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1、我国家用燃料经过多代变迁，主要经历了如图所示的发展历程。
(1)、煤、石油和天然气都属于（填“可再生”或“不可再生”）能源。(2)、分别充分燃烧1kg天然气和煤产生和的质量如图所示，则燃烧产生的气体更易导致酸雨。
(3)、天然气的主要成分是甲烷，请写出甲烷燃烧的化学方程式。 -
2、下列四幅图说法正确的是A、
四溢的花香引来长喙天蛾，说明分子在不停地做无规则运动
B、
电子显微镜下的一些金原子，说明金原子是静止的
C、
两个铅柱没有被重物拉开，说明分子间只存在引力
D、
铁水很热，冰块很冷，说明铁水的内能比冰块的内能大
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3、密闭容器中，一定条件下88.0g的甲和乙在一种纳米催化剂表面恰好完全反应生成丙和丁，反应中所有物质的分子个数随时间变化情况及部分物质微观示意图如图所示（“
”表示氧原子、“○”表示氢原子、“
”表示碳原子）。下列说法正确的是
A、此反应中，涉及的氧化物共有3种 B、t时刻，容器内乙和丙的分子个数比为6∶1 C、反应结束时，参加反应的乙质量为72.0g D、此反应中，一个丙分子的质量是 -
4、如图所示，将两颗相同的铁钉分别用细线系在一根质地均匀的木棍两端，再用细线将木棍的中点系在铁架台上。将两颗铁钉同时浸没在盛有等体积甲、乙溶液的两个烧杯中。一段时间后移走烧杯，观察木棍左右两端的变化，下列说法正确的是
A、若甲为溶液、乙为溶液，则木棍可能左端下沉 B、若甲为稀硫酸、乙为溶液，则木棍可能两端水平或右端下沉 C、若甲为溶液、乙为溶液，则木棍两端的变化可能有三种情况 D、若甲为、混合溶液、乙为溶液，则木棍两端不可能平衡 -
5、学习木炭还原氧化铜实验后，某兴趣小组对产物中的气体产生了质疑，认为产生的气体中除了外，可能还含有CO。为了进一步探究，进行了图1实验，同时用数字传感器获得3组不同质量比产生CO的浓度情况如图2所示。（ppm是浓度的一种计量单位，即“百万分之一”）。
依据上述实验和所学知识，下列说法错误的是
A、反应过程中观察到石英试管中黑色固体逐渐变红 B、可能是C与生成的反应产生了CO C、可能是C与试管内的空气反应产生了CO D、为减少CO的量，应减小CuO和C的质量比 -
6、下图是我国古代使用的火折子，制作时将草纸紧紧卷成筒状塞入竹筒中，其中加入硫黄、磷、硝酸钾等物质，点燃后盖上竹筒帽，将竹筒帽上的小孔a与竹筒上的小孔b对准，观察到小孔中有烟雾冒出。再次使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，草纸就立即燃烧起来。下列说法错误的是
A、硝酸钾的化学式为 ， 其中氮元素的化合价为价 B、火折子中的硫黄和磷均为可燃物，燃烧时发生了化合反应 C、对准小孔a和小孔b可使少量空气进入，防止可燃物彻底熄灭 D、打开竹筒帽对着火星吹，是为了使温度达到可燃物的着火点 -
7、石墨烯和石墨双炔都是由碳原子构成的物质，具有优良的导电性，其结构如图1所示；石墨双炔可实现氦气的分离提纯，其原理如图2所示。下列说法错误的是
A、石墨烯与石墨双炔的碳原子排列方式不同 B、石墨烯和石墨双炔均是由碳元素组成的单质 C、图2分离提纯氦气是利用了石墨双炔的吸附作用 D、石墨烯和石墨双炔充分燃烧的产物均为二氧化碳 -
8、下列物质的性质和用途之间不存在因果关系的是
选项
用途
性质
A
氧气在工业上可用于炼钢
氧气能供给呼吸
B
干冰可用于疫苗的储存和运输
干冰升华吸收大量的热
C
生石灰可作自热食品发热包的材料
生石灰与水反应放出大量的热
D
钛合金可用于制造人造骨
钛合金与人体具有很好的相容性
A、A B、B C、C D、D -
9、安全是实验探究的前提。高锰酸钾制取氧气的实验中没有涉及到的安全图标是A、
B、
C、
D、
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10、生活处处有化学，下图中涉及化学变化的是A、
金刚石切割玻璃
B、
稀有气体通电发光
C、
山西永济铁牛生锈
D、
冬季下冻雨
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11、根据下图回答问题。
(1)、写出仪器a的名称。(2)、实验室用A装置加热高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为 ， 实验过程中试管破裂，可能的原因是(答出一条即可)。要得到较纯净的氧气，应选用的收集装置为(填序号)。(3)、实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为 ， 其发生装置选择F的优点是。(4)、实验室制取气体时连接好仪器装置，在装入药品前要检查装置的。(5)、如图进行CO2性质实验。从T型管一端缓慢通入CO2 ， 一段时间后，观察到下端木条熄灭，上端木条没有明显变化。下端燃着的木条熄灭，从CO2性质的角度分析原因是。
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12、下图中甲、乙、丙三个探究实验同学们都很熟悉，请回答问题：
