初中化学科粤版-试题列表-第303页

1、请回答下列问题。

(1)、工业上可以用分离液态空气的方法制取氧气，现有500升空气，工业上理论上可以制得升氧气（提示，空气中氧气的含量按照氧气约占空气体积的1/5计算）

(2)、实验室可用高锰酸钾来制取氧气。经实验探究生产的氧气质量约是高锰酸钾质量的

\frac{1}{10}

。

①现有高锰酸钾7.15g，大约能生成氧气的质量是g；

(3)、②这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中，需要个集气瓶（氧气在该条件下的密度为1.4g/L）请写出计算过程。

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2、阅读下面科普短文。

生活中有时需要用到高浓度 $O_{2}$ ，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。

氧气瓶和氧气袋中的 $O_{2}$ 一般用深冷法制得，该方法利用物质的沸点差异，从空气中分离出 $O_{2}$ 。

制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将 $N_{2}$ 、 $O_{2}$ 通过某种沸石分子筛，测定其对 $N_{2}$ 、 $O_{2}$ 的吸附情况，结果如图乙（纵坐标数值越大，代表吸附量越大）。

吸氧对于缺氧人群有一定作用，但健康人短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响，因此不能盲目吸氧。

（原文作者刘应书、汪波等，有删改）

依据文章内容回答下列问题。

(1)、供氧方式主要有（写出一种即可）。氧气的化学符号是。

(2)、深冷法制氧利用了物质的（填“物理性质”或“化学性质”）差异。

(3)、图甲中，表示氧分子变成氧原子的是（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。

(4)、由图乙可知，

25^{\circ} C

时吸附压越大越有利于分离

N_{2}

和

O_{2}

，证据是。

(5)、判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。

①氧气瓶中的 $O_{2}$ 一般用深冷法制得。

②健康人不能盲目吸氧。

③我们人类正常情况下呼吸的不是纯氧。

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3、为了“探究影响化学反应速率快慢的因素”，某校化学兴趣小组在老师的指导下，进行了“影响过氧化氢分解速率快慢因素”的实验，记录的相关数据如下表：

（提示：常温通常指20℃；“浓度”指H₂O₂溶液的溶质质量分数）

实验序号	H₂O₂溶液的浓度/%	H₂O₂溶液的体积/mL	温度/℃	MnO₂的用量/g	收集O₂的体积/mL	反应所需的时间/s
①	5	10	20	0.2	100	60
②	30	10	20	0.2	100	6
③	30	10	20	0	100	180
④	30	10	90	0	100	100

(1)、通过实验①与实验（填序号）对比可知，化学反应速率与反应物浓度有关。

(2)、通过实验③与实验④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：其他条件相同时，。

(3)、为了完成本实验，该兴趣小组收集氧气的装置可以选用如图中的。

A、

B、

C、

D、

(4)、如果要证明MnO₂是过氧化氢分解的催化剂，除了将实验②与实验（填序号）对比外，还需验证MnO₂的和不变。其中，将MnO₂从反应后的混合物中分离出来的操作是过滤、洗涤、干燥，称重，质量是（克）。

(5)、实验②中过氧化氢分解的文字表达式为。

(6)、该兴趣小组成员通过网上查阅资料获悉：氧化铁、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以作为过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是　。

A、二氧化锰可作任何反应的催化剂 B、同一个反应可能有多种催化剂 C、没有催化剂，化学反应也能发生 D、在很多工业反应中，加入催化剂能起到增加生成物质量的效果

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4、

（一）实验台上现有药品：高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰，请结合现有药品与以下装置完成下列填空。

（1）写出装置图中标号仪器的名称：②。

（2）实验室用A制取氧气的文字表达式为，实验前需检查装置的气密性，操作顺序是（填字母）。

A.用手握住试管 B.将导管放入水中

（3）实验室用B、C装置制取O₂时，加入的液体药品液面高度应该在（选填B中的“a”或“b”）处。

（4）收集氧气时，使用（选填装置序号）所示的方法收集到的气体比较纯净。

（5）能用E装置收集氧气，是因为氧气具有性质。小丁同学欲用F装置收集O₂ ，则O₂应从导管口（填“c”或“d”）端通入。

（二）制作简易供氧器

某同学查阅资料知道，家用简易供氧器中的固体药剂是A和B。A是过碳酸钠（化学式为2Na₂CO₃·3H₂O₂），它是一种白色固体，遇水会分解出过氧化氢。B是一种黑色粉末状催化剂。该同学用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，如图所示：

