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1、用托盘天平称量时，调零后将该物质置于右盘上，而砝码置于左盘，当天平平衡时，砝码读数为19 g，游码读数为0.8 g，该物质实际质量A、19.8 g B、19 g C、18.2 g D、无法确定
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2、某气体的密度在标准状况下为0.76 kg/m3 ， 易溶于水，实验室收集该气体的方法是A、排水法 B、只能用向上排空气法 C、向下排空气法或排水法 D、只能用向下排空气法
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3、元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是
A、该元素的原子核内有20个质子 B、该元素属于金属元素 C、该元素的原子核外有20个电子 D、该元素的相对原子质量为40.08g -
4、下列实验操作错误的是A、
向量筒里倾倒液体
B、
从滴瓶里取出液体
C、
向试管里加入粉末
D、
给试管里液体加热
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5、下列元素符号正确的是A、mg B、AL C、Na D、ar
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6、化学兴趣小组的同学进行了如图的实验探究。
(1)、上述实验中， ， 过程中产生的氧气的质量为。(2)、计算参加反应的过氧化氢的质量（写出计算过程）。(3)、画出烧杯中水的质量与生成氧气质量之间的关系曲线图，并进行必要的标注。
(4)、下列物质均可作为制取氧气的原料。理论上，等质量的下列物质完全分解制得氧气最多的是（填字母序号）。a． b． c．
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7、
科学探究和证据推理是化学学科的核心素养，化学兴趣小组利用装置对“测定空气中氧气的含量”实验进行探究，并基于证据进行推理分析。
I．氧气是参与“氧循环”的重要物质
（1）图1为空气成分示意图，物质A为。
（2）用图2装置测出空气中氧气体积分数小于 ， 可能的原因是(答一点)。
（3）利用图2装置测定空气中氧气含量并结合传感器技术，测得实验过程中容器内气体压强、温度的变化趋势如图3所示。请结合实验原理，解释引起DE段气体压强变化的操作是。
II．用镁条测定空气中氧气的含量
某同学进行图4所示实验时发现，产物中有少许黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与空气中的氮气反应生成黄色的氮化镁固体；③氮化镁可与水反应生成氨气，④氨气易挥发，溶于水，使无色酚酞变红。
【做出猜想】黄色固体为氮化镁
【实验过程】进行图5所示实验：取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住烧杯A和B。
【实验结论】
（4）观察到的现象是。据此可推断燃烧产物中含氮化镁。
【反思交流】
（5）进行图4所示实验时，在确保规范操作的前提下，该同学所测得的空气中氧气的体积分数(填“大于”、“小于”或“等于”)。
【拓展延伸】已知白磷燃烧所需要的最低温度为40℃，锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，按图6所示连接好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃。
（6）整个实验过程中，气球的变化是；待白磷熄灭后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出，打开弹簧夹，还可观察到注射器中的水自动喷射出来，原因是。
（7）若瓶内白磷和细沙的体积忽略不计，当注射器中的水还剩8.0mL时停止流下，根据该实验可得出空气中氧气的体积分数为(结果保留一位小数)。
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8、实验室常用下列装置来制取氧气，请根据所学知识回答下列问题：
(1)、写出图中标①的仪器名称：。(2)、用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生和收集装置是（填字母）。(3)、用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为。该反应所属的基本反应类型是。(4)、实验室若改用E装置来收集氧气，验满的方法是。若用C装置收集氧气，所得气体不纯的可能原因是（答出一点即可）。(5)、实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置选（填字母），收集装置选（填字母）。(6)、收集一瓶氧气并进行性质实验。操作
现象
结论
红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧时，（填字母）。
a.火星四射，放热 b.生成黑色固体 c.发出微弱的淡蓝色火焰
1．氧气具有氧化性和助燃性；
2．铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为：。
3．集气瓶中水的作用：
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9、阅读下列内容回答相关问题：
通常情况下，氨气(NH3)无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水，常温加压即可被液化。液氨用途广泛，工业上常用作化肥、化工原料、制冷剂、也可用作液体燃料，在纯氧中完全燃烧的产物只有水和N2。工业合成氨反应原理主要是H2和N2在高温、高压的条件下，经催化合成NH3。为解决合成转化率低的问题，反应后可将NH3从混合气体中分离出来，将未反应的H2和N2重新混合继续合成。氨能有望成为未来理想的清洁能源，具有巨大的应用价值。
(1)、根据题意，氨气的物理性质有。(只写1条)(2)、根据氨气的物理性质，氨气泄漏可立即用吸收。(3)、氨能成为清洁能源的主要原因是。(4)、在合成塔中发生的化学方程式为。(5)、结合图2信息，按下列条件进行合成氨反应中，平衡时氨的含量最高的是_____。A、300℃、300大气压 B、300℃、500大气压 C、500℃、500大气压 D、500℃、300大气压(6)、合成氨过程中可循环利用的物质除催化剂之外，还有。 -
