初中化学沪教版（上海）-试题列表-第219页

1、下列实验操作能达到实验目的的是

	实验目的	实验操作
A	检验二氧化碳中混有氧气	将带火星的木条伸入气体中
B	鉴别羊毛和棉花	灼烧，闻气味
C	除去氯化钠中的碳酸钠	加入过量硫酸溶液
D	探究锌、铜、银的金属活动性顺序	将锌、铜、银分别加入稀盐酸中

A、A B、B C、C D、D

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2、下列突发事故的处理措施不正确的是

A、实验桌上酒精着火，可用湿布盖灭 B、正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 C、扑灭森林火灾时，迅速开辟出一条隔离带 D、厨房燃气泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风

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3、空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是

A、氧气在低温时能变成液体或固体 B、空气中体积分数最大且性质活泼的是氮气 C、氧气有助燃性，常用作燃料 D、空气中二氧化碳含量过多会形成酸雨

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4、2025年 9月中国科学院金属研究所成功研发出3D打印钛合金材料，实现“全能”抗疲劳，刷新了世界纪录。金属钛可通过钛铁矿(主要成分为

F e T i O_{3})

冶炼。如图是钛元素在元素周期表中的信息。下列说法错误的是

A、钛属于金属元素 B、钛元素的相对原子质量为47.87 C、钛原子的电子数为22 D、FeTiO₃由一个铁原子、一个钛原子和三个氧原子构成

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5、习近平总书记在党的二十大报告中再次强调，必须树立和践行绿水青出就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。下列有关做法不利于保护生态环境的是

A、禁止燃放烟花爆竹，创建和谐平安小区 B、发展沼气工程，解决农村生活燃料问题 C、倡导垃圾分类，实现循环利用 D、为提高粮食产量，大量使用各种化肥和农药

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6、（热重分析）石膏的主要成分是CaSO₄·2H₂O（相对分子质量为172），可用于水泥缓凝剂、建筑制品、模型制作、医用食品添加剂等，受热会发生分解。现加热42.8g石膏样品，固体质量随温度的变化如下图（杂质不参与反应且不含钙元素）。回答下列问题：

(1)、石膏开始分解时的温度为℃。

(2)、42.8g该石膏样品中含有结晶水g．

(3)、根据反应

{CaSO}_{4} \cdot 2 H_{2} O \begin{matrix} \underline{\underline{220 ℃}} \end{matrix} {CaSO}_{4} + 2 H_{2} O

，计算42.8g该石膏样品中含有CaSO₄·2H₂O的质量。（写出计算过程）

(4)、1350～1500℃时，CaSO₄继续分解生成氧化钙、二氧化硫和一种气体单质，该气体单质是。最终剩余的19.6g固体中含有CaO的质量为g．

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7、

化学实践小组对古代制盐的原理、盐湖多彩的成因及盐湖水的成分产生了浓厚的兴趣，他们在老师的指导下展开了项目式学习活动。

任务一：分析古代制盐的原理

【查阅资料】我国古代劳动人民在春秋战国时期就开始使用“垦畦浇晒法”制盐。

【分析交流】

（1）古代劳动人民利用盐湖水“晒”盐的原理是。

任务二：了解盐湖多彩的成因

【查阅资料】气温上升和藻类是盐湖出现多彩的最主要原因。气温上升时，水分蒸发，湖水中各成分浓度不同导致湖水变色；同时盐湖中生长着一种嗜盐绿色微藻，正常情况下使湖水呈绿色。

【小组交流】

（2）同学们联想所学知识，想到了某些盐的溶液具有美丽的颜色，如溶液呈蓝色。

任务三：探究盐湖水的成分

【查阅资料】①盐湖水中含有大量的NaCl、Na₂SO₄和MgSO₄等物质；②Ag₂SO₄为微溶于水的白色固体。

现提供一瓶已静置澄清的盐湖水用于其成分的探究。

【进行实验】

（3）同学们设计了以下实验方案：

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量盐湖水于试管中，加入足量稀硝酸和过量Ba（NO₃）₂溶液，静置		盐湖水中含有 ${SO}_{4}^{2 -}$
②取步骤①的上层清液于试管中，滴加几滴溶液	产生白色沉淀	盐湖水中含有Cl^-

