初中化学科粤版-试题列表-第1616页

1、由下列实验操作及现象所得到的结论正确的是（　　）

	实验操作及现象	结论
A	将黄铜片（铜锌合金）与铜片相互刻画，铜片上有刻痕	黄铜片的硬度比铜片大
B	分别在放有少量锌片、铜片的试管中加入稀盐酸，观察到锌片上有气泡产生，铜片上没有气泡产生	锌的金属活动性比铜强
C	在镁条与盐酸反应后的溶液中滴加几滴氢氧化钠溶液，无白色沉淀	氯化镁与氢氧化钠不反应
D	取硝酸钠固体少量，加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，未能闻到气味	氮肥与碱作用都无氨气放出

A、A B、B C、C D、D

查看解析

2、先秦时期，人们就知道在水中加入草木灰（含有K₂CO₃）来提高洗涤衣物的效果。下列物质与K₂CO₃溶液一样呈碱性的是

A、稀硫酸 B、食醋 C、蒸馏水 D、碳酸钠溶液

查看解析

3、下表中列出了土豆的主要营养成分，其中含量最高的是

营养成分	蛋白质/g	脂肪/g	淀粉/g	钙/mg
每100g含量	1.5～2.3	0.4～0.9	17.5～28.0	11.0～60.0

A、蛋白质 B、脂肪 C、淀粉 D、钙

查看解析

4、李明同学为测定某锌样品中Zn的质量。取10g锌样品于烧杯中，逐滴加入稀硫酸（杂质不与稀硫酸反应），待不再有气泡产生时停止滴加药品，共用去稀硫酸的质量为100g，反应后测得混合物的总质量为109.8g。请计算：

(1)、生成氢气的质量为。

(2)、列式计算锌样品中锌的质量。

查看解析

5、

某兴趣小组根据初中化学学习内容，对某市售“简易供氧器”工作原理开展探究活动。

某市售“简易供氧器”主要由“初期生氧器”和“生氧罐”两部分组成，如图所示：

兴趣小组的同学启动“初期生氧器”一段时间后，用磁铁靠近“初期生氧器”中的剩余固体，有黑色固体物质被吸引。于是，他们针对被吸引的黑色固体物质的成分开展探究。

【查阅资料】

①“简易供氧器”在工作初期，内部独立的“初期生氧器”首先启动，以解决初期供氧不足的问题，“初期生氧器”内有氯酸钾、二氧化锰、铁粉等物质。

②氯酸钾制取氧气的化学方程式为： $2 {KClO}_{3} \begin{matrix} \underline{\underline{{MnO}_{2}}} \\ Δ \end{matrix} 2 KCl + 3 O_{2} ↑$ ；

③四氧化三铁不能与硫酸铜反应， ${Fe}_{3} O_{4}$ 与硫酸反应的化学方程为：

${Fe}_{3} O_{4} + 4 H_{2} {SO}_{4} = {Fe}_{2} {({SO}_{4})}_{3} + {FeSO}_{4} + 4 H_{2} O$

④ ${Fe}_{2} {({SO}_{4})}_{3}$ 溶液呈黄色，

【提出问题】黑色固体物质的成分是什么？

【作出假设】猜想一：铁粉；猜想二：铁粉和四氧化三铁；猜想三：四氧化三铁

【实验探究】

（1）

实验操作	实验现象	得出结论
操作一：取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管中，向其中加入足量的硫酸铜溶液，过滤	滤渣中有色固体	黑色固体物质中一定含有铁粉，反应方程式为
操作二：取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管中，其中加入足量的稀硫酸	待固体完全溶解，得到澄清的黄色溶液	黑色固体物质中一定含有四氧化三铁

【实验结论】

（2）猜想一定正确。

【交流反思】

（3） ${Fe}_{2} {({SO}_{4})}_{3}$ 中Fe化合价为价。

（4）“初期生氧器”中铁粉与氧气反应能（填“吸收”或“放出”）热量，从而使氯酸钾的分解反应能持续进行。

（5）有同学认为不做操作二的实验也可得到相同结论。理由是。

查看解析

6、实验是学习化学的重要途径，某同学欲制备并收集一定体积的气体备实验室使用。请回答下列问题：

(1)、写出仪器a的名称：。

(2)、实验室若用B装置制取

{CO}_{2}

，发生反应的化学方程式为，将此装置反应制取的

{CO}_{2}

不断通入用石蕊溶液染成紫色的纸花上，观察到。

(3)、如装置C所示，点燃沾有酒精的棉条，将其缓慢放入集满

{CO}_{2}

的烧杯中，看到棉条上的火焰熄灭，再将其提起，棉条由上到下复燃。根据实验现象，说明燃烧的条件之一是。

(4)、用高锰酸钾制取

O_{2}

，应选择的发生装置A，该反应的化学方程式为。

(5)、实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，若用D装置收集氧气，则应该从端通入（填“b”或“c”）。

查看解析

7、阅读下面科普短文。

天然气不仅是优质的能量来源，还是宝贵的化工资源。经过多年努力，我国在天然气的开发利用方面已取得重大突破。

方法一：煤气化生成一氧化碳和二氧化碳。在高温、高压和“甲烷化催化剂”的作用下，一氧化碳、二氧化碳分别与氢气反应生成甲烷，其中“甲烷化催化剂”在这两个化学反应过程中发挥着至关重要的作用。

方法二：开发煤层气。煤层气指储存在煤层中，以甲烷为主要成分的烃类物质，俗称“瓦斯”，是与煤伴生、共生的气体资源。

方法三：开发可燃冰。可燃冰的主要成分是甲烷水合物，甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所示。可燃冰一旦离开海床便迅速分解，容易发生井喷意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸，所以可燃冰的开采困难。

