初中科学-试题列表-第68页

1、如图所示为小柯同学在复习科学时，构建酸通性的“手掌图”，其中五个手指表示能与酸发生化学反应的五类物质。

(1)、无名指上漏填的一类物质是。

(2)、若利用铜来制取硫酸铜，常用的方法是：铜

\underset{\leftrightarrow}{步 骤 ①}

氧化铜

\underset{\leftrightarrow}{步 骤 ②}

硫酸铜。请你写出步骤②发生反应的化学方程式：。

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2、从玫瑰花瓣中提取的花青素(紫色)可制成酸碱指示剂，滴入不同试剂中颜色变化如下表所示，结合表中信息回答下列问题：

试剂	NaCl溶液	盐酸	$N a H C O_{3}$ 溶液	$N H_{4} C l$ 溶液	NaOH溶液
颜色	紫	红	蓝	红	蓝

(1)、NH₄Cl溶液呈性，用作化肥长期施用的结果是。

(2)、向某无色溶液中滴入花青素，溶液变蓝色，则此溶液中一定不存在

N a^{+} 、 K^{+} 、 F e^{3 +} 、 N H_{4}^{+} 、 N O_{3}^{-} 、 S O_{4}^{2 -}

离子中的。

(3)、胃溃疡患者不用碳酸氢钠片治疗胃酸过多的原因是。(用化学方程式表示)

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3、请根据所学知识回答下列问题：

(1)、随着新能源汽车行业的发展，动力电池领域对氢氧化锂的需求量越来越大。氢氧化锂(LiOH)与氢氧化钠的化学性质相似，其原因是溶液中都有。(填离子符号)

(2)、盐酸可用于金属表面除锈，请写出盐酸除铁锈的反应的化学方程式：。

(3)、波尔多液是由硫酸铜和石灰乳等配成的杀菌剂。喷洒波尔多液后，果蔬表面有一些蓝色斑点(一种难溶性碱)，蓝色斑点的成分是。(填化学式)

(4)、下列试剂中，能将稀盐酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液一次鉴别出来的是（）。(填字母)

A、稀硫酸 B、酚酞试液 C、碳酸钠溶液

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4、用如图所示的装置进行下列实验：将①中的溶液滴入②中，预测的②中的现象与实际不相符的是( )

选项	①中物质	②中物质	预测的②中的现象
A.	稀盐酸	碳酸钙	产生气泡
B.	浓硫酸	氧化铁	产生气泡
C.	氯化钡溶液	硫酸钾溶液	产生白色沉淀
D.	氢氧化钠溶液	硫酸铜溶液	产生蓝色沉淀

A、A B、B C、C D、D

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5、下列是某同学的学习笔记中对实验现象的描述，其中错误的是( )

A、用玻璃棒蘸取浓硫酸在白纸上写字，纸上显出黑色字迹 B、灼烧羊毛，闻到一股毛发烧糊的味道 C、向稀硫酸中滴加酚酞试液，溶液由无色变为红色 D、向澄清石灰水中滴加碳酸钠溶液，溶液变浑浊

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6、将20克质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为25%的稀硫酸，下列说法中，错误的是( )

A、实验步骤：计算、量取、混匀、装瓶贴标签 B、实验仪器：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶 C、稀释浓硫酸时将水沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌 D、皮肤上不慎沾到浓硫酸，应立即用大量清水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液

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7、下列关于酸、碱的说法，错误的是( )

A、苛性钠、烧碱、火碱都是氢氧化钠 B、稀盐酸能够使酚酞试液变红 C、氢氧化钙可以用来改良酸性土壤 D、许多生活中常见的水果(如柠檬、柑橘)中含有酸

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8、运输氢氧化钠固体的包装箱上应张贴的标识是( )

A、

B、

C、

D、

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9、盛有下列物质的容器敞口放置在空气中一段时间后，容器内物质质量减少的是( )

A、浓盐酸 B、生石灰 C、铁钉 D、浓硫酸

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10、下列说法中，正确的是( )

A、所有含碳元素的化合物都是有机物 B、所有含氧元素的化合物一定是氧化物 C、人体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、氮 D、草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾属于复合肥料

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11、盐酸走迷宫(如图所示)，请你帮它选择合适的行进路线(不发生化学反应)( )

A、A B、B C、C D、D

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12、下列化学式对应的俗名正确的是( )

