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全部浙教版（2024）华师大版（2024）

相关试卷

1、暖宝宝是常见便携的冬天取暖神器，其中的发热物质是由铁粉、活性炭、蛭石、无机盐和水等混合而成。一旦撕开包装，这些物质便能迅速与空气中的氧气反应放出热量。

(1)、实际售卖的暖宝宝组成如右图所示，从化学反应角度分析暖宝宝采用多孔透气膜的原因。

(2)、使用过的暖宝宝中有Fe₂O₃、NaCl、吸水树脂、蛭石、活性炭等物质，为了废弃暖宝宝的回收利用，某小组设计了下图所示的提纯流程。
①滤渣中加入稀盐酸化学反应方程式为。
②最后收集得到的物质A是.

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2、科要在一块空地上种植作物，于是对这块空地的土壤酸碱度进行测定。

(1)、在空地上确定5~6个位置进行取样测定土壤酸碱度。以下三种取样位置设定合理的是____；

A、 B、 C、

(2)、将采集到的土样进行处理后，用玻璃棒蘸取土壤浸出液，滴在上，再将其呈现的颜色与标准比色卡比色；

(3)、经测定，该空地土壤呈明显碱性，则空地上最适合种植下列作物中的；
农作物
大蒜
丝瓜
茄子
沙枣
最适 pH范围
5.6~6.0
6.0~6.5
6.8~7.3
8.0~8.7

(4)、小科准备引入淡水冲洗以降低土壤碱性。请在图中画出冲洗过程中土壤溶液酸碱度变化的大致曲线。

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3、兴趣小组以“土壤酸碱性形成原因以及对植物生长的影响”为主题开展了项目式研究。
【任务一】测定土壤的酸碱度及对作物的影响
取我市某区3份不同地方土样，干燥后分别与自来水按2：5的质量比混合，操作如下图所示。测得三个土样的pH分别为5.1、5.2、5.3。

(1)、纱布相当于过滤器中的(填实验材料名称)，我市的土壤呈(填“酸性”“碱性”或“中性) .

(2)、请指出该实验中不够严密的地方(写一点)

(3)、模拟不同酸碱度土壤对植物生长的影响：项目小组分别在5个烧杯中倒入不同pH溶液50mL，保持其他条件一致，放入8粒大小一样的绿豆，观察记录，数据如图，由图可知结论：。

(4)、【任务二】酸性土壤形成的原因及改良
长期施用一些化肥会造成土壤酸化，以化肥( ${(N H_{4})}_{2} S O_{4}$ 为例：
${(N H_{4})}_{2} S O_{4} + 4 O_{2} = 2 H N O_{3} + 2 H_{2} O + 2 H_{2} S O_{4}$
兴趣小组利用所学知识，认为可以加入熟石灰来改良已酸化的土壤，请你解释为什么不用氢氧化钠而用熟石灰：(写出一条即可)

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4、化学兴趣小组同学为探究 NaOH 与 $C O_{2}$ 是否发生反应，设计了如下探究实验。
从反应物角度探究 NaOH 与CO₂是否发生反应。

(1)、小诚同学设计图1所示装置进行实验，将氢氧化钠溶液滴入试管中，一段时间后打开止水夹K，观察到。小刘同学认为此现象不足以证明NaOH与 $C O_{2}$ 发生了反应，他的理由是。

(2)、小施同学在老师的指导下设计图2所示装置验证小刘同学的观点。实验时分别迅速将注射器内的液体全部注入到装满CO₂的甲乙烧瓶中，关闭注射器活塞，测得烧瓶内压强与时间的关系如图3所示。
①乙装置注射器中的液体X为。
②曲线1中b点压强与a点相同的原因是；曲线2对应的是(选填“甲”或“乙”)烧瓶内压强变化。

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5、某同学将稀硫酸逐滴加入氢氧化钠溶液中(如图甲)。

(1)、根据图甲实验，判断图乙中B 点试管中溶质的组成是。

(2)、为确定反应后溶液中溶质组成，他进行了以下实验探究。(已知BaCl₂溶液和Na₂SO₄溶液呈中性)

