初中科学-试题列表-第15页

1、托里拆利实验装置如右图，玻璃管竖直放置时管内外水银面高度差为760mm。如果改用更细的玻璃管进行实验，管内外水银面高度差将 ( )

A、升高 B、降低 C、不变 D、无法确定

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2、小安学习了磁的知识后，进行了如下实验：图中容器内装的是一些铁屑，架上所夹的是一根铁棒。以下关于此实验的观点不正确的是 ( )

A、甲图到乙图的过程叫磁化 B、乙图中铁棒的上端是 S极 C、若把乙图中磁体移走，铁棒的磁性将消失 D、若将乙图中铁棒换成铜棒，也能吸引铁屑

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3、下列装置能用来验证质量守恒定律的是 ( )

A、

B、

C、

D、

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4、我国空间站利用如图所示模块实现资源循环利用。该模块中涉及的反应属于分解反应的是( )

A、电解水制取氧气：

2 H_{2} O \begin{matrix} 通 电 \\ = \end{matrix} 通 电 2 H_{2} ↑ + O_{2} ↑

B、氢氧化锂吸收二氧化碳：

L i O H + C O_{2} = L i H C O_{3}

C、二氧化碳与氢气反应：

4 H_{2} + C O_{2} \begin{matrix} 催 化 剂 \\ = \\ 一 定 条 件 \end{matrix} 催 化 剂 C H_{4} + 2 H_{2} O

D、航天员呼吸作用： C

_{6} H_{12} O_{6} + 6 O_{2} \begin{matrix} 酶 \\ = \end{matrix} 6 C O_{2} + 6 H_{2} O +

能量

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5、在某“荒野求生”节目中，出现用塑料袋煮鱼汤的片段(如图所示)，待鱼汤煮好后，塑料袋依旧完好。下列关于该现象解释合理的是( )

A、塑料袋不是可燃物 B、水降低了塑料袋的着火点 C、塑料袋与空气接触不充分 D、水沸腾吸热，使塑料袋的温度低于着火点

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6、空气是一种重要的自然资源，在人们的日常生活中有着广泛的用途。请回答下面小题。

(1)、下列关于空气中各成分的性质和用途描述不正确的是( )

A、氮气化学性质不活泼，食品包装充氮气可以保鲜 B、氧气化学性质活泼，不仅能支持呼吸，还能作为燃料 C、固态二氧化碳升华时能吸收大量的热，可用来人工降雨 D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制造霓虹灯

(2)、下面是实验室制取、收集、验满、验证氧气性质的装置或操作，其中正确的是( )

A、

B、

C、

D、

(3)、下列物质与氧气反应的现象描述正确的是( )

A、红磷在纯净的氧气中燃烧，产生大量的白雾，并放出大量的热 B、木炭在纯净的氧气中燃烧，发出耀眼的白光，并生成二氧化碳气体 C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 D、铁丝在空气中燃烧火星四射，并放出大量的热，生成一种黑色的固体

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7、下列化学方程式书写完全正确的是( )，

A、

C a C O_{3} + 2 H C l = C a C l_{2} + H_{2} O + C O_{2} ↑

B、

H_{2} C O_{3} \begin{matrix} △ \\ = \end{matrix} H_{2} O + C O

C、

4 F e + 3 O_{2} \begin{matrix} 点 燃 \\ = \end{matrix} 2 F e_{2} O_{3}

D、

C u + O_{2} \begin{matrix} △ \\ = \end{matrix} C u O

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8、为探究液体沸点与气压的关系，在水沸腾后向烧瓶内充气(如图所示)。观察到水停止沸腾，是因为( )

A、瓶内气压增大，水的沸点降低 B、瓶内气压增大，水的沸点升高 C、瓶内气压减小，水的沸点升高 D、瓶内气压减小，水的沸点降低

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9、5月12日为“国家防灾减灾日”，请回答下面小题。

(1)、下列关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是( )

A、高楼发生火灾，乘坐电梯逃生 B、当电器发生火灾，可以用水扑灭 C、发生火灾时，立即打开所有窗户 D、火灾逃生时，用湿毛巾捂住口鼻

(2)、“磁悬浮抗震屋”(如图所示)，在房屋的基座上增加了磁悬浮设备。当地震来临时，房屋在短时间内就会自动脱离地面悬浮在空中，从而减小危害。据此分析，房屋悬浮的磁感线分布情况可能为( )

