• 1、小东要探究声音能否在真空中传播,将音乐芯片用细线悬挂于注射器内,再将活塞推至a线处(避免压坏芯片),用橡皮帽封闭注射口,向上拉动活塞至最高处,如图甲所示。请回答:

    (1)、向上拉活塞时,注射器内空气质量将(填“变小”“不变”或“变大”);
    (2)、随着活塞向上拉动,小东听到音乐芯片发出声音的响度变小,往回推活塞,声音响度又逐渐变大,据此推断声音的传播与有关;
    (3)、为了使实验效果更明显,小东要对实验装置进行改进,应选择装置(填“A”或“B”)。
  • 2、氮化镓是5G芯片核心材料,芯片制造涉及多种化学物质,请用规范化学用语填空:
    (1)、石墨可作芯片导电基底,石墨为碳单质,写出石墨的化学式
    (2)、镓(Ga)原子失去3个电子,形成的镓离子符号
    (3)、蚀刻芯片常用硝酸银溶液,写出硝酸银的化学式
    (4)、芯片加工需隔绝氧气防止金属氧化,保持氧气化学性质的最小微粒是
  • 3、如图为某晶体固、液、气三态变化的微观模型图,甲、乙、丙依次对应固态、液态、气态,A~F代表6个物态变化过程,请回答:

    (1)、晶体在A对应的物态变化过程中,温度将
    (2)、乙→丙的变化过程,需要(填“吸收”或“放出”)热量。
    (3)、物质沿甲→乙→丙发生状态变化时,从微观角度分析,本质上发生改变的是
  • 4、小科同学用量杯和天平分别测量甲、乙两种液体的体积与质量,实验数据绘制成如图所示的图像。图像中,横坐标表示量杯和液体的总质量,纵坐标表示液体的体积。根据图像信息,下列说法正确的是()

    A、量杯的质量为40g B、甲液体的密度为1. 0×103kg/m3 C、甲液体的密度大于乙液体的密度 D、若量杯中装水,其图像会位于区域Ⅱ
  • 5、    某科技公司为智能手环开发针对青春期学生的功能:

    ①统计每日运动时长,分析运动量对体能的影响;

    ②记录睡眠时间,判断缺觉对学习效率的影响;

    ③根据性别匹配生理监测,男生记录变声情况,女生记录月经周期;

    ④结合身体发育情况,推送心理疏导小建议。

    下列对手环功能评价错误的是()

    A、①:适度运动能够增强体质 B、②:睡眠不足会损伤大脑,影响注意力和反应 C、③:男生变声、女生月经都是青春期正常生理现象 D、④:身体发育和心理变化互不影响,无需根据生理情况调节心理
  • 6、硒是光伏薄膜电池的关键半导体材料,也是人体必需微量元素,硒原子序数为34,结合局部元素周期表判断,说法正确的是()
     

    16       S

    32.06

    17      Cl

    35.45

    33       As

    74.92

    34      Se

    78.96

    35      Br

    79.90

    A、硒属于金属元素 B、硒的相对原子质量为78.96g C、硒原子与硫原子最外层电子数相同,化学性质相似 D、硒原子与砷原子电子层数相同,化学性质相似
  • 7、 某校开展“地形与野外生存”考察活动,如图所示为考察区域等高线地形图。下列判断最科学合理的是()

    A、E地和D地的相对高度为200米 B、沿EA 路线登顶比CA 路线更省力 C、攀岩活动适合在B 地开展,因为该位置坡度陡 D、为取水方便,临时营地选址在D地,因其位于山谷地带
  • 8、 两个规格相同的烧杯分别盛有等体积的蒸馏水和无水酒精,要区分两种液体,利用物质化学性质的方法是()
    A、用扇闻法闻,辨别液体气味 B、将两杯液体放在天平两端,比较总质量 C、取等量液体分别涂抹于手背,感受温度变化差异 D、用滴管分别取少量液体滴加到无水硫酸铜粉末上,观察固体颜色变化
  • 9、下列气体分子模型图中,可表示单质的是()
    A、 B、 C、 D、
  • 10、 如图所示是一款骨传导蓝牙耳机,将耳机贴在颞骨附近,既可以听到耳机发出的声音,又可以听到周围环境的声音,提高户外使用时的安全性。以下说法错误的是()

