初中化学沪教版（上海）-试题列表-第239页

1、实验室制取某些气体的装置如下：

(1)、仪器b的名称为。

(2)、实验时要根据(填仪器名称)调整仪器a的高度，并固定在铁架台上。

(3)、写出实验室用A装置制氧气的化学方程式，该反应属于基本反应类型中的。

(4)、若收集的氧气用来做铁丝燃烧实验，最好选择装置收集。

(5)、实验室制取二氧化碳，应选用的液体药品是。(填名称)选用发生装置时，选用C装置相对B装置的优点是。

(6)、用G装置收集二氧化碳时，证明是否集满的方法是将燃着的小木条放在导管口处。

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2、过氧化钙(

{CaO}_{2}

)能杀菌消毒，广泛用于果蔬保鲜、空气净化、污水处理等领域。

{CaO}_{2}

可由鸡蛋壳(含

{90%CaCO}_{3}

)为原料，实验室可按以下流程制得：

查阅资料： ${CaO}_{2}$ 在潮湿空气及水中会缓慢放出 $O_{2}$ ，温度较高时会分解生成 $CaO$ 和 $O_{2}$ 。

回答下列问题：

(1)、煅烧前要把鸡蛋壳碾碎，其目的是。

(2)、反应①的化学方程式为，该反应属于(填基本反应类型)。

(3)、反应②的生成物为

{CO}_{2}

和

H_{2} O

，该反应需在低温条件下进行，主要原因是。

(4)、过滤

{CaO}_{2}

料浆时，玻璃棒的作用是。

(5)、结合以上信息，保存

{CaO}_{2}

需注意的是。

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3、已知A、B为两种黑色粉末状固体，E是能与血红蛋白结合的有毒气体，D为红色单质。A、B、C、D、E、F六种物质之间的转化关系如图所示，请回答：

(1)、请描述固体D的一个物理性质（颜色除外）和对应的用途。

(2)、写出化学式：A；E。

(3)、B和E反应的化学方程式为。

(4)、C→F的化学方程式为。

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4、K₂CO₃和KNO₃在不同温度时的溶解度如表所示。

温度/℃		20	30	50	60	80
溶解度/g	K₂CO₃	110	114	121	126	139
溶解度/g	KNO₃	31.6	45.8	85.5	110	169

回答下列问题：

(1)、根据表中数据，绘制溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是______。

A、甲表示K₂CO₃的溶解度曲线 B、乙表示KNO₃的溶解度曲线 C、M点对应的纵坐标在126g和139g之间 D、t₁对应的温度在50℃和60℃之间

(2)、40℃时，向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和碳酸钾的烧杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢复至40℃，其结果如图所示。下列说法中正确的是______(填标号)。

A、烧杯①中溶解的是K₂CO₃ ，烧杯②中溶解的是KNO₃ B、升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯①中固体全部溶解 C、烧杯②中溶液一定是不饱和溶液 D、若将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液，溶液中溶质质量分数一定变小

(3)、80℃时，有KNO₃饱和溶液(含少量K₂CO₃)，若要得到较纯净的KNO₃晶体，宜采用实验操作方法是。

(4)、将60℃时的210g饱和KNO₃溶液降温至20℃，析出的晶体质量为。

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5、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

回答下列问题：

(1)、图1中，共有种元素，①表示的微粒符号是。

(2)、图2中，X元素原子的核电荷数为12，它的元素符号是。

(3)、图2中，不能直接获取有关Na的信息是______(填选项)。

A、元素名称 B、元素的相对原子质量 C、原子序数 D、原子核内的中子数

(4)、图1中⑤是镓元素(Ga)的原子结构示意图，它与图2中铝元素化学性质相似的原因是。

(5)、蚀刻芯片的微观示意图如下，其中甲、丙、丁均为气体，该反应的化学方程式是。

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6、下列图像与实验设计对应正确的有

图像
实验设计	将一定质量的木炭放在密闭容器中燃烧	向CuSO₄溶液中滴加H₂O₂溶液	分别向等质量的Mg和MgO中加入足量的稀盐酸	足量红磷在密闭的集气瓶中燃烧

A、1项 B、2项 C、3项 D、4项

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7、下列实验方法能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方法
A	鉴别水和 $5%$ 过氧化氢溶液	分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象
B	鉴别氮气和二氧化碳气体	将燃着的木条分别伸入其中，观察现象
C	除去 ${MnO}_{2}$ 粉末中的少量木炭粉	加足量水溶解、过滤、蒸发
D	除去 ${FeSO}_{4}$ 溶液中的少量 ${CuSO}_{4}$	加足量锌粉、充分反应后过滤

