填“影响”“不影响”）气体体积比。

ⅱ．制作快速净水器

兴趣小组设计的快速净水装置如图2所示。

（3）净水原理：通过不同物质物理拦截去除杂质，其中还可吸附可溶性杂质和异味，实现高效净化。

（4）动手操作：使用时，加快净水速度的操作是，分析其原理：。

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14、气体分离方法有深冷法、吸附法和膜分离法等。

深冷法是将气体降温液化，再利用不同气体沸点差异气化分离，部分气体的沸点为： $H_{2} (- 253 ℃)$ 、 $N_{2} (- 196 ℃)$ 、 $O_{2} (- 183 ℃)$ 。

吸附法是加压使气体被吸附剂吸附，降压可解吸附，实现分离。降压时沸点低的气体先解吸附（原理见图甲）。

膜分离法能耗低易操作，用有机高分子膜分离气体的原理如图乙所示。

一种无机钙钛矿透氧膜分离空气可得纯度达100%的 $O_{2}$ ，其原理为 $O_{2}$ 先形成 $O^{2^{-}}$ ，填补膜中“氧空穴”，膜中 $O^{2 -}$ 再在另一侧转为 $O_{2}$ （如图丙所示）。

(1)、用深冷法分离

N_{2}

和

H_{2}

，控温在

- 200 ℃

时，氮为态。

(2)、吸附法分离

N_{2}

和

O_{2}

，降压时，先解吸附的气体是。

(3)、有机高分子膜分离中，直径比膜的孔径的分子可以通过膜。膜分离法的优点是。

(4)、关于两种膜分离法的叙述正确的是______。

A、

N_{2}

比

O_{2}

直径小，也能进入氧空穴 B、

O_{2}

不能直接填补“氧空穴”穿过透氧膜 C、乙图和丙图分离过程均只发生物理变化

(5)、将空气液化再升温分离制取氧气属于法，该方法制氧的缺点是：。

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15、《天工开物》中有我国古代榨油的记载，其流程如图所示。

(1)、从分子角度解释榨油过程中闻到油香的原因。

(2)、炒胡麻用铁质“釜”，利用了铁的性；从燃烧条件分析，可减少实现“文火”。

(3)、胡麻蒸前“碾细”的目的是，蒸后用稻草“疾（快）裹”保温，防止胡麻因变硬不利于榨油。

(4)、上述流程中，“油”与“枯饼”分离的操作是。

(5)、“再蒸”“再榨”的作用是。

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16、甲醇（

{CH}_{3} OH

）在催化剂和一定条件下产生

H_{2}

，反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是

A、a为CO，b为

H_{2}

B、该反应属于分解反应 C、反应前后原子数目不变 D、生成物的分子个数比为

1 : 1

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17、“劳动点亮生命之灯”。下列劳动实践对应的化学知识没有关联的是

选项	劳动实践	化学知识
A	用干冰人工增雨	干冰升华吸热
B	调小灶具进气口	燃气是可燃物
C	用铅笔芯制作电极	石墨有导电性
D	给铁栏杆刷防锈漆	金属刷漆可隔绝氧气和水