    A、听音乐时,耳蜗是形成听觉的部位 B、骨传导耳机利用了固体可以传声的原理 C、听音乐时可以根据声音的音色分辨不同的乐器 D、开大音量听音乐是提高声音的响度
  • 11、 如图是清代“省油灯”,有灯盖、灯帽、双层瓷碗等结构,下列结构和操作不能减慢灯油蒸发的是()

    A、往夹层中注入冷水 B、不使用时,盖上灯帽罩住灯芯 C、在灯油上方盖上灯盖 D、加厚瓷碗1的厚度
  • 12、某校开展“浙江地形探秘”研学。下列地貌形成的主要作用力与其他三项不同的是()
    A、杭嘉湖平原 B、雁荡山火山口 C、金华双龙洞 D、普陀山海蚀崖
  • 13、某东阳木雕工坊,将传统手工凿刻工具换成电动雕刻刀,以此减少敲击噪声产生,下列操作的降噪方式与之相同的是()
    A、工作台下方加装橡胶减震垫 B、为工作室安装隔音玻璃门窗 C、车间内墙悬挂吸音海绵 D、为木雕师傅配发防噪耳罩
  • 14、汤姆生认为原子是一个球体,其正电荷均匀分布在整个球体内,电子像面包里的葡萄干镶嵌在其中,如图1。卢瑟福为了验证汤姆生的原子结构模型,进行了α粒子轰击金箔的实验,如图2。

    (1)、如果汤姆生的原子结构模型正确,则α粒子轰击金箔将出现的现象是
    (2)、根据α粒子散射的现象,统计不同偏转角度的粒子数量,得到图3。其中点 (填字母)的数据能说明“原子内部是空旷的,而且空旷的体积所占比例非常大”。
    (3)、如图4,小科用模拟实验来理解卢瑟福的实验过程。纸箱模拟金箔,小球模拟金原子的原子核,废弃的粉笔头模拟α粒子;向纸箱随机投掷粉笔头200次,记录击中小球的次数。请你指出该模拟实验中“用小球模拟金原子核”的不足之处。(写出一点即可)
  • 15、如图为冻豆腐(北方特色食材),由老豆腐冷冻而成,内部布满蜂窝状小孔洞。小科在开展家庭实验时,利用冰箱做了冻豆腐实验。

    (1)、新鲜豆腐中含有大量水分,放入冰箱冷冻后,水结成冰,豆腐整体体积变大。在此过程中,豆腐里的水发生的主要变化是(填物态变化名称),该过程需要(填“吸热”或“放热”)。
    (2)、新鲜豆腐冷冻后,体积会变大。请从微观角度解释造成该现象的主要原因:
    (3)、一块质量为400g的冻豆腐,总体积为500cm3。计算这块冻豆腐的密度。(要求写出完整计算步骤)
  • 16、某地计划建设一所金属加工厂,请回答。
    (1)、工厂选址:选址要求①地形平坦;②接近河流(便于取水冷却、清洗)。若从图1中A、B、C、D四地中选择一处建设工厂,则选址在处更合适。
    (2)、原料选材:该工厂计划购入一批高碳工具钢(碳含量标准为0.77%~0.83%之间) ,入场前需进行碳含量检测,检测人员取该批次钢材1.0g样品,测得其中碳元素质量为0.008g。请通过计算,判断该钢样的碳含量是否符合标准高碳工具钢的要求。
    (3)、加工工艺:制作家用菜刀时,需要将金属进行高温锤打,使金属结构更致密,大幅提升刀具强度与韧性,图2中的金属成型技术中可以用于菜刀制作的是____(填字母)。