A、A B、B C、C D、D

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8、向

{AgNO}_{3}

和

Al {({NO}_{3})}_{3}

溶液中加入一定量

Zn

粉和

Cu

粉，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液。关于该滤渣和滤液说法正确的是

A、向滤渣中加入稀盐酸，可能有气泡产生 B、滤液中一定有

Cu {({NO}_{3})}_{2} 、 Al {({NO}_{3})}_{3}

和

Zn {({NO}_{3})}_{2}

C、滤渣中一定有

Ag

，可能有

Cu

和

Zn

D、滤液中一定无

{AgNO}_{3}

，可能有

Zn {({NO}_{3})}_{2}

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9、分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是

A、合金中一定含有金属元素，氧化铝中也含有金属元素，则氧化铝是一种合金 B、分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的 C、化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物 D、离子是带电的一种微粒，所以带电的微粒一定是离子

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10、天然气的主要成分是甲烷(CH₄)，甲烷参与某反应的微观示意图如图，下列说法错误的是

A、微粒“R”的化学式为CO₂ B、反应前后，原子和分子数目均保持不变 C、参加反应的

与

的质量之比为1：2 D、天然气是不可再生的化石燃料

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11、如图1是电解水的装置，量筒甲中收集到A气体、量筒乙中收集到B气体。如图2是生成气体体积与反应时间的关系图。下列说法错误的是

A、A气体能使带火星的木条复燃，B气体能燃烧 B、a处连接的是电源的负极，b处连接的是电源的正极 C、电解前，在水中加入少量氢氧化钠，以增强导电性 D、正极产生的气体与负极产生的气体体积比为1：2，质量比为8：1

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12、“酒越陈越香醇”是指酒在存放过程中可生成有香味的乙酸乙酯（

C_{4} H_{8} O_{2}

）．下列有关乙酸乙酯的说法正确的是

A、乙酸乙酯的相对分子质量为

(12 \times 4 + 1 \times 8 + 16 \times 2) g

B、乙酸乙酯中含有氧分子 C、乙酸乙酯中C、H元素质量比为6：1 D、乙酸乙酯中O元素的质量分数最大

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13、化学与社会、生活密切相关，对下列现象或事实的解释错误的是

选项	现象或事实	解释
A	冬季用煤取暖，注意排气通风	血红蛋白与一氧化碳结合，会导致中毒
B	打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来	气体的溶解度随压强的减小而减小
C	液氮遇热汽化	分子间隔变大
D	石墨用于制作电极	石墨质软

A、A B、B C、C D、D

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14、下列图示的实验操作正确的是下列实验操作中，正确的是


A.液体加热	B.称量10.05g固体	C.过滤	D.量取9.5mL液体

A、A B、B C、C D、D

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15、依靠科技进步，促进环境保护。下列环境保护的措施切实可行的是

A、推动木材替代燃煤，防止温室效应增强 B、提倡深埋废旧电池，减少土壤污染 C、使用新型可降解塑料，减少白色污染 D、加高烟囱，排放废气，减少酸雨产生

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16、烟花爆竹是节日庆典的传统消费品，其具有易燃易爆的危险属性。某兴趣小组的同学针对烟花展开了如下探究：

探究一：了解烟花颜色的原理

【查阅资料】

烟花是在火药（主要成分为硫黄、炭粉、硝酸钾等）中按一定配比加入镁、铝、锑等金属粉末和锶、钡、钠等金属化合物制成的。由于不同的金属和金属离子在燃烧时会呈现出不同的颜色（如表一），所以烟花在空中爆炸时，便会放出五彩缤纷的火花。

