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1、空气是人类宝贵的自然资源，下列说法正确的是( )A、能形成酸雨的空气污染物主要是二氧化硫和二氧化碳 B、氮气的化学性质不活泼，可充入食品包装袋中防腐 C、氧气能助燃，可以作燃料 D、空气质量级别越高，空气质量越好
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2、下列实验操作正确的是( )A、
过滤
B、
氧气的验满
C、
连接仪器
D、
振荡液体
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3、化学用语是学习化学的重要工具下列化学用语正确的是( )A、个氮原子：N2 B、铝元素：AL C、Ca+2：一个钙离子带两个单位正电荷 D、
可表示：O2-
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4、 2025年8月26日晚，深圳经济特区建立45周年无人机灯光秀表演在深圳市民广场人才公园双主场同时举行，为市民游客献上一场科技与艺术共舞的视觉盛宴，下列属于化学变化的是( )A、无人机起飞螺旋桨旋转 B、无人机捕获实时图像精准定位 C、无人机搭载的LED灯通电发光、发热 D、无人机电池内部发生反应释放电能
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5、如图为某补钙剂“碳酸钙片”的说明书，请根据说明书，回答下列问题：
碳酸钙片说明书
【规格】每片重2克
【成分】本品每片含碳酸钙（）0.75克。辅料为淀粉、糊精、接甲淀粉钠。
【适应症】用于预防和治疗缺钙症、如骨质疏松、佝偻病等以及儿童、孕妇、老人钙补充。
【用法用量】口服。一日1-4片，分次饭后服用。
【不良反应】1.嗳气、便秘。
2.偶可发生奶碱综合征，表现为高血钙、碱中毒及肾功能不全。
3.过量长期服用可引起胃酸分泌反跳性增高，并可发生高钙血症。
(1)、该“碳酸钙片”属于（填“纯净物”或“混合物”）。(2)、碳酸钙中钙原子和氧原子的个数比为 ， 碳酸钙的相对分子质量是 ， 碳酸钙中钙元素的质量分数是。(3)、服用一片该“碳酸钙片”，相当于为人体补充钙元素克（其它成分不含钙元素）。(4)、医生建议小明同学每天要补充钙元素1.2克，若小明每次服用该“碳酸钙片”2片，则每天需要服用次。(5)、下列说法正确的是（ ）。A、青少年患佝偻病或老年人骨质疏松可以服用该补钙剂 B、人体需要补充钙元素时，服用该补钙剂越多越好 C、孕妇需要补钙时，不能服用该补钙剂 -
6、某小组同学对生活中水展开了项目式学习探究。(1)、【项目一】：探究自来水的生产过程
如图1是自来水的生产过程。据图回答：
①该过程中没有使用的净水方法是。（填字母序号）
a.沉淀 b.过滤 c.蒸馏
②根据不同净水方法总结规律，将混合物分离的一般思路和方法是（将序号排序）。
a.分析混合物成分 b.找到分离方法 c.寻找成分性质差异
③在净水时，可用明矾作混凝剂沉降小颗粒不溶性杂质，其化学式为KAl（SO4）n•12H2O，n的值为。
(2)、【项目二】：认识水的蒸发图2反映烧杯内的水在不同温度下汽化时发生变化的微观示意图，请将50℃时相同空间内对应的微观示意图补充完整（图中“●”表示氧原子，“○”表示氢原子）。
(3)、【项目三】：完成水的电解任务温度/℃
外加电压/V
氧气/mL
时间/s
①
15
6
9.9
54.6
②
15
9
10.0
23.4
③
15
12
9.0
15.0
④
30
6
9.6
46.2
利用注射器模拟电解水实验装置。烧杯中盛有蒸馏水，并加入一定量的氢氧化钠，接通电源（图3所示）。加入氢氧化钠的目的是 ， 电解水过程中没有发生改变的微粒是（填微粒名称），该实验说明水由组成。
(4)、【项目四】探究影响电解水速率的因素以收集20mL氢气为标准，记录时间和收集氧气的体积，实验数据如表：
实验①②③可探究对电解水速率的影响，欲探究温度对电解水速率的影响，应选择的实验组是（填实验序号）。根据表中数据得出电解的最佳温度和电压是。
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7、对比古今净水工艺，回答问题：
