初中科学-试题列表-第231页

1、在如图甲所示的电路中，电源电压为12伏。闭合开关S，电流表A₁、A₂的示数分别为0.3安、2.3安。

(1)、求通过电阻R₂电流I₂；

(2)、求电阻R₁的阻值；

(3)、现用电阻R₀替换电阻R₁、R₂中的一个，替换后，发现两电流表指针的偏转角度相同，其示数均如图乙所示。则电阻R₀替换了(填R₁或R₂)，通过计算求R₀的阻值。

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2、月面巡视探测器(月球车)是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地一月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5m，质量为120kg，已知在地球上的物体，受到的重力为在月球上时重力的6倍。求：(g取10牛/千克)

(1)、月球车被送到月球上时的重力是多少?

(2)、若航天员一个随身装备在月球表面时月球对它的引力大约是2N，则返回地球后这个随身装备的质量是多少?

(3)、月地距离约为

3.84 \times 1 0^{5} k m,

若在月球表面放置一平面镜，地面工作人员向该平面镜发射一束激光，经过多长时间工作人员能接收到反射回来的激光?.(激光传播的速度均为

3 \times 1 0^{8} m / s)

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3、按要求作图

(1)、如图所示，重力为20N的小球正在摆动。请在答卷图中画出小球所受重力的图示。

(2)、画出如图所示实物电路的电路图。

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4、当用手按图钉帽时，图钉能大小不变地将压力传递至图钉尖，使图钉进入墙壁中.那么当液体受压时，也会有上述现象吗?小明对此作了如下猜想：液体受压时也能大小不变地传递压力.他设计了如图所示的装置来探究.容器中利用两个活塞(自重、摩擦不计)封装着若干液体，在两边活塞上加砝码M，使两边平衡.改变砝码质量，将数据记录在表一中，

S_{1} 、 S_{2}

分别为两个活塞的横截面积。

表一： $S_{1} = 10 c m^{2}$ $S_{2} = 40 c m^{2}$

次数	$M_{1} (k g)$	$F_{1} (N)$	$M_{2} (k g)$	$F_{2} (N)$
1	0.1	0.98	0.4	3.92
2	0.2	1.96	0.8	7.84
3	0.3	2.94	1.2	11.76

(1)、从表1中的数据可知，小明的猜想是的(选填“正确”或“错误”)。

(2)、联系表1中的F和S，可知密闭液体大小不变传递的是。

(3)、根据上述结论，填写表2的空格：

表二： $S_{1} = 10 c m^{2}$ $S_{2} = 600 c m^{2}$

次数	$F_{1} (N)$	$F_{2} (N)$
1	20

(4)、如图，左右两人都将活塞往对方推，两人的力气差不多大，这场比赛的结果是边(填“左”或“右”)的人将获胜。

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5、如图所示，小明用压强计“探究影响液体内部压强大小因素”。

(1)、实验前检查实验装置，观察到如图甲所示的情景，应该进行以下哪项操作（）；

A、从U形管内向外倒出适量水 B、拆除软管重新安装 C、向U形管内添加适量水

(2)、通过实验乙、丙、丁，可以得到在液体内部的同一深度，向各个方向的压强，

(3)、在乙图中，若往烧杯中倒入适量浓盐水(水不溢出)，压强计探头离烧杯底部距离不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将变大，此现象能否说明液体密度越大压强越大？请回答能否，并解释原因。

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6、小毛在STEAM课堂上制作出水凸透镜并结合教材知识进行探究。

(1)、在探究凸透镜成像的规律时，通过注水器调节水凸透镜的焦距为10cm。将水凸透镜和光屏固定在光具座上不动，点燃蜡烛后，无论怎样左右调节蜡烛的位置，始终不能在光屏上找到烛焰的像，原因可能是(回答一种情况即可)。