（6）甲中的B可能是（写化学式）。乙塑料瓶中水的主要作用是（写一条）。

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5、化学用语是学习化学的重要工具，请按要求填空：

(1)、写出下列化学符号：

①水；

②二氧化碳；

③氮气；

④四氧化三铁。

(2)、写出下列反应的文字表达式：

①木炭在空气中燃烧：；

②铁丝在氧气中燃烧：；

③加热氧化汞生成汞和氧气；

(3)、在实验室进行反应①时，应用（填坩埚钳或试管夹）夹持木炭，在酒精灯上点燃后，（选填“快速”或“缓慢”）地伸入集气瓶底部。

(4)、反应②中，集气瓶内加少量水的作用是。

(5)、①②③这三个反应中，是分解反应的是，（填序号）是化合反应的是（填序号）。

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6、下列图像能正确反映对应变化关系的是

A、过氧化氢制取氧气

B、高锰酸钾制取氧气

C、测定空气中氧气含量

D、高锰酸钾制取氧气

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7、如图是某个化学反应的微观模拟示意图，从图中获得的有关信息不正确的是

A、分子间存在一定的间隔 B、该反应属于化合反应 C、化学反应前后原子的种类发生了改变 D、化学反应前后分子发生改变

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8、逻辑推理是一种重要的化学思维方式，以下推理正确的是

A、物质燃烧时发光发热，则有发光、发热的变化一定是化学变化 B、H₂O和H₂O₂是不同的分子，所以它们的化学性质不相同 C、分子是由原子构成的，所以，所有的分子都一定比原子大 D、原子核是由质子和中子构成的，则所有的原子核中一定都含有质子和中子

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9、下列各图中

和

分别表示不同的原子，则其中表示混合物的是

A、

B、

C、

D、

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10、下列实验现象的描述错误的是

A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B、镁条在空气中就能燃烧，产生耀眼的白光 C、碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体 D、硫在氧气中燃烧、发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

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11、下列说法正确的是

A、所有物质都是由分子构成的，原子不能构成物质 B、原子是最小的微粒 C、原子中所有微粒都显电性 D、氧气是由氧分子构成的

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12、王安石（宋代）《梅花》诗中“遥知不是雪，为有暗香来”，蕴含的化学知识是

A、分子是不断运动的 · B、分子是由原子构成的 C、物质是变化的 D、物质有三态变化

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13、节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是

A、21% B、19% C、25% D、78%

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14、规范的实验操作是实验成功的必要条件。下列实验操作中，正确的是

A、

点燃酒精灯 B、

读取液体的体积 C、

过滤 D、

倾倒液体

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15、下列说法不正确的是

A、工业上采用分离液态空气的方法获得氧气 B、二氧化硫是空气污染物之一 C、向河流中直接排放生活污水 D、农业生产中合理使用化肥和农药

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16、下列物质中，属于纯净物的是

A、矿泉水 B、液氧 C、空气 D、石灰水

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17、在中国古代，有一位思想家提出了“端”的观点，认为不断分割的物质，直到无法再分时便得到“端”，提出这个观点的是我国的

A、张青莲 B、墨子 C、闵恩泽 D、徐寿

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18、

人类对空气成分的探究经历了艰辛的过程。

Ⅰ．拉瓦锡研究空气成分时，用图甲所示装置持续加热12天，直到曲颈甑中红色粉末不再增加。

（1）图甲实验结束后，玻璃钟罩内液面(填“高于”或“低于”)汞槽中液面。

（2）连续加热12天的目的是。

Ⅱ．某学习小组设计了如图乙所示实验装置来测定空气中氧气的含量，请你回答下列问题。

【查阅资料】铜+氧气 $\overset{加热}{\to}$ 氧化铜。

【设计方案】测定混合物中某成分的含量，可采取不同的测定方案。空气是由多种气体组成的混合物，若要测定氧气的含量，可以设计如下两个方案。

方案一：除去除氧气以外的气体，测量氧气的体积。

方案二：除去氧气，测量剩余气体的体积。

（3）图乙实验原理是采用上述两方案中的(填“方案一”或“方案二”)。

【进行实验】室温下，图乙实验测定的数据如表(在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积)。

硬质玻璃管的体积	反应前注射器中空气的体积	反应后注射器中气体的体积
30.0 mL	20.0 mL	10.0 mL

（4）实验测得空气中氧气的体积分数为(用百分数表示)。

【实验分析】

（5）导致该实验数据比21%小的原因不可能是(填序号)。

①没有反复推拉注射器活塞 ②读数时没有冷却至室温 ③加入铜粉的量太多

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19、在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验来探究物质的相关性质。如图是探究氧气化学性质的系列实验，请回答下列问题：

(1)、实验一：对比①、②的实验现象可知，木炭在（填①或②）中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与有关。

(2)、实验二：硫在空气中燃烧的文字或符号表达式为，硫在空气中的燃烧现象是，请你从环保的角度对⑤中的实验进行改进。

(3)、实验三：铁丝在氧气中燃烧的文字或符号表达式为，铁丝下端火柴的作用是，某同学在该实验过程中没有观察到火星四射的现象，请你来分析可能的原因是。

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20、下列现象与什么成分有关，请用相应的序号答题。

①二氧化碳 ②氧气 ③稀有气体 ④氮气 ⑤水 ⑥五氧化二磷

(1)、冬天说话时，嘴边产生的白雾；

(2)、空气中使食物变质的主要气体是；

(3)、田径赛事上，发令枪打响后产生的白烟是；

(4)、“霓虹灯”内通电后能发出五颜六色的光。

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