版本：
相关试卷
- （浙教版）科学 九年级上册 第2章 能的转化与能量守恒 单元卷（提高）
- （浙教版）科学 九年级上册 第2章 能的转化与能量守恒 单元卷（基础）
- （浙教版）科学 八年级上册 第2章 力与空间探索 单元卷（提高）
- （浙教版）科学 八年级上册 第2章 力与空间探索 单元卷（基础）
- （浙教版）科学 七年级上册 第2章 丰富多彩的生命世界 单元卷（提高）
- （浙教版）科学 七年级上册 第2章 丰富多彩的生命世界 单元卷（基础）
- （浙教版）科学 九年级上册 第1章 常见的酸碱盐 单元卷（提高）
- （浙教版）科学 九年级上册 第1章 常见的酸碱盐 单元卷（基础）
- 浙教版科学九年级上册 2.3 电能（5） 常用电热器（分层练习）
- 浙教版科学九上 第一章 常见的酸、碱、盐 单元检测卷（A卷）
-
1、同一小球以同样的速度v沿着与水平方向成0角斜向上抛出，甲图表示小球沿足够长的光滑斜面向上运动，乙图表示小球在空中的运动轨迹(空气对小球的阻力忽略不计)
(1)、小球在沿斜面上升的过程中其机械能总量(选填“增大”、“不变”或“减小”)(2)、小球能达最高点的高度h1h2。(选填“大于”、“等于”或“小于”) -
2、2023年5月20日，我国首座全潜式深远海智能渔业平台“海油观澜号”建成(如图)，平台为三立柱结构，平台上的风机利用风能工作，将风能转化为能。风机每小时发电量相当于完全燃烧480kg焦炭放出的热量。则风机的发电功率kW·h(q=3×107J/kg)。
-
3、在我国青藏高原有一个羊八井地热区，地热电厂承担拉萨市一部分的电力供应任务。其工作流程如图所示，则能量转化过程是内能→能→能。
-
4、下列4幅图的说法中正确的是( ）
A、甲图中的塞子弹出，水蒸气具有的机械能转移给了塞子 B、乙图中小球弹跳的高度逐渐降低，说明能量会凭空消失 C、丙图中的食物燃烧时，是将储存在食物中的化学能转化为内能 D、丁图中的原子弹爆炸时释放的核能是原子核聚变产生的 -
5、小近进行“观察通电导体在磁场中的受力情况”的实验，组装的电路如图所示。实验中，他在轨道上放置的是一根铜棒。关于这个实验，下列说法正确的是（ ）
A、实验中机械能转化为电能 B、闭合开关，铜棒的运动方向只与电流方向有关 C、将铜棒换成石墨棒依然可以进行实验 D、断开开关，磁场对铜棒仍有力的作用 -
6、如图2025年10月30日，在酒泉卫星发射中心神州二十一号载人飞船由运载火箭发射成功，(如图所示)。下列说法正确的是( )
A、火箭燃料燃烧越充分，其热值就越大 B、火箭燃料在燃烧的过程中，化学能转化为内能 C、火箭加速升空过程中，动能转化为重力势能 D、火箭用液态氢做燃料，是因为液态氢比热容大 -
7、 苏打(Na2CO3)常用于处理酸性废水。在如图所示的实验中，废盐酸与苏打在试管中反应生成气体，推动小车前进。此过程说法正确的是( )
A、小车会向右运动 B、这过程中机械能转化为化学能 C、如果地面光滑，小车将无法运动 D、用锌粒替换苏打，小车也会运动 -
8、 实验课上小字用塑料矿泉水瓶进行了如图游戏：扭动瓶身，当瓶盖被瓶内的气体冲出时瓶内会出现此时发生的能量转化是( )
A、白烟 内能变为机械能 B、白烟 机械能变为内能 C、白雾 内能变为机械能 D、白雾 机械能变为内能 -
9、 春晚《武BOT》节目是我国传统文化创新表达，机器人丝滑的动作将中华武术演绎得淋漓尽致。下列说法正确的是( )
A、机器人充电时，化学能转化为电能 B、机器人运动时，电能主要转化为机械能 C、机器人挥剑舞动时，不需要消耗能量 D、机器人做空翻动作上升时，重力势能不变 -
10、围炉煮茶”近年来成为一种新颖、时尚的生活方式。小科发现煮茶过程中蕴含着丰富的科学知识，下列说法错误的是( )
A、炉中的木炭在燃烧过程中热值不变 B、壶嘴冒出的“白气”是汽化形成的现象 C、茶香扑鼻是因为分子在不停地做无规则运动 D、沸腾时盖子顶起的能量转化为内能转化为机械能 -
11、在班级足球争霸赛中，小科将足球踢入球网，下列说法不正确的是( )
A、踢球时，人对足球做了功，化学能转化为机械能 B、足球在飞行时受到脚的作用力和重力 C、足球在飞行和触网时惯性不变 D、足球在上升过程中动能转化为重力势能和内能 -
