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1、为探究大豆种子萌发的条件，某实验小组将150粒大豆种子随机均分为3组，进行实验，结果如图所示。下列有关分析中正确的是( )
A、甲组种子未萌发，原因是种子中缺少营养物质或处于休眠状态 B、甲组和丙组作为一组对照实验，可探究水分对种子萌发的影响 C、甲组和乙组作为一组对照实验，结果说明温度会影响种子的萌发 D、乙组和丙组比较，每天的种子萌发数仅存在细微差别，不能说明光对种子的萌发有影响 -
2、下列关于种子的说法中正确的有( )
①玉米种子和菜豆种子的胚都是由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成的
②我们吃的面粉，主要是来自小麦种子的胚乳
③菜豆种子内有两片子叶，将来发育成叶
④在发育过程中，种子中的胚芽只发育成叶
⑤胚由受精卵发育而成，是种子的主要部分，是新植物体的幼体
A、②⑤ B、①⑤ C、②③④ D、①③④ -
3、如图所示为菜豆种子和玉米种子的结构图，请据图回答下列问题：
(1)、菜豆幼苗的根由(填名称)发育而来。(2)、在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的(填字母)，证明玉米种子中含有淀粉。(3)、对菜豆幼苗来说，构成新一代的植物体是由图中种子的哪些结构组成的?(填字母)。(4)、下列玉米种子(涂色部分表示因损伤而失去生命力)中能正常萌发的是。
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4、传统中医学认为南瓜有补益气血、补肾排毒等作用。如图所示为南瓜生长发育过程简图，根据图示，下列说法中正确的是( )
A、①到②的虚线箭头表示自花传粉过程 B、③是由②中的受精卵发育而来的 C、④中的营养物质主要储存在胚乳里 D、⑤是由④中的胚发育而来的 -
5、下列有关绿色植物的花、果实和种子的叙述中错误的是( )
A、图丙中的①由图乙中的⑥发育而来 B、图甲中的①由图丁中的②发育而来 C、压榨的大豆油主要来自图丁中的④ D、玉米的果皮和种皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实 -
6、小金为了探究酵母菌在有氧和无氧条件下分解葡萄糖的快慢，设计了如下实验：①在葡萄糖溶液中加入酵母菌，混匀，制成酵母葡萄糖液，置于适宜温度下水浴加热一段时间后，测定葡萄糖的初始浓度为44.1g/L。②取12支试管，等分成A、B两组，在A组试管中各加入5mL酵母葡萄糖液，同时，在B组试管中 ▲ ， 将两组试管同时置于适宜温度下水浴加热。③15min后测定葡萄糖浓度，求平均值，再分别计算有氧、无氧条件下葡萄糖的分解速率，数据记录如下表所示。
葡萄糖浓度/(g/L)
葡萄糖分解速率/[g/(L· min)]
A组
33.6
0.7
B组
38.1
?
(1)、请将步骤②补充完整：。(2)、表中“?”处的数值为。(3)、分析表中的数据，可以得出的结论是。 -
7、用培养液培养三种细菌，让它们在三支不同的试管中生长，如图所示为细菌的生长层。如果此时往三支试管中通入氧气，那么细菌的繁殖发生的变化可能是( )
A、①加快，②减慢，③不变 B、①减慢，②加快，③加快 C、①加快，②减慢，③减慢 D、①减慢，②加快，③减慢 -
8、为了探究某种细菌的分解作用，某兴趣小组的同学们设计了如下实验方案：将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：(1)、实验前，必须先将(填“同一种树”或“不同种树”)的落叶分成等量的甲、乙两组。实验过程中滴加等量的蒸馏水，使落叶保持湿润。(2)、实验结果预测：经过一段时间后，若组的落叶有腐烂现象，则说明。(3)、某同学在实验过程中将甲、乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种该细菌后放在自然条件下培养。你认为他能得到预期的结果吗?为什么?。
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9、为了探究酵母菌的发酵作用，小明设计了如下实验：将一定量的干酵母和蔗糖放入图中的瓶内，并加入一些温开水，摇匀；②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图所示)；③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)，每天观察瓶中的情况。请回答相关问题：(已知酵母菌在发酵过程中会产生二氧化碳)
(1)、放入蔗糖、加温开水及温暖的地方，这些措施的目的是。(2)、请预测本实验可能观察到的现象：。(3)、请举一例酵母菌在生产、生活中的应用：。 -
