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1、规范使用仪器是实验成功的保障，结合如图所示仪器， 回答问题。
(1)、给液体加热时， 图中所列仪器中，可作为热源的是（填序号），试管内所盛液体体积不得 超过试管容积的 。(2)、写出下列仪器名称：C、F。(3)、取用少量液体的仪器是（填名称） 。未说明用量液体应该取 mL。 -
2、小吕同学在学习了量筒和托盘天平的使用后，准备量取 87mL 的矿泉水并称量 5.2g 的白糖调制糖水。(1)、准确量取 87mL 的矿泉水需要量程为 的量筒（选填 50mL/100mL），除了使用量筒外还需要用 到的仪器是。(2)、小吕同学在称量白糖时不小心把白糖和砝码的位置放反了，则小吕同学实际称取的白糖质量为 g （1g 以下用游码）。
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3、化学用语可准确、规范地表示微观粒子、物质及其变化，是学习和研究化学的重要工具。请用化学用语填空：(1)、二氧化硅。(2)、碳酸钙。(3)、两个水分子。(4)、H2O2中氧元素化合价。(5)、三个镁离子。
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4、盘锦河蟹以其肉质鲜美、膏脂丰满而闻名。但死掉的螃蟹就不能食用了，因为螃蟹体内会产生有毒物质组胺(C5H9N3)。关于组胺下列说法正确的是A、组胺中共有17个原子 B、组胺中碳元素的质量分数最大 C、组胺中碳元素、氢元素、氮元素的质量比为5：9：3 D、组胺分子是由5个碳原子、9个氢原子和1个氮原子构成
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5、人工智能飞速发展，其芯片制造中常要用到光刻胶。光刻胶成分之一的甲基丙烯酸甲酯（C5H8O2）中，碳元素与氧元素的质量比为A、5∶2 B、15∶8 C、8∶15 D、15∶2
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6、2025 年 3月，我国发现储量巨大的钍矿，钍是一种潜力非常大的未来能源。钍元素的相关信息如图所示。下列说法正确的是
A、钍属于非金属元素 B、钍原子核外有 142 个电子 C、Th 可以表示钍元素、1 个钍原子 D、钍元素的相对原子质量是 232.0 kg -
7、
某化学兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气的体积分数”的实验探究。
Ⅰ．图1为我们熟悉的测定空气中氧气含量的实验。
（1）红磷燃烧的文字表达式是。
（2）若实验过程中发现烧杯中的导管口出现气泡，则最终测得的数据会(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
Ⅱ．图2实验中，小组成员利用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况。
（3）另一小组同学用图1装置进行该实验，结束时，观察到进入集气瓶内的水大于集气瓶内原空气体积的 ， 可能的原因是(填写序号)。
A. 燃烧匙内红磷不足 B. 将燃烧匙伸入集气瓶的操作过于缓慢 C. 旋紧橡皮塞后发现橡胶管上未夹弹簧夹 D. 未等到装置完全冷却就打开弹簧夹 （4）从以上数据分析，最终集气瓶中的氧气没有消耗完的依据是。
（5）实验开始时氧气的含量持续下降，氧气被消耗，但在200s时氧气的含量又有所上升，若实验过程中红磷量充足，其可能原因是。
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8、根据下列实验装置图，回答问题：
(1)、写出标有序号的仪器名称：① ， ②。(2)、用过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置是 ， 装入药品前必须进行的一步操作是 ， 该反应的表达式为。 -
9、将无色液体A和黑色粉末B混合，能产生无色无味的气体C，若将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种刺激性气体的气体E。推断并写出上述物质的名称。
A B C D E
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10、经过学习，某同学整理了一些学习过物质，请你帮他按要求进行分类(填写序号)。
①稀有气体 ②液氧 ③生锈铁钉 ④石灰水 ⑤二氧化碳 ⑥高锰酸钾
纯净物。
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11、写出下列反应的文字表达式或符号表达式，并在括号中写出它的基本反应类型(化合反应、分解反应)(1)、实验室用加热高锰酸钾制取氧气： 反应 )(2)、铁丝在氧气中燃烧： 反应 )
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12、写出下列物质的化学符号：
二氧化硫 ， 高锰酸钾 ， 五氧化二磷 ， 氮气 ， 过氧化氢。
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13、如图所示装置，可用来粗略测定空气里氧气的含量。实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水流进集气瓶中，液面上升到图中A位置。由此实验不能得到的结论是
A、空气中氮气的含量为78% B、氮气难溶于水 C、空气中氧气的含量约为 D、氮气不支持燃烧 -
14、下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 B、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的固体 C、硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 D、红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量
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15、下列图示实验操作中，正确的是A、
滴加液体
B、
检验氧气是否收集满
C、
移开蒸发皿
D、
读出液体的体积
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16、用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因不可能是（ ）A、试管受热部位触及酒精灯灯芯 B、加热前试管外壁没有擦干 C、加热固体前用酒精灯外焰给试管预热 D、试管口略向上倾斜
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17、下列表述完全正确的是A、观察到的实验现象：木炭在空气中燃烧时生成二氧化碳 B、洗干净的试管内壁应该附有小水珠 C、稀有气体能做电光源，是因为它们的化学性质不活泼 D、点燃硫粉时，硫先熔化成液态，然后在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
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18、下列关于空气的说法正确的是A、空气里含量最多的气体是氧气 B、空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应 C、空气中的N2可作为生产氮肥的原料 D、空气中的稀有气体没有任何用途
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19、生活中的下列现象，属于化学变化的是A、晾干湿衣服 B、点燃煤气煮饭 C、冷水加热至沸腾 D、气球充入过量空气爆炸
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20、
我校某班同学想探究红砖粉末是否也可做过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：
【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？
【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
（1）
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
木条不复燃
常温下过氧化氢的分解速率很慢
实验二
在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中
木条复燃
【结论】红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。
【讨论与反思】有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂，还需要增加一个探究实验。
实验三：
【实验目的】
（2）探究。
【实验步骤】
（3）①准确称量红砖粉末的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、；④对比反应前后红砖粉末的质量。
【分析】
（4）如果反应前后红砖粉末质量不变，则说明红砖粉末可做过氧化氢分解的催化剂。但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：你认为还需要探究：。
【结论】
（5）在化学反应中能的化学反应速率，但本身的和在反应前后都不变的物质称为催化剂。