12、充电宝核心部件使用廉价材料，可能发生短路造成温度升高甚至燃烧。下列说法正确的是( )A、充电宝给手机充电时：化学能转化为电能 B、给充电宝充电时：化学能转化为电能 C、充电宝短路时：电能转化为化学能 D、充电宝燃烧时：内能转化为化学能
-
13、物体的运动有多种多样的形式，能也有多种形式。下列关于能量的说法不正确的是( )
A、电力机车行驶需要提供电能 B、飘散的蒲公英种子具有机械能 C、发生雷电时只具有声能 D、食物中储存着化学能 -
14、《天工开物》是我国古代的科学著作，书中记载着大量的古代机械或工具。
(1)、筒车是一种以水流作动力，用来取水的机械，如图甲所示。其工作原理是将水的能转化为水的重力势能；(2)、如图乙是我国古代发明的取火器的模型图。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒立刻燃烧起来。其原理是通过的方法改变内能，使简内空气内能 ， 温度升高，达到艾绒的着火点。 -
15、为了探究光照强度对光合作用强度的影响，小科设计了瓶盖处密封的实验装置，如图所示，两装置的其他条件相同，盐水瓶内装满可使金鱼藻的生活环境保持较稳定的、适宜的CO2浓度的某溶液。实验步骤：先分别读取甲、乙玻璃管液面显示的读数；同时打开两台灯，观察到玻璃管内液面上升；一段时间后同时关灯，再次分别读数。下列有关叙述中，正确的是( ）
A、实验过程中，电能全部转化成内能和化学能 B、将盐水瓶放入清水中，能使温度基本恒定，是因为水的密度较大 C、两次读数之差是该时间段内金鱼藻通过光合作用吸收CO2的体积数 D、通过一段时间后，甲装置玻璃管内的液面上升的高度比乙装置的小 -
16、 如图所示，小科用天然气灶给水壶中的水加热。下列说法正确的是（ ）
A、燃气的化学能全部被水壶内的水吸收 B、水的内能增加是通过热传递来实现的 C、天然气的热值在使用过程中逐渐变小 D、水壶内水的比热容随温度升高而增大 -
17、如图是核电站工作流程图，关于流程中各装置的能量转化，正确的是( )
A、核反应堆：核能转化为电能 B、蒸汽轮机：内能转化为机械能 C、发电机：电能转化为机械能 D、电驱动：机械能转化为电能 -
18、能量的转化是自然界普遍的现象.下列关于能量转化的分析不正确的是( )
A、水果电池：电能一化学能 B、电灯发光：电能一光能 C、光合作用：光能一化学能 D、钻木取火：机械能一内能 -
19、科学小组对“用打气筒给篮球打气后，打气筒会发热”的原因进行探究，提出以下猜想：
猜想1：活塞压缩气体会导致打气筒发热
猜想2：活塞与筒壁摩擦会导致打气筒发热
猜想3：①____
为验证猜想，小组同学取一只底座可拆卸的打气筒，在筒的上部和下部标注两个测温点a和b。在室温25℃的环境下进行实验，其中小王用拆除底座的打气筒进行实验，如图甲（固定装置已略去）；小敏用完整的打气筒对篮球进行充气实验（如图乙）。
时间/s
活塞往复次数
a处温度℃
b处温度℃
小王的数据
20
30
30.5
30.5
小敏的数据
20
30
32.6
46.5
两位同学都在20s内让活塞在筒内往复运动30次，然后立即测出此时a、b处的温度，并在气筒外壁温度降至室温（篮球放气至实验前水平）后，都重复了3次操作，将处理后的实验数据填写在表中。
(1)、①处可以填写的猜想是： ；(2)、根据小王的实验数据，可以得出的结论是 ；(3)、两位同学对数据的处理方法是 ；(4)、对比分析表中数据，可以得出：使打气筒下部发热的主要原因是 。（填“压缩气体做功”或“活塞与筒壁摩擦”） -
20、为了探究做功与物体内能变化的关系，创新小组利用气压式喷雾器、数字式温度计等进行实验，如图所示。
【制定计划与设计实验】
①先用温度计测出气压式喷雾器内气体的温度，如图甲所示；
②关闭喷嘴处的阀门，接着用手按压活塞快速打气，并用温度计测出喷雾器内部气体的温度，如图乙所示；
③打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体，并用温度计测出喷雾器内部气体的温度，如图丙所示。
【分析与论证】
(1)、该实验通过观察 来反映气体内能的变化；(2)、如图丙迅速放出壶内部分气体时，壶内气体内能 （选填“增加”“减少”或“不变”）；(3)、【实验结论】
比较甲、乙两图可知：外界对气体做功，气体内能 ；(4)、比较乙、丙两图可知： 。