(2)、找到原因并解决问题后，在蜡烛处于如图甲所示的位置上，此时在光屏上得到一个清晰的像。这个成像原理与相同(填“放大镜”、“投影仪”、或“照相机”)。

(3)、如果保持甲图中光屏和水凸透镜的位置不变，当蜡烛向水凸透镜靠近时，要在光屏上重新得到清晰的像，可以通过注射器往水凸透镜中(选填“注入”或“抽出”)适量的水。

(4)、随后小毛想给大家展示投影仪中的凸透镜成像的原理，他将实验装置进行了调整，将蜡烛换成了F光源，将水凸透镜的焦距调为15cm(图乙所示)，为达到目的，小毛将F光源向右移动，再将光屏向右移动到适合位置时，便能在光屏中央找到一个清晰的像。此时从光屏左侧观察，小余看到的像可能是____。

A、

B、

C、

D、

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7、

(1)、如电路图(甲)所示，用来测量R的电阻，通常认为电压表的读数与电流表的读数之比即为R₁的测量值，但实际上安培表内有线圈装置，故其电阻并不为零，而是有一比较小的电阻，故测量值(填“略大于”、“略小于”、“等于”)真实值。

(2)、实际的电池是有电阻的，电池越旧电阻越大，如图(乙)所示的电路中，电池的电阻不能被忽略，则当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电压表示数，电流表示数。(填“变大”、“变小”、“不变”)

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8、摩擦起电的实质是的转移。如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，金属箔片因带(选填“正”或“负”)电荷互相排斥而张开，瞬时电流方向是(选填“由玻璃棒到验电器”或“由验电器到玻璃棒”)。

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9、如图甲所示，一个长方体木块在水平拉力F作用下，在水平桌面上运动，已知拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s 时的摩擦力f₁等于 N，它与木块在第1s时的摩擦力f₂大小关系是：

f_{1}

{\underline{f}}_{2}

(选填“>”、“=”或“<”)；如图丁，如果将静止在水平桌面上的木块沿竖直方向切割掉三分之一，则切割前后木块对桌面的压强之比是。

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10、如图所示，根据对声音的传播及特性的学习，完成以下填空。

(1)、如图1所示，通过水波来研究声波，这种研究问题的方法是____(填字母)；

A、推理法 B、类比法 C、控制变量法 D、转换法

(2)、如图2所示敲打右侧音叉，发现左侧音叉与它接触的乒乓球被弹起，此现象说明；

(3)、如图3示，甲、乙、丙、丁四个相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，则发出声音音调从高到低依次是；

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11、如图所示，当入射光线与镜面的夹角为30°时，反射角为°；若光线AO绕O点顺时针旋转15°，则反射光线与入射光线的夹角将(填“增大”或“减小”)到。

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12、小金在医院挂盐水时，看见护士因为输液病人多而忙乱。为减轻护士负担，他初步设计了自动输液提示器电路图(如图)，电表能自动显示输液量并在药液快输完时电铃响提醒护士。若电铃只有在电流达到一定值时才会响，且药液减少电表显示的示数也减小。结合该电路，下列说法正确的是( )

A、把电流表改成药液显示盘，去掉电压表。 B、图中药液显示盘刻度不均匀。 C、药液用到一半时，电压表指针一定指在刻度盘中央。 D、挂盐水过程中，电压表和电流表比值变大。

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13、如图，电源电压保持不变，表①、②、③是电流表或电压表，滑动变阻器R₂的滑片P在中点，闭合开关S，三只电表均有示数。当滑片P向左移动时，下列说法正确的是( )

A、若电阻串联，则①、③是电压表，表②示数变小 B、若电阻并联，则①、③是电流表，表①示数变小 C、若电阻串联，则①、③是电压表，表①示数变小 D、若电阻并联，则①、③是电流表，表②示数变大

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14、小正在探究光学和声学现象时进行了以下操作，其中对科学方法的应用判断正确的是 ( )

