初中科学-试题列表-第521页

1、兴趣小组按如图流程进行实验(每步均充分反应)，反应结束后，将烧杯内物质进行过滤，向滤渣中加入少量稀盐酸，无明显现象。请回答下列问题。

(1)、由实验现象可知，两组试管混合后可得出铁、铜、锌的活动性由弱到强的顺序为

(2)、两支试管内的物质混合后，烧杯中固体总质量一定(填“增加”“减少”或“不变”)。

(3)、滤液中一定含有的金属阳离子是.

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2、向CuSO₄溶液中加入一定量的NaOH 溶液至反应完全，反应的微观模型如图所示。

(1)、写出该反应的化学方程式：

(2)、如图“

”“

”表示溶液中由溶质电离产生的离子，则“

”表示：(填写离子符号)

(3)、根据图中信息可知，烧杯中CuSO₄的量为(填“不足”、“过量”或“恰好完全反应”)

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3、兴趣小组按如图所示装置(气密性良好)进行实验。两个广口瓶中分别放有0.2g锌和铁，U形管两端液面相平，将等体积、等质量分数的足量稀盐酸同时加入广口瓶中，关闭活塞。

(1)、右侧广口瓶中反应的现象为

(2)、反应结束，恢复至室温，U形管两端液面(填“左高右低”“右低右高”或“相平”)。

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4、化学活动小组以“酸的化学性质”为主题进行探究性实验学习，请根据下图实验回答下列问题：

(1)、实验①②③④中观察到产生气泡是试管：(填序号)

(2)、已知实验⑤中的物质种类和(1)②③④不同，且实验中观察到试管变蓝色溶液.·固体X可能是.

(3)、将试管①和试管④中溶液都倒入同一烧杯中充分进行混合，有气泡产生且最终溶液呈红色，烧杯中溶液含有的溶质为(除酚酞外)

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5、金属材料在生产生活中有广泛的用途，人类的生产生活离不开金属。

(1)、铜经常被制成铜箔用作各种仪器的元件，是利用了铜的这一物理性质。

(2)、我国的青铜文化历史悠久。西汉时期的湿法炼铜工艺就是利用铁和硫酸铜溶液反应制取铜，相关的化学反应方程式为。

(3)、铝的化学性质比铁活泼，但生活中铝制品比铁制品更耐用，是因为铝制品表面易生成一层

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6、物质的性质决定了物质的用途。有下列几种物质：A.氢氧化铝：B.稀盐酸：C浓硫酸：D.碳酸钠：E：氢氧化钙，请选择合适的字母序号填空。

①可用于改良酸性土壤的是；

②能用于去除面团发酵生成的酸：；

③可作为干燥剂：：

④能治疗胃酸过多的是；

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7、为测定某氢氧化钠固体是否变质，小科同学取适量样品配制成溶液，加入锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸至过量，并利用传感器测定CO₂的含量，如图所示。下列结论中错误的是（）

A、氢氧化钠固体已变质 B、氢氧化钠固体已完全变质 C、100s时溶液的pH>7 D、150s时溶液中的溶质有2种

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8、归纳和演绎是重要的科学方法。下列归纳或演绎合理的是（）

A、合金属于金属材料，但合金的成分不一定都是金属 B、硫酸、硝酸电离时都能产生H⁺ ，所以电离时只要能产生H⁺的化合物都是酸 C、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的溶液都是碱溶液 D、金属 Fe、Zn能与酸反应生成氢气，所以金属都能与酸反应生成氢气

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9、向烧杯中逐滴加入X溶液至过量(如图甲)，生成沉淀或气体的质量与加入X溶液的质量关系符合图乙的是（）

选项	烧杯中的物质	X溶液
A	氯化钠和碳酸氢钠溶液	稀盐酸
B	硫酸钠和稀盐酸.	氢氧化钡溶液出
C	镁铝合金	稀盐酸
D	稀盐酸和硫酸铜溶液	烧碱溶液

A、A B、B C、C D、D

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10、下列各组离子能大量共存且为无色溶液的是（）

A、

A g^{+} 、 N a^{+} 、 C u^{2 +} 、 N O_{3}^{-}

B、Na⁺、H⁺、OH^-、SO₄²^- C、K⁺、H⁺、CO₃²^-、Cl^- D、

B a^{2 +} 、 M g^{2 +} 、 N O_{3}^{-} 、 C l^{-}

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11、下列是某同学分别设计的实验方案，你认为可行的是（）。

A、验证一块固体的主要成分，取样后滴加稀盐酸，观察到有气泡产生，则它是碳酸盐 B、用水可以鉴别氯化钠、碳酸钙、硫酸铜三种固体物质 C、除去硫酸铁溶液中混有的硫酸、可以往其中加入铁粉 D、将二氧化碳分别通入氢氧化钙和氯化钙两种溶液中，都有白色沉淀生成

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12、如图所示的实验操作或装置正确的是（）.

