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1、钛（Ti）和钛合金广泛用干火箭、导弹、航天飞机和通讯设备等。工业上生产钛的反应为(1)、TiCl4中钛、氯元素的质量比为（最简整数比）(2)、TiCl4中钛元素的质量分数为（精确到0.1%）(3)、若要生产12t钛，至少需要镁的质量是多少?（写出计算过程）
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2、【科学探究】
2025年4月24日，搭载3名航天员的“神舟二十号”载人飞船由“长征二号”运载火箭送入太空，与空间站组合体实现自主交会对接。空间站是利用电解水制氢系统来制取氧气，某兴趣小组在教材实验图2的启发下，利用生活中常见物品制作了微型梨状水电解器（图1）。如左图，通电一段时间后，断开电源。
(1)、①通电一段时间后，如图1所示，若a玻璃管内的气体体积为10mL，则b玻璃管内的气体体积为②取下右边注射器上方泡沫块，将带有燃着的木条放在针头处，现象是
(2)、电解水的微观过程可用图3表示，粒子运动的先后顺序是（填序号）。
(3)、【实验结论】通过以上实验可得到关于水的组成的结论：水是由组成的。
(4)、写出电解水反应的化学方程式：。(5)、【继续探究】实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知
液都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验，将实验数据取平均值记录如下。（保持其他条件不变，每次实验收集10mL氧气）
氢氧化钠溶液浓度
反应时间
6V
9V
12V
5%
26min26s
12min14s
7min30s
10%
17min8s
9min26s
6min22s
分析实验数据可知，影响电解水速率的两个主要因素是和。
(6)、分析上表数据可得出的结论是。（写一条）(7)、升高温度也能提高电解效率的原因之一是温度升高，微观粒子。 -
3、质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献。
(1)、上述四个实验中遵循质量守恒定律的是（填字母）。(2)、根据质量守恒定律判断，化学反应前后肯定没有变化的是（填序号）。①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量
(3)、某固体物质受热发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该物质一定由元素组成（填写具体的元素符号）。(4)、B实验过程中会出现左端下沉的现象，原因是。图D小气球的作用是(5)、波义耳由于设计“失误”，错过了发现质量守恒定律的机会，请你改进他的方案：波义耳的实验（1673年）
我的改进
称量金属质量，在密闭的容器中燃烧金属，得到了金属灰
称量密闭的容器（连同里面的金属），进行燃烧实验
打开容器，称量金属灰的质量
燃烧结束后，称量密闭的容器（连同里面的金属）
发现金属灰比原金属质量（增“增加”、“减少”或“不变”
发现总质量和燃烧前一样。若反应容器内的反应是镁带燃烧，其反应的化学方程式是。
启发：有气体参加或生成的化学反应前后质量变化情况时，应在中进行。
(6)、【拓展】小组同学通过实验C及改进实验D重新体会了质量守恒定律的发现过程，但同时发现燃烧产物中还有少量黄色固体。同学们查阅资料得知：Ⅰ氧化镁为白色固体：Ⅱ镁镁与氧气反应生成黄色的氧化镁固体，经实验验证，黄色固体正是氢化镁。请回答：若用实验D测定空气中氧气含量，则该实验所测得的氧气体积分数理论上应（填“大于”、“小于”或“等于”）五分之一。
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4、【基础实验和跨学科实践】(1)、Ⅰ.实验室制取氧气
实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式为。
(2)、组装其发生装置，需选择下图中的仪器有（填字母组合）。
(3)、收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是。a.收集前，集气瓶中未注满水
b.收集完成时，集气瓶中仍有少量水
c.未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集
(4)、若选择G装置收集氧气，检验氧气集满的方法是。(5)、实验室可用大理石和稀盐酸混合制取二氧化碳，组成其发生装置，应选择上图中的仪器有（填字母组合）。(6)、Ⅱ.CO2的性质
任务一：用如图实验验证CO2的性质。
实验中，塑料瓶内观察到 ， 可说明二氧化碳与水反应。
(7)、观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到二氧化碳的化学性质是。(8)、实验后向去顶部塑料瓶注入澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，化学反应方程式为。 -
5、【科普阅读】
碳元素是人类接触和利用最早的元素之一，由碳元素组成的单质可分为无定形碳、过渡态碳和晶形碳三大类，如图一。