【反思评价】

（4）步骤①中加入Ba（NO₃）₂溶液“过量”的目的是；若将步骤①中的Ba（NO₃）₂溶液换成BaCl₂溶液，步骤②中（填“能”或“不能”）得出相应结论，理由是。

（5）步骤②中发生反应的化学方程式为。

【成果分享】

（6）在人类获取盐和使用盐的历史上，始终伴随着知识的发展和技术的进步，同学们将所学所获做成板报进行宣传，请你与他们共同完成。

最美盐湖
自然美	科技美	劳动美
夏季的多彩盐湖是气温上升和藻类等共同作用的结果	古代劳动人民发明了“垦畦浇晒法”制盐	利用盐湖可以造福人类，如（写一条）

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8、阅读下面科普短文，回答问题。

纳米海绵是一种新型环保清洁产品，具有网状多孔的结构，有良好的吸油能力、循环利用以及环境友好等特性，清洁过程中可以吸附物体表面污渍，可用于清洁茶垢、油垢等，还可用于解决海上石油泄漏造成的污染。科学家测定了纳米海绵对不同油品的吸收能力（吸油质量比越高，其吸油能力越强），结果如图1所示。吸油能力的差异性取决于油品自身的密度。油品密度越大，纳米海绵的吸油能力越强。

纳米海绵还具有良好的循环利用性。通过挤压，可将纳米海绵吸附的油品挤出，经洗涤干燥后再次使用，两种吸油材料对泵油的循环吸收测试结果如图2所示。

依据上文，回答下列问题。

(1)、纳米海绵的清洁过程属于（填“物理”或“化学”）变化，纳米海绵可以吸附物体表面污渍的原因是。

(2)、纳米海绵是以三聚氰胺和甲醛（HCHO）为原料制得的高分子物质，甲醛属于（填“有机物”或“无机物”）。

(3)、由图1可知，与黑芝麻油比较，柴油的吸油质量比更（填“高”或“低”），因此纳米海绵对柴油的吸收能力比对黑芝麻油的（填“强”或“弱”），吸油能力的差异性取决于。

(4)、图2是纳米海绵和细菌纤维素循环吸油能力的对比，可得到的结论是：在其它相同条件下，循环使用次数1～8之间时，随循环使用次数的增加，纳米海绵吸油能力变化不明显，细菌纤维素的吸油能力变（填“好”或“差”）。

(5)、下列说法正确的是______（多选，填字母）。

A、纳米海绵不可重复使用 B、纳米海绵可用于清洁茶垢、油垢等 C、纳米海绵可用于解决海上石油泄漏造成的污染 D、纳米海绵对环己烷吸收能力最强

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9、中国古诗词中蕴含着丰富的化学知识。

(1)、《浣溪沙》中“溅酒滴残歌扇字，弄花熏得舞衣香”，说明分子。

(2)、《寄怀楚和尚二首》中有“铁盂汤雪早，石炭煮茶迟”。

①铁锅化雪快是因为金属铁性能好。

②“石炭”指的是煤炭（含少量的硫），它燃烧排放有害气体，会导致酸雨。化石燃料包括煤、石油、。

(3)、【古诗中的蜡烛】

①“红蜡烛前明似昼”，这句诗体现了我们使用蜡烛主要是将蜡烛燃烧产生的化学能转化为能。

②“马上风吹蜡烛灭”，体现的熄灭蜡烛的原理是。

③“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句诗体现了蜡烛的奉献精神。“蜡炬成灰”是因为蜡烛燃烧生成和水扩散到空气中。

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10、小明喜欢进行各种家庭实验探究，他对下列实验的分析不合理的是

A、

可以制备、收集并检验氧气 B、

可以制取少量纯水 C、

可以利用此方法制取少量蒸馏水 D、

紫甘蓝汁液能用作酸碱指示剂

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11、下列劳动项目所对应的化学解释错误的是

选项	劳动项目	化学解释
A	工人用铝合金制成门窗	铝在常温下不与氧气反应
B	用布擦干淋湿的自行车	铁部件潮湿易生锈
C	书画家用墨书写或绘制字画	常温下碳的化学性质不活泼
D	科学家寻找新的催化剂	催化剂能改变化学反应的速率