A、Ag：水银 B、CaO：消石灰 C、Na₂CO₃：纯碱 D、NaCl：苛性钠

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13、下列物质中，能除铁锈的是( )

A、NaOH溶液 B、植物油 C、盐酸 D、食盐水

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14、古代丝绸之路中的“丝”指的是蚕丝。蚕丝的化学成分与动物毛发相似，蚕丝富含 ( )

A、无机盐 B、维生素 C、糖类 D、蛋白质

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15、小新用20克含53%的碳酸钠的天然碱制取氢氧化钠来制作“叶脉书签”(杂质不参加反应)。操作过程如下：

(1)、20 克样品中碳酸钠的质量为克。

(2)、反应后所得滤液中氢氧化钠的质量分数为多少?(写出计算过程)

(3)、将200克滤液浓缩成制作“叶脉书签”所需的质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需蒸发水克。

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16、科学课堂中，老师演示了“吹气生火”实验，他用导管向包裹有过氧化钠

(N a_{2} O_{2})

粉末的脱脂棉上吹气，脱脂棉燃烧起来。同学们对该实验产生了浓厚兴趣，随后进行了如下探究。

探究一：脱脂棉燃烧的原因。

【作出猜想】根据燃烧条件分析：①脱脂棉是可燃物；②吹出的气体可能与过氧化钠反应生成了氧气；③反应放出热量，使温度达到脱脂棉的。

【进行实验】在如图所示的装置中，向过氧化钠粉末中不断吹气，观察到过氧化钠粉末由淡黄色逐渐变为白色，在导管口P处放置，木条复燃，说明试管内生成了氧气。同时还观察到，说明反应还放出了热量。

【得出结论】吹出的气体与过氧化钠反应生成了氧气，同时放出热量，满足了脱脂棉燃烧的条件。

探究二：试管内残留白色固体的成分。

【查阅资料】①吹出气体的主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气；②过氧化钠与氮气不反应。

【作出猜想】猜想1：CO₂参加反应，固体成分是 Na₂CO₃；

猜想2：H₂O参加反应，固体成分是 NaOH；

猜想3：CO₂和H₂O均参加反应，固体成分是 Na₂CO₃和NaOH。

【实验验证】

实验步骤

实验现象

实验结论

①取残留白色固体于试管中配制成溶液，向其中加入足量的氯化钡溶液，静置

产生

白色沉淀

固体成分包括碳酸钠

②取适量①的上层清液于试管中，向其中滴加少量氯化铜溶液

产生

蓝色沉淀

固体成分包括

【实验结论】过氧化钠与二氧化碳、水蒸气都能反应，猜想3正确。请写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式：。

【拓展延伸】化工厂存有过氧化钠时，一旦失火，不能选用（）灭火。(多选，填字母)

A.二氧化碳灭火器 B.细沙 C.水基型灭火器

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17、某化学小组的同学利用混有少量CO₂的CO气体来还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。实验室现有如图所示的实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的流动方向，装置的连接顺序正确的是( )

A、甲→乙→丙→丁 B、甲→丙→乙→丁 C、乙→甲→丙→甲→丁 D、乙→甲→丙→乙→丁

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18、以下四个化学反应都有气体产生，其反应类型和产生气体的性质均正确的是( )

选项	化学方程式	反应类型	气体性质
A.	$F e + H_{2} S O_{4} = F e S O_{4} + H_{2} ↑$	置换反应	还原性
B.	$2 H_{2} O_{2} \overset{Mn O_{2}}{\to} 2 H_{2} O + O_{2} ↑$	分解反应	可燃性
C.	$2 K C l O_{3} \overset{Mn O_{2}}{\to} 2 K C l + 3 O_{2} ↑$	化合反应	氧化性
D.	$C a C O_{3} + 2 H C l = C a C l_{2} + H_{2} O + C O_{2} ↑$	复分解反应	酸性

A、A B、B C、C D、D

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19、一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法中，正确的是（）

A、参与反应的甲与反应生成的丙的质量比为24：35 B、丁一定是催化剂 C、该反应是化合反应 D、丙可能是化合物

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20、某同学利用初中科学物质间相互转化的知识，设计了如图所示3条铜的“旅行路线”，每条路线中的每次转化都是通过一步化学反应来实现的。每条路线中可能都有的化学反应类型是 ( )

A、化合反应 B、分解反应 C、置换反应 D、复分解反应

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