10、化学就在我们身边，一些物质在生产生活中有重要的用途。现有：①二氧化硫；②酒精；③氦气；④水蒸气；⑤氧气；⑥氮气，选择适当的物质填空(填数字序号)。(1)、实验室常用的液体燃料是。(2)、会造成酸雨的气体是。(3)、可用作医疗急救的是。(4)、可用作填充探空气球的是。(5)、会使空气中的饼干逐渐变软的是。(6)、可用作食品包装保护气的是。
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11、英国研究人员发明了世界上最黑的物质Vantablack，又称“超级黑”，它看上去非常之黑几乎能吸收所有的可见光。而人类的肉眼根本无法看清楚深度，看到的就像一个“黑洞好像什么都没有”。“超级黑”是用比头发细一万倍的碳纳米管所制造，其传导热的效率为铜的7倍，坚固程度为钢的10倍。下列说法不正确的是
A、“超级黑”是一种新型的单质 B、“超级黑”中碳元素的化合价为0价 C、在一定条件下“超级黑”能够还原氧化铜 D、“超级黑”、金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的 -
12、2025年2月南方科技大学的薛其坤院士团队开发出的超导体材料是一种基于镍氧化物的薄膜材料，其中镍在元素周期表中的信息如图所示，下列有关镍元素的说法正确的是
A、该元素的元素符号为NI B、该元素的质子数为28 C、该元素相对原子质量为58.69g D、该元素是非金属元素 -
13、分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类正确的是A、动植物呼吸和石蜡燃烧都属于缓慢氧化 B、二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 C、水银、红磷、五氧化二磷都属于纯净物 D、熔点、密度、可燃性都是化学性质
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14、三硝基甲苯，常简称TNT，是一种具有标志性的烈性炸药，在撞击或高温的条件下可能发生爆炸，储存三硝基甲苯的箱子上应该张贴的标志是A、
B、
C、
D、
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15、我国长征八号遥感运载火箭在2025年3月发射成功。该火箭的二级主动力以液氢为燃料，要使1吨液氢完全反应理论上需要多少氧气？（要求保留有必要的化学方程式和计算步骤！）
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16、
法国化学家拉瓦锡在化学史上有很多伟大的贡献，其中对空气组成的研究、质量守恒定律的发现都具有重大意义。拉瓦锡被称为“近代化学之父”。
Ⅰ.【空气组成的研究】
（1）1774年，拉瓦锡用图A装置把少量汞放在密闭容器中连续加热，最终得到氧化汞粉末；他又把氧化汞加强热得到了氧气，定量研究了空气的成分。氧化汞受热分解的微观示意图如图B，该反应中没有发生变化的具体微粒是。
（2）沿着科学家的足迹，化学兴趣小组同学们用图2装置测定空气中氧气含量。实验时，止水夹的最佳打开时间是（填“反应刚结束”或“冷却到室温”）。
（3）氧气是人类赖以生存的非常重要的气体。同学们学习并在实验室制取氧气。实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为；高锰酸钾制取氧气应选用下列装置中的；在实际操作中发生装置需要特别改动的是。
Ⅱ.【验证质量守恒定律】
拉瓦锡从实验的角度验证并总结了质量守恒定律，将化学从定性转向定量的研究。某化学兴趣小组设计甲、乙、丙三组实验验证质量守恒定律。
（4）小明认为只有甲能直接用来验证质量守恒定律，他否定乙的理由是。
（5）若甲实验中铜粉的量不足，对实验结果（填“有”或“没有”）影响。
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17、实验是化学学习中行之有效的方法。根据下图所示实验回答下列问题。
(1)、图1所示为探究燃烧条件的实验。要验证可燃物燃烧需要与O2接触的操作是；乙与丙进行对照，说明燃烧需满足的条件是。(2)、图2所示装置模拟氢氧焰实验。为保证安全，点燃氢气之前应先；关闭弹簧夹K，通入氢气并点燃，铁丝网发红。打开弹簧夹K，通入氧气，观察到铁丝网能剧烈燃烧， ， 放热，生成一种黑色固体；由此说明影响燃烧剧烈程度的因素是。 -
18、A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A为暗紫色固体，B为黑色固体，E为无色液体，将G放入D中燃烧，可观察到明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体H。请根据图中物质间的相互转化关系，箭头指向的为生成物质，回答有关问题：
(1)、D是；F是。（填化学式）(2)、反应③的化学方程式是 ， 集气瓶事先留有少量水，目的是。(3)、写出物质D的用途：（一条即可）。 -
19、将氯化氢转化为氯气的技术是当今化学研究的热点之一。如图是该反应的微观示意图：
请你回答下列问题：
(1)、在该反应中保持物质化学性质的微观粒子是（选填“分子”“原子”或“离子”）。(2)、该反应中使用催化剂的目的是反应速率。(3)、此反应生成的单质是（写出其化学式）。(4)、写出此反应的化学方程式是。(5)、氯气的用途很广泛，但氯气有毒，主要通过呼吸道侵入人体，因此在使用时可采取的防护安全措施有。 -
20、以史为鉴，开创未来，某校兴趣小组的同学们沿着先人足迹，进行一系列探究。
(1)、甲小组同学设计如图所示的电解水装置来测定水的组成。实验结束时发现注射器Ⅱ中活塞停留在15 mL刻度线处，则注射器Ⅰ中活塞停留在刻度线mL处；将注射器Ⅰ接上针头，移向燃着的木条火焰处，缓缓推动活塞，观察到的现象是。此实验说明水是由组成的。(2)、同学们通过查阅资料得知超氧化钾（）为黄色固体，可分别与二氧化碳、水反应生成氧气和白色固体，产氧效率高，适合作生氧剂。依据以上原理乙组同学制作了下图所示的氧自救呼吸器。反应原理为 ， 则X的化学式为；该氧自救呼吸器使用一段时间后，观察到生氧剂（填颜色变化）时，则基本失效。