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1、按如图所示装置探究二氧化碳的性质并填空。
(1)、中的实验现象是 ， 说明具有的物理性质是。(2)、B中，向收集满气体的软塑料瓶中加入约容积的水，立即旋紧瓶盖振荡，塑料瓶变瘪，此现象（填“能”或“不能”）证明与水发生了化学反应。(3)、C中的现象是 ， 写出反应的化学方程式：。 -
2、布洛芬片是一种常见的解热镇痛类药物，其有效成分的化学式为 ， 辅料为淀粉、蔗糖、糊精等。(1)、布洛芬片属于（填“混合物”或“纯净物”）。(2)、由种元素组成。(3)、中碳元素和氢元素的质量比为。(4)、高烧时，除服用药物外，用温水擦拭身体也有一定的降温作用，其原理是。
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3、老师组织同学们对质量守恒定律进行了实验探究，如图所示。回答相关问题。
(1)、第1小组设计了甲图的实验方案，用电子秤称量，读取加入盐酸前后的质量。比较读数后发现反应前后的质量并不相等，其原因是。(2)、第2小组设计了乙图的实验方案，以解决第1小组遇到的问题。如图是甲、乙两装置的实验图，发现乙装置仍然有误差，请分析原因。(3)、第3小组善于创新，设计了丙图的实验方案，既能达到本实验的目的，还可以测定空气中氧气的含量。为保证锥形瓶内氧气完全反应，实验应采取的措施是（任答1点）。 -
4、化学既要从宏观层面研究物质，又要从微观层面探析本质。请根据图示回答问题。
(1)、宏观角度辨识水的组成在电解水实验中，两个电极上都会产生气泡。如图1所示，正、负极产生气体的体积比约为 ， 正极产生的气体能使的木条复燃，说明是氧气，经验证负极产生的气体为氢气。此实验可证明水是由组成的。
(2)、微观角度探析水的分解由图2可知，该反应的化学方程式为。反应过程中没有发生变化的微粒是。根据水分子的示意图可知，一个水分子由构成。 -
5、如图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。请回答下列问题。
(1)、实验1中观察到产生色火焰，实验2中水的作用是。(2)、关于上述两个反应的说法不正确的是（填序号）。①反应都放出热量 ②都是化合反应 ③生成物都是气体 ④都能观察到火星四射
(3)、如图所示，将两个装满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入，观察到木条均复燃，且在中燃烧比在中燃烧更旺，从以上实验现象可知氧气的性质有、。
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6、已知可以用块状碳酸钙与稀盐酸混合制备二氧化碳，二氧化碳能溶于水，也能与水反应。如图是某兴趣小组制备、收集并检验二氧化碳气体的有关实验操作，其中不正确的是A、推动注射器时，长颈漏斗下端有稳定的水柱产生，说明气密性良好
B、向竖直放置的锥形瓶中加入大理石
C、可以测出收集二氧化碳的体积，植物油是为了防止二氧化碳气体溶于水
D、为了检验二氧化碳气体，滴入的试剂为澄清石灰水
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7、小组围绕“碳单质及氧化物在生活中的应用”展开讨论，下列说法正确的是A、干冰用于人工降雨，利用其化学性质 B、冬天用木炭取暖时保持通风，可防止中毒 C、一氧化碳和二氧化碳元素组成相同，所以化学性质相同 D、金刚石和石墨的硬度差异大，是因为它们的组成元素不同
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8、自来水厂净水流程为“取水→加混凝剂（明矾）→沉淀→过滤→活性炭吸附→投药消毒”，结合流程及自制净水器知识，下列说法合理的是
A、加明矾的作用与自制净水器中“蓬松棉”完全相同 B、过滤环节既能除去泥沙，也能除去水中的色素 C、活性炭吸附与“木炭吸附冰箱异味”原理一致 D、该流程处理后的水为纯净物，可直接饮用 -
9、小组开展“水草缸生态维护”实践活动，下列维护操作中，主要发生化学变化的是A、用活性炭吸附鱼缸水中的异味 B、点亮LED灯加强水草光合作用 C、向鱼缸中加入食盐调节水质 D、更换鱼缸中蒸发的水以维持水位
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10、如表为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列问题。
XX儿童钙片
主要成分：碳酸钙()、维生素D
功能：补钙
规格：2g/片
每片中含碳酸钙75%
使用方法：啮食：每日两片
(1)、服用钙片“补钙”指的是钙。(填“原子”“分子”或“元素”之一)。(2)、主要成分碳酸钙()中钙元素的质量分数为。(3)、某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素的质量是多少？(写出计算过程) -
11、对于“测定空气中氧气的含量”实验的再认识。请分析回答下列问题。
【提示信息】铜丝具有导热性。
【实验回顾】
(1)、课堂上老师利用如图装置测定氧气的含量实验时，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，冷却后打开止水夹后的现象是 ， 由此得出的结论是。
(2)、小倩设计了如图装置，其优点是（写一点）。
(3)、小明采用了如图所示装置测定空气中氧气含量：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25 mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的细铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。
