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1、规范操作是科学实验的基本要求。下列实验操作规范的是A、点燃酒精灯
B、倾倒液体
C、滴加液体
D、读取体积
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2、每年5月12日为全国“防灾减灾日”。地震发生时,下列自救措施正确的是A、室外人跑到楼内躲避 B、迅速远离高压电线和陡坡 C、迅速进入室内抢运物品 D、高楼层人立刻乘电梯撤离
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3、学校开展项目化学习挑战赛——为夜跑者设计制作节能夜跑灯。
【提供器材】塑料水管、胶塞、圆柱形强磁体、漆包线、LED灯(图甲, LED灯具有单向导电性, 当电流从“+”极流入时, LED灯会发光, 当电流从“-”极流入时, LED灯不发光)等。
【方案设计】乙图为小柯设计的节能夜跑灯结构图,当磁体在水管中来回移动时,塑料水管外与线圈相连的LED灯发光。


线圈匝数(匝) 50 100 150 200 感应电压(V) 0.18 0.36 0.54 0.72 

【产品制作】小柯用磁性相同的磁体,以正常跑步时甩臂的速度切割磁感线,得到感应电压大小和线圈匝数关系如丙所示。
【项目评价】节能夜跑灯产品性能评价量表(节选) 评价指标 5分 3分 1分 发光情况 两盏LED灯交替发光 两盏LED灯发光 一盏LED灯发光 使用情况 日常跑步甩臂发光 快于日常跑步甩臂发光 手中摇动发光 (1)、 设计制作节能夜跑灯, 将日常跑步产生的机械能转化为电能, 使LED灯发光, 这是利用原理(2)、如图丁,为使节能夜跑灯跑步时自动发光,将其佩戴在(选填“A”或“B”)位置比较合适。(3)、若LED灯正常发光需要的电压为1.8V、根据表中数据分析, 在其他条件不变的情况下,小组同学至少要绕制匝的线圈;(4)、根据评价表,小科设计的夜跑灯“发光情况”一项评分为1分.请在图戊所示虚线框内画出改进后的设计图,使该指标达到5分。 -
4、为响应光盘行动,某学习小组设计了如图甲所示的光盘检测仪,托盘内不放餐盘时滑动变阻器滑片处于最上端,当放入托盘的餐盘总质量超过一定值,通过电磁铁的电流达到 0.1 安时,衔铁吸下电铃响起。的最大阻值为 12 欧、总长度为 12 厘米,其阻值与长度成正比。控制电路电源电压恒为 3 伏,电磁继电器线圈电阻忽略不计。弹簧压缩量与压力 F 的大小关系如图乙(弹簧始终在弹性限度内,滑片间摩擦忽略不计)。

(1)、电磁继电器中的电磁铁上端是极;(2)、小明调试时发现当放入托盘物体超重却没响铃,有同学建议增加线圈匝数,你认为可行吗?并说明理由 -
5、小敏设计了一种“闯红灯违规证据模拟记录器”,如图甲所示,拍摄照片记录机动车辆闯红灯时的情景。工作原理:当光控开关接收到某种颜色的光时,开关自动闭合,且当压敏电阻受到车的压力,它的阻值变化引起电流变化到一定值时,继电器的衔铁就被吸下,工作电路中的电控照相机工作,拍摄违规车辆。光控开关未受到该种光照射时自动断开,衔铁没有被吸引,工作电路中的指示灯发光。


回答下列问题:
(1)、根据工作原理,将电路连接完整。(2)、要记录违规闯红灯的情景,光控开关应在接收到(填“红”“绿”或“黄”)光时,自动闭合。(3)、由图乙可知,压敏电阻R的阻值随受到压力的增大而(4)、已知控制电路电压为 6 V ,继电器线圈电阻为 , 当控制电路中电流大于 0.06 A时,衔铁被吸引。通过计算说明,只有质量超过多少千克的车辆违规时才会被拍照记录。(取) -
6、图为某钙片的商品标签,为测定钙片中钙元素的质量分数(假设钙片中其他物质不含钙元素,且不溶于水,也不与任何物氏发生反应)。每片钙片含碳酸钙()。
(1)、该钙片属于(选填“纯净物”或“混合物”)(2)、求出碳酸钙中钙元素的质量分数。(3)、青少年每日摄入1g钙元素为宜,假如只有一半来源于食物,请计算:按说明服用钙片能否达到摄入标准? -
7、布洛芬是一种解热镇痛抗炎药,生活中用于缓解疼痛或感冒引起的发热,其化学式为。(1)、布洛芬由种元素组成。(2)、布洛芬中氢元素和氧元素的质量比为(3)、2.06克布洛芬中含有的碳元素质量为多少?(请列式计算)
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8、利用实验室制取气体的有关规律,请结合图片回答问题:
(1)、写出图B中标号②的仪器名称(2)、若用加热高锰酸钾的方法制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是(填编号)(3)、写出高锰酸钾受热分解制氧气的文字式 -
9、为了避免瓶内空气外逸而造成实验误差,小实用如图甲所示装置“测定空气里氧气的体积分数”,其中橡皮管体积忽略不计。他将少量红磷装入容积为40毫升的试管中,注射器活塞初始置于10毫升刻度处。点燃酒精灯进行实验,火焰熄灭后,待到合适时间,读取注射器活塞的数据(实验过程中注射器不会弹出)。实验后,小实换用食品脱氧剂去代替红磷测量氧气体积分数,得到结果如图乙。
(1)、实验中待到“合适时间”指得是(2)、根据实验结果,小实用红磷做实验时,注射器活塞将从10毫升刻度处慢慢前移到约为毫升刻度处才停止。(提示:结合图乙中氧气体积分数的变化)(3)、根据图乙结果,若要测定空气里氧气的体积分数,你会选择哪种药品,并说明理由:。 -
10、科学兴趣小组做了一个有趣的纸盒实验:在水平桌面的右端放有一个封闭纸盒,一辆绑有磁铁的小车从斜面上静止下滑后在水平桌面上向右运动。在靠近纸盒的过程中小车的速度越来越小,最后停在了A位置。如图所示:

