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1、兴趣小组同学设计如图装置探究压强的影响因素。先向乙中加入少量稀盐酸，观察到形管中左侧红墨水液面升高；再向甲中加入少量蒸馏水，观察到形管中左侧红墨水液面降低，某一时刻形管中红墨水液面左右持平。下列有关该实验的说法错误的是
A、乙中气体分子数目增加，瓶内压强增大，左侧红墨水液面升高 B、甲中气体分子间隔变大，瓶内压强增大，左侧红墨水液面降低 C、当红墨水液面左右持平时，说明甲、乙中压强增加值相同 D、当红墨水液面左右持平后，液面高度将不再发生变化 -
2、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是A、化学观念：氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的一定是氧化物 B、科学思维：分子和原子可以构成物质，所以物质一定是由分子或原子构成的 C、科学探究与实践：进入久未开启的菜窖之前要做灯火实验 D、科学态度与责任：硫酸工厂采用加高烟囱的方法防止空气污染
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3、物质的分离、检验、鉴别和除杂是基本的实验技能，下列实验方案能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
除去水中的色素和异味
向水中加入明矾
B
鉴别二氧化碳和一氧化碳
带火星的木条
C
鉴别水和过氧化氢溶液
加入二氧化锰
D
除去氮气中混有的少量氧气
将气体通过灼热的木炭
A、A B、B C、C D、D -
4、下表是我国“祝融号”火星车到达火星表面探测的火星表面大气成分，关于火星大气成分，下列说法不正确的是
火星大气成分
二氧化碳
氮气
氩气
其他气体
体积分数
95.30%
2.70%
1.60%
0.40%
A、火星大气通入澄清石灰水会变浑浊 B、火星大气与空气成分相似 C、火星暂时不适合人类生存 D、火星大气不支持燃烧 -
5、化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的知识无关联的是
选项
生活项目
化学知识
A
电解水时常用石墨作电极
石墨有导电性
B
活性炭可以用来制作防毒面具
活性炭有吸附性
C
煤气泄露时闻到一股刺激性气味
一氧化碳有气味
D
医疗上血液制品运输常用干冰
干冰升华吸热
A、A B、B C、C D、D -
6、“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是
A、过滤 B、吸附 C、消毒 D、蒸馏 -
7、做好环境消毒是预防流感的有效措施，过氧乙酸（CH3COOOH）是常用的消毒剂之一。下列有关说法不正确的是A、过氧乙酸分子中含有碳原子 B、过氧乙酸由2个碳原子、3个氧原子和4个氢原子构成 C、过氧乙酸由碳、氢、氧三种元素组成 D、过氧乙酸的相对分子质量为76
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8、我国生态环境部发布2024年六五环境日主题——“全面推进美丽中国建设”。下列做法与该主题不符的是A、开发使用清洁能源 B、汽车尾气净化后排放 C、生活垃圾集中焚烧 D、提倡大力植树造林
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9、下列实验操作正确的是A、
B、
C、
D、
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10、“木炭在氧气中燃烧”的实验中无需标注的图标是A、
护目镜
B、
洗手
C、
明火
D、
用电
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11、下列实验设计不合理的是
A.探究二氧化碳能和水反应
B.验证质量守恒定律
C.探究蜡烛中是否含有氢元素
D.探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响
A、A B、B C、C D、D -
12、正确反映对应变化关系的图像是
①分别稀释NaOH溶液和H2SO4溶液
②在盛有空气的密闭容器中点燃红磷
③H2与过量O2在密闭容器中充分反应
④将水通电一段时间
A、①②③ B、③④ C、②③④ D、①②③④ -
