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1、学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作或实验设计正确的是A、量取一定体积的液体
B、称取一定质量的氯化钠
C、倾倒液体
D、点燃酒精灯
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2、能够直接构成物质的微粒有分子、原子、离子等。则下列物质不是由分子构成的是A、水 B、二氧化硫 C、氦气 D、氧气
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3、化学实验课上做酸碱中和反应实验时，某小组同学向烧杯内的氢氧化钙溶液中加入定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。
【提出问题】该烧杯中溶液的溶质是什么？
【猜想】猜想一：只含有CaCl2
猜想二：含有CaCl2、HCl和Ca（OH）2
猜想三：含有CaCl2和Ca（OH）2
猜想四：含有。
同学们讨论后一致认为不合理的猜想是 ， 理由是（用化学方程式表示）。
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【实验探究】小组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴Fe2（SO4）3溶液，无明显变化，溶液中一定没有。
【进行实验】同学们设计了如下实验方案并进行实验，证明猜想四是成立的。
请帮他们填写有关实验步骤和实验现象。
实验步骤
实验现象
方案一
取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液。
方案二
另取少量烧杯中的溶液于第三支试管中，加入
产生气泡
【反思与拓展】
（1）要使烧杯内溶液的溶质只含有CaCl2 ， 需要除去杂质，其中的种方法是向烧杯中加入过量的（填一种物质），然后过滤。
（2）在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需要考虑。
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4、
丙烷是家用液化石油气的主要成分之一、某化学兴趣小组的同学对丙烷燃烧的产物进行探究。
【提出问题】丙烷燃烧后生成了哪些物质？
【查阅资料】含碳的物质完全燃烧生成 ， 不完全燃烧生成CO；无水遇水变蓝。
【猜想与假设】
甲同学：；
乙同学：；
丙同学：；
丁同学：。
（1）经大家讨论后，一致认为同学的猜想错误，理由是。
【实验探究】为了验证上述几位同学的猜想与假设，将丙烷在一定量纯净的中燃烧的产物依次通过如图所示装置：
（2）本实验中A、B装置的顺序不可颠倒的原因是。
（3）实验过程中观察到装置A中 ， B、D中 ， C中 ， 由此推断丙同学猜想成立。该装置有什么不足之处：。
（4）若C处玻璃管内1.6g固体完全反应，其质量会减少g。
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5、下图所示为实验室常用的实验装置：
据此回答下列问题：
(1)、写出带标号仪器的名称：①。(2)、常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生和收集装置是(填序号)；该反应的化学方程式为。(3)、实验室制取CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取，该反应的化学方程式为。 -
6、阅读下列科技短文，回答问题：
有一种不锈钢薄如蝉翼，轻轻一撕，就能撕开，因此也叫“手撕钢”。被广泛应用于高端制造业。虽然其价格高到要论克卖，仍然供不应求。
手撕钢的学名叫做“宽幅软态不锈钢精密箔材”，因其厚度仅有0.02 mm，仅为A4纸厚度的四分之一、生产手撕钢最核心的技术是轧制和退火。轧制就是一卷厚0.8 mm，宽600 mm，长度超千米的原始钢带被轧辊轧薄，像擀面一样。退火，就是使钢带变软，有良好的塑性。轧制一次、退火一次，为一个轧程，一个轧程要3-4天。
(1)、“手撕钢”是一种铁合金，属于(选填“混合物”或“纯净物”)；原始钢带能被轧辊轧薄制成厚度仅有0.02 mm的手撕钢，体现了金属的性。(2)、下列说法不正确的是___________(填字母)。A、“手撕钢”的性能比生铁优越 B、“手撕钢”能完全溶解在盐酸中 C、“手撕钢”的含碳量比生铁高(3)、用于制造不锈钢的铁来源于铁矿石，请写出工业上用赤铁矿炼铁的原理(用化学方程式表示)。 -
7、化学知识与生产、生活密切相关。(1)、正确使用“含氟牙膏”可预防龋齿，其中的“氟”是指(选填“元素”“单质”或“原子”)。(2)、打开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度随压强减小而。(3)、天然气属于(选填“可再生”或“不可再生”)能源。天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为。
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8、以无机盐形式存在的元素，在人体中含量超过0.01%的，称为常量元素，含量在0.01%以下的，称为微量元素，下列不属于常量元素的是
A．Fe B．P C．Ca D．
