初中科学-试题列表-第22页

1、如图是我国古代人所使用的火折子。竹筒帽盖上时，内部可燃物保留火星，使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就燃烧起来。其主要原因是（　　）

A、提供了充足的助燃剂 B、隔离了二氧化碳气体 C、可燃物的着火点变低 D、升高了可燃物的温度

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2、水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质。对下列各实验中水的主要作用的解释不合理的是（　　）

A、

硫在氧气中燃烧——集气瓶中的水：吸收放出的热量 B、

测定空气中氧气含量——量筒中的水：通过水体积变化得到氧气体积 C、

细铁丝在氧气中燃烧——集气瓶中的水：防止集气瓶炸裂 D、

探究燃烧的条件——烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气

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3、如图所示，是某保密室的防盗报警电路，当有人闯入保密室时会使开关S闭合。下列说法正确的是（）

A、电磁继电器与发电机工作原理相同 B、电磁继电器与电动机工作原理相同 C、电磁铁工作时，上端为S极 D、当有人闯入保密室时，b灯亮

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4、下列实验现象描述正确的是（　　）

A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟¹ B、硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰 C、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 D、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁

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5、下列装置中，最适合用来收集氧气的是（　　）

A、

B、

C、

D、

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6、化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是（　　）

A、2KMnO₄=K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑ B、Mg+O₂=MgO₂ C、3Fe+3O₂=2Fe₂O₃ D、

{4P+5O}_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{点 燃}} \end{matrix} {2P}_{2} O_{5}

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7、甲流期间同学们经常要用到“测温仪”测体温（如图1），核心部件是热敏电阻R₁ ，其阻值随温度变化如图2。为探究其内部结构，学习小组利用蜂鸣器和电磁继电器、电源、导线若干、指示灯、定值电阻R₀ ，设计测温仪的电路，要求：当温度正常时指示灯发光，当温度过高时，蜂鸣器响起报警作用。甲、乙两位同学据此设计的两个电路如图所示。

（1）为使测温仪正常工作，甲、乙两位同学的方案哪个更好? 理由是：；

（2）控制电路的电源电压是 9V，当被测者的体温大于等于 37.3℃时，蜂鸣器报警。热敏电阻R₁随人体温度的变化关系如表所示。热敏电阻R₁随人体温度变化关系

温度/℃	35	36.5	37	37.3	38	39	40
R₁/Ω	20	17	16	15	14	13	10

①当有人经过测温仪时，控制电路的电流大于或等于 0.36A 时，测温仪会发出报警。定值电阻R₀的阻值应为多少?（忽略电磁继电器线圈的电阻）

②使用一段时间后，控制电路电源电压会降低，为不改变电路开始报警的温度，则应降低还是增加定值电阻的阻值到适当值?

（3）学习小组同学在解决了以上问题后，对热敏电阻产生兴趣，经过查阅资料发现：该材料是利用锰、铜、硅、钴、铁、镍、锌等两种或两种以上的金属氧化物进行充分混合、成型、烧结等工艺而成的半导体陶瓷。请写出硅的元素符号。

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8、如图是一种带漏电保护的插线板，若检测到火线和零线之间电流差达到或超过30mA 时，即刻切断电路，起到保护作用。

（1）下图是插线板内部电路图，请将开关和三孔插座连入电路，要求开关同时控制指示灯和插座，指示灯和插座互不影响（指示灯能承受的电压较小，需串联一个电阻分压，图中已将其串联，●圆点是接线点）。

（2）图中虚线框内为漏电保护器，假设人电阻约 2kΩ，人不小心碰触到插线板内的火线触电，计算说明该型号的漏电保护器能否起保护作用?

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9、浙江省疾控中心提醒，春季流感高发，注意防控。如果被确认为甲流，医生建议在48小时内服用磷酸奥司他韦，可以有效缩短病程。下图为磷酸奥司他韦干混悬剂及其说明书部分内容。

（1）奥司他韦分子中碳氧原子个数比为。

（2）奥司他韦（C₁₆H₂₈N₂O₄）中氮元素的质量分数是多少? （请写出计算过程）

（3）某甲流患者体重是25千克，在治疗过程中，需每天服用“奥司他韦”2次，那么该患儿每天需服用该混悬剂多少毫升? （请写出计算过程）

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10、某物质是一种常用的食品添加剂，其化学式为NaNOₓ；已知该化合物中氮元素与氧元素的质量比为7：16，请计算：

（1）NaNOₓ由种元素组成，

（2）x= ，其中氮元素的化合价为。

（3）该物质中钠元素的质量分数（请写出计算过程）。

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11、如图是一种温度自动报警器的工作原理电路图。在水银温度计上部插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指示的温度时，电铃就发出报警声音。请说明它的工作原理。

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12、1852年，法拉第经过深入的思考和大量的尝试，建立了“磁场”的概念。他认为在磁体周围充满了磁场，依靠磁场将磁体间的作用联系起来。小科学习相关知识后，利用铁屑把“磁场”形象地呈现出来。

（1）请你帮小科画出该条形磁铁周围的磁场；

（2）小科将两个条形磁铁相互靠近，并在两者之间放置了一枚小磁针。请你根据小磁针的NS极指向，标出条形磁体的磁极；

（3）地磁场是地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是。

A. B. C. D.

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13、科学需要在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律，如图是物质与其构成粒子之间的关系图。据图回答问题：

（1）图中空白方框中应填。

（2）金属铜是由构成的。

（3）用•和◯分别表示氢原子和氧原子，请画出保持水化学性质的微粒。

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14、图甲是小科同学制作可穿戴式电磁铁的电路：原件固定在手套上，电池盒在手背，可改变电池数从而改变电流，手心固定带铁芯线圈，有三个接头A、B、C对应两种不同匝数，铁芯可拆卸，电路用鳄鱼夹连接。

（1）小科连接电路穿戴好手套，测试可穿戴式电磁铁效果，如图乙所示。发现效果良好，实验中小科用表示磁性强弱；

（2）小科随后探究了影响“可穿戴电磁铁”的磁性强弱因素，鳄鱼夹连接AC 上，实验记录表如下，并完成了部分实验；

组号	电池数目	有无铁芯	吸引回形针数目（个）
组号	电池数目	有无铁芯	第1次	第2次	第3次	平均
1	1	有	11	10	11	11
2	2	有	15	15	14	15
3	3	有	18	18	20	19
4	4	有	26	25	25	25