13、已知：在650℃时，分解为CuO与一种气体，在1400℃时，CuO受热发生如下反应， ， 现将在一定温度下加热，一段时间完全分解。冷却后称量剩余固体为 ， 下列说法错误的是A、剩余固体为混合物 B、剩余固体用足量CO还原，可产生 C、产生的气体中，硫、氧的质量比为8：13 D、剩余固体中铜元素的质量分数为42.1%
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14、化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数。先将10g样品放入质量为50g的锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸充分反应(如图所示)。反应过程中测得滴加稀盐酸的总质量与充分反应后锥形瓶及瓶内剩余物质总质量的数据如下表所示。(该石灰石中杂质不溶解于水，也不与酸反应)
加入稀盐酸的总质量/g
0
10
25
35
锥形瓶及瓶内剩余物质总质量/g
60.00
69.12
82.80
92.36
回答下列问题：
(1)、10g该石灰石样品与稀盐酸恰好完全反应时，产生二氧化碳的总质量是g。(2)、该样品中碳酸钙的质量分数为多少？(写出计算过程)(3)、这种测定方法产生误差的原因可能是(写1条)。 -
15、如图所示，在白色点滴板上进行酸、碱、盐性质的实验。
完成以下实验报告：(标数字的需要书写答案)
目的
操作
现象
探究酸的化学性质
向A中滴加盐酸
粉末逐渐溶解，形成黄色溶液
盐酸与氧化铁反应
向B中滴加盐酸
产生气泡
B中的化学方程式为
向C中滴加稀硫酸
溶液红色褪去
C中的化学方程式为
探究碱的化学性质
向D中滴加氢氧化钠溶液
D中的现象为
可溶性碱与指示剂作用
向E中滴加氢氧化钠溶液
产生蓝色沉淀
蓝色沉淀的化学式为为
探究盐的化学性质
向F中滴加氯化钙溶液
溶液变浑浊
两种物质发生反应的反应类型为
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16、金属铜广泛用于电子工业和精密仪器零件制造等领域，从含铜电线电缆的废料(主要成分为铜、塑料绝缘材料等)中回收铜的方案如下：
回答下列问题：
(1)、得到浅绿色溶液中的化学方程式是 ， 反应类型：。(2)、黑色固体与稀硫酸反应的化学方程式为。(3)、写出从Fe和Cu的混合物中得到Cu的一种方法。(4)、上述方案中可能造成空气污染的原因是。 -
17、根据图1、图2所示装置进行实验，回答下列问题。
(1)、图1所示为验证CO2和NaOH溶液发生反应的装置。将A、B胶头滴管中的氢氧化钠溶液同时全部滴入充满CO2的锥形瓶中，(选填“A”或“B”)中气球胀大，其原因是(写反应方程式)。(2)、图2所示为验证燃烧条件的装置。热水除了隔绝空气外，还具有的作用是；打开弹簧夹，通入氧气，红磷未燃烧的原因是；说明“可燃物燃烧需要与氧气接触”的现象是。 -
18、中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验(化学与生活)。(1)、李商隐“春蚕到死丝方尽”中的“蚕丝”属于纤维(选填“天然”或“合成”)。(2)、《本草经集注》记载：“强烧之，紫青烟起……云是真硝石也”。“硝石”主要成分是KNO3 ， 在肥料中属于(选填“复合肥料”或“农家肥”)。(3)、《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰”。“石”主要成分是CaCO3 ， “灰”指CaO，“烧石成灰”可用化学方程式表示为。
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19、生产、生活中蕴含着许多化学知识。
(1)、图1中使用了活性炭，是因为其具有性。(2)、图2中的“锌”指的是（填“单质”或“元素”）。(3)、图3中生石灰（CaO）除湿防潮的原理是（用化学方程式表示）。(4)、图4中碱式碳酸镁受热时： ， 它能做阻燃剂是因为：①该反应吸热而降低可燃物温度；②（写一条）。 -
20、老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：
（1）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式： ， 我知道它的反应类型是。
（2）我想用上述物品制取该气体，发生装置将选取下图中的（填序号，下同），收集装置选取。
（3）如果用下图中的F装置收集该气体，我认为气体应从端（填“a”或“b”）导入。
（4）我猜想无色气体还可能是另外一种气体（现已学的，任选一种），产生它的化学方程式是。收集装置可选取上图中的（填序号）。