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9、下列有关溶液的说法错误的是A、溶液是均一、稳定的混合物 B、溶液中的溶质可以是固体、液体或气体 C、对于同种溶质的溶液来说，在相同条件下，饱和溶液比不饱和溶液浓 D、用酒精去除试管内的碘渍和用稀盐酸去除试管内的铁锈污渍，两者去污原理相同
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10、化学与生活、健康、环境、能源等息息相关，下列说法错误的是A、高层建筑物起火，不能跳楼逃生 B、煤、石油、天然气都是可再生能源 C、用太阳能电池代替化学电池更加环保 D、在食盐中添加碘可以预防地方性甲状腺肿大
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11、保护环境，人人有责，下列做法不利于环境保护的是
A.关闭重污染工厂
B.市政府沿江畔修建公园
C.生活污水集中处理
D.制药车间的废水直接排放到田地
A、A B、B C、C D、D -
12、我们学习了常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。(1)、若在实验室制取氨气，下列信息能用于选择收集装置的是__________（填序号）。A、的相对分子质量是17 B、反应需要加热 C、氨气极易溶于水 D、氯化铵是固体，氢氧化钙是固体 E、常温下氨气与氧气不反应(2)、某实验室有如下仪器
①写出仪器的名称。实验室组装制备二氧化碳的发生装置时，不可能选的是（填序号）。
②组装一套可随时控制反应发生和停止的发生装置，应从上图中选用（填序号）。实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制备氧气，反应的化学方程式为 ， （填“能”或“不能”）使用刚组装的这套发生装置实现随时控制该反应的发生和停止。
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13、为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验：
(1)、实验I能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是。(2)、设计实验II的目的是。(3)、铜片上的红磷没有燃烧的原因是。(4)、实验中水的作用是。 -
14、请回答下列问题。(1)、下图中“O”和“●”分别表示不同的原子，其中表示化合物的是 。由原子直接构成的是 。（均填字母）
A．
B．
C．
D．
(2)、下图为某化学反应在催化剂作用下反应的微观模拟示意图，其中“●”表示氢原子，“O”表示氧原子。
虚线框内应填的微观图示是 （填字母）。
A、
B、
C、
D、
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15、铁和硫酸铜溶液反应：
（1）提出问题：参加反应的铁质量+硫酸铜质量等于铜和硫酸亚铁质量总和吗？
（2）猜想与假设：
猜想一：参加反应的铁质量+硫酸铜质量 等于 铜和硫酸亚铁质量总和
猜想二：参加反应的铁质量+硫酸铜质量 大于 铜和硫酸亚铁质量总和
猜想三：参加反应的铁质量+硫酸铜质量 小于 铜和硫酸亚铁质量总和
（3）实验现象；。
（4）表达式 铁+ 硫酸铜→铜 +硫酸亚铁。
（5）参加反应的铁钉的质量 +参加反应的硫酸铜的质量=生成的铜的质量+生成的硫酸亚铁的质量。
（6）注意：铁钉使用前需要打磨光亮，原因是。
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16、化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
请从“a．氮气b．干冰c．氢气d．氧气e．金刚石f．碳酸氢铵”中选择适当物质的字母序号填空：
(1)、能供给呼吸的是；(2)、用作灯泡填充气的是；(3)、能作火箭燃料的是；(4)、可用于人工降雨的是；(5)、常用于切割玻璃的是；(6)、需要密封保存的化肥是。 -
17、我省某市中考实验操作考试其一是“二氧化碳的实验室制法及性质”，以下是某同学进行的部分实验操作，其中不正确的一项是A、装大理石
B、加稀盐酸
C、制取并收集气体
D、气体验满
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18、推理是一种重要的研究和学习方法，但推理必须科学、严谨，下列推理正确的是A、氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物 B、金属铝和金都耐腐蚀，是因为金属铝和金化学性质都不活泼 C、分子是由原子构成的，故同种原子只能构成一种分子 D、蜡烛和酒精燃烧后都会生成水，故燃烧能生成水的物质一定含有氢元素
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19、对煤和石油的综合利用，开创了辉煌的化学工业。下列说法不正确的是A、
加大燃气进气
B、
汽油喷成雾状
C、
架空木柴
D、
煤块变煤粉
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20、下列关于铁的叙述中，错误的是（ ）A、铁是地壳中含量最多的金属 B、纯铁具有良好的延展性 C、纯铁是电和热的良好导体 D、纯铁具有银白色的金属光泽