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1、海浩现象是在持续-15℃的超低温度下，蒸发的海水与低温冷空气中的颗粒物相结合，形成冰晶后呈现出烟雨茫茫的景象。下列有关水蒸气形成冰晶的过程说法正确的是A、分子的种类变多 B、每个水分子的体积变大 C、水分子的质量变小 D、水分子的间隔变小
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2、下列图标与实验室安全无关的是A、
B、爆炸性物质
C、毒性物质
D、腐蚀性物质
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3、
某班化学小组同学在完成实践作业时，不小心将过氧化氢溶液滴到刚刚切好的土豆片上，发现土豆片上立即冒气泡，他们对产生的气体、土豆片是否可作为过氧化氢分解的催化剂以及土豆片为什么能加快过氧化氢的分解展开了项目化学习的探究。
任务一：探究土豆片是否可作为过氧化氢分解的催化剂
【猜想假设】土豆片可作过氧化氢分解的催化剂。
【进行实验】
（1）同学们设计并完成下列探究实验。
项目
实验步骤
实验现象
实验结论或总结
结论
总结
方案
①取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条
有极少量气泡产生、木条不复燃
常温下过氧化氢分解缓慢
土豆片可作过氧化氢分解的催化剂
②另取5mL水于试管中，加入一定量新鲜的土豆片，伸入带火星的木条
土豆片不能使水分解产生氧气
③另取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入一定量新鲜的土豆片，伸入带火星的木条
产生大量气泡，带火星的木条复燃
【反思评价】
（2）在上述探究实验中，“实验步骤①”和“实验步骤②”起的作用是。
（3）小玲认为这个实验还不能得出“土豆片可以作为过氧化氢分解的催化剂”这个结论，还需要补充两个实验，用证明化学反应前后土豆片的不变，才能得出结论。
（4）小菲同学想要探究土豆片和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，可在保证其他条件不变时，记录收集等量氧气所需要的时间来比较化学反应速度，也可以通过比较来比较化学反应速度。
任务二：了解土豆片加快过氧化氢分解的原因
【查阅资料】过氧化氢酶广泛存在于动、植物组织中，土豆中含有过氧化氢酶，它能催化过氧化氢的分解。
【表达交流】
（5）写出过氧化氢酶催化过氧化氢分解的文字表达式：。
（6）本次活动加深了同学对催化剂的认识。关于催化剂的说法，正确的是。(填序号)
①所有化学反应都需要催化剂
②催化剂只能加快化学反应的速率
③一种反应可以有多种催化剂
④催化剂还能增加化学反应中生成物的质量
【实验拓展】
（7）如图是“不同质量的二氧化锰与相同体积的3%过氧化氢溶液混合”的实验结果，从图中可以得出结论是：。
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4、
实验是化学学习和研究的重要方法，回答下列实验的相关问题。
i.小艺同学用排水法收集了四瓶氧气并进行如下实验：
（1）丙实验中水的作用是。
（2）小艺回顾实验丁的操作细节，红热木炭要由瓶口向下(填“快速”或“缓慢”)插入，以利于木炭与氧气充分接触；为了检验所产生的气体，可向集气瓶中倒入Y物质(填名称)。
ii.小蔡同学对课本探究分子运动的实验做了改进，用如图所示实验探究分子的性质。
（3）A中证明分子在不断运动的现象是。
（4）改进后的装置还可以通过对比A、B，探究对分子运动速率的影响。
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5、O2的制取及性质
实验室提供的制备氧气所需的仪器如图所示：
(1)、制取和用排水法收集氧气应选用图1中的仪器组合是①③ ⑥⑧。(2)、用图2的装置收集氢气，应该从 管(填“m”或“n”)通入氢气。(3)、我国的太空舱制取氧气系统如图所示，其中电源A极是 极；将燃着的木条放入a管收集的气体中，看到燃烧现象为： ，该气体燃烧的文字表达式为： 。
(4)、太空舱制氧反应过程中种类和数目均没有发生变化的微粒是 (写出具体的微粒名称)。 -
6、小兵带一瓶浑浊的山泉水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：
(1)、取水后加入明矾的作用。(2)、图1进行操作I所需要玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和(填仪器名称)；玻璃棒的作用是。(3)、图1中操作II在实验室中可用图2所示装置进行，其中利用活性炭的性来净化水，待处理的水应从(填“a”或“b”)口通入。(4)、如果要鉴别图1中的自来水是否为软水，应向自来水中加入适量。 -
7、科学家从未停下对微观世界的探索，根据以下微粒模型，回答问题：
i．
ii．
(1)、写出下列原子的化学符号：B： ， C：；D：。(2)、i中易失电子的粒子是（填序号，下同）；化学性质相似的一组原子是。(3)、ii中反应属于（填基本反应类型）。(4)、氢气和氯气的化学性质不同的原因是。(5)、分析ii中粒子的变化，请你说出分子与原子的区别：。 -
8、化学符号可准确、规范地表示微观粒子及物质，是学习和研究化学的重要工具。请用化学符号填空：(1)、2个氢原子。(2)、地壳中含量最多的金属元素。(3)、2个硫离子。
