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1、阅读科普短文。
液态阳光,是指利用太阳能和风能等可再生能源,将二氧化碳和水转化为以甲醇为代表的液态燃料和有机化学品。它可以取代传统化石能源,实现二氧化碳的循环利用。液态阳光概念示意图如下。

2020年,我国“千吨级液态阳光甲醇合成示范项目”投产运行。该项目由太阳能光伏发电、电解水制氢、二氧化碳加氢制甲醇三个基本单元构成。标志着我国利用可再生能源制备液体燃料迈出了工业化的第一步。
甲醇作为液态阳光首要目标产物,能生产乙酸、烯烃等化学品,能用作内燃机燃料,也能用于燃料电池产生电能,还能通过重整反应释放出氢气。
(1)、“液态阳光生产”利用的可再生能源是(写一种)。(2)、“液态阳光甲醇合成示范项目”使用的初始原料是和。(3)、可用NaOH溶液实现“碳捕获”,其反应的化学方程式为。(4)、相比氢气,液体燃料甲醇的优点有(写一条)。 -
2、
根据图文回答问题。
Ⅰ.图一是《天工开物》中记载的利用天然气熬制井盐的示意图。

(1)天然气属于(填“可”或“不可”)再生能源。
(2)熬制过程中,天然气的主要成分为甲烷;燃烧的化学方程式为。
(3)井盐的主要成分氯化钠是由(填化学符号)构成的。
Ⅱ.图二是某加碘盐标签中的部分内容。

(4)加碘盐,其中的“碘”是指(填“原子”“单质”或“元素”)。
(5)碘酸钾中碘(I)的化合价为价。
(6)结合食用方法中“建议每日摄入量”计算,食用该盐每日摄入的碘不超过mg。
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3、“控制变量法”是化学学习中的重要方法。下列实验方案的设计中能达到目的的是




A.比较温度对微观粒子运动速率的影响
B.探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
C.探究分子的
运动
D.验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
A、A B、B C、C D、D -
4、科学家利用太阳光在新型催化剂I表面高效分解水后,再利用高效催化剂Ⅱ将二氧化碳转化为乙烯,其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是
A、反应I中,反应前后分子总数保持不变 B、反应Ⅱ为置换反应 C、整个反应过程中涉及到3种氧化物 D、反应Ⅱ中,参与反应的
与生成的
分子个数比为2:1
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5、生活在盐湖附近的人们习惯“冬天捞碱,夏天晒盐”,其中碱指的是 , 盐指的是 , 如图为二者的溶解度曲线。下列有关说法正确的是
A、t℃时,溶液和溶液中溶质的质量分数相同 B、冬天温度低,比更易从湖水中结晶析出 C、冬天捞的碱中混有少量 , 可以采用降温结晶的方法提纯 D、实现溶液由不饱和溶液到饱和溶液的转化,只能采用增加溶质的方法 -
6、钾肥的主要作用是增强植物抗病虫害和抗倒伏能力。下列物质属于钾肥的是A、草木灰 B、尿素 C、磷矿粉 D、碳酸氢铵
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7、化学与生活息息相关,下列说法不正确的是A、铅属于对人体有害的元素 B、羊毛属于合成纤维 C、缺维生素A会引起夜盲症 D、缺碘会引起甲状腺肿大
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8、水是生命之源,水属于A、氧化物 B、酸 C、碱 D、盐
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9、根据下列数据进行计算:(1)、已知某粒子符号为 , 其核外电子数为n,则其质子数为。(2)、某原子R的中子数为20,相对原子质量为39,则该原子形成的离子的核外电子数。(3)、核废水中含有的氚是氢元素的一种原子,它具有放射性,相对原子质量为3,则其原子核内的中子数为。
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10、
我校某化学兴趣小组学习完实验室制取氧气的方法后,课余时间进行了“寻找新的催化剂”研究性实验,请你一起参与。
【提出问题】氧化铁()能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?
【实验探究】
(1)实验步骤
实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,只向A试管中加入0.5g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象
A试管中产生气泡,带火星的木条复燃,B试管中有少量气泡产生,带火星的木条。
Ⅱ.将步骤I中反应后的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量
所得固体质量为。
Ⅲ.再次量取5mL5%过氧化氢溶液放入C试管中,向C试管中加入步骤Ⅱ中得到的粉末并插入带火星的木条,观察现象
C试管中产生气泡,带火星的木条。
【实验结论】氧化铁可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。
【实验分析】
(2)A试管中产生的气体是。(3)实验步骤II、III分别证明:氧化铁的和在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。(4)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字或符号表达式:。 -
11、根据下列实验装置图,回答问题:
(1)、写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:①。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气时,选用的发生装置是(填字母代号,下同),若想得到较纯的氧气,选用的收集装置是。该反应的化学文字或符号表达式。(3)、如下图,该装置常被称为“多功能瓶”,可以用来收集气体,利用排空气法收集气体(如下图左),既可以收集密度比空气大的气体,也可收集密度小于空气的气体。若收集氢气(密度比空气小),气体应从(填a或b)端通入,若收集氧气,气体应从(填a或b)端通入。若瓶中装满水后(下图右),还可利用排水法收集氧气,气体应从(填a或b)端通入。
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12、如图中A是锡元素在元素周期表中的信息,B、C分别为两种粒子的结构示意图,D为元素周期表中的部分信息,根据信息回答:
(1)、锡元素的相对原子质量是。(2)、B表示的原子其质子数是。写B组成的物质与氧气反应的文字或符号表达式。(3)、若C表示氯离子,则。(4)、元素在周期表中的分布是有规律的,D中乙的原子序数(填“大于”或“小于”)甲的原子序数。乙所代表的元素,属于(填“金属”或“非金属”或“稀有气体”)元素。(5)、F、Cl两种元素性质有相似性,原因是它们的相同。 -
13、地球是一个美丽的“水球”,表面约71%被水覆盖,淡水仅占总水量的2.5%;其余是海水或咸水。海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如图所示。

