相关试卷

学校将举办 "友谊节" 活动，邀请你作为学生代表发表演讲，主题为 "如何建立真挚的友谊"。要求：

1. 包含至少 3 条具体建议（如主动问候、分享爱好、互相帮助）；

2. 语言通顺，条理清晰，联系学生生活实际；

3. 80-100 词左右。

Speech on "How to Build True Friendship"

Dear teachers and schoolmates, 

Let's build more true friendships and make our school life happier!

Thank you!

Li Ming

Grade 8

A Letter to My Best Friend

Dear Lily, 

Hi! How are you? I miss you so much. I want (tell) you about my new school life, but I also want to say thank you—you were such a great friend to me. 

When I first moved to your school, I was very shy. I didn't know anyone, and I was afraid to talk. But you walked up to me and said, "Hi! I'm Lily. Let's be friends. " That day, I felt so happy. You (help) me learn the school rules, and you introduced me to your other friends. We (play) together every break time—we jumped rope and played hide-and-seek. Those were such fun times!

You also helped me with my studies. I was bad at English, but you(teach) me new words every day. You even made flashcards for me. With your help, my English got (good), and I got a B in the English exam. I was so proud, and you were happy for me too. 

I remember we had a small argument once. We disagreed about which book(read) for the class project. But we talked about it calmly, and we decided to read both books. That's what I love about you—you always listen to me, and you don't get angry easily. 

Now, I'm in a new school. It's big, and there are many new students. But I'm not shy anymore. I remember your advice: "Be kind and friendly, and you'll make friends easily. " So I said hello to a new student yesterday. Her name is Emma, and she likes reading too. We (become) friends already. 

I know we're far apart now, but our friendship will never change. I (write) to you every month, and we can video call every weekend. 

Thank you for being my best friend. You made my old school life so happy, and you taught me how (be) a good friend. I will always remember you. 

Yours sincerely, 

Xiao Mei

P. S. I (send) you a small gift—It's a friendship bracelet. I made it myself. I hope you like it!

My Friendship with Mia

Mia is my best friend. We met in Grade 6 when she moved to my school. At first, I was shy to talk to her, but she smiled at me and said, "Hi! I'm Mia. Do you want to sit together at lunch?" That small act of kindness started our friendship. 

Mia is from France, so she speaks both French and English. She often 1 me French words, and I teach her Chinese. We practice every day—now I can say "Bonjour" (hello) and "Merci" (thank you) in French, and she can say "Ni hao" and "Xiexie" in Chinese. This 2 our friendship closer—we learn from each other. 

Mia is a 3 friend. She's always there when I need help. Last term, I was sick and missed a week of school. Mia came to my home every day after class. She brought her notebook and 4 me the lessons I missed. She also helped me with my math homework—she's good at math. I felt so grateful to have her as a friend. 

Mia and I have many common hobbies. We both like reading and drawing. Every weekend, we go to the library to borrow books. Our favorite books are about adventure—we often 5 the stories after reading. We also draw together—she draws beautiful animals, and I draw pretty flowers. We put our drawings in a shared notebook—it's our "friendship book". 

Sometimes, we have small arguments. Once, we disagreed about which movie to 6 . But we always 7 to each other. Mia says, "True friends don't stay angry—they talk and fix the problem. " She's right. After talking, we decided to watch both movies—one this weekend and the other next weekend. 

Mia is leaving for France next year because her dad got a new job. I'm 8 ,but we promise to stay in touch. We'll video call every weekend and send each other letters. I know our friendship won't 9 because we have kindness, honesty, and mutual support. 

Having Mia as a friend has made me a 10 person. She taught me to be kind to new people, to share my hobbies, and to talk about problems instead of staying angry. I'll always cherish our friendship. 

How to Make Friends with a New Classmate

Making friends with a new classmate can be easy if you follow these simple steps. It helps them feel welcome and builds a strong friendship. 

First, greet them warmly on their first day.  A smile and a simple "Hello! I'm [your name]. Welcome to our class!" can make them feel less nervous. Don't forget to ask their name—this shows you care about them. 

Second, find common interests.  For example, if they say they like playing basketball, you can say "I like basketball too! Let's play together after school. " Common interests help you start conversations and spend time together. 

Third, help them with small things.  If they don't know where the library is, show them. If they forget their pencil, lend them yours. Small helps make them feel supported and trusted. 

Fourth, invite them to join your group.  When the class has group work or plays games, ask them to join your group. This helps them make more friends and feel part of the class. 

Finally, be patient. It may take time for them to open up. Keep being kind and friendly, and soon you'll become good friends. 

What will you do to make a new classmate feel welcome? (Answer in one sentence. )

"My Best Friend" Name Card Design Competition Guide

Welcome to the Competition!

This competition is for Grade 7-8 students. It helps you show your creativity and express your friendship through name cards. The best 10 name cards will be displayed in the school hall!

How to Design Your Name Card

a. Size & Material:

◦Use A5 paper (14. 8×21 cm)—no bigger or smaller. 

