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1、下列实验不能达到实验目的的是A、比较空气与人体呼出的气体中二氧化碳的含量
B、验证分子在不断运动
C、测定空气中氧气的含量
D、验证蜡烛中含有碳元素
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2、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是A、化学观念：金属单质一定由原子构成，非金属单质一定由分子构成 B、科学思维：稀有气体可用于霓虹灯，是因为稀有气体的化学性质稳定 C、科学探究与实践：通过电解水和氢气的燃烧实验，证明水由氢元素和氧元素组成 D、科学态度与责任：实验后的废液随意倒入下水道，符合绿色化学理念
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3、用化学知识解释下列生活实例，不正确的是A、用矿泉水瓶、小卵石、活性炭等制作简易净水器——活性炭可除去水中的色素和异味 B、用吸氧的方法缓解高原反应——氧气可以供给呼吸 C、炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭——降低了油的着火点 D、室内的燃气热水器必须安装烟道——防止一氧化碳中毒
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4、基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起，通过伊蚊叮咬传播的传染病，预防该疾病的关键措施之一是做好蚊虫防治。避蚊胺(化学式为C12H17NO)是一种常用的驱蚊剂。下列关于避蚊胺的说法正确的是A、避蚊胺是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的化合物 B、避蚊胺中氢元素的质量分数最小 C、每个避蚊胺分子含有30个原子 D、避蚊胺中碳、氢元素的质量比是12：17
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5、氩氦刀是一种微创超低温冷冻消融肿瘤的医疗技术。根据图示信息判断，下列相关说法正确的是
A、氦原子的质量为4.003g B、在化学反应中，氦原子易失去电子 C、氩气的化学式是Ar2 D、氦、氩元素在元素周期表中位于同一族，化学性质相似 -
6、2025年中国水周的主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。下列有关水的说法正确的是A、过滤可使海水转化为淡水 B、大水漫灌比滴灌更节水 C、地球表面淡水资源有限 D、清澈透明的湖水是纯水
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7、如图所示为木炭在氧气中燃烧的实验，其中没有用到的仪器是
A、酒精灯 B、集气瓶 C、镊子 D、坩埚钳 -
8、
小组同学利用如图所示装置对红砖粉末能否作为过氧化氢分解的催化剂进行探究。
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢分解的催化剂？
【进行实验】
【实验现象】步骤①中木条不复燃，步骤②中产生大量气泡，步骤③中木条复燃。
【分析讨论】
（1）①中木条不复燃的原因是。
【实验反思】
（2）根据实验现象分析可知红砖粉末可以加快过氧化氢分解，有同学通过上述实验得出：红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂，小组同学认为该结论不合理，原因是。
【补充实验】I.待步骤③中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，把带有火星的木条伸入试管，观察现象；II.将实验后的剩余固体过滤、洗涤、干燥后称量。
（3）步骤I中观察到的现象是。
（4）步骤II的目的是 ， 称量剩余固体质量为g，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢分解反应的催化剂，请写出红砖粉末催化过氧化氢分解的文字表达式：。
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9、如图是氧气性质的相关实验。
(1)、图3中的水(“能”或“不能”)用细沙替代，因为水的作用是。写出硫燃烧的文字表达式。(2)、图4中的木炭要从上到下缓慢伸入集气瓶，原因 ， 要检验其生成物，应向集气瓶中倒入适量的。(3)、图5中铁丝在实验前需用砂纸打磨，目的是 ， 集气瓶底水的作用是。 -
10、如图是利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。
(1)、写出图1实验中红磷燃烧的文字表达式 ， 冷却到室温后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶的原因 ， 写出一条会造成测定结果偏小的原因。(2)、与图1装置相比，写出一条图2装置的优点 ， 试管容积为60mL，实验过程中弹簧夹一直未关闭，注射器的活塞在整个实验过程中的移动情况是，最终活塞停留在mL处，从而得出结论氧气约占空气体积的五分之一。 -
11、化学是一门以实验为基础的学科，请结合下列装置图回答问题。
(1)、写出标号仪器的名称：①为 ， ②为。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是(填序号)，反应的文字表达式是 ， 该反应属于基本反应类型中的。用C装置收集氧气时，验满的方法是。(3)、可以选用E装置收集氧气，是因为氧气(填氧气的性质)。收集时，下列实验操作正确的是(填序号)。①反应前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
②导管口开始有气泡冒出时，立即将导管口移入集气瓶
③收集满气体后，在水面下将集气瓶盖上玻璃片，再移出水槽
(4)、实验室用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气，氢气密度比空气小，不与空气成分反应，难溶于水，制取并收集氢气应选择的装置是(填序号)。(5)、若用装满水的F装置收集氧气，则气体从导管处进入。 -
12、空气是一种宝贵的资源，按要求完成有关空气的相关内容(1)、酥脆的饼干放置在空气中一段时间后变软，说明空气中含有。(2)、性质决定用途，氧气具有助燃性，据此写出氧气的一种用途 ， 氧气能供给呼吸，据此写出氧气的一种用途。(3)、氮气可作保护气，是因为。(4)、稀有气体通电可发光，属于(“物理性质”或“化学性质”)。(5)、为了保护空气，作为中学生，我们能采取的措施(任写一条)。
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13、给下列物质分类，选出符合要求的物质(填序号)。
(1)洁净的空气(2)稀有气体(3)液氧(4)冰水混合物(5)过氧化氢溶液(6)果汁(7)五氧化二磷(8)氮气
纯净物。
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14、下列各图表示利用一定量过氧化氢溶液制取氧气中相关量的变化，其中正确的是A、
B、一定量同浓度的过氧化氢，分别实验
C、
D、
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15、下列关于原子、分子的说法正确的是（ ）A、分子可以构成物质，而原子只能构成分子 B、在化学变化中，分子的种类改变，原子的种类不变 C、原子是最小的粒子，不能再分 D、由分子构成的物质，分子是保持物质性质的最小粒子
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16、下列反应属于氧化反应但不属于化合反应的是A、碳酸钙 + 盐酸 → 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 B、酒精 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 C、镁 + 氧气 → 氧化镁 D、碳酸 → 水 + 二氧化碳
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17、下列关于实验现象的描述，正确的是A、磷在氧气中燃烧，产生大量白雾 B、木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成黑色固体 C、硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
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18、下列关于空气各成分的说法中，正确的是A、空气中氧气的质量分数约为21% B、空气质量检测报告中，空气质量级别越大，空气质量越好 C、二氧化碳在空气中含量增多会加剧温室效应，二氧化碳属于空气污染物 D、空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”
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19、下列实验操作正确的是A、加热液体
B、俯视读数
C、倾倒液体
D、检查装置的气密性
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20、诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗中不涉及化学变化的是A、烽火连三月，家书抵万金 B、忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C、落红不是无情物，化作春泥更护花 D、野火烧不尽，春风吹又生