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相关试卷

  • 1、1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。实验做法如图甲所示。

    [收集证据]①绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进；

    ②只有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来；

    [猜想与假设]α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样，运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的；

    [解释与结论]

    (1)、要发生大角度的散射，能说明原子的大部分质量集中到了一个很小的结构，且该结构带有与α粒子电性相同的电荷，这个很小的结构指的是；
    (2)、能说明原子内部绝大部分是空的证据是；(填序号)
    (3)、根据卢瑟福的实验产生的现象，能够获得的结论是____；
    A、原子核体积很小 B、原子核带正电 C、核外电子带负电 D、原子核质量较大
    (4)、科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过α粒子散射实验，你认为原子结构为图中的。

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  • 2、某校学习小组进行了有关种子的系列探究活动：

    (1)、【观察种子的结构】

    剥去菜豆种皮(如图)，掰开子叶，用刀片在子叶上划几行，在剥面1处滴上碘液，发现；

    【种子萌发的探究】

    实验步骤：①选取健康、饱满的菜豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等；②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上随机各放上20粒豆种子，盖好带孔的盖子；③按照下表所示进行操作；④3天后观察种子萌发情况。

    装置

    种子数量

    条件

    A

    20粒

    不洒水

    23℃恒温培养箱

    B

    20粒

    适量水(种子没有被淹没)

    23℃恒温培养箱

    C

    20粒

    适量水(种子没有被淹没)

    4℃冰箱

    实验结果：只有装置B中的种子萌发。

    (2)、A、B、C每个盒子都放20粒菜豆种子的原因是；
    (3)、根据A、B、C装置的实验结果，可以得出的结论是；
    (4)、小正为了探究另一环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D。选取20粒健康饱满的菜豆种子放在塑料盒里，装满水淹没种子并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中培养，几天后发现少部分种子的胚根仍能突破种皮但不再继续萌发，其原因可能是。

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  • 3、小东利用如图装置，进行电解水实验。

    (1)、在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电，可以观察到两个电极出现的现象是 ， 两玻璃管内液面逐渐。
    (2)、实验结束后，a玻璃管内的气体与b玻璃管内的气体的体积比约为 ， 关闭电源，打开(选填“a”或“b”)处活塞，将带火星的木条放在玻璃管口，可观察到木条复燃。
    (3)、实验结束后，小正和同学一起得出结论，水由组成。水电解的文字表达式为。

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  • 4、小正春游前购买了一袋面包，因忘记食用，一星期后发现发霉了。为探究“面包上霉菌生长的环境因素”，小正进行了如下操作：取甲、乙、丙三只相同的培养皿，分别放入相同的两小块面包，在空气中暴露30分钟(让霉菌孢子进入)，再按下表中的方法处理，观察并记录实验现象。

    组别

    实验处理

    放置时间

    实验现象

    甲

    不烘烤，加盖后室温下放置

    6-7天

    发霉

    乙

    在烘箱中烘烤2分钟，晾凉后加盖在室温下放置

    6-7天

    不发霉

    丙

    不烘烤，加盖后放入冰箱冷藏室(4℃)

    6-7天

    不发霉

    (1)、霉菌和细菌在细胞结构上的最大区别是。
    (2)、甲组在实验中的作用是。
    (3)、选择乙、丙两组进行研究，能否得出霉菌生长与温度有关的结论? ， 请说明理由。

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  • 5、携李果实硕大、皮色殷红、汁液甜美，名列诸李之冠，是历代朝廷贾品，也是浙江省唯一列入濒危抢救保护的果树品种。

    (1)、携李可用种子繁殖，而果农一般选择毛桃作为砧木，采用嫁接方式来育苗，如图甲。其中的B应是(选填“橈李”或“毛桃”)，这种繁殖方式的优点是。
    (2)、A插进B的楔形切口后，需用麻绳或塑料条捆紧扎好，其目的是。
    (3)、如图乙是自然状态下携李的自花传粉，能发育成榜李果实的结构是(选填乙图中的序号)。

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  • 6、小科学习了生物的生殖和发育的相关知识后，深深地感受到了生物生殖的多样性。

    (1)、图甲中A是女性生殖系统的主要生殖器官，它能分泌雌激素，受精卵形成的部位在(填图中字母)；
    (2)、图乙中胎儿通过从母体不断获得氧气和营养物质。
    (3)、下列关于昆虫的发育过程说法中正确的是____。
    A、蝗虫的发育过程可以表示为A→C→D B、若表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 C、若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长C时期 D、经过B期后昆虫形态发生很大改变，主要是由于细胞核内的遗传物质发生了改变

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  • 7、以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。

