初中化学沪教版（上海）-试题列表-第161页

1、我国古今净水流程的演进图如下，回答下列问题。

(1)、北魏

《

齐民要术

》

和明代

《

本草纲目

》

均记载：放入茱萸叶的水，常饮不会被流行病传染，水中放入茱萸叶的过程相当于当今净水流程中的。

(2)、唐代用生铜制作的漉水囊过滤出的水，细菌常被杀死，这是因为水中含有了带

2

个单位正电荷的铜离子，写出铜离子符号。

(3)、明末净水池用木炭净水，现在普遍改为活性炭，是因为活性炭比木炭的性能更好。

(4)、小明同学利用如下图所示装置对浑浊的河水进行过滤。图中缺少的仪器是，它在此实验中的作用是，过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是。

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2、生活中处处是化学。请回答下列问题。

(1)、厨房常用的加碘盐、补铁酱油，它们中的“碘”、“铁”指的是

(

填“元素”或“原子”

)

。

(2)、氯化钠是食盐的主要成分，氯化钠是由

(

填“分子”、“原子”或“离子”

)

构成的。

(3)、小明在螺蛳粉店门口就闻到香味，说明分子具有的性质是。

(4)、酿造白醋的过程中，发生的化学反应属于

(

填“剧烈”或“缓慢”

)

氧化。

(5)、化学实验是科学探究的重要方式。下列说法不正确的是（）。

A、按如图

1

所示实验，可探究分子有间隔 B、鉴别二氧化碳和氧气，可用澄清石灰水检验 C、按如图

2

所示实验，可探究分子大小不同 D、验证分子运动速率与温度有关，可将等量的品红同时分别加入到相同质量的热水和冷水中

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3、在

C_{2} H_{4}

、

C_{2} H_{5} O H

的混合物中，已知氧元素的质量分数为

y

，则碳元素的质量分数为( )

A、

\frac{3}{7} (1 - \frac{8}{9} y)

B、

\frac{6}{7} (1 - \frac{9}{8} y)

C、

\frac{3}{7} (1 - \frac{9}{8} y)

D、

\frac{6}{7} (1 - \frac{8}{9} y)

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4、建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是( )

A、

反应分类模型 B、

原子结构模型 C、

空气组成模型 D、

氮气的分子模型

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5、如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是( )

A、

水的电解 B、

红磷在密闭的容器内燃烧 C、

加热一定量的高锰酸钾制氧气 D、

向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气

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6、没食子酸又称五倍子酸，可从五倍子等植物中获得，并用于制药，其分子结构球棍模型如图所示。下列有关没食子酸的说法中错误的是( )

A、没食子酸的化学式为

C_{7} H_{6} O_{5}

B、没食子酸是由碳、氢、氧三种元素组成的 C、没食子酸中碳、氢元素的质量比为

14

：

1

D、没食子酸是由

7

个碳原子、

6

个氢原子和

5

个氧原子构成的

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7、智能手机

A P P

采集数据可用于“测定空气中氧气的含量”实验。实验装置如图所示，使用激光笔引燃烧杯内的红磷，观察并记录智能手机气压计和数字温度计的数值变化，记录如下。下列说法正确的是( )

A、红磷燃烧时产生大量白色烟雾 B、曲线

a \to b

说明红磷燃烧放出气体 C、装置内温度，

c

点与

a

点相同 D、红磷燃烧能耗尽保鲜盒内的氧气

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8、中科院的全超导的“人造太阳”

— —

托克马克核聚变试验装置的调试运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚变的原料

/

氘原子核内有

1

个质子和

1

个中子，氚原子核内有

1

个质子和

2

个中子

)

，聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核。根据以上叙述，下列说法正确的是( )

A、氘原子和氚原子是不同元素的原子 B、氘原子和氚原子的相对原子质量相同 C、氘原子和氚原子统称为氢元素 D、氘、氚原子核转变为氦原子核的变化是化学变化

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9、研究和学习化学有许多重要的方法，下列归纳和总结完全正确的一组是( )