表一：

所含金属元素	钠	钾	钙	铜	钡
呈现颜色	黄	浅紫	砖红	绿	黄绿

【交流讨论】若在烟花燃放时呈现了色的火焰，则可能是加入了硝酸铜。

探究二：探究燃放烟花爆竹对空气的污染

【提出问题】烟花爆竹燃烧后生成了哪些气体？

【查阅资料】①烟花爆竹的主要成分黑火药中含木炭粉、硝酸钾、硫黄。

② ${CO}_{2}$ 通入澄清石灰水时，与氢氧化钙反应生成了难溶于水的碳酸钙，以及一种常见的液体。

③ ${SO}_{2}$ 不但能使澄清石灰水变浑浊，而且能使紫红色的酸性高锰酸钾溶液和品红溶液褪色，酸性高锰酸钾溶液常用于吸收 ${SO}_{2}$ 。

【做出猜想】小明猜想是 ${CO}_{2}$ ；小红猜想是；小玥猜想是 ${SO}_{2}$ 和 ${CO}_{2}$ 。

【实验探究】兴趣小组同学设计了如图一所示的装置（假设实验中每步反应均完全进行），并进行试验做出分析（见表二）：

表二：

	实验现象	实验结论
现象①	装置 $A$ 中溶液褪色	猜想错误
现象②		小玥猜想正确

【反思评价】

（1）装置C中发生反应的化学方程式为。

（2）A、C装置的顺序不能颠倒，理由是：。

（3）根据实验结果分析，燃放烟花爆竹产生的会污染大气的气体是。

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17、根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：

(1)、写出标号仪器的名称：①。

(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气时选A装置为发生装置，但有一处不足之处，应如何改进：，反应的化学反应方程式。

(3)、如果用装置

C

与

D

组合来制取二氧化碳，分液漏斗中装的药品是，与装置B比，用装置

C

进行实验的优点是。

(4)、已知：氨气

({NH}_{3})

是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，可加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制得氨气，同时还生成氯化钙和水。实验室制取氨气时若选择

G

装置来收集氨气，气体应从（填“

a

”或“

b

”）端通入。收集满一烧瓶氨气后，用如图装置进行氨气的性质验证：先打开止水夹，再挤压胶头滴管使其中所装的少量水进入烧瓶。实验可观察到的现象是：。

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18、下列实验均为为课本实验，请分析并回答相关问题：

(1)、实验1中的火焰分成三层，其中火焰温度最低的是。

(2)、实验2中，为保证实验的成功，实验前应进行的操作是，红磷要过量的目的是。

(3)、实验3中集气瓶中水的作用是。

(4)、实验4中观察到左盘的现象为。实验后天平指针发生偏转，原因是。

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19、阅读下列短文，回答相关问题：

2021年11月，第26届联合国气候大会在英国格拉斯哥召开，讨论的核心物质仍是 ${CO}_{2}$ 。如何降低大气中 ${CO}_{2}$ 浓度，是人类一直在研究的重要议题。全球碳循环如图所示：

除海洋封存、地质封存、矿石碳化之外，对二氧化碳的综合利用也是国际研究的热点，如工业上可以将 ${CO}_{2}$ 转化成尿素、甲醇等资源。科学家还发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能，可将水中溶解的 ${CO}_{2}$ 转化成 $CO$ 和 $O_{2}$ 。

近日，我国科学家在实验室首次实现了利用 ${CO}_{2}$ 直接人工合成淀粉，这是中国科学家在人工合成淀粉方面取得的颠覆性、原创性突破。该技术不依赖植物光合作用，不需大面积土地、施肥和农作物加工，原料只需 ${CO}_{2}$ 、 $H_{2}$ 和电，便能生成淀粉，这一技术为碳的捕集、利用和封存提供了全新的循环方案，为全球碳达峰、碳中和目标起到重大的支撑作用。

(1)、在全球碳循环中，能消耗

{CO}_{2}

的途径是，（举一例）。根据人工合成淀粉技术推测，该合成淀粉含有元素（填元素符号）。

(2)、

{CO}_{2}

可被压缩成液态，封存在地质结构中，从微观角度解释

{CO}_{2}

能能压缩成液态的原因是。

(3)、写出上述将

{CO}_{2}

转化成

CO

和

O_{2}

的化学方程式。

(4)、以下说法不正确的是________。

A、人工合成淀粉过程需要大量吸收

{CO}_{2}

，利于改善全球气候变暖趋势 B、

{CO}_{2}

是温室气体，对人类生活有害无利 C、人工合成淀粉为碳的捕集、利用和封存提供了全新的循环方案

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20、“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。下图是甲醇

({CH}_{3} OH)

发生燃烧反应微观示意图

(1)、甲醇中碳、氢、氧元素质量比为（填最简比）。

(2)、上图中的甲、乙、丙、丁四种物质中，属于单质的是（填化学式，下同），属于氧化物的是。

(3)、请写出上述反应的化学方程式。

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