(1)、三个探究实验都涉及磷的燃烧，其反应的化学方程式是。(2)、甲为探究可燃物燃烧条件的实验，A装置中能得出可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是 ， 与A装置相比，B装置密闭的优点是。(3)、乙为探究空气中氧气含量的实验，测得空气中氧气的含量偏低，除红磷的质量不足外，还可能的原因是(答出一点即可)。(4)、丙为探究质量守恒定律的实验，该实验中红磷质量的多少是否影响实验结论。(选填“是”或“否”) -
13、已知A—F均为初中化学常见的不同的物质，其中D与E是组成元素相同的两种气体，E有毒，F是使用最广泛的金属，根据如图所示的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)，回答下列问题。
(1)、写出C物质的化学式。(2)、D物质在生活中的用途。(答一点即可)。(3)、写出反应⑥的化学方程式为。(4)、反应⑦的基本类型是。 -
14、图1是模拟工业炼铁实验，图2是工业炼铁的主要设备高炉。
(1)、图1中①处硬质玻璃管中的现象是 ， ②处试管中反应的化学方程式为 ， ③处酒精灯的作用是。(2)、下列实验步骤的先后顺序为(填序号)，原因是。①点燃酒精喷灯，给硬质玻璃管加热 ②通入一氧化碳
(3)、图1反应结束时，熄灭酒精喷灯，停止加热，后停止通入一氧化碳。(4)、在高炉中发生了如图的一系列化学反应：
其中反应②的化学方程式为。
(5)、通过高炉炼得的铁为生铁，生铁属于(选填“混合物”、“纯净物”)。 -
15、人类的日常生活和工农业生产都离不开水。(1)、下图是某市自来水的净化过程，请回答下列问题：
①在沉降池中，可以加入絮凝剂使水中悬浮的固体小颗粒凝聚而沉降，常用的絮凝剂有。(写出一种即可)
②自来水厂常用沙石进行过滤。实验室中过滤所需的玻璃仪器有、烧杯和玻璃棒。制作过滤器时，需将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是。(填序号)
A．
B． 
C． 
D． 
③自来水消毒过程中，通常加入氯气，氯气与水反应生成的次氯酸(HClO)可以杀灭细菌。次氯酸见光分解，反应的微观过程如图所示，其化学反应方程式为。
(
表示氯原子；
表示氢原子；
表示氧原子)④水质检验后，自来水在传输过程中存在细菌二次污染，在饮用自来水之前应该 ， 起到杀灭细菌的作用。
(2)、下图净水器利用了活性炭的性除去水中的色素和异味，用离子交换树脂使硬水转化为软水。
(3)、航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。①“合”的思想：液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，写出该燃烧反应的化学方程式。
②“分”的思想：航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得。电解水一段时间后(如图)，与负极相连的电极产生的气体是(填化学式)；可用检验正极产生的气体。
③“合”与“分”的思想通过以上事实，证明了水是由组成。
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16、化学知识在生产、生活中有着广泛应用。请回答问题：(1)、为了预防骨质疏松，应给人体补充的元素是。(2)、森林着火时，往往采用开辟隔离带的做法，其灭火原理是。(3)、干冰导致的低温，能使空气中的水蒸气凝结成小水滴，可用于人工增雨。(4)、在生产中，用煅烧石灰石的方法制取生石灰，化学反应方程式为。(5)、高铁已成为中国铁路高质量发展的靓丽名片。结合下图所示信息回答问题。
①电网通过石墨电刷给动车供电，体现了石墨具有良好的性。
②动车车身表面防锈采用的方法是。
③制造铁轨的锰钢是一种铁合金，与纯铁相比，其硬度更(选填“大”或“小”)。
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17、请用化学用语填空。(1)、两个镁原子；(2)、硫酸根离子；(3)、氦元素；(4)、标出氯化亚铁中铁元素的化合价；(5)、汽水中含有酸的化学式；(6)、三个一氧化碳分子。
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18、向盛有ag铜锌混合物的烧杯中加入稀盐酸，该过程中剩余固体与加入稀盐酸的质量关系如图所示。下列说法错误的是
A、M点时，液体中除水外，还有CuCl2和ZnCl2 B、N点时，生成气体的总质量达到最大 C、P点时，向液体中加入铁粉，观察到产生气泡 D、该铜锌混合物中锌的质量为(a-b)g -
19、甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器内反应前后的质量关系如图所示，下列说法错误的是
A、X=19 B、该反应为分解反应 C、丙可能是该反应的催化剂 D、参加反应的甲与乙的质量比为1∶8 -
20、我国科学家人工合成了葡萄糖和油脂，其中一个反应的微观示意图如图所示。下列关于该反应的说法不正确的是
A、生成了3种物质 B、反应物的分子个数比为1∶1 C、反应前后分子的种类改变 D、反应前后原子的个数不变