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相关试卷

1、氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下：
任务一：制取氧气

(1)、工业上常采取分离液态空气法制取氧气，其原理是利用空气中各成分的不同进行分离，最终得到较纯净的氧气。

(2)、若利用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择制取装置（从A~D选），该反应的文字表达式是；该反应的基本类型属于反应。

(3)、若利用装置E收集氧气，验满的方法。
任务二：测定空气中氧气的含量
兴趣小组同学分别利用不同的方法测定空气中氧气的含量。
甲组：按图2所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。

(4)、红磷燃烧的实验现象。

(5)、图2装置相比图1的优点。（写一点即可）
乙组：按图 $3$ 所示装置，食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）通过化学反应能除去密闭包装袋中的氧气，减缓食品氧化、抑制微生物生存。同学们用如图3装置进行实验来测定空气中氧气的含量，量筒中装有50mL水，记录相关数据如下表所示：
实验时间/min
0
5
10
30
35
45
量筒中液面的刻度/mL
50
35
27.5
19.7
19.7 19.7

(6)、根据表中实验数据计算空气中氧气的体积分数约为。（用百分数表示，保留至小数点后一位）

(7)、甲、乙小组进一步改进实验装置，分别将图2、图3实验装置连接数字传感器，测得实验中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图所示 $.$ 依据信息，（填“图2”或“图3”）测定方法更准确。

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2、科普阅读，回答下列问题。
臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体 $.$ 臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多，可以支持燃烧。
空气中的氧气在高压放电的条件下能转化为臭氧，臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约处有一个厚度极薄的臭氧层 $.$ 臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．
超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加．
臭氧具有较强的杀菌能力，研究人员用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果如图1，还通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系，实验结果如图2。

(1)、臭氧（填“属于”或“不属于”）空气污染物。为保护臭氧层，应采取的措施是（写1条）。

(2)、臭氧与氧气的化学性质不同的原因是（从分子角度解释）。请写出氧气转化为臭氧的文字表达式。

(3)、由图 $1$ 可知，紫外灯照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气产生的臭氧量（选填“大”或“小”）。

(4)、由图 $2$ 可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是。

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3、 $《$ 本草纲目 $》$ 中写道：好水乃百药之王。
Ⅰ $.$ 目前许多学校安装了直饮机，让师生们喝上了干净、放心的饮用水。是直饮机的工作流程图。请回答：

(1)、在天然水净化时，为了促进悬浮杂质的沉降，常在水中加入（填物质名称）。

(2)、图1中步骤①中活性炭的作用是，紫外灯照射可以杀菌消毒，这个过程是变化（填“物理”或“化学”）。

(3)、若要将“直饮水”转化为“纯水”，实验室中常用的净水方法是（填操作名称）。

(4)、超滤膜可以让水分子通过而大分子无法通过，如图 $2$ ，该过程相当于净水方法中的（填操作名称）。实验室中关于此操作说法不正确的是（多选）。
A.可用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤速度
B.若液面高于滤纸边缘，有可能造成过滤后的液体仍然浑浊
C.多操作几次可以降低水的硬度
D.过滤时使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸与漏斗壁间不留气泡

(5)、Ⅱ.某兴趣小组同学设计了甲、乙、丙三组净水装置，如图所示，净水效果最好的是。

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4、利用传感器采集蜡烛在密闭容器内燃烧过程中氧气和二氧化碳体积分数的变化，以探究蜡烛熄灭的原因。实验装置如图甲所示，实验过程中采集到的数据如图乙所示，下列说法合理的是( )

A、只要蜡烛足量，密闭装置中的氧气就能被完全耗尽 B、蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 C、燃着的蜡烛能在氧气浓度为15%的混合气体中保持燃烧 D、图乙中的数据可以说明空气中氧气的含量高于二氧化碳

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5、下列实验设计方案能达到实验目的的是( )
A.探究MnO₂是过氧化氢分解的催化剂
B.收集氧气并测量氧气体积
C.测定空气中氧气含量
D.探究温度对分子运动速率影响

A、A B、B C、C D、D

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6、兴趣小组用如图所示装置进行硫的燃烧实验。步骤如下：
步骤 $1$ 在燃烧匙中放入硫粉，加热至燃烧。
步骤 $2$ ：立即将燃烧匙伸入集气瓶中，塞紧胶塞，将一团浸有氢氧化钠溶液 $($ 可吸收二氧化硫 $)$ 的脱脂棉盖住双孔胶塞的右孔、缓缓通入氧气，硫粉持续燃烧。下列说法不正确的是( )

