初中科学-试题列表-第507页

1、按要求作图

(1)、渔夫用绳子通过竹杠拉起渔网，请在图上画出绳子AB段对杆拉力F 的力臂L。

(2)、如图所示，轻质杠杆可绕0转动，杠杆上悬挂一重物G，在力F的作用下杠杆静止在水平位置，L为F的力臂，请在图中作出动力 F的示意图

(3)、如图所示的曲棒ABC 可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需的最小力 F的示意图。

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2、在用稀盐酸和氢氧化钡溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液酸碱度变化及相关数据如图所示。

(1)、根据此变化曲线，你认为实验操作是将滴加到pH另一种溶液中。

(2)、当加入溶液的质量是a克时，滴入无色酚酞试液，溶液呈色，此时溶液中溶质是(写化学式)

(3)、求恰好完全反应时溶液中溶质的质量(需写出计算过程)

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3、某化学兴趣小组在做酸碱反应实验时，向盛有一定量的氢氧化钙溶液的烧杯中滴加稀盐酸，一会儿后发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止了滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究：

【提出问题】溶液中的溶质含有什么物质?

(1)、【作出猜想】猜想一：溶质只有CaCl₂ 猜想二：溶质有CaCl₂、HCl和 Ca(OH)₂

猜想三：溶质有CaCl₂和 Ca(OH)₂ 猜想四：溶质有。

同学们讨论后一致认为猜想二不合理，理由是。

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。

【方案设计】

方案	方法步骤	实验现象	实验结论
方案一	取少量烧杯内的溶液于试管中，加入无色酚酞溶液	若酚酞不变色	则猜想一正确
方案一	取少量烧杯内的溶液于试管中，加入无色酚酞溶液	若酚酞变红色	则猜想三正确
方案二	取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加硝酸银溶液和稀硝酸	若产生白色沉淀	则猜想四正确

【方案评价】小组同学通过讨论后认为：

方案一能验证猜想三是否正确，但无法证明猜想一是否正确，理由是

(2)、方案二不可行，理由是如果猜想一正确，按照方案二的实验操作也会生成白色沉淀【进行实验】小组同学按照方案一进行了实验，取少量烧杯中的溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡，观察到酚酞溶液不变色，即说明猜想三不正确。

【再次探究】为了进一步验证猜想一和四哪个正确，小组又设计了实验方案三：取少量溶液于试管中。然后分别加入下列物质进行实验，能观察到明显现象并得出正确结论的是(填序号)。

① 锌粒 ②铜丝 ③二氧化碳④氧化铁 ⑤氢氧化钾⑥ 硫酸铜 ⑦碳酸钙

(3)、【实验结论】小组同学经过实验后最终证明猜想四是正确的。

【反思与拓展】

要使烧杯内溶液的溶质只含有CaCl₂ ，需要除去杂质，该如何操作?。

(4)、该组同学分析了氢氧化钙溶液与盐酸反应的微观示意图，发现了酸碱反应的实质是。

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4、在探究杠杆平衡条件的实验中：

(1)、杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于(选填“平衡状态”或“非平衡状态)，接下来，小明将右边的平衡螺母调至最右端，发现杠杆左端还略向下倾斜，则他应将左边平衡螺母向调，直至杠杆在水平位置平衡。

(2)、杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A 点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：

F_{1} L_{1} = F_{2} L_{2} 。

他这样得出的结论合理吗?并说明理由。

(3)、实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆右端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是：

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5、为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如甲、乙两图所示实验。(注：

B a C l_{2}

溶液呈中性)

(1)、小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠部分变质”。你认为小柯的观点是否正确?并说明理由：。

(2)、分析乙图实验的现象，可以确定样品的变质情况为。写出乙装置中有白色沉淀生成的化学方程式：。

(3)、进一步探究：另取少量样品溶液，逐滴加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。请在图中画出“生成CO₂的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像。

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6、灰汁团是一种以糯米为原料的传统小吃。其制作工艺非常独特，需要经过浸泡、磨浆、过滤、沉淀等多道工序。过程中，还要加入用草木灰和水混合后制成的碱水，可以使灰汁团呈现出独特的碱香风味。已知草木灰的主要成分是碳酸钾，小科在家庭实验室中，利用做灰汁团的剩余材料，进行如图所示的一系列探究，请回答下列问题。