(1)、“漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作1的名称是 ， 其中玻璃棒的作用是。(2)、絮凝剂明矾含有对人体有害的物质，长期饮用可能会引起老年性痴呆症。现在改用Na2FeO4代替絮凝剂和消毒剂，Na2FeO4中Fe的化合价是。(3)、明末净水池用木炭净水，现在普遍用活性炭，因为活性炭比木炭的性能更好。(4)、过滤剂的摆放顺序影响水的净化效果。某同学根据所学的净水知识，尝试利用饮用水瓶和纱布、活性炭等自制成如图所示装置进行海水的净化。其中，装置制作较合理的是（填“A”或“B”）。若通过该石英的装置净化后的水仍含有较多的钙、镁离子，则属于（“硬水”或“软水”）。
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8、《本草纲目》中写道：好水乃百药之王，古籍记载了许多净水方法：
a.《酒谱》（宋）：尝乘舟于黄河中流，以匏瓠接河源水七八升，经宿色如绛。
b.《养生要集》（东晋）：凡煮水饮之，众病无缘生也。
c.《物理小识》（明）：寻常定水，矾……皆可。
(1)、a中“经宿色如绛”指静置一晚，使水中（填“不溶/可溶”）性杂质沉于水底部。(2)、“煮水饮之”的主要作用是（ ）。（只填序号）A、消毒杀菌 B、得到纯水(3)、“矾”［明矾，］溶于水后产生铝离子，铝离子：（写符号）与水反应产生胶状物对杂质吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。(4)、高铁酸钾（）是一种新型、高效的多功能水处理剂，不仅能净水，还能杀菌消毒，高铁酸钾中铁元素的化合价是消毒杀菌属于（填“物理”或“化学”）变化。 -
9、下列实验操作中（括号内为待鉴别物质或杂质），不能达到实验目的的是（ ）
选项
物质
目的
主要实验操作
A
H2O、H2O2
鉴别
分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象
B
N2（O2）
除杂
用带火星的木条伸入气体中
C
CO（CO2）
检验
将气体通入澄清石灰水，观察现象
D
木炭粉（铁粉）
除杂
用磁铁吸引
A、A B、B C、C D、D -
10、下面是三名同学描述的某一化学方程式表示的意义：①反应在点燃条件下进行；②各物质的分子数之比为2：1：2；③各物质的质量比为1：8：9。他们所描述的化学方程式是（ ）A、C+O2CO2 B、2CO+O22CO2 C、CH4+2O2CO2+2H2O D、2H2+O22H2O
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11、香兰素是一种使用广泛的香料，其相对分子质量为152，化学式为。(1)、x=。(2)、香兰素中，C、H原子的个数比为。(3)、计算香兰素中氧元素的质量分数(写出计算过程，结果保留一位小数)。
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12、
化学兴趣小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习，请你和他们一起完成。
【任务一】探究催化剂
查阅资料∶氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂。
进行实验∶称量0.2 g氧化铜，取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。
（1）完成实验记录表。
步骤①现象
步骤③现象
步骤⑥结果
实验结论
试管中有大量气泡产生，
氧化铜的质量为
氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂
（2）步骤⑦的实验目的是。
（3）写出氧化铜作催化剂时过氧化氢分解的文字表达式：。
【任务二】探究不同催化剂的催化效果
分别取10 mL 5%的过氧化氢溶液、1 g二氧化锰、1 g氧化铜，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。
（4）对比图2中的(填字母)两点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。c点所在曲线是氧化铜作催化剂时的变化曲线，则催化效果更好的是(填化学式)。
