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1、如图是耳的结构模式图，请回答下列问题。
(1)、接受声波信息的听觉感受器位于图中②内。(2)、听神经将信息传到人的形成听觉。 -
2、如图所示，在筷子上绑一些棉花做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹塑料管的上端时可以发出悦耳的哨音。
(1)、“鸟哨”能发出哨音的原因是吹气时。(2)、若吹气时向上调节活塞，哨音的音调会变(填“高”或“低”)，其原因是。 -
3、无人机航拍的最大特色在于其能够突破地平线的束缚，提供前所未有的高空视角。关于航拍的说法正确的是 （ ）A、若用无人机拍摄，所成的像为倒立、缩小的虚像 B、若要扩大拍摄范围，可让无人机飞得更高 C、若航拍镜头焦距为50mm，底片和镜头距离略小于50mm D、若航拍环境较暗，可调小镜头光圈减少进光量使照片更清晰
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4、如图所示的甲、乙两个容器中盛有同种相同质量的液体，比较容器底受到的压强 p甲 和 pz，容器中的液体对底部的压力和 的大小关系（ ）
A、 B、 C、 D、 -
5、如图所示为某城市的灯光秀，灯光与江面上倒影的梦幻组合使夜幕中的城市美轮美奂。下列说法中，正确的是( )
A、倒影是光的折射形成的 B、江水中树木的倒影是倒立的实像 C、倒影中桥的高度与江水的深度有关 D、倒影没有实物明亮，主要是因为部分光折射进入水中 -
6、如图，能正确表示光从室外通过窗户玻璃进入室内的光路图是( )A、
B、
C、
D、
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7、橡皮泥具有取材方便、容易变形且变形后不反弹、可重复使用和价格便宜等特点，是一种理想的科学实验材料。如图所示，小温将一块重2N 的橡皮泥贴在黑板上，用10N 的力推着黑板匀速向右运动，此时橡皮泥受到的摩擦力大小和方向是( )
A、10N，向上 B、10N，向左 C、2N，向上 D、2N，向左 -
8、在一次科学活动中，同学们体验了搓“鱼洗”(如图所示)。“鱼洗”是铜质容器，内盛水，当用手搓动两侧的“耳朵”时，能看到水珠在水面跳动，同时还能听到“嗞嗞”的声音。当手停止搓动后，仍能观察到这些现象，其根本原因是（ ）
A、“鱼洗”周围的空气仍在振动 B、“鱼洗”仍在振动 C、人的听觉产生了“延迟” D、声音仍在传播，故带动水振动 -
9、如图所示，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。“不倒翁”在摆动过程中所受重力（ ）
A、大小不变，方向改变 B、大小和方向均不变 C、大小和方向均改变 D、大小改变，方向不变 -
10、如图所示是一条盘山公路，当汽车在AB 路段行驶时，看不到 BC路段的情况，为了看清 BC 路段的情况，下面说法正确的是（ ）
A、利用折射原理，在 A 处装凹透镜 B、利用反射原理，在 B 处装凸面镜 C、利用反射原理，在 B 处装凹面镜 D、利用折射原理，在C 处装凹透镜 -
11、下列估测的数据接近生活实际的是（ ）A、一名普通中学生的重力约为2000N B、小科同学跑步的平均速度约为20m/s C、图书馆阅览室的声音约为100dB D、一张对折的报纸平铺在桌面上时，对桌面产生的压强约为 1Pa
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12、下列情形有利于保护听觉的是（ ）A、参加场地音乐会，站在音响旁边 B、使用耳机时把音量调高 C、在教室经常大声喧哗 D、在非常嘈杂的环境中佩戴保护耳罩
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13、小明有一发光棒，闭合开关，众小灯齐发光，断开开关，众小灯齐熄灭。小明想，这些小灯一定是串联在一起的，但小红同学表示不认可，她说这些小灯也可能是并联在一起的。(1)、小明和小红的观点中，哪个正确?请说明理由。(2)、如果该发光棒的外壳可以拆除，露出内部的电路部分，那么如何用一根导线来判断这些灯是串联的还是并联的?(不允许破坏发光棒的电路)
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14、静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤，结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识，简要说明其操作意图。
A.找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面
B.用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字
C.将塑料板平放，上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，随着静止在塑料板上木屑的滑落，一个“大”字就在塑料板上显现出来了
【操作意图】A.B.C.
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15、按照电路图连接实物图(已知干路中电流约为0.8A，两条支路中电流大小相同)。
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16、一只玩具猫外形如图所示，猫体内有电池，猫手相当于一个开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一起发光。请将你猜想的猫体内的电路图画在方框内。
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17、小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验，请结合题意回答下列问题。
(1)、图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是(填“A”“B”或“C”)处的电流。(2)、请在图乙中移动一根导线，测量另一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是(填“A”“B”或“C”)处的电流。(3)、实验中，他们应选两个规格(填“相同”或“不相同”)的小灯泡进行实验。 -
18、实验课，小科拿到了如图甲所示的暗箱电路盒，在盒外只能看到两个灯泡和一个开关(导线的连接情况隐藏在箱内)。他通过操作发现：闭合开关时，两个灯泡都发光；断开开关，两个灯泡又都熄灭。
(1)、该暗箱盒内除了导线外，一定还有的电学元件是。(2)、该暗箱的电路图可能是图乙中的(填字母)。(3)、小科认为不借助其他实验器材，就能判断出电路的连接方式，他的操作是(写出具体的操作和现象)，于是判断出该电路盒两个灯泡串联。 -
19、小明在老师的引导下，对部分电学小实验进行探究。
(1)、小明在闭合开关前发现，电流表的指针偏向0刻度的左边如图甲所示，这是因为。(2)、小明同学连接的电路如图乙所示，则电流表测的是通过(填“L1”“L2”或“干路”)的电流；闭合开关后，电流表的示数如图丙所示为mA。(3)、只需改动一根导线就可使电流表测量电路的总电流，请在图乙中用“×”指出需要改动的导线，并画出正确的电路连线。 -
20、在探究并联电路特点的实验中，小金设计了如图所示的电路。
(1)、在连接电路的过程中，开关处于状态。(2)、实验时，只闭合开关S1 时，只有灯 亮；只闭合开关 时，只有灯L2亮，这说明并联电路用电器的工作特点是。如果要使一个开关控制两盏灯，那么应该将开关。(3)、两个开关闭合时，灯亮、灯 不亮，可能的原因是____。A、灯 被短路 B、灯 被短路 C、灯 的灯丝断了 D、开关 被短路