【建立猜想】猜想①：氢氧化钠过量；猜想②：稀硫酸过量；猜想③：两者恰好完全反应。

【实验设计】如表中步骤进行探究

步骤	实验操作	实验现象	结论
I	取少量反应后溶液于试管中，滴入少量无色酚酞	溶液不变色	猜想①不成立
Ⅱ	重新取样，滴加少量紫色石蕊试剂		猜想②成立
Ⅲ	继续滴加过量的 BaCl₂溶液	产生白色沉淀	猜想②成立

(3)、【评价改进】

评价指标	优秀	合格	待改进
实验结论与步骤的合理性	实验结论科学合理，且步骤无重复	实验结论存在错误，或步骤存在重复	实验结论存在错误，且步骤存在重复

根据评价量表，此同学探究过程的评价等级为，理由。

6、某样品可能含 ${N a}_{2} {S O}_{4} 、 {N a}_{2} {C O}_{3} 、 {C u S O}_{4} 、 N a O H$ 中的一种或几种物质，为验证其组成，小科设计了如图实验。［注： $B a {({N O}_{3})}_{2}$ ，溶液呈中性］

(1)、该样品中一定没有的物质是。

(2)、图中白色沉淀的化学式是。

(3)、上述步骤不能验证是否含有氢氧化钠，改变实验中所用三种试剂的滴加顺序，就可以验证其组成，则这三种试剂滴加的顺序依次为。（填写序号）

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7、构建合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维能力。某小组同学构建了如图所示的A物质变质分析模型，并利用此模型探究实验室一瓶久置氢氧化钠固体的变质情况。
【初步建模】

(1)、【应用模型】
该小组同学分析氢氧化钠变质原因是与空气中的发生反应生成碳酸钠，检验是否有新物质时加入，出现沉淀说明有碳酸钠，则证明该样品已变质。

(2)、【完善模型】请补充该小组构建的模型，分析变质程度应该检测是否有。

(3)、【迁移应用】小科同学用该模型法探究久置氢氧化钙固体的变质情况：他取少量样品于试管中，滴加稀盐酸后出现气泡，此时可判断该样品已变质。又向反应后液体中滴加无色酚酞试液，发现溶液未变红，由此得出该样品已经完全变质的结论，请分析小科这样得出结论是否合理，并说明理由。

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8、生物检索表常用于鉴定生物的种类，针对氢氧化钙、盐酸、氢氧化钠、硫酸四种溶液，小柯参照二歧分类检索表制作了一个物质检索表，如表所示：

(1)、表中 1b“▲”处应填。

(2)、甲表示的是(写化学式)，丙表示的是(写化学式)。

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9、纪录片《风味人间》中介绍了一种民间美食——灰水煮笋，这里的“灰水”指加了草木灰的水，其中富含 K₂CO₃ ，还含有少量K₂SO₄和KCl。K₂CO₃能与竹笋中的草酸和单宁酸反应，可降低泌尿系统结石的风险。请回答下列问题：

(1)、钠、钾是同族元素，化学性质相近，由此推测K₂CO₃ 溶液的pH7(填“>”“<”或“=”)；

(2)、为了检验灰水的浸出液中存在 Cl，小科先往浸出液中加入足量的 Ba(NO₃)₂溶液后过滤，这样操作的目的是；

(3)、小科打算从灰水中制备KCl，并设计了下面的实验方案：
混合物经过一系列操作最终得到KCl 固体，下列操作顺序合理的是。
①加入过量K₂CO₃溶液②加入适量稀盐酸 ③过滤 ④蒸发结晶

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10、归纳总结是学习科学的重要方法，小虞同学用图甲总结了 NaOH 的四条化学性质 (即NaOH 与四类物质能够发生化学变化)。