文段一：石墨是制铅笔芯的原料之一，在16世纪被发现后，曾被误认为是含铅的物质。直到18世纪，化学家将石墨与KNO3共熔后产生CO2 ， 才确定了它是含碳的物质。
文段二：碳纤维既有碳材料的固有本质特性，又有纺织纤维的柔软可加工性，综合性能优异。目前，我国已形成碳纤维生产、碳纤维复合材料成型，应用等产业链，碳纤维复合材料应用领域分布如图二、文段三：科学界不断研发出新型碳材料，碳气凝胶就是其中一种。碳气凝胶具有优良的吸附性能，在环境净化中发挥重要作用。我国科研人员在不同温度下制备了三种碳气凝胶样品，比较其对CO2的选择性吸附性能。他们在不同压强下测定了上述样品对混合气体中CO2吸附的选择性值，实验结果如图三、图中选择性值越高，表明碳气凝胶对CO2的选择性吸附性能越好。
随着科学技术的发展，碳材料的潜能不断被激发，应用领域越来越广泛。依据文章内容回答下列问题：
(1)、碳元素能组成多种碳单质，结合所学知识说明金刚石、石墨的物理性质存在明显差异的原因。(2)、阅读材料金刚石属于（ ）（填序号）。A、无定形碳 B、过渡态碳 C、晶形碳(3)、石墨在一定条件下可以转化为金刚石，是变化(4)、石墨与KNO3共熔，能发生如下反应，配平该反应的化学方程式：。
(5)、由图二可知，我国碳纤维复合材料应用占比最高的领域是。(6)、下列说法正确的是（ ）A、石墨是一种含铅的物质 B、石墨很硬，有滑腻感，可以做润滑剂 C、碳材料具有广阔的应用和发展前景 D、碳气凝胶能净化环境(7)、对比图三中三条曲线，得到的实验结论是 -
6、化学与生活息息相关，依据所学知识回答下列问题：(1)、农业科研所用氮气储存粮种，因为氮气的化学性质(2)、在霓虹灯灯光设计时向灯管内填充（填“氖气”或“氮气”），通电后便可发出橘红色的光。(3)、空气能被压缩是因为（用微观粒子知识解释）。(4)、食盐中的NaCl是由构成。（填离子符号）(5)、污水处理厂中，一级处理时，污水经过格栅，可除去大块固体物质，与格栅作用相似的实验室操作是 ， 还需向其中加入明矾，作用是。
(6)、在2025年9月3日的阅兵仪式上，礼炮鸣放是一个庄严的环节。礼炮鸣放时发生的化学反应主要是火药燃烧，火药的主要成分包括硫磺、木炭和硝酸钾。硫在空气中燃烧的现象是 -
7、科学家发明了一种利用二氧化碳的新技术：。在密闭容器中加CO2和H2模拟该反应，反应物的总质量、各生成物的质量随时间变化如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、X的化学式为CH4 B、m=0.28 C、反应前后分子种类不变 D、容器中碳、氧元素的质量比为1：2 -
8、构模型是化学科学研究的基本方法之一，如图是某化学反应的微观模拟示意图（甲、乙、丙分别代表图中对应的三种物质），下列有关该反应的说法中，不正确的是（ ）
A、图中x的数值为2 B、反应前后各元素的化合价都没有发生改变 C、该反应属于化合反应 D、参加反应的甲和乙的质量比为1：1 -
9、元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图是硫元素“价类二维图”。下列说法错误的是（ ）
A、a点对应的物质在氧气中燃烧生成 B、SO3对应的点是b点 C、x为+3 D、锌与c点对应物质的稀溶液反应能生成氢气 -
10、关于化学发展史的叙述错误的是（ ）A、道尔顿发现元素周期律 B、古代炼丹术士发明了许多器具和分离物质的方法 C、张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越的贡献 D、闵恩泽为我国石油化工催化剂奠定基础
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11、全球首次，半机械蟑螂（背微型电子背包）参与缅甸地震救援。蟑螂能穿梭废墟缝隙，因其外骨骼由柔韧的几丁质构成，可将身体压缩至原始高度四分之一并展开挤入缝隙。下列说法正确的是（ ）A、几丁质的相对分子质量为203 B、几丁质中氧元素质量分数最高 C、几丁质中氢、氧元素质量比13：5 D、几丁质中C、N、O元素的原子个数比为8：1：5
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12、化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正确的是（ ）
①3H2O2；②；③N2；④
；⑤；⑥Mg2+A、既有宏观意义也有微观意义的是①③ B、②表示4个硝酸根离子 C、由②④构成的物质化学式是 D、⑤⑥中的数字2都表示元素的化合价 -
13、阅读下列材料，完成下面小题。
元素周期表中原子序数57~71的元素以及钪（Se）和钇（Y），它们的性质相似，在科技、生产中有广泛的用途。
钆（Gd）被誉为为“世界上最冷的金属”。掺杂了Gd2O3的Cu可高效催化甲醇（CH3OH）与水的反应，其微观示意图如图1：
(1)、有关该反应的说法中，正确的是（ ）A、甲醇含有4个氢原子 B、两种反应物均属于氧化物 C、反应前后催化剂的质量和性质不变 D、甲醇中碳元素和氢元素的质量比为3：1(2)、图2为元素周期表中钆元素的信息。下列说法错误的是（ ）A、Gd属于金属元素 B、Gd与Y的性质相似 C、Gd2O3中 Gd的化合价为+2价 D、Gd的相对原子质量为157.3 -