（5）在实验过程中，两个反应虽然速率不同，但完全反应后两个装置内的压强相同。从催化剂的角度解释其原因：。
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13、以下是实验室常见的一些仪器或组合装置，请按要求回答下列问题。
(1)、仪器A的名称为。(2)、F装置中，连接玻璃导管与乳胶管时，要先 ， 再稍稍用力把玻璃导管插入乳胶管。(3)、用高锰酸钾分解制取氧气，反应的文字表达式为。发生装置选用上图中的(填字母)组合，还需补充的仪器是。组装完发生装置后，必须要进行的操作是。(4)、加热时，先使酒精灯火焰在仪器下方来回移动，目的是。实验时发现水槽中的水变成紫红色，分析原因是。(5)、改进装置后，观察到导管口的气泡放出时开始收集氧气。 -
14、已知A、B、C、D四种物质中，B是空气中化学性质比较活泼的一种气体，C是一种无色液体，与我们的生活密切相关。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示转化关系，其中部分反应物和生成物及反应条件已略去。“——”表示两种物质能发生反应)。请回答下列问题：
(1)、C物质的化学式为。(2)、若A是空气，则工业上A→B的原理是依据空气中各成分的不同。(3)、反应C→B的文字表达式为 ， 基本反应类型是反应。通过该反应能得出的结论是。(4)、若D为黄色固体，则D在B中燃烧发出色火焰。在实验室做该实验时，集气瓶内预留一些水的目的是。 -
15、小南设计了如图所示的装置探究分子的运动。
(1)、通过B、E试管中的现象，可得出结论：。(2)、B、C试管作对照是为了探究对分子运动的影响，能证明该结论的实验现象是。(3)、实验结束后，小南反复洗涤试管，当观察到时，表明试管已洗干净。 -
16、小南在公园游玩时收集了一瓶浑浊的河水，他模拟自来水厂的净水过程，最终将河水制成蒸馏水，其实验过程如图所示。请回答以下问题。
(1)、A物质的作用是 ， 操作①的名称是。若液体C仍然浑浊，则进行操作①时可能出现的失误是(写一点)。(2)、操作②所用装置如图甲所示，中间层所填充的物质是 ， 液体C应从装置(填“上”或“下”)端通入。
(3)、操作③所用装置如图乙所示，冷凝过程发生的是(填“物理”或“化学”)变化。
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17、近日，甘肃省新发现一处大型金矿，新增金资源量超40吨，规模相当于两个大型金矿的资源量。如图为元素周期表中金元素的信息，请回答下列问题。
(1)、金属于(填“金属”或“非金属”)元素，其相对原子质量是。(2)、金原子的质子数为。(3)、“密度较大，硬度较小”指的是金的(填“物理”或“化学”)性质。(4)、氧化亚金()和氢氧化金是金的两种简单化合物。中氧为-2价，则金为价；氢氧化金中金为+3价，则氢氧化金的化学式为。 -
18、下列实验方案不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
检验氢气的纯度
点燃氢气，听燃烧时的声音
B
鉴别氮气和二氧化碳
向集气瓶中加入澄清石灰水，观察现象
C
除去锰酸钾中的高锰酸钾粉末
加热固体混合物
D
检验酒精的燃烧产物有水
在酒精灯火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察现象
A、A B、B C、C D、D -
19、用如图所示的装置测定空气中氧气的含量。加热试管，红磷开始燃烧，待红磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法不正确的是
A、打开弹簧夹，要等到注射器活塞不再移动才能读数 B、若提前打开弹簧夹，所测体积分数会偏大 C、该实验可说明氮气不支持燃烧 D、若注射器中的水最终减少了10mL，说明空气中氧气的体积分数约为20% -
20、如图为处理汽车尾气时发生反应的微观示意图。下列有关说法不正确的是
A、该反应属于化合反应 B、丙是空气中含量最多的气体 C、反应前后原子种类不发生变化 D、甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成的