• 1、 My teacher gave me a (suggest) on how to learn English well.
  • 2、 The (different) between these two pens is the colour.
  • 3、 It's hard for him to use (chopstick).
  • 4、(America) football is different from soccer.
  • 5、 We ate (Italy) pasta for dinner yesterday.
  • 6、 Clean water is of great (important) to our health.
  • 7、 It was (thought) of him to help carry her heavy bag.
  • 8、 Her happy (feel) showed on her smiling face.
  • 9、 I had a long /kɒnvə'seɪʃn/ with her the other day.
  • 10、 Recycling helps (to make sth. less) water waste.
  • 11、 She put a m on the page to remember where she stopped.
  • 12、 The teacher wrote the word on the board with c.
  • 13、 Please c your homework before dinner.
  • 14、 Use a b to clean the dust off the shelf.
  • 15、 Pay (注意) to the teacher's instructions.
  • 16、 Move (向前) two steps to see the board clearly.
  • 17、 The funny video made everyone (笑) until their stomachs hurt.
  • 18、 His (幽默的) jokes made us happy.
  • 19、 任务型阅读

    Wang Qian was a lovely girl, who never argued with her parents. But when she became an eighth-grader, things started to change. "We often argue, sometimes because of unimportant things," she said.

    Maybe Wang got the "eighth-grade syndrome (综合症)". Some experts think eighth-graders usually go through a lot because of the changes in their body and mind. A survey shows that the lack (缺乏) of support from parents is also a reason. Wang's classmate Liu Shijin is an example. "The exams in Grade 8 are difficult, but my parents still don't support me," she said sadly.

    As eighth-graders enter the rebellious phase (进入叛逆期), they want to be free and have their own ideas. The survey shows that about 47 percent of eighth-graders try to persuade (说服) their parents when they have different ideas. Wang feels this deeply. "I think I am an adult. I can make decisions by myself," she said. For example, she thinks there is nothing wrong with playing with boys, but her parents don't agree with her. They often argue about this.

    To deal with these problems, an expert from Nantong gives useful advice to eighth-graders. "First, calm down and pay more attention to your studies. Second, develop some interests and share them with your parents. Finally, learn about your changes and know yourself well. Then try to accept them," she said.

    (1)、Why do students have "eighth-grade syndrome"?
    (2)、What does Liu Shijin think of the exams in Grade 8?
    (3)、What do eighth-graders want when they enter the rebellious phase?
    (4)、What percentage of eighth-graders try to persuade their parents when having different ideas?
    (5)、How many pieces of advice does the expert from Nantong give to eighth-graders?
  • 20、 阅读短文,回答问题

    Jim and I were like brothers. We walked to school together, shared lunch every day, and both dreamed of winning the school's basketball game. That's why I felt so excited when our teacher said we'd be the main players of the team.

    But everything changed a week before the game. I passed Jim's desk after class and heard him say to our teammate, "He's not ready for the big game. He always misses the key shots (关键投篮)." My face turned red. I didn't let him explain—just shouted angrily, "I thought you were my friend!" and ran away. After that, we didn't speak a word. When we passed each other in the hallway, we'd look away. I felt lonely, and even my basketball skills got worse without my best friend practicing with me.

    Mom noticed my sadness. "You look like you're carrying a heavy bag," she said at dinner. I told her everything. "Did you ask Jim what he really meant?" she asked softly. "Misunderstandings are like knots (结)—you need to talk to open them, not pull harder." That night, I wrote Jim a note asking to meet at our usual basketball court.

    When I saw Jim, I was nervous but started first: "I'm sorry I shouted at you." Jim was surprised. "I'm the one who's sorry! I was talking about your old shoes—they're too slippery (容易打滑的), so you sometimes miss shots. I wanted to buy you a new pair but didn't know how to say it." We both laughed. I realized how silly I was to misunderstand him.

    We practiced together that afternoon, just like before. In the game, we won the second prize. But the real win was getting our friendship back. I learned that good communication isn't just about talking—it's about listening, too. It's the best way to keep relationships warm and strong.

    (1)、What made the writer angry with Jim?
    A、Jim refused to practice basketball with him. B、Jim said he wasn't ready for the big game. C、Jim broke their shared basketball. D、Jim took his spot in the basketball team.
    (2)、How did the writer feel after he stopped talking with Jim?
    A、Lonely. B、Excited. C、Proud. D、Relaxed.
    (3)、Which of the following is the correct order of the events?

    ① The writer had a fight with Jim.

    ② Mom advised the writer to talk to Jim.

    ③ The writer and Jim made up with each other.

    ④ The writer heard Jim talking with a teammate.

    A、④①②③ B、①④②③ C、④②①③ D、①②④③
    (4)、Why did Jim mention the writer's "problem" to the teammate?
    A、He wanted to replace the writer in the team. B、He hoped to help the writer solve the problem. C、He thought the writer was not good at basketball. D、He wanted the teammate to laugh at the writer.
    (5)、What does the story mainly tell us?
    A、Winning a game is more important than friendship. B、It's important to communicate to solve misunderstandings. C、Mothers always know how to deal with children's problems. D、Good friends should never have different opinions.
上一页 15 16 17 18 19 下一页 跳转