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9、建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是A、
化学反应分类
B、
物质的分类
C、
空气的成分
D、
可加热仪器分类
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10、如图是珠海某天的空气质量日报，下列说法正确的是
A、污染物包括二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳等 B、O3会导致酸雨 C、空气质量指数越高，说明空气质量越好 D、当日的首要污染物是PM10 -
11、下列物质的用途中，主要利用的是物理性质的是A、“喝”氢，可以使氢能源市域列车平稳运行 B、食品包装袋充入N2 ， 可延长食品的保质期 C、测土后使用适量Ca(OH)2 ， 可改良酸性土壤 D、合理使用活性炭可除去水或冰箱中的异味
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12、水是重要和不可替代的生命源泉。下列对水的认识错误的是A、采取有效措施降低水资源消耗 B、明矾可用于吸附水中悬浮杂质 C、废水、污水均须处理，不能直接排放 D、活性炭用于自来水杀菌消毒
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13、
水是生命之源，没有水就没生命，联合国确定，每年的3月22日为世界水日，以警示人类面临淡水危机。
Ⅰ.“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图1、图2所示：(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)。
（1）①中过滤棉的作用是 ， (填字母。下同)②中活性炭的作用是 ， 推测④中超滤膜的作用可能是。
A.去除有害菌和部分病毒 B.吸附杂质 C.除去较大的不溶性杂质
（2）若无生命吸管，取用河水时，要杀灭病原微生物，生活中常采取方法。
Ⅱ.从化学角度认识水，如图为电解水实验简易装置图，接通电源观察两电极都有气泡产生。
（3）a管与b管气体体积比为 ， a管得到的气体是 ， 可以用检验。
（4）水的分解过程中，发生变化的微粒是 ， 保持不变的微粒是氢原子和(填具体的微粒名称)。
（5）该装置发生反应的符号表达式为。
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14、水是生命之源。天然水净化的主要步骤如下图所示。
(1)、天然水属于(填“纯净物”或“混合物”)。(2)、下列关于净化流程的说法正确的是 (填序号)。A、Ⅰ中可除去难溶性固体杂质 B、Ⅱ中使用的可能是活性炭 C、Ⅲ中可杀菌、消毒 -
15、2022年北京冬奥会火炬“飞扬”是全球首款使用氢气做燃料的火炬。(1)、氢气作为燃料的优点是。（答出一条即可）(2)、“飞扬”火炬使用高压储氢技术，请从分子的角度解释：加压时氢气能被压缩。
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16、从微观的角度了解物质及其变化，有助于我们更好地认识物质组成和变化的本质。硫原子的结构示意图及硫元素在元素周期表中的部分信息如图所示。
(1)、在硫原子的核外电子排布中a=；x=。(2)、硫原子在化学反应中易（选填“得到”或“失去”）2个电子，形成的离子符号为。(3)、硫原子的相对原子质量是。 -
17、如图所示，无色液体A和黑色粉末B混合后，生成无色液体C和能使带火星的木条复燃的气体D。将灼烧到红热的银白色金属E伸入集满气体D的集气瓶中，火星四射，生成黑色固体F。下列有关说法中正确的是
A、黑色固体F为氧化铜 B、反应③一定是分解反应 C、物质A和C的组成元素相同，且物质B一定是二氧化锰 D、进行反应④的实验时，集气瓶底应事先放少量水或细沙，防止热的生成物炸裂瓶底 -
18、水是生命之源，是人体六大基本营养素之一。下列有关水的说法不正确的是A、生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度 B、明矾用于净水主要起到吸附沉降的作用 C、自来水厂净水流程依次为沉淀、过滤、吸附、消毒 D、电解水实验中电源正极和负极产生气体的体积比约为2：1
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19、逻辑推理是一种重要的化学思想，下列推理正确的是A、酸雨的pH小于7，则pH小于7的雨水一定是酸雨 B、活泼金属能与酸反应放出气体，但与酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属 C、中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 D、燃烧都伴随着发光、放热现象，所以有发光，放热现象的变化就是燃烧
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20、下列物质的用途与其化学性质相关的是A、液氮用于磁悬浮列车 B、氢气用于制作氢气球 C、氧气用于医疗急救 D、稀有气体制成霓虹灯