    A、轧制成钢轨 B、挤压成铝合金窗 C、拉拔成铜丝 D、锻造成马蹄铁 E、冲压成车架
  • 17、近年来,衢江农场的草莓采摘游越来越受到游客的喜爱。

    (1)、该农场土壤疏松、透气、排水快且保肥性能好,非常适合草莓生长,图1所示三类土壤组成成分的体积分数模型中,与该农场土壤相匹配的是
    (2)、草莓吸收水和无机盐的主要部位是根尖的
    (3)、农场中部分草莓出现叶片发黄,植株矮小的现象,说明缺少元素。(填“氮”、“磷”或“钾”)
    (4)、若一次施肥过多,容易使草莓出现“烧苗”现象。请在图2中用“→”标出①②区域之间水分的流向(在答题卷上作图),并解释出现“烧苗”现象的原因
  • 18、小科用一根一端封口的细长玻璃管(长约40cm),按图1进行无水酒精和水的混合实验。

    ①往玻璃管内注入近一半的清水,再沿内管壁缓缓注入无水酒精,使其充满玻璃管;

    ②用手指堵紧开口一端,上下颠倒多次,静置后,观察液面位置明显下降。

    (1)、“将玻璃管上下颠倒多次”的操作目的是
    (2)、如图2,根据老师给出的“两种液体混合前的模型”,小科建立了“液体混合后的模型A、B、C”。请你根据所学,判断小科所建立的模型中更合理的是(填字母)。
    (3)、小明认为“来回颠倒使手指沾上了部分液体也会造成混合后总体积变小”。为了验证自己的猜想,小明将清水替换成等体积的无水酒精,重复小科的实验。若出现现象,则说明小明的观点是错误的。
  • 19、在“曹冲称象”跨学科实践课上,同学们通过小船实验得出结论:当水面两次与船身同一标记线齐平时,两次放入的物体质量相等。课后,小科利用塑料小船、水槽、量筒、清水等,设计实验测量不规则石块的密度,已知水的密度为ρ水,实验步骤如下:

    ①用排水法测出石块的体积 V

    ②将石块放入小船内,待水面稳定后,在船身与水面齐平处画一条标记线,如图1;

    ③取出石块,向小船内缓慢加水,直至水槽液面再次对齐该标记线,如图2;

    ④将小船内的水倒入量筒,读出液体体积V水。


    (1)、根据上述结论可知,该石块质量小船内所加水的质量。(填“大于”、“等于”或“小于”)
    (2)、如图3是把小船内的水倒入量筒后的示数,则量筒中水的体积为mL。
    (3)、小科完成实验后,发现所测得的石块密度误差较大,请写出一条可能造成该结果的原因。
  • 20、苹果腐烂后切掉坏的部分还能食用吗?小科带着疑惑查阅相关资料并进行如下探究。

    【查阅资料】苹果腐烂主要是由扩展青霉(一种青霉菌)引起的,它产生的棒曲霉素是一种有毒物质,会危害人体健康。

    【实验探究】探究苹果不同腐烂程度下,不同区域棒曲霉素的含量。

    ①选取27个大小、成熟度一致且完好的苹果,清洗后擦干,在每个苹果表面划出大小相同的伤口。

    ②将等量的扩展青霉接种在所有苹果的伤口处,置于28 C恒温环境中培养。

    ③当苹果病斑直径达到1cm时,随机取9个苹果,将果肉划分为5个区域:病斑处为1号区域,从病斑向外每隔5mm 依次设为2、3、4号区域,最外侧完好果肉为5号区域,如图1所示。

    ④分别取样榨汁,检测各区域棒曲霉素的含量。

    ⑤待病斑直径分别增大至2cm、3cm时,重复上述①~④操作,实验结果如图2所示。

    (1)、扩展青霉属于真菌,与细菌相比,真菌细胞结构上最主要的特点是
    (2)、分析实验结果,得出结论:

    ①当苹果病斑不断变大(腐烂程度加重)时,同一区域果肉内的棒曲霉素含量会升高;

    ②病斑相同时,距离腐烂病斑越远,果肉中棒曲霉素含量越低。

    (3)、相关标准规定:苹果制品中棒曲霉素含量超过0.05 μg/g就不适合食用。结合实验结果分析,你认为“切掉苹果腐烂部分后继续食用”的做法是否可行,理由是
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