初中科学-试题列表-第492页

1、小科学习了物质的性质后，梳理氧化物、酸、碱、盐与X之间的转化关系如图所示。“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去。

(1)、若X是硫酸钠，它在物质分类上属于化合物中的，若X是硫酸钠，则图中碱的化学式。

(2)、若X是水，则能实现图中物质转化的基本反应类型有____。

A、化合反应 B、分解反应 C、复分解反应

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2、世间万物种类繁多，但宏观上根据组成可将物质进行分类。

(1)、物质分类：化合物和单质属于如图关系中的关系。

(2)、以下物质属于化合物的有(填序号)。

①澄清石灰水 ②冰水混合物 ③高锰酸钾 ④碘酒 ⑤甲烷

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3、将下列描述进行归类。（填序号）

①浓盐酸易挥发；②浓硫酸使竹片变黑；③浓硫酸在空气中质量变大；④铁生锈；⑤合金硬度较大；

(1)、属于化学变化：；

(2)、属于物理性质：。

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4、归纳是重要的科学方法。下列归纳合理的是（　　）

A、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以水是氧化物 B、硫酸、盐酸电离时都能产生H⁺ ，所以电离时能产生H⁺的化合物是酸 C、有机物是一类含碳化合物，所以CH₄、CO₂都是有机物 D、盐中含有金属阳离子和酸根阴离子，硝酸铵中没有金属离子，所以硝酸铵不属于盐类

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5、下列图像能正确反映对应变化关系的是（　　）

A、图I表示向一定量的盐酸和硫酸混合溶液中不断加入

B a {(O H)}_{2}

溶液 B、图II表示向一定量的稀盐酸中不断滴加水 C、图III表示向等质量不同金属粉末中分别加入足量等浓度的稀硫酸 D、图IV表示在恒温条件下，将饱和氯化钠溶液蒸发适量的水

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6、下列各组物质在给定的条件下能大量共存的是(　　)

A、pH=1的无色溶液中： NaCl Na₂SO₄ Na₂CO₃ B、pH=2的无色溶液中： KCl Na₂SO₄ HNO₃ C、pH=13 的无色溶液中： CuCl₂ Na₂CO₃ NaOH D、pH=14的无色溶液中： FeCl₃ Ba(NO₃)₂ CaCl₂

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7、下列实验操作不能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验操作
A	除去CaCl₂溶液中的HCl	加入过量的碳酸钙，过滤
B	除去固体中NaCl中的NaOH	加水溶解，滴加过量稀盐酸后蒸发结晶
C	除去CO₂中混有的水蒸气	通过装有浓硫酸的洗气瓶
D	分离CaCl₂、NaCl混合溶液	通入 $C O_{2}$ 过滤、洗涤，向滤渣中滴加适量稀盐酸

A、A B、B C、C D、D

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8、下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法，就能将它们一一鉴别出来的是(　　)

①NaCl、BaCl₂、CuSO₄、NaOH、NH₄NO₃
②Ba(NO₃)₂、NaCl、Na₂SO₄、H₂SO₄、HCl
③NaOH、FeCl₃、MgSO₄、BaCl₂、KCl

A、① B、①② C、①③ D、①②③

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9、如图所示，相同条件下，在密闭容器中，分别将等质量的铁粉、镁粉和等体积、等浓度的足量稀硫酸反应。测得一段时间内密闭容器内压强与反应时间的关系。下列分析正确的是（　　）

A、曲线①对应的反应为铁与稀硫酸的反应 B、曲线②对应的反应生成的氢气质量大 C、曲线②对应的反应生成的盐的质量大 D、压强先升后降说明了两种金属与稀硫酸反应放热

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10、如图是稀硫酸与甲、乙、丙、丁、戊五种常见物质反应出现的不同现象。下列有关说法正确的是（　　）

A、甲可能是无色酚酞试液 B、乙、戊一定是金属单质 C、稀硫酸与丙生成的硫酸钡体现出酸的通性 D、稀硫酸与丁的反应类型可能是置换反应

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11、从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式，如图分别表示生成氯化钠的不同的化学反应。以下说法正确的是（　　）

A、图乙中属于氧化物的物质有两种 B、图乙中涉及的反应属于复分解反应 C、图甲中的反应本质是

H^{+} + O H^{-} = H_{2} O

D、质量相同、溶质的质量分数也相同的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，充分反应后溶液pH等于7

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12、开发深海潜水艇时，科研团队要考虑深海压强大、海水腐蚀强、上浮困难等问题。中科院研究团队研发的钛合金深海潜水器球舱，解决了以上问题。下列说法不正确的是（）

A、钛合金的密度大小会影响上浮的难易程度 B、钛合金具有较好的抗压和抗腐蚀性能 C、钛合金属于化合物 D、合金往往比纯金属具有更好的性能

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13、下列物质的名称、俗名、化学式及类别中，完全对应的是（　　）

A、碳酸氢钠小苏打 NaHCO₃盐 B、碳酸钙石灰乳 CaCO₃ 盐 C、氧化钙碱石灰 CaO 金属氧化物 D、氢氧化钠火碱 Na(OH)₂碱

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14、某校组织学生去“杭州湾湿地研学基地”研学，司机根据车载导航把学生快速安全地送到目的地。