根据以上材料，回答下列问题：

(1)、方法一中提到的一氧化碳、二氧化碳分别转化为甲烷的关键反应条件是使用。

(2)、方法一中一氧化碳转化为甲烷的原理可以表示为：

CO + 3 H_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{高 温 、 高 压}} \\ 甲 烷 化 催 化 剂 \end{matrix} {CH}_{4} + H_{2} O

，则二氧化碳转化为甲烷的原理为（用化学方程式表示）。

(3)、从物质分类角度分析，方法二中的煤层气属于。（填“纯净物”或“混合物”）

(4)、根据方法三，判断有关可燃冰的说法正确的是________。（填序号）

A、在15℃和100个atm时，可燃冰能稳定存在 B、可燃冰开采时若出现差错，可能导致严重的自然灾害

(5)、我国政府提出在2060年前实现“碳中和”，下列做法符合“碳中和”理念的是________。

A、植树造林 B、焚烧秸秆 C、发展火力发电 D、燃放烟花

查看解析

8、建立宏观、微观、符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答问题：

(1)、图1粒子间的转化关系图。其中①表示的是。

(2)、图2中A、B形成化合物的化学式是。

(3)、图2中D为某粒子结构示意图，若

x = 16

时，则该粒子符号为。

(4)、图2中B、C属于同种元素，是因为。

查看解析

9、化学小组的同学基于碳中和理念设计下列方案（碳中和是指

{CO}_{2}

排放和吸收达到平衡）

(1)、“寻碳思碳”。

①空气中的 ${CO}_{2}$ 大部分来于化石燃料的燃烧。

②要减少空气中的 ${CO}_{2}$ ，一种思路是，另一种思路是将产生的 ${CO}_{2}$ 吸收。

(2)、“海洋固碳”。一同学利用如图所示虚拟仿真实验进行探究。将水注入充满

{CO}_{2}

气体的集气瓶中，振荡，若观察到现象，可证明海水吸收了

{CO}_{2}

。

(3)、“人工固碳”。某同学设计了一个简易的

{CO}_{2}

捕捉器进行碳转化，如图所示。根据实验室检验

{CO}_{2}

的原理，“捕捉器”中发生反应的化学方程式为， “捕捉器”中采用喷淋方式加入

NaOH

溶液，其优点是，以上转化可以缓解温室效应。

(4)、绿植吸碳。

{CO}_{2}

在水的参与下经光合作用发生的的化学方程式为：

6 {CO}_{2} + 6 H_{2} O \begin{matrix} \underline{\underline{叶 绿 素}} \\ 光 照 \end{matrix} 6 O_{2} + x

，则x的化学式。

（5）“碳封存”。

查看解析

10、学校饮水机可以将自来水净化为直饮水，在牙膏中可加入轻质碳酸钙粉末做摩擦剂。工业上可用下图所示的方法生产轻质碳酸钙：

(1)、在自来水净化为直饮水时用紫外线灯管照射；其目的是；

(2)、操作Ⅰ的操作步骤是；

(3)、反应②化学方程式为，反应①属于反应（填基本的反应类型）。

查看解析

11、某有机物常用作燃料，23gA该有机物充分燃烧后只收集到27g

H_{2} O

和44g

{CO}_{2}

.下列关于该有机物的说法正确的是

A、只含有碳、氢两种元素 B、碳、氢两种元素的质量比为20：3 C、碳、氢、氧的原子个数比为2：6：1 D、燃烧消耗

O_{2}

质量为56g

查看解析

12、下列知识内容的整理中，都正确的选项是

A.物质鉴别与除杂	B.化学与安全
①鉴别生石灰粉末和面粉——用手直接触摸 ②除去 ${CO}_{2}$ 中的 $CO$ ——将该气体通入石灰水 ③鉴别过氧化氢和水——用二氧化锰	①森林与村庄之间设置防火隔离带 ②煤气泄漏立即开灯查找泄漏源头 ③图书档案失火用液态二氧化碳扑灭
C.物质与元素之最	D.物质构成
①相对分子质量最小的氧化物是水 ②地壳中含量最多的金属元素是铝 ③天然存在最硬的物质是金刚石	①氯原子是保持氯气化学性质的最小微粒 ②二氧化碳、液氧、空气中都含有氧分子 ③分子、原子、电子都是构成物质的微粒

A、A B、B C、C D、D

查看解析

13、构建化学基本观念是学好化学的基础，下列关于化学基本观念的认识中，错误的是

A、元素观：三氧化二铁、四氧化三铁都是由铁元素和氧元素组成的 B、结构观：金刚石和石墨物理性质不同，因为碳原子的排列方式不同 C、转化观：二氧化碳在一定条件下可以转化为一氧化碳 D、守恒观：2g氢气和16g氧气恰好反应生成18g水，反应前后分子数目不变

查看解析

14、使用含氟牙膏能有效预防龋齿。某品牌含氟牙膏的活性成分为

{Na}_{2} {PO}_{3} F

，下列说法中正确的是

A、该活性成分的相对分子质量为144g B、F和P两种元素位于元素周期表的同一周期 C、该物质由2个钠原子、1个磷原子、3个氧原子和1个氟原子构成 D、若该牙膏中

{Na}_{2} {PO}_{3} F

的含量为1.44%，则该牙膏含氟量约为0.19%

查看解析

15、我国科学家成功研制用于外太空核反应堆的高强韧钼合金。钼元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关钼元素的说法正确的是

A、属于非金属元素 B、原子的核外电子数为42 C、相对原子质量为95.96g D、原子的中子数为42

查看解析

16、推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是

A、单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质 B、燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧 C、化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D、在化合物里，正负化合价的代数和为0，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价

查看解析

17、化学与生活、生产密切相关。下列相关说法正确的是

A、加压可以把100L