海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法,热分离法利用热发和冷凝分离水与非挥发性物质,能耗大,成本高。膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化,但现有薄膜的水通量低,应用受到限制,有科学家提出,给石墨烯“打上”许多特定大小的孔,制成单层纳米孔二维薄膜。可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图所示。

依据上文,回答下列问题。
(1)、全球海水淡化水用途中排在第二位的是。(2)、热分离法中水发生的变化是(填“物理变化”或“化学变化”)。热分离法存在的主要问题是。(3)、石墨烯海水淡化膜允许通过的微观粒子的名称是。(4)、钠离子的符号是。(5)、请提出一条爱护水资源的建议。 -
14、氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一,小文同学在复习过程中对氧气的性质和用途进行了科学整理和归纳,并形成知识树如图1所示。请你参考并回答相关问题:
(1)、图1中氧气的物理性质还有①②两方面,请你写出其中一条物理性质。(2)、在氧气化学性质中,铁、磷、碳等物质可以在氧气中燃烧。如图2所示为铁丝在氧气中燃烧的改进实验,用适量过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。实验中观察到铁丝燃烧的现象是。写出铁丝燃烧的文字或符号表达式 , 该反应属于(填“剧烈”或“缓慢”)氧化。(3)、物质性质决定物质用途,下列属于氧气用途有________。(填字母)A、高能燃料 B、医疗急救 C、炼钢 D、航天航空 -
15、如图为元素、物质与粒子间的关系图。
(1)、水、铜、氯化钠、铁、碳几种物质中,由分子构成的物质有;由离子构成的是。(2)、保持氧气化学性质的最小粒子是。(3)、地壳中含量最高的金属元素符号为。(4)、钙元素位于元素周期表的第周期,离子符号。 -
16、化学与我们的日常生活紧密相关。
从①氦气、②氮气、③氧气、④水蒸气、⑤二氧化碳、⑥二氧化硫中,选择适当物质填空(填序号)。
(1)、蜡烛在空气中可以燃烧,说明空气中含有。(2)、有刺激性气味,能污染空气的气体是。(3)、空气中含量最高的气体是。(4)、炎热的夏季,从冰箱中拿出的饮料瓶,放置一段时间后,表面会有一层水珠,说明空气中含有。(5)、使澄清石灰水变浑浊且植物光合作用不可缺少的气体是。(6)、可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的是。 -
17、用化学用语填空。(1)、2个氮气分子。(2)、氧离子。(3)、过氧化氢。(4)、2S。(5)、钾离子的结构示意图。(6)、
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18、求精中学化学兴趣小组的小宾同学用高锰酸钾固体制取氧气。如图表示该固体在受热过程中,有关量随时间的变化情况(从开始反应计时)。则纵坐标可以表示的是
A、固体中二氧化锰的质量 B、高锰酸钾的质量 C、固体中氧元素的质量 D、生成氧气的质量 -
19、下列说法错误的是A、阳离子一定带有正电荷 B、具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素 C、带负电荷的粒子不一定就是阴离子 D、最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子
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20、有一种原子的相对原子质量为A,碳-12原子的实际质量为B,则该原子的实际质量为A、 B、 C、 D、