10、在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个培养皿中加入不同成分的培养基，接种等量的大肠杆菌，置于适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数(如下表所示)。实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是( )
培养皿
培养基的成分
培养皿中的菌落数
I
琼脂、糖类
35
Ⅱ
琼脂、糖类和维生素
250
Ⅲ
琼脂和维生素
0
A、培养皿Ⅰ和Ⅲ B、培养皿Ⅱ C、培养皿Ⅰ和Ⅱ D、培养皿Ⅱ和Ⅲ -
11、为检测链霉素对结核杆菌、伤寒杆菌、霍乱弧菌三种细菌的作用效果，某研究小组用这三种细菌在事先准备好的琼脂平板上画出三条等长的平行线(三条平行线均与图中链霉素带接触)，将平板置于37℃条件下恒温培养3天，结果如图所示。从实验结果看，下列关于链霉素的叙述中错误的是( )
A、链霉素能抑制结核杆菌的生长 B、链霉素对结核杆菌的抑制作用比对霍乱弧菌的抑制作用更强 C、链霉素对结核杆菌的抑制作用比对伤寒杆菌的抑制作用更强 D、链霉素可以用于治疗由伤寒杆菌引起的疾病 -
12、如图所示为几种微生物的结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)、图中属于单细胞生物的有(填字母)。(2)、生物A的名称是 ， 其中的结构①是。(3)、生物C的结构④是；生物C与生物A的结构相比，最主要的区别是。(4)、生物B和生物D的菌体都是由构成的，其中生物B能产生 ， ②是 ， 生物B和生物D都可以通过产生②来繁殖后代。 -
13、历史上蘑菇等真菌曾被归于植物界，后来由于其在营养方式和细胞结构等方面的独特性，被单独归为真菌界。科学家发现真菌的遗传物质与动物遗传物质的相似性超过了植物。(1)、酵母菌的繁殖方式为(填“有性生殖”或“无性生殖”)。(2)、真菌与绿色植物在营养方式上存在差异，主要原因是真菌细胞缺乏(填细胞结构)。(3)、根据上述材料可初步推测，真菌与(填“植物”或“动物”)的亲缘关系更近。
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14、如图所示为草履虫的结构示意图，请回答下列问题：
(1)、在用显微镜观察草履虫时，常在培养液中放一些棉花纤维，其作用是。(2)、草履虫是单细胞生物，所以全部生命活动都在一个细胞内完成。例如它会用口沟摄取食物，用消化食物。 -
15、如图所示为某细菌在一定温度范围内分裂速度的变化曲线，下列叙述中正确的是 ( )
A、温度为T1时，细菌分裂最快 B、温度越高，细菌分裂得越快 C、T0~T1 ， 细菌分裂速度随温度的升高而减小 D、T1~T2 ， 细菌分裂速度随温度的升高而增大 -
16、为了体验蘑菇的培养过程，小明网购了蘑菇菌包(如图所示)，其内部长满白色的丝状物。下列叙述中正确的是( )
A、蘑菇通过分裂进行繁殖 B、培养蘑菇的过程需要光照 C、白色丝状物是蘑菇的菌丝 D、玉米芯为蘑菇生长提供无机盐 -
17、下列关于细菌、真菌和病毒的描述中正确的是( )A、细菌是单细胞生物，个体微小，必须用电子显微镜才能观察到 B、病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，通过分裂进行生殖 C、细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核 D、细菌和真菌都用孢子繁殖，依靠菌丝吸收营养物质
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18、酸奶是一种健康的发酵食品，某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行了如下实验探究：①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据。实验结果如图所示。
(1)、制作酸奶需要的微生物是 ， 它只能在的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。(2)、制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是。向牛奶中加入适量酸奶这一步骤，相当于细菌、真菌培养方法中的步骤。(3)、本实验的变量是。(4)、根据实验结果，得出的结论是。 -
19、人们常常谈“毒”色变，但是在研究病毒的过程中，也取得了可喜的成果。下列有关病毒的叙述中正确的是( )A、病毒个体很小，需借助光学显微镜才能观察到 B、病毒必须寄生在活的动物细胞内 C、病毒可利用细胞的遗传信息制造新病毒 D、病毒在医疗、防治有害生物等方面均有应用
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20、如图所示为一些病毒的结构示意图，请根据所学知识回答下列问题：
(1)、根据病毒寄生的生物体不同，可将其分为三类，其中烟草花叶病毒属于；流感病毒属于；大肠杆菌噬菌体属于。(2)、图中①②分别是病毒的和。(3)、病毒非常微小，只能借助显微镜才能一睹它们的真容。它们的种类和形态多种多样，但基本结构相似，它们结构的共同特点是。