    (1)、图中是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和组成。
    (2)、图E中的a是 ， 图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。
    (3)、上图中的(填字母)可以使橘子长毛发霉。
    (4)、图中D是酵母菌结构图，与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是。

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  • 8、硒是有助于抗衰老的元素，适量摄入可有效降低食道癌、肝癌、胰腺癌的发病率，动物肝脏和海产品中富含硒，市场上有很多补硒保健品，部分品类成分中含硒酸根离子 SeO42−。如图所示为硒元素在元素周期表中的部分信息及硒原子的结构示意图。

    (1)、根据硒的原子结构示意图，判断x=。
    (2)、硒属于(选填“金属”或“非金属”)元素。
    (3)、硒在其他方面也有很多应用，建筑材料中就用到硒酸镁，请写出硒酸镁的化学式：。

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  • 9、“催化转化器”可将尾气中的有毒气体处理为无污染的气体。如图为该反应的微观示意图。

    (1)、该反应前后原子数目(选填“改变”或“不变”)；
    (2)、乙、丙中所含元素种类(选填“相同”或“不同”)；
    (3)、四种物质中属于单质的是(填物质名称)。

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  • 10、化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空。
    (1)、写出下列物质的化学式：金属钠 ， 硫酸镁 ， 氦气。
    (2)、写出下列微粒的化学符号：2个氢分子： ， 3个氢氧根离子：。
    (3)、写出“CO2”中2的含义：   。
    (4)、地壳中含量最多的金属元素是(填化学元素符号)。

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  • 11、维生素D3(化学式为C27H44O)是维护人体骨骼健康的重要营养素，能促进钙的吸收，预防佝偻病和骨质疏松。下列说法中正确的是(  )
    A、维生素D3属于单质 B、维生素D3由27个碳原子、44个氢原子、1个氧原子构成 C、维生素D3中C、H、O三种元素的质量比为81：11：4 D、青少年应每天服用大量维生素D片，无需通过食物或晒太阳补充

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  • 12、科学兴趣小组在探索活动中发现一些现象，其中能说明分子间存在空隙的是(  )
    A、校园内桂花盛开时，人在远处可闻到花香 B、注射器内封闭的空气容易被压缩 C、两块光滑的铅柱压紧后能合成一体 D、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更快

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  • 13、在科学课上，同学们通过研究微观粒子理解了物质构成的奥秘。下列有关原子、分子、离子的说法正确的是(  )
    A、分子可以再分，原子不能再分 B、原子通过得失电子变成离子，且离子不带电 C、原子、离子、分子都是构成物质的微粒 D、原子的质量主要集中在质子和电子上

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  • 14、下列化学式和名称书写都正确的是(  )
    A、一氧化炭CO B、二氧化硅SiO2 C、氧化铝AL2O3 D、碳酸钙CaCO2

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  • 15、北斗卫星导航系统的铷原子钟使用国产星载铷钟，其授时精度可达百亿分之三秒。如图是铷在元素周期表中的信息，下列有关铷的说法正确的是(    )

    A、铷原子核内有37个中子 B、铷元素的元素符号为 Rb C、铷元素属于非金属元素 D、铷原子的质量是85.47g

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  • 16、如图是胎儿形成过程，对该过程描述不正确的是(  )

    A、①表示睾丸，能分泌雌激素 B、②表示卵细胞，细胞质中含有丰富营养物质 C、③表示受精卵，是新生命的起点 D、④表示发育过程，前期在输卵管，后期在子宫中完成

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  • 17、科学课上，老师让同学们总结人体四大基本组织的特征。下列选项是某同学整理的笔记，其中描述错误的是(  )
    A、人体的肌肉组织包括心肌、骨骼肌和平滑肌 B、人体神经组织主要分布在脑、脊髓和周围神经中 C、人体表皮位于皮肤的外表，由上皮组织构成 D、人体内血液、软骨、肌腱等组织储藏了较多营养物质，属于营养组织

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  • 18、园林工人在养护名贵树木时，常使用“根部输液法”为其补充营养液。若要使水和无机盐快速运输到树木全身，应将营养液注入 ( )
    A、保护组织 B、分生组织 C、机械组织 D、输导组织

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  • 19、麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述子花生的结构，花生属于常见的双子叶植物。在花生的个体发育过程中，发育成“麻屋子”和“白胖子”的分别是合 ( )
    A、子房壁和受精卵 B、受精卵和胚珠 C、珠被和受精卵 D、子房壁和胚珠

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  • 20、如图所示，甲、乙分别为某种植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，结合植物生长特点和实验室培养技术，下列说法正确的是 ( )

    A、甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽 B、若该植物是苹果树，则采用甲枝条这种修剪方式进行果树栽培 C、乙枝条的侧芽无需灭菌，可直接用于植物组织培养 D、乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝发育较快

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