(1)、A试管中溶液变红色，说明碳酸钾溶液呈性。

(2)、C试管中有白色沉淀产生，请写出该反应的化学方程式：。

(3)、实验结束后，小科将A、B、C三支试管中的所有物质倒入同一个洁净烧杯中，静置一段时间后，观察到烧杯底部有白色沉淀，上层为无色透明的溶液。无色溶液中除无色酚酞试液外，一定含有的溶质是。

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7、在探究动能大小与哪些因素有关的实验中：

表面	毛巾	棉布	木板
摩擦力	最大	较大	最小
小车运动距离	最近	较远	最远

(1)、小明通过图甲的实验，通过比较来比较小车具有的动能大小。

(2)、通过图甲能得出的实验结论是；

(3)、小华在设计动能与质量关系实验中，认为去掉木块，利用粗糙且足够长的木板，把小车的动能转化为小车克服摩擦力做功，最后比较小车的最终位置也能得出结论。但多次实验后均得到如图乙所示的实验情形，与书本实验结论不一致。请你分析可能的原因。

(4)、完成实验后，同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同(如上表所示)，小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力所做的功 (填“相等”或“不相等”)。

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8、CuSO₄溶液呈蓝色，溶液中有

H_{2} O 、 C u^{2 +} 、 S O_{4}^{2 -}

三种粒子，是哪种粒子使溶液呈蓝色呢?某兴使趣小组进行了实验探究(已知： Na⁺、Ba²⁺和Cl^-在溶液中呈无色)。请回答：

【实验一】根据如图的三支试管中所盛试剂的颜色与所含微观粒子进行分析：

(1)、对A、B、C进行分析， CuSO₄溶液中的存在使溶液显蓝色，有同学认为没有必要设置A 组实验，其理由是A。

(2)、【实验二】将溶液中的Cu²⁺除去，观察溶液颜色是否变化。

若要除去溶液中的Cu²⁺ ，向CuSO₄溶液中滴加足量氢氧化钠溶液，充分振荡，静置，观察到的现象，则可以得出实验结论。

(3)、【实验三】保持溶液中Cu²⁺的存在，观察溶液颜色是否变化。

若要保持溶液中 Cu²⁺的存在，向CuSO₄溶液中滴加除去溶液中的 $S O_{4}^{2 -},$ 若溶液蓝色不消失，则可以得出实验结论。

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9、如图甲所示为水火箭制作的项目化学习活动。在可乐瓶中装入适量的水，再用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住，最后配置上火箭顶端的整流罩，将水火箭竖立于地面，利用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭竖直向上飞起。

(1)、在空中竖直向上运动的水火箭具有能。

(2)、若水火箭发射前总质量为3千克，则当水火箭竖直上升至8米高时，水火箭克服自身重力做功将240焦(选填“大于”“等于”或“小于”)。

(3)、图乙为水火箭发射后的速度时间图像，则t1、t2、t3时刻中水火箭受到平衡力的时刻有。

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10、如图所示，为两个光滑的圆弧槽和一段粗糙的水平面相连接的装置。将质量为m的物体从左侧圆弧槽A点由静止释放、最高到达右侧圆弧槽B点处；然后再次滑下，最高到达左侧圆弧槽C点处。其中A、B两点距离水平面的高度分别为H、h。(忽略空气阻力)

(1)、物体从A到B重力做功为；

(2)、C点距离水平面的高度为。

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11、某科学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，他们取8支试管分别用A-H编号后，做如图所示实验。

(1)、实验中观察到有气泡出现的试管是。

(2)、写出实验中无明显现象产生的试管中所发生反应的化学方程式：。

(3)、实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的NaOH 溶液后，试管中溶液变为蓝色。由此推断，该试管中最初盛有的物质是。

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12、A、B、C、D四种溶液分别是硫酸铜溶液、氯化铁溶液、氯化钠溶液和盐酸溶液中的一种，某同学仿照二歧分类检索表，对四种溶液进行鉴别。

(1)、请将图中“?”中的有关内容补充完整。

(2)、由上可知， D溶液为。

(3)、X溶液可以是 (写出一种即可)。

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13、如图1所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球接触弹簧并将弹簧压缩至最低点(弹性限度内)，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后又下落，如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出该过程中弹簧弹力F随时间t变化的图像如图2所示，下列说法正确的是（）