A、探究“光的反射规律”时，用带箭头的直线表示光的传播路径——类比法(类比声音的传播路线) B、探究“音调与频率的关系”时，控制拨动钢尺的力度相同，改变钢尺伸出桌面的长度———控制变量法 C、探究“平面镜成像特点”时，用未点燃的蜡烛替代点燃蜡烛的像——转换法(将虚像转换为实物体) D、探究“光的直线传播”时，通过观察小孔成像的形状判断光的传播路径——等效替代法(用成像形状替代光的传播状态)

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15、如图所示，水平桌面上放着底面积相等、质量相同的甲、乙两容器，分别装有体积不同的同种液体且深度相同，两容器底部受到的液体压力分别是

F_{甲}

F_乙，两容器对桌面的压强分别用p甲、P乙表示，则 ( )

A、

F_{甲} = F_{乙}, p_{甲} = p_{乙}

B、

F_{甲} = F_{乙}, p_{甲} > p_{乙} .

C、

F_{甲} > F_{乙}, p_{甲} = p_{乙}

D、

F_{甲} > F_{乙}, p_{甲} > p_{乙}

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16、小明在做“探究串联电路中电流的关系”的实验时，闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数。于是他用一根导线接在L₁两端时，灯仍不亮，电流表无示数。当接在L₂两端时，灯亮了，电流表也有了示数。则电路可能出现的故障是( )

A、电流表短路 B、灯L₁开路 C、开关接触不良 D、灯L₂开路

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17、关于如图电路的判断，正确的是( )

A、只闭合开关S₁时，灯泡L₁、L₃并联 B、只闭合开关S₂时，灯泡L₂、L₃并联 C、只闭合开关S₂、S₃时，灯泡L₂、L₃串联 D、闭合所有开关时，灯泡L₁、L₂并联，L₃被短路

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18、干燥的冬季，有些衣服之间会发生吸附现象，这是摩擦起电的结果，下列关于摩擦起电实验中一些现象的解释，不正确的是( )

A、不用金属棒与物体摩擦做摩擦起电实验，是因为金属容易把电荷导走 B、带电的橡胶棒能吸引轻小的碎纸屑，是因为分子间存在引力 C、用带正电荷的玻璃棒接触验电器上的金属球，验电器也会带上正电荷，这是验电器上的电子转移到玻璃棒上的缘故 D、带电的玻璃棒吸起一些碎纸屑，还能看到被吸引的部分纸屑又被弹开，是因为碎纸屑与玻璃棒接触后带上同种电荷

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19、小科想设计一个火灾自动报警装置，于是在网上购买了一个红外光敏电阻。已知红外光敏电阻的阻值与红外线强度变化的对应关系如下表所示(E为红外线强度，cd表示其单位)。小科设计的电路图如图甲所示，R是电阻箱，Rp是红外光敏电阻，电源电压恒为9V，且当a、b两点间的电压等于或大于6V时，就会触发自动报警装置。

E/ cd	2	3	4	6
RP/Ω	9	6	4.5	3

(1)、红外光敏电阻是(填“超导材料”或“半导体材料”)，当其周围突然出现热源时，它的阻值会。

(2)、若小科设定红外线强度为3cd时启动自动报警装置，则电阻箱的阻值应调到Ω。

(3)、按照(2)设定后，某次监测电路检测到a、b两点间的电压为3.6V，可知此时红外线强度约为cd。

(4)、若要使红外线强度更弱时就启动自动报警装置，则需要(填“增大”或“减小”)电阻箱的阻值。

(5)、已知可见光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小，若用可见光敏电阻R₀替换红外光敏电阻 Rp设置在火灾发生时烟雾易聚集的地方，也可同样实现自动报警原理，请在图乙中虚线框内的正确位置画出可见光敏电阻

R_{Q}

和电阻箱R。

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20、小柯用硝酸钾进行实验，如图甲所示为硝酸钾的溶解度与温度之间的关系。

(1)、10℃时，100g水中最多可溶解硝酸钾的质量为g。

(2)、20℃时，将16g硝酸钾加入50g水中，所得溶液的溶质质量分数为(结果保留一位小数)。

(3)、请写出一种能实现如图乙所示结果的操作方法，并写出计算过程。

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