(1)、根据车载导航显示，最后司机选择了用时最少的“高速多”线路，假设汽车全程做匀速直线运动，汽车的行驶速度是多少

m / s

？（请写出计算过程）

(2)、行车中，小科发现车载导航仪报出的车速和汽车仪表盘上显示的车速不一样。查阅资料发现：车载导航根据两次接受到卫星信号的时间差和汽车经过的直线距离计算车速，而汽车本身是通过一定时间内轮胎转过圈数来计算车速。因汽车实际行驶路线不是直线，所以汽车实际行驶速度要车载导航计算速度。（填“>”或“<”）

(3)、根据国家规定，汽车仪表盘指示车速和实际车速之间应满足：实际车速

<

指示车速

< 1.1 \times

实际车速

+ 4 km / h

；若汽车的指示车速为

70 km / h

，则汽车实际车速大于

km / h

。

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15、科学课上，同学们开展“制作三球运动模型”的项目化活动。

【材料准备】三个大小不同泡沫球、不同规格齿轮、齿轮轴、连杆、电机（带动齿轮转动）等。

【设计方案】

（1）选定三个球分别代表月球、地球和太阳。

（2）查阅资料发现运用齿轮能实现三球联动，如图为外啮合齿轮联动模式图，已知齿轮齿数之比等于其转动周期之比，如60齿和10齿的齿轮联动时，当60齿的齿轮转动一圈时，10齿的齿轮转动6圈。根据地月运动的实际周期情况，请从图甲不同规格的齿轮中选择2种进行组合，的选择是（填序号）。

【制作检验】根据设计方案制作模型，在演示三球运动时，应使小齿轮（填“顺”或“逆”）时针转动。

【评价交流】图乙是项目小组制作的三球运动模型，根据评价量表中的“科学性”维度对模型进行评价，并说明理由：。

“三球运动模型”评价量表
评价维度	1星	2星	3星
科学性	三球相对位置和相对大小均不符合实际	三球相对位置或相对大小不符合实际	三球相对位置、相对大小、公转周期局均符合实际
可靠度	难以正常转动	转动流畅，偶尔卡顿，但不影响使用	转动流畅，无卡顿
实用性	无法演示日食和月食	基本可以演示日食和月食	可以完美演示日食和月食

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16、肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积。小科想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。

(1)、测量气体的体积也可以利用排水法。小科利用大号矿泉水瓶设计了如图所示的ab两个简易肺活量测量装置，两个瓶中均装满水。其中合理的测量装置是（填a或b）。

(2)、吹气结束后，俯视量杯读数，则测得的肺活量偏。（填“大”或“小”）

(3)、选择合适的装置进行肺活量测量的过程中，假设吹气速度均匀，则上图中能够反映量杯内液面高度随时间变化规律的图像是。（填“甲”或“乙”）

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17、洋葱被誉为“菜中皇后”，还被称为天然的“心脏支架”，营养价值特别高。小科制作了洋葱表皮细胞的临时装片（如图甲），并利用显微镜进行观察（如图乙）。

(1)、小科制作临时装片时的主要操作步骤如图甲，正确的操作顺序是（填序号）。

(2)、步骤③和⑤步骤滴加的液体分别是__________。

A、清水碘液 B、生理盐水碘液 C、碘液生理盐水 D、碘液清水

(3)、图乙三个图像视野中总有一块污渍，根据图乙及其操作过程，要清除污渍，应进行操作是（　　）

A、清洁反光镜 B、清洁物镜 C、清洁临时装片 D、清洁目镜

(4)、小科在视野中看到细胞核，但看不清液泡。为了看清液泡，小科可以换用（　　）

A、凹面镜或大光圈 B、平面镜或大光圈 C、凹面镜或小光圈 D、平面镜或小光圈

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18、兴趣小组在一次综合实践活动中，利用扇形纸片制作纸锥，探究纸锥下落速度与哪些因素有关。小科猜想这可能与纸锥锥角和锥边长度有关。他利用同一规格的纸张按相同的方法制作纸锥：先裁剪出一个圆，再剪下一个缺口，最后用胶水将缺口两边粘合住，制作了a、b、c三个不同的纸锥，如图甲所示，其中锥边

r_{1} = r_{2} > r_{3}

，锥角

α_{1} < α_{2} = α_{3}

。

(1)、为了研究纸锥从同一高度由静止释放下落到地面的下落速度与纸锥锥边长的关系，小科应选择纸锥（填a、b或c）来进行对比实验；

(2)、用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔

0.2 s

曝光一次。小科所在的兴趣小组拍下的照片如图乙所示，下列四个速度随时间的关系图像，能反映纸锥下落运动的是（　　）；

A、

B、

C、

D、

(3)、分析图乙中信息，根据实验探究目的，你得出的结论是。

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19、扭扭车是一种非常流行的儿童玩具，设计为三轮，使用时只需用手左右摇动方向盘就即可移动，非常便捷。前轮旁边有两个辅轮，它们相互交替一前一后的摆动产生扭扭车向前运动的动力。某科学小组想探究其运动快慢与什么因素有关？

【猜想】①扭扭车的运动快慢跟辅轮 $A B$ 之间的距离有关。

②扭扭车的运动快慢跟方向盘的直径有关。

③扭扭车的运动快慢跟方向盘转动的角度有关。

【实验】将扭扭车的辅轮 $A$ 、 $B$ 分别染上红墨水，然后放在水平地面上，通过控制相应的量，使其运动，运动轨迹如图所示，测量扭扭车在相同时间内移动的直线距离，并记录表格如下：

实验次数	辅轮 $A B$ 的距离 $/ cm$	方向盘直径 $/ cm$	方向盘转动的角度/度	10秒钟扭扭车移动的直线距离 $/ cm$
1	20	25	90	144.00
2	20	30	90	127.26
3	25	30	90	159.50