A.对实验现象的认识	B.对化学安全的认识
$①$ 镁条燃烧发出耀眼的白光 $②$ 蜡烛燃烧生成二氧化碳	$①$ 做实验时化学药品不能直接用手拿 $②$ 加热液体时试管口不能对着人
C.对先后顺序的认识	D.对微观粒子的认识
$①$ 先预热再给试管里的液体加热 $②$ 向试管中装块状固体时，先将试管竖直	$①$ 原子是最小的粒子 $② C O_{2}$ 、 $H_{2} O_{2}$ 中都含有氧分子

A、

A

B、

B

C、

C

D、

D

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10、元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。碳的价类二维图如题图所示，下列说法错误的是( )

A、

B

点表示的物质的化学式是

C O

B、

A

点表示的物质属于单质 C、

C

点表示的物质过多会加剧温室效应 D、

C

点表示的物质是空气污染物

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11、下列化学知识归纳不正确的是( )

A、地壳中元素的含量由高到低：

O > S i > A l > F e

B、氯元素的化合价由高到低：

K C l O_{3} > C l_{2} > K C l

C、钠离子中各微粒数目由大到小：质子数

>

核电荷数

>

核外电子数 D、金属钠、镁、铝原子中最外层电子数由多到少：

A i > M g > N a

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12、下列化学用语与意义对应正确的是( )

A、

2 H_{2} (

两个氨分子

)

B、

N H_{4} S O_{4} (

硫酸铵

)

C、

- 1 O H^{-} (

氢氧根离子

)

D、

(

铝原子的结构示意图

)

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13、某同学用50g质量分数为6.4%的NaOH溶液做电解水实验（NaOH的作用是增强导电性）。通电一段时间后，溶液质量变为32g，不考虑水的挥发，且无固体析出。

(1)、剩余溶液中溶质的质量分数为

(2)、计算理论上电解水产生氧气的质量（写出计算过程）。

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14、碳酸钠俗称纯碱、苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，是生产、生活中常见的盐。

Ⅰ.利用气球、试管、紫甘蓝汁、稀盐酸探究碳酸钠与碳酸氢钠的相关性质，实验装置如图甲所示（夹持装置略）。

已知紫甘蓝汁在不同酸碱度溶液中呈现的颜色如下表：

pH	＜3.5	3.5~7.5	7.5~8.5	8.5~12.0	＞12.0
颜色	红色	紫色	蓝色	绿色	黄色

回答下列问题。

(1)、将气球中的固体同时全部倒入试管，可观察到试管（填“A”或“B”）上的气球膨胀更快更大（忽略温度影响）。试管A中发生反应的化学方程式为。

(2)、实验结束后，观察到试管A中溶液显红色，试管B中溶液显绿色。试管B中溶质有（填化学式）。

Ⅱ.实验结束放置一段时间后，发现试管 A上的气球大小无明显变化，试管B上的气球明显变瘪（不存在漏气情况）。为探究气球变瘪的原因，同学们进行了如下实验。

(3)、【提出猜想】

某同学猜想CO₂溶于水导致气球变瘪。该猜想不合理，原因是。

(4)、写出你的猜想：。

(5)、【进行实验】

取若干等质量、等浓度的稀盐酸，分别与不同质量的NaHCO₃和Na₂CO₃固体反应，记录生成CO₂的质量变化，结果如图乙所示。

曲线（填“1”或“2”）表示Na₂CO₃与稀盐酸的反应。经检测，图中M点含有两种盐，在N点处同样检测到了这两种盐。

(6)、【实验结论】

试管B上的气球变瘪的原因为（用化学方程式解释）。

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15、化学是一门以实验为基础的科学。根据所给装置和实验设计回答下列问题。

(1)、仪器a的名称为。

(2)、实验室常采用分解过氧化氢制取氧气，化学方程式为。若选用A、G装置制取氧气，则将导管伸入盛满水的集气瓶的最佳时机是

(3)、从下表的实验Ⅰ或Ⅱ中任选一个作答，若均作答，按Ⅰ计分。[要求]补齐试剂，从待选仪器中选出合适的一组在□内打“√”，并写出相应的化学方程式。

实验			Ⅰ：制取CO₂	Ⅱ：制取H₂
实验用品	试剂		块状大理石、	锌粒、
	仪器	已选	E	F
	仪器	待选	控制反应随开随用、随关随停： B□ C□ D□.	控制反应得到平稳气流： B□ C□ D□
化学方程式