(1)、为了验证反应①，小虞将无色酚酞滴入氢氧化钠溶液中，溶液由无色变成色。

(2)、为了验证反应④能够发生，你选择的物质是（）(填序号)。

A、Na₂CO₃ B、HCl C、CuSO₄ D、NaCl

(3)、图乙描述了 NaOH 溶液与硫酸反应的微观示意图，该反应的实质是。

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11、硫酸是一种重要化工原料，也是实验室中常见的化学试剂，下面是对硫酸的组成、性质等方面的探究。

(1)、在实验室中常用浓硫酸作干燥剂，这是利用它的。

(2)、稀盐酸、稀硫酸具有相似化学性质的原因是溶液中均存在(填离子符号)；如图中没有体现酸的通性的是(填试管编号)。

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12、如图为利用稀盐酸与氢氧化钾溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化情况。根据图示回答下列问题。

(1)、据图分析，溶液的滴加顺序是____（填字母）。

A、向稀盐酸中滴加氢氧化钾溶液 B、向氢氧化钾溶液中滴加稀盐酸

(2)、当反应进行至B点时，溶液呈（填“酸”“碱”或“中”）性。

(3)、C点时，溶液中溶质为（填化学式）。

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13、某科学兴趣小组在课余时间做了“开门大吉”的游戏，其规则是：每把钥匙代表一种试剂，每扇门代表需要鉴别的两种溶液，钥匙就能把门打开（每把钥匙只能使用一次），下列能够依次将四扇门打开的钥匙顺序是（　　）

A、①②③④ B、④②③① C、④③②① D、①③②④

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14、现有稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠和碳酸钠四种溶液。小科将鉴别过程制作成了如图所示的检索表，则图中物质乙是

A、稀硫酸 B、澄清石灰水 C、氯化钠 D、碳酸钠

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15、下列实验方案能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	分离： Na₂CO₃固体和CaCl₂固体	溶解、过滤、洗涤、干燥
B	除杂：KCl溶液中混有少量 K₂SO₄	加入过量 BaCl₂溶液，过滤
C	鉴别：氧化铜和铁粉	取样滴加稀盐酸，观察现象
D	检验：NaOH溶液是否变质	取样，滴加少量稀盐酸，观察现象

A、A B、B C、C D、D

16、 NaOH在工业上有重要的应用。结合图示判断对NaOH的性质、用途认识正确的是（　　）

A、图中的指示剂是紫色石蕊试液 B、NaOH+X制取盐2， X不可能是氧化物 C、Y可以是氨气、二氧化碳 D、盐1能与NaOH反应，就一定可溶于水

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17、如图是一种简易的自动化彩色喷泉实验。注射器中是滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液(pH=10)，小药瓶中充满氯化氢气体(极易溶于水)。实验开始时推动注射器使少量溶液进入小药瓶，然后松开手，可以观察到注射器活塞向左移动，小药瓶中出现了美丽的彩色喷泉。已知紫包菜汁的变色范围如表所示，则以下说法错误的是（　　）
PH
<6.5
7.0-7.1
7.5-8.5
8.5-12.0
>12.5
颜色
粉红色
紫色
蓝色
绿色
黄色

A、滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液呈绿色 B、小药瓶中液体颜色变化依次为：粉红色-紫色-蓝色-绿色 C、液体颜色为粉红色时小药瓶中所含的溶质是NaCl D、紫包菜汁可以用做酸碱指示剂

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18、如图“五环旗”的上面3个环各代表一种液体，下面2个环各代表一种酸碱指示剂，两环相交部分表示指示剂跟有关液体混合后显示的颜色，下列选项中显示颜色不正确的是（）

A、红色 B、蓝色 C、红色 D、蓝色

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19、如图用思维导图对能与M溶液发生反应的物质进行归纳整理，则M可能是（　　）

A、HCl B、CuSO₄ C、H₂SO₄ D、NaNO₃

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20、在做酸碱反应的实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，逐渐加入稀盐酸。如图所示变化关系不正确的是（　　）

A、 B、 C、 D、

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