A、装置中的水可防止集气瓶炸裂 B、通入氧气，可观察到硫粉燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C、气孔的作用是平衡气压，防止温度过高压强过大橡胶塞被顶开 D、硫粉在空气和氧气中燃烧现象不同，原因是氧气浓度不同

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7、对化学知识的归纳正确的是( )

A.	化学贡献	B.	化学之最
	①发现元素周期表：门捷列夫 ②空气成分的测定：拉瓦锡		①地壳中含量最多的金属元素：O ②空气中含量最多的气体：N₂
C.	物质的鉴别	D.	误差分析
	①区别氧气、氮气、空气：用带火星的木条 ②二氧化锰和木炭粉：观察颜色		①用红磷测定空气中氧气的含量：装置气密性不足导致测定结果偏大 ②用量筒量取10mL水：仰视读数，所得水的实际体积偏大

A、

A

B、

B

C、

C

D、

D

8、如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，下列说法错误的是( )

A、变化Ⅰ的基本反应类型为化合反应 B、变化Ⅱ实质是分子种类发生变化 C、反应前是混合物，反应后是纯净物 D、化学反应的微观实质是分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子

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9、形成化学观念，发展科学思维。下列说法正确的是( )

A、微粒观：一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成 B、守恒观：化学反应前后，元素种类和原子种类均不变 C、能量观：化学变化伴随能量变化，所以有能量改变的变化一定是化学变化 D、结构观：保持氢气化学性质的最小粒子是氢原子

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10、“劳动是幸福的源泉”下列劳动实践与化学知识关联错误的是( )

选项	劳动实践	化学知识
$A$	空气中氧气可供水中的鱼儿呼吸	氧气不易溶于水
$B$	用厨余垃圾自制花肥	厨余垃圾发生缓慢氧化
$C$	扫地时，在阳光照射下，看见灰尘飞扬	分子在不断运动着
$D$	在家里把水煮沸后才饮用	可杀菌且降低水的硬度

A、A B、B C、C D、D

11、稀土元素是重要的战略资源 $.$ 隐形战机涂层中的稀土元素，能够吸收宙达波，从而实现隐身效果。如图为稀土元素钆的有关信息。下列说法不正确的是( )

A、X=9 B、钆元素位于元素周期表的第六周期 C、钆原子原子核内中子数为64 D、钆原子的相对原子质量为157.2

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12、空气是人类宝贵的自然资源，下列说法正确的是( )

A、能形成酸雨的空气污染物主要是二氧化硫和二氧化碳 B、氮气的化学性质不活泼，可充入食品包装袋中防腐 C、氧气能助燃，可以作燃料 D、空气质量级别越高，空气质量越好

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13、下列实验操作正确的是( )

A、过滤 B、氧气的验满 C、连接仪器 D、振荡液体

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14、化学用语是学习化学的重要工具 $.$ 下列化学用语正确的是( )

A、 $2$ 个氮原子：N₂ B、铝元素：AL C、Ca⁺²：一个钙离子带两个单位正电荷 D、可表示：O^2-

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15、 2025年8月26日晚，深圳经济特区建立45周年无人机灯光秀表演在深圳市民广场人才公园双主场同时举行，为市民游客献上一场科技与艺术共舞的视觉盛宴，下列属于化学变化的是( )

A、无人机起飞螺旋桨旋转 B、无人机捕获实时图像精准定位 C、无人机搭载的LED灯通电发光、发热 D、无人机电池内部发生反应释放电能

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16、如图为某补钙剂“碳酸钙片”的说明书，请根据说明书，回答下列问题：