【提示信息】在加热的条件下，铜能和氧气反应生成黑色的氧化铜固体。
①在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。
②小明测得反应后注射器内气体总体积为21 mL，由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数（选填“＞”“＝”或“＜”）21%，造成该实验出现误差的原因可能是（填字母）。
A.加入铜丝量太多 B.读数时没有冷却至室温 C.加入铜丝量太少
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12、氢气是理想的清洁能源，在我国经济发展中具有重要的地位。兴趣小组的同学对氢气的制取方法展开探究。获取氢气的方法多样，其中利用光伏和风力产生的电力进行水的电解制氢，是一种应用广泛且技术成熟的途径。如图所示是电解水的装置示意图。
(1)、接通电源后，同学们观察到电极附近有气体产生，一段时间后，正、负极分别产生的气体体积比约为 ， 该反应的文字表达式是。(2)、切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到气体燃烧，产生色的火焰。(3)、实验时，老师向水中加入了少量氢氧化钠，目的是。(4)、我国科学家已研究出在新型高效光催化剂作用下利用太阳能分解水制氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如图（“
”表示氢原子，“
”表示氧原子，“
”表示催化剂）。则水分解的微观过程的正确顺序是（填序号）。
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13、如图中的①②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。请回答下列问题：
(1)、在A、B、C中，一定条件下可以通过化学反应相互转化的是（填字母）。(2)、钠元素的原子序数为 ， 画出它的原子结构示意图。(3)、C表示的粒子符号是。(4)、A、B在化学反应中都容易（选填“得到”或“失去”）电子。(5)、钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由（选填“分子”“原子”或“离子”）构成的。(6)、从D图中你获得的信息有（答一条）。 -
14、探究分子运动的实验，装置如图所示，已知浓氨水遇到酚酞溶液显红色。请你回答下列问题：(1)、如图所示，（棉花上蘸有浓氨水，滤纸条从酚酞溶液中浸泡后取出）可以观察到A、B、C三处的酚酞试液由的顺序先后变色，本实验的现象证明了（填字母）。
A.分子在不停地运动 B.分子间具有间隔 C.浓氨水具有挥发性
(2)、如图所示，分析硫、木炭、铁丝三种物质在氧气中燃烧的实验。铁丝燃烧时，需在铁丝下端系一根火柴，其目的是。硫燃烧时，集气瓶中水的作用是。木炭和氧气反应的文字表达式是。
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15、水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。天然水净化为自来水的主要流程如图所示：
(1)、经过上述处理获得的自来水为（选填“纯净物”或“混合物”）。(2)、“消毒池”发生的是（选填“物理”或“化学”）变化。(3)、小强用身边的物品（饮料瓶、蓬松棉、活性炭、细沙、鹅卵石等）制作了一个简易净水器如图所示。其中具有疏松多孔的结构，所以有良好的吸附性。
(4)、“沙滤池”的作用与如图相似，其操作名称是 ， 玻璃棒的作用是；小强同样将茶叶水用如图过滤，发现过滤后的水中还是有茶渣，有可能的原因是（填字母）。
A.漏斗下端没有紧靠烧杯
B.玻璃棒不小心将滤纸戳破
C.滤纸没有紧贴漏斗内壁
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16、央视栏目《成语探华夏》中蕴含着许多化学知识。(1)、木已成舟：木材做成小舟发生的变化属于（选填“物理”或“化学”）变化。(2)、雕梁画栋：指在建筑上雕刻花纹并搭配丰富的颜料。绿色颜料三氧化二铬（）中铬元素的化合价为。(3)、刀耕火种：古人在播种前用火烧野草，燃烧后产生的草木灰的主要成分是碳酸钾，其所含阴离子的符号为。(4)、拈酸吃醋：食醋中含有醋酸，醋酸的化学式为 ， 则醋酸中碳、氢原子个数比为。(5)、冰清玉洁：“玉”的主要成分是氧化铝（其中铝的化合价为+3），请写出氧化铝的化学式：。
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17、丙氨酸（C3H7O2N）是一种常见的氨基酸。下列叙述正确的是A、丙氨酸中碳、氮元素的质量比为3：1 B、丙氨酸的相对分子质量为89 C、丙氨酸是由3个碳原子、7个氢原子、2个氧原子、1个氮原子组成 D、丙氨酸中氮元素的质量分数最小
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18、下图分别是制取蒸馏水的简易装置、电解水的实验装置。下列说法正确的是
A、甲图实验前，不需要检查装置的气密性 B、净化水的方法有多种，过滤的净化程度比蒸馏高 C、乙图中管中的气体能使燃着的木条燃烧得更旺 D、电解水实验可证明水是由氢气和氧气组成的 -
19、X、Y两种原子的核外电子数分别为a、b（均小于18）若它们的离子Xm+、Yn-的核外电子排布相同，则下列关系中，正确的是A、a=b B、a+b=m+n C、a-b=m+n D、a+b=m-n
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20、已知一个碳-12原子的质量为n g，一个某原子的质量为m g，则该原子的相对原子质量为A、 B、 C、 D、