◦You can use colored paper, markers, stickers, or even small photos (print or draw). 

b. Must-Include Content (5 points total):

◦Friend's full name (1 point)

◦1-2 key looks/character traits (e. g. , "tall, helpful") (1 point)

◦Friend's favorite hobby + how often they do it (e. g. , "likes reading—every weekend") (1 point)

◦A short friendship quote (e. g. , "We help each other grow") (1 point)

◦Your signature (to show it's from you) (1 point)

c. Creativity Tips:

◦Draw small pictures related to your friend's hobby (e. g. , a book if they like reading). 

◦Use your friend's favorite colors for the card. 

◦Write neatly—messy writing will lose points. 

Competition Timeline

•Submission Time: October 10-15, 2024 (give your card to your English teacher). 

•Judging Time: October 16-18 (judged by English teachers and art teachers). 

•Result Announcement: October 20 (on the school noticeboard). 

Prizes

•1st Prize (2 students): A set of art supplies + a photo frame with your friend. 

•2nd Prize (3 students): A friendship bracelet kit. 

•3rd Prize (5 students): A notebook with friendship quotes. 

Need Help?

•Ask your English teacher for sample cards. 

•Visit the art room after class—teachers can help with drawing. 

Show your friendship with creativity—join the competition today!

What Makes a True Friend?

Everyone has friends, but not all friends are "true friends". Some friends play with you but don't help you when you're in trouble. So what makes a true friend? In my opinion, true friendship has three key parts: kindness, honesty, and mutual support. 

First, true friends are kind to each other. Kindness means caring about your friend's feelings. For example, if you see your friend sitting alone at lunch, a true friend will sit with them and ask if they're okay. Kindness also means not laughing at your friend's mistakes. If your friend fails a test, a true friend will say "Let's study together next time" instead of "You're so stupid". Kindness builds trust—when your friend knows you care, they will open up to you. 

Second, true friends are honest. Honesty doesn't mean being rude—it means telling the truth in a kind way. For example, if your friend's new haircut doesn't look good, a true friend won't lie and say "It's perfect". Instead, they'll say "I think your old haircut suited you better, but this one is still nice". Honesty is important because lies can break friendship. If you always lie to your friend, they will stop trusting you eventually. 

Third, true friends support each other. Support means helping each other grow and overcome difficulties. If your friend wants to join the school music club but is nervous, a true friend will encourage them and practice with them. Support also means celebrating each other's success. If your friend wins a painting competition, a true friend will be happy for them, not jealous. Mutual support makes friendship stronger—you know your friend will be there for you, and you'll be there for them. 

Some people think true friends are those who buy you gifts or play with you every day. But gifts and play are not enough. True friendship is about kindness (caring), honesty (trust), and mutual support (growing together). These three things make a friendship last a long time. 

In short, true friends are more than just playmates. They are people who care about you, tell you the truth, and help you become a better person. If you have a true friend, cherish them—they are one of life's greatest gifts. 

How to Describe a Friend: Key Points and Examples

Describing a friend clearly helps others know them better. The chart below shows 5 key points for describing a friend, with examples and tips. 

Basic info is the first step. For example, if you say "My friend is from Canada", people may want to know more—adding "Her name is Emma and she's 12" makes the description clearer. Avoid vague (模糊的) words like "she's from a foreign country"—be specific. 

When describing looks, specific details help people "picture" your friend. Instead of saying "he's tall", say "he's taller than me—about 1. 7 meters". If your friend has a special feature, like a small scar on the arm, you can mention it—it makes the description unique. 

Character is more important than looks. You can say "my friend is kind", but adding a story is better: "My friend is kind. Last week, she helped an old lady cross the street. " This shows others how kind your friend is, not just that she's kind. 

Hobbies show what your friend likes to do. If your friend likes reading, say "she likes reading science fiction books—she finished The Martian last month". This tells others more about her interests than just "she likes reading". 

Finally, describing how you help each other shows the strength of your friendship. True friends don't just play together—they help each other grow. For example, "We help each other with homework: I help her with math, and she helps me with art. "

How I Helped My New Friend Feel at Home

Last month, a new student named Sofia joined our class. She was from Brazil, and she spoke little Chinese. On her first day, she sat alone at her desk, looking nervous. I decided to help her feel welcome. 

I walked over to her during break time. I smiled and said, "Hi! I'm Lina. Do you like our classroom?" She looked surprised but answered, "Yes… it's nice. " Her Chinese was slow, but I listened carefully. I asked her about her hobbies, and she said she liked dancing—she used to dance in her old school. I told her I liked dancing too, and we planned to practice together after class. 

The next day, I brought a small gift for her—a Chinese knot my mom made. She held it and said, "Thank you! It's beautiful. " I also wrote down key Chinese words (like "teacher" "homework" "lunch") on a note and gave it to her. She said it helped her understand our lessons better. 

When we had group work, I always asked Sofia to join our group. We explained the tasks to her slowly, and she tried her best to help. One week later, Sofia started talking more in class. She even joined the school dance club with me. Last Friday, she invited me to her home for Brazilian food—her mom made delicious beans and rice. 

Now, Sofia is not the nervous new student anymore. She has many friends, and her Chinese has improved a lot. She told me, "You made me feel like I was at home here. " This experience taught me that friendship is about kindness and patience. A small help can make a big difference to someone new.