A、稀释浓硫酸

B、称量固体NaOH

C、镁条与稀盐酸反应

D、测NaOH 溶液的 pH

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13、如图所示，两个完全相同的条形磁铁A和B，将它们竖直放在水平地面上，用弹簧秤通过一根细线竖直向上拉磁铁A，如图为弹簧秤读数，此时水平地面对B的支持力恰好为ON。求一个条形磁铁的质量。

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14、月面巡视探测器(月球车)是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地一月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5m，质量为120kg，已知在地球上的物体受到的重力为在月球上时重力的6倍。求：(g取10N/kg)

(1)、月球车被送到月球上时的重力是多少?

(2)、若航天员一个随身装备在月球表面时月球对它的引力大约是2N，则返回地球后这个随身装备的质量是多少?

(3)、月地距离约为 3.84×10⁵km，若在月球表面放置一平面镜，地面工作人员向该平面镜发射一束激光，经过多长时间工作人员能接收到反射回来的激光?(激光传播的速度均为

3 \times 1 0^{8} m / s)

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15、距离传感器发出的超声波遇到物体后又被发射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体到传感器的距离(s)-时间(t)图象；超声波在空气中的传播速度是340m/s。

(1)、若传感器在发出信号后2s收到从物体反射回来的信号，物体距离传感器多远；

(2)、若显示物体的s-t图象如图甲，则物体在0至 15s的运动情况为；

(3)、如图乙所示，一物体在一定水平拉力作用下，沿地面做直线运动，传感器显示物体s-t图象如图丙所示，求2分钟后的运动路程。

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16、如图所示，光线A、B是点光源S发出的两条光线经过平面镜反射后的反射光线，请在图中画出平面镜的位置，并完成光路图。

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17、一个质地均匀的小球正在斜坡上向下滚动，请画出：

(1)、小球受到斜面对它的弹力的示意图。

(2)、斜坡受到的重力的示意图。

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18、小蛟在探究弹簧伸长量与弹簧受到拉力关系的实验中，得到如表数据：

弹簧受到的拉力 F/N	1	3	4	6
弹簧长度 x/m	0.08	0.10	0.11	0.13
弹簧的伸长量Δx/m	0.01	0.03	0.04	0.06

(1)、分析表格中的数据，可得到实验结论：

$\frac{弹簧受到的拉力}{弹簧的伸长量}$ =常量(设为k)则比值k的单位是。

(2)、根据以上结论进行推理：当弹簧长度为0.20m时(在弹性限度内)，弹簧受到的拉力是N。

(3)、若考虑弹簧自重，通过表格中的数据分析得到的弹簧原长。(选填“偏大”或“偏小”)

(4)、小蛟利用弹簧探究动能的大小与哪些因素有关，实验装置如图甲，他用力把带孔钢球向右推出，钢球以初始速度v沿光滑杆滑动，到达刻度尺指针0位置后开始压缩弹簧到指针指正4位置，然后被弹出来。用点“

”表示钢球，请在图乙中画出它在位置4时受到的力的示意图。

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19、兴趣小组同学在“拓展课”中对光学的有关实验进行了进一步的研究：

(1)、小川利用3只相同的蜡烛和茶色透明玻璃板进行实验(如图甲)，将一支蜡烛A固定在玻璃板前方，另一支(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B放在玻璃板的后方，移动并使后面蜡烛与前方蜡烛的像完全重合，目的是便于比较像与物的关系。

(2)、当A烛焰的像恰好落在B蜡烛位置时，从俯视图观察到“B蜡烛被点燃”的现象。若要观察到“C蜡烛被点燃”，则需要将玻璃板的位置调整为下图中的（）

A、

B、

C、

D、

(3)、实验过程中，两同学都在玻璃前方观察，甲同学通过玻璃看到了乙同学的眼睛，则乙同学通过玻璃(选填“不一定”“一定”或“一定不”)能看到甲的眼睛。原因是。

(4)、小川把蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，位置如图乙，其原理与(选填“照相机”或“投影仪”)相似。

(5)、若只将图乙中的凸透镜换成焦距为5cm的凸透镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，要在光屏上得到一个清晰的像，应将光屏向移动(选填“左”或“右”)。

(6)、同桌小甬又突发奇想，设计了下图实验装置，用蜡烛和烧瓶来“探究凸透镜成像规律”。调整蜡烛和烧瓶至图示位置，在墙壁上得到清晰的的实像(填像的性质)。实验中，不改变蜡烛的位置，把乙中烧瓶竖直向上移，则乙所成的像的位置(选填“上移”或“下移”)。

(7)、继续往圆底烧瓶中加这种液体，能够观察到像变。

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20、随着生活水平的日益提高。不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小甬同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫和海绵)，进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。

(1)、为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小甬的做法是。

(2)、小甬实验数据记录如下表。

材料种类	聚酯棉	软木	泡沫	海绵
玻璃杯发声大小	最小	最大	较大	较小
	最强	最弱	较弱	较强

你认为表中空格处应填入。

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