碳酸钙片说明书

【规格】每片重2克

【成分】本品每片含碳酸钙（ $C a C O_{3}$ ）0.75克。辅料为淀粉、糊精、接甲淀粉钠。

【适应症】用于预防和治疗缺钙症、如骨质疏松、佝偻病等以及儿童、孕妇、老人钙补充。

【用法用量】口服。一日1-4片，分次饭后服用。

【不良反应】1.嗳气、便秘。

2.偶可发生奶碱综合征，表现为高血钙、碱中毒及肾功能不全。

3.过量长期服用可引起胃酸分泌反跳性增高，并可发生高钙血症。

(1)、该“碳酸钙片”属于（填“纯净物”或“混合物”）。

(2)、碳酸钙中钙原子和氧原子的个数比为，碳酸钙的相对分子质量是，碳酸钙中钙元素的质量分数是。

(3)、服用一片该“碳酸钙片”，相当于为人体补充钙元素克（其它成分不含钙元素）。

(4)、医生建议小明同学每天要补充钙元素1.2克，若小明每次服用该“碳酸钙片”2片，则每天需要服用次。

(5)、下列说法正确的是（）。

A、青少年患佝偻病或老年人骨质疏松可以服用该补钙剂 B、人体需要补充钙元素时，服用该补钙剂越多越好 C、孕妇需要补钙时，不能服用该补钙剂

17、某小组同学对生活中水展开了项目式学习探究。

(1)、【项目一】：探究自来水的生产过程
如图1是自来水的生产过程。据图回答：
①该过程中没有使用的净水方法是。（填字母序号）
a.沉淀 b.过滤 c.蒸馏
②根据不同净水方法总结规律，将混合物分离的一般思路和方法是（将序号排序）。
a.分析混合物成分 b.找到分离方法 c.寻找成分性质差异
③在净水时，可用明矾作混凝剂沉降小颗粒不溶性杂质，其化学式为KAl（SO₄）_n•12H₂O，n的值为。

(2)、【项目二】：认识水的蒸发
图2反映烧杯内的水在不同温度下汽化时发生变化的微观示意图，请将50℃时相同空间内对应的微观示意图补充完整（图中“●”表示氧原子，“○”表示氢原子）。

(3)、【项目三】：完成水的电解任务

温度/℃
外加电压/V
氧气/mL
时间/s
①
15
6
9.9
54.6
②
15
9
10.0
23.4
③
15
12
9.0
15.0
④
30
6
9.6
46.2
利用注射器模拟电解水实验装置。烧杯中盛有蒸馏水，并加入一定量的氢氧化钠，接通电源（图3所示）。加入氢氧化钠的目的是，电解水过程中没有发生改变的微粒是（填微粒名称），该实验说明水由组成。

(4)、【项目四】探究影响电解水速率的因素
以收集20mL氢气为标准，记录时间和收集氧气的体积，实验数据如表：
实验①②③可探究对电解水速率的影响，欲探究温度对电解水速率的影响，应选择的实验组是（填实验序号）。根据表中数据得出电解的最佳温度和电压是。

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18、对比古今净水工艺，回答问题：

(1)、“漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作1的名称是，其中玻璃棒的作用是。

(2)、絮凝剂明矾含有对人体有害的物质，长期饮用可能会引起老年性痴呆症。现在改用Na₂FeO₄代替絮凝剂和消毒剂，Na₂FeO₄中Fe的化合价是。

(3)、明末净水池用木炭净水，现在普遍用活性炭，因为活性炭比木炭的性能更好。

(4)、过滤剂的摆放顺序影响水的净化效果。某同学根据所学的净水知识，尝试利用饮用水瓶和纱布、活性炭等自制成如图所示装置进行海水的净化。其中，装置制作较合理的是（填“A”或“B”）。若通过该石英的装置净化后的水仍含有较多的钙、镁离子，则属于（“硬水”或“软水”）。

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19、《本草纲目》中写道：好水乃百药之王，古籍记载了许多净水方法：
a.《酒谱》（宋）：尝乘舟于黄河中流，以匏瓠接河源水七八升，经宿色如绛。
b.《养生要集》（东晋）：凡煮水饮之，众病无缘生也。
c.《物理小识》（明）：寻常定水，矾……皆可。

(1)、a中“经宿色如绛”指静置一晚，使水中（填“不溶/可溶”）性杂质沉于水底部。

(2)、“煮水饮之”的主要作用是（）。（只填序号）

A、消毒杀菌 B、得到纯水

(3)、“矾”［明矾， $K A l {(S O_{4})}_{2} \cdot 12 H_{2} O$ ］溶于水后产生铝离子，铝离子：（写符号）与水反应产生胶状物对杂质吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。

(4)、高铁酸钾（ $K_{2} F e O_{4}$ ）是一种新型、高效的多功能水处理剂，不仅能净水，还能杀菌消毒，高铁酸钾中铁元素的化合价是消毒杀菌属于（填“物理”或“化学”）变化。

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20、下列实验操作中（括号内为待鉴别物质或杂质），不能达到实验目的的是（）

选项	物质	目的	主要实验操作
A	H₂O、H₂O₂	鉴别	分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象
B	N₂（O₂）	除杂	用带火星的木条伸入气体中
C	CO（CO₂）	检验	将气体通入澄清石灰水，观察现象
D	木炭粉（铁粉）	除杂	用磁铁吸引

A、A B、B C、C D、D

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