14、对物质进行分类是化学学习的常用方法，下列物质分类正确的是（ ）A、氧化物：氧化镁、高锰酸钾 B、混合物：自来水、冰水混合物 C、单质：氢气、汞 D、纯净物：稀有气体、蒸馏水
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15、某同学利用身边常见材料自制如图1所示净水器，并利用图2常见市售水质检测仪检测净化后水质。下列说法不正确的是（ ）
A、活性炭可吸附水中的色素和异味 B、通过自制净水器净化后得到的水是纯净物 C、自制净水器中用到的小卵石和纱布起到过滤的作用 D、若检测仪所测数值为523，则水中可能含有较多的可溶性钙镁化合物 -
16、下列CO2与水反应的实验操作中，错误的是（ ）A、滴入石蕊溶液
B、通入CO2
C、点燃酒精灯
D、加热溶液
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17、广东省非物质文化遗产项目众多。下列项目主要涉及化学变化的是（ ）A、阳春孔雀石的形成 B、潮州木雕的雕刻 C、广州粤绣的制作 D、编织普宁西陇竹篾灯笼
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18、如图为某补钙剂“碳酸钙片”的说明书，请根据说明书，回答下列问题：
碳酸钙片说明书
【规格】每片重2克
【成分】本品每片含碳酸钙（CaCO3）0.75克。辅料为淀粉、糊精、接甲淀粉钠。
【适应症】用于预防和治疗钙缺乏症，如骨质疏松、佝偻病等以及儿童、孕妇、老人钙补充。
【用法用量】口服。一日1-4片，分次饭后服用。
【不良反应】
1.嗳气、便秘。
2.偶可发生奶碱综合征，表现为高血钙、碱中毒及肾功能不全。
3.过量长期服用可引起胃酸分泌反跳性增高，并可发生高钙血症。
(1)、碳酸钙中钙原子和氧原子的个数比为。(2)、碳酸钙的相对分子质量是 ， 碳酸钙中钙元素的质量分数是 。(3)、服用一片该“碳酸钙片”，相当于为人体补充钙元素 克（其它成分不含钙元素）。(4)、医生建议小明同学每天要补充钙元素1.2克，若小明每次服用该“碳酸钙片”2片，则每天需要服用 次。 -
19、水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。
Ⅰ.净水：小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如下流程来净化水，最终制成蒸馏水。
(1)、明矾可以使得悬浮的杂质从水中（填“吸附”，“匠降”或“蒸馏”）出来。(2)、操作1在化学实验操作中的名称：。(3)、操作2是向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味。(4)、生活中将硬水软化的方法是。Ⅱ.探水：现有同学利用如图电解水实验的改进装置，在电解器中加入少量
(5)、水电解反应的符号表达式为(6)、反应前，注射器活塞均在0刻度处，反应一段时间后，若注射器A活塞移动至4mL刻度处，则理论上注射器B活塞应移动至mL刻度处。(7)、下列说法正确的是（ ）（填字母）。A、水中加入氢氧化钠溶液能增强导电性 B、正极和负极产生气泡的速率一样 C、注射器A中的气体能燃烧产生淡蓝色火焰 D、该实验能验证水是由氢气和氧气组成的(8)、Ⅲ.用水：图2是铁丝在纯氧中燃烧实验，该实验中水的作用是。
(9)、Ⅳ.节水：下列做法不符合节约用水的是（ ）（填字母）。
A、使用节水龙头 B、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 C、用淘米水浇花 D、工业废水直接浇灌农田 -
20、化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验如图1。
(1)、请写出镁条燃烧的符号表达式。(2)、图1中镁条完全燃烧后，称量发现陶土网上的燃烧产物的质量反而比反应前镁条的质量小，出现这样实验结果的原因可能是：____（填字母）A、燃烧增加了氧元素的质量 B、部分燃烧产物散逸到空气中 C、部分产物粘在坩埚钳上 D、部分镁条与除氧气外的另外物质反应生成其他固体(3)、【实验反思】探究化学反应前后物质的总质量关系时，有气体参加或生成一般需要在容器中进行。
【改进实验】小红按如图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁条能在氮气中燃烧生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。
(4)、【做出猜想】猜想1：氧化镁；猜想2：氮化镁（Mg3N2）；猜想3：氯化镁（MgCl2）上述猜想中，你认为缺乏科学依据的是猜想。
(5)、【实验探究】实验操作
实验现象及结论
如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。
现象： 。
结论：黄色固体是Mg3N2。
(6)、【反思与交流】i.空气中氮气含量远大于氧气含量，可是镁条在空气中燃烧产物氧化镁却远多于氮化镁，合理的解释。
ii.如果用图2装置（气密性良好）和药品（足量）测定空气中氧气含量结合注射器的刻度显示，最终测得氧气体积分数1/5（填“大于”，“小于”或“等于”）