A、

B、

C、

D、

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10、小安说：“今天夜里到明天，瑞安市内有中到大雨”。小阳说：“瑞安冬季温暖少雨，夏季高温多雨。”这两句话分别描述瑞安的( )

A、气候、天气 B、天气、气候 C、天气、天气 D、气候、气候

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11、小科根据水箱的结构自制了如图甲所示的圆柱形薄壁水箱模型，A为注水口，B为出水口，C为溢水口(当水箱中的水面达到溢水口则水会从溢水口溢出)。小科对该模型进行了探究，他先关闭出水口B，从注水口A匀速向空模型中注入水，记录注水的时间t和模型与水的总质量m。小科根据实验数据绘制出如图乙所示的m-t图像。已知溢水口距模型底部的距离为

h_{c} = 20 c m,

模型的底面积为

S = 200 c m^{2}, ρ_{水} = l g / c m^{3} 。

忽略各水口体积等次要因素。求：

(1)、模型的质量；

(2)、当模型中的水面达到溢水口后，停止注水。小科将图丙所示的圆柱形金属块M放入模型中(金属块M沉底)，溢出水后，测得模型总质量为5600g，取出金属块M后，再次测得总质量为3200g(不计取出金属块M的过程中所粘水的质量)。求金属块M的密度(结果保留整数)。

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12、小科用一只杯子盛某种液体直至倒满，测得液体体积V和液体与杯子的总质量m的关系如图所示，根据图求：

(1)、该杯子的质量。

(2)、计算该液体的密度是多少?

(3)、若用这个烧杯装满食用油

(ρ_{油} = 0.9 \times 1 0^{3} k g / m^{3})

，烧杯和食用油的总质量为多少克?

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13、学习了“测量物质的密度”之后，小科和小蛟尝试用不同的方法测量未知液体的密度。请按要求回答下列问题。

(1)、正确调整好天平后，实验步骤如下：①在烧杯中倒入适量待测液体，测出烧杯和液体的总质量如图甲所示，为：②将烧杯中的液体全部倒入量筒中，读出液体的体积如图乙所示；③将空烧杯放在天平上，测出其质量为49.4g；根据实验数据可知待测液体的密度为 kg/m³。

(2)、小科在整理器材时发现天平左盘上粘有一小块橡皮泥，便和小蛟一起进行误差分

析。小科认为：若橡皮泥是在天平调平前粘上去的，量筒中药液的质量测量结果 (选填“变大”“变小”或“不变”，下同)；小蛟补充：若橡皮泥是在天平调平后粘上去的，量筒中药液的质量测量结果

(3)、聪明的小科还想到用天平和两个规格完全相同的注射器，制作一个可以直接测量液体密度的“密度秤”。在测量待测液体密度时，用两个注射器分别抽取V体积的待测液体和水，放在已调平的天平左右两盘中，如图丙所示，移动游码使天平平衡，游码示数为m₀ ，由此可得待测液体密度为(用V、m₀、ρ水表示)

(4)、小科和小蛟对(3)中“密度秤”的方案进行了讨论，下列观点正确的是____

A、按照上述实验步骤无法测出比水的密度还大的液体密度 B、若换用最小刻度值为0.1g的天平，可以提高测量的精确度 C、若在天平的横梁标尺上标注该“密度秤”的刻度，刻度是不均匀分布的

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14、小蛟同学为研究分子的性质进行了如下实验：

(1)、室温下，向一端封口的细长玻璃管中加入适量红墨水，再加入酒精，使其充满玻璃管。然后用手指堵紧开口一端，上下颠倒多次，观察到混合后溶液总体积减小(如图甲所示)。这一现象说明；实验中玻璃管要“细长”，目的是。

(2)、小蛟探究温度对分子运动快慢的影响。用相同的烧杯，放入质量相同的冷水和热水，同时用注射器注入等量的红墨水(如图乙所示)，实验过程中，不能用玻璃棒搅动杯中的水，其原因是。

(3)、探究分子间存在引力。在铜丝框上宽松地系一根细棉线，再浸入肥皂水中慢慢地提起，框中会形成一层肥皂膜(如图丙所示)。用烧热的针刺破线的上侧的肥皂膜，请在框里画出棉线的形状。

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15、如图所示，图1 是简易的水电解实验装置，图2是老师针对图1实验的创新装置。图2的创新实验操作步骤如下：先将装置固定在铁架台上，向其中注入150g含氢氧化钠的电解液，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线.开启直流电源至12V，约6分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：