小组同学对这一现象展开了讨论:(1)、小明认为小车的速度减小除了受到了摩擦力的作用外,可能还受到纸盒的影响。为了验证他的猜想,小明应该如何设置实验?(2)、小明通过实验发现,纸盒能使小车的速度减小得更快。那纸盒里有什么呢?小芳提出了以下假设:假设1:纸盒中有铁块。
假设2:纸盒中有磁体。
假设3:纸盒中有闭合的线圈。
小强根据已学的知识否认了(3)、小强打开纸盒,发现里面是一个闭合的线圈。为什么闭合的线圈会使小车的速度减小得更快?请对这一现象作出合理的释: -
11、探究原子结构的奥秘。收集证据:绝大多数a粒子(带正电)穿过金箔后仍沿原来的方向前进,但是有少数粒子却发生了较大的偏转,并且有极少数粒子的偏转超过 , 有的甚至几乎达到 , 像是被金箔弹了回来。

猜想与假设: 粒子遇到电子后,就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变,而结果却出乎意料,除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上,否则大角度的散射是不可能的。
解释与结论:
(1)、大多数a粒子不改变原来的运动方向,说明(2)、根据粒子散射实验结果,以下原子结构图示最合理的是___A、
B、
C、
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12、为了研究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”小滨利用电源、电流表、开关、滑动变阻器、导线、细铁钉、铁质指针(带刻度盘)、电磁铁(用漆包线制作的一个4抽头电磁铁,每20匝抽出一个接线端)
(1)、图甲实验中小滨是根据来判断磁性的强弱;(2)、小滨利用图乙实验装置研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验。当线圈匝数从20匝换成80匝后,接下来应该进行的操作是:(3)、经过对电磁铁的研究,可得出结论:当线圈匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越;当通过电磁铁的电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,磁性越 -
13、 1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。

(1)、由图乙(a)、(b)、(c)可知;(2)、小曙推理:若一束电子沿着水平方向平行地飞过小磁针上方,如图乙(d)所示,小磁针也会发生偏转,(d)中小磁针N极偏转方向和图乙。(填序号)的小磁针偏转方向相同。 -
14、图甲表示R原子转变为离子的过程,请分析回答下列问题:
(1)、由图甲可知,该转变过程的本质为(2)、图乙表示元素周期表的一部分,请分析R元素对应的位置是(填序号)。(3)、某原子 A 的质子数为 a ,若和具有相同的核外电子数,则 B 元素的质子数为 -
15、元素周期表是学习和研究科学的重要工具,经历了100多年的不断发展和完善,如图是元素周期表的一段发展史。
(1)、表二是八音律表的一部分,按照纽兰兹的理论,请找出与G元素化学性质相似的元素,它与氧元素形成化合物的化学式(2)、分析上述科学史料,下列观点正确的有____ (可多选)A、研究复杂的现象往往需要寻找规律 B、科学家在研究元素周期规律时,不需要借助任何技术 C、如果当时门捷列夫没有发现元素周期表,以后就不会再有人发现了 D、随着科学的进步,新的元素陆续会被发现 E、纽兰兹的八音律理论中没有稀有气体元素,说明他的理论完全错误 -
16、写出下列化学符号或符号所表示的意义:(1)、中" 2 "的意义:(2)、中" 2 "的意义:(3)、7个二氧化氮分子:(4)、二氧化硅中硅元素的化合价显+4价:
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17、信息:科学中我们可以用原子结构示意图来表示原子核电荷数和核外电子排布;如:氧原子的原子结构示意图为
, 其中
表示核电荷数,
表示核外电子排布。图中的①是元素周期表中的某种元素的信息,②中是四种粒子的原子结构示意图.请你回答:
(1)、图①所代表的元素的原子的中子数为;(2)、属于同种元素的粒子是(填序号);(3)、图C所表示的粒子的化学符号是;B单质的化学式 -
18、某科学实验室能以低浓铀溶液生产具有广泛应用的钼( Mo ),是钼元素的重要化合物。中钼元素( Mo )的化合价是
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19、如图甲所示,将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中,舌簧端面互叠,但留有间隙,就制成了一种磁控元件—干簧管,以实现自动控制。某同学自制了一个线圈,将它套在干簧管上,制成一个干簧继电器,用来控制灯泡的亮灭,如图乙所示。干簧继电器在工作中所利用的电磁现象不包括( )

A、磁化 B、磁极间的相互作用 C、磁场对电流的作用 D、电流的磁效应 -
20、思维导图有助于建构知识,如图是小金建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图,其中""应填入的是( )
A、原子 B、中子 C、电子 D、质子