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1、阅读下面的文字,完成后面的题目。
海的声音
洪 浩
①在海岛一个纪念品摊上,我的目光被几只雕有属相图案的贝壳吸引住了。“买一只吧,不贵的,五块钱。”摊主说,“把它贴到耳旁,就能听到海的声音。”
②有这么神奇?我不信,但还是把这贝壳举到了耳边。嗬,还真是听到了一种声音,那么遥远又那么朦胧的一种声音,像是涛声,又像是风声……可是,真的是海的声音吗?
③不等我发问,姑娘就用那好听的声音向我讲解道:“它在大海里待得久了,那潮起潮落的声音,就留在了里面。”
④真是一个非常诗意的解释。
⑤我买下一只,要把这“海的声音”送给女儿。坐在离岛的船上,极目眺望碧波万顷的大海,并将那贝壳附于耳畔。海的声音遂如漫卷而来的潮水,从遥远的天边涌入耳郭……那是激荡了亿万斯年的海,那是包裹了一个星球的海。此时此刻,它以无从捉摸而又生动逼真的声音,在我的心中展开了另一种景象。那是更为浩瀚、博大、壮阔而又空茫的海,是比视野内在烈日下蒸腾的海更有魅力的海。
⑥我屏息倾听着,竟至有些痴迷。我仿佛听到了整个世界的深沉呼吸,带有凉意的海风不是吹在现实中,而是吹在想象里。前贤的呐喊此伏彼起,郑和的船队在浪涌间颠簸,邓世昌们的脸孔在海水和硝烟中隐现……大海在呼啸,海浪翻滚着,以心跳的频率撞击着胸腔……某一瞬间,我的灵魂出窍,钻进小小的贝壳中去了。海的声音又带我进入时空隧道,让我体验到了莫辩身在何处、不知今夕何夕的感觉……
⑦回到家,我把这宝贝给了六岁的女儿。女儿听说能听到海的声音,欢喜地接过。一听果然,却又心生疑窦,一再问我为什么会这样。我便只好拿那姑娘的说法搪塞她。这样说着的时候,我却笑了。
⑧几天后,女儿也不信了。她以自己的实验,证明这种说法是荒谬的。她告诉我,她用任何一种贝壳,或者空瓶,或者纸筒,甚至用拢起的手掌,都可以在耳旁制造出这种声音来。
⑨“什么呀,还‘海的声音’呢!净骗人!”
⑩我又一次为这“海的声音”笑了。是的,女儿自然是对的。但我仍愿意相信,这贝壳 , 是一只收聚了海的声音的耳朵。它是想象的贝壳,文学的贝壳,诗的贝壳。
(选自2024年4月15日《人民日报》,有改动)
(1)、读一读描写“海的声音”的句子,选出朗读重音处理不恰当的一项( )A、要读出“我”的意外,我这样读:“还真是听到了一种声音,那么遥远又那么朦胧的一种声音,像是涛声,又像是风声。” B、要读出海的深远,我这样读:“那是激荡了亿万斯年的海,那是包裹了一个星球的海。” C、要读出“我”心潮澎湃,我这样读:“大海在呼啸,海浪翻滚着,以心跳的频率撞击着胸腔。” D、要读出“我”的痴迷,我这样读:“海的声音又带我进入时空隧道,让我体验到了莫辩身在何处、不知今夕何夕的感觉。”(2)、下面是一则关于郑和的随文批注。请你仿照示例,结合学过的历史知识,写一则有关邓世昌的批注。(50字左右)郑和
邓世昌
郑和率领船队七下西洋。我仿佛听到狂风怒吼,海浪咆哮;看到郑和屹立船头,目光坚定,指挥着船队向大海更深处挺进、挺进……
(3)、文中写到“我又一次为这‘海的声音’笑了”,“我”为什么笑?结合全文说说你的理解。(4)、赏读第⑩段画线句子,这里把贝壳称为“耳朵”有怎样的表达效果和深刻含义? -
2、阅读下面的文字,完成后面的题目。
小巷有花守流年
陈 莉
①回乡下老家看母亲。驱车行进在弯曲的省道上,而后下坡,翩然落入小村的臂弯里。
②小巷蜿蜒,似一条安静的小溪,我们在小溪上从流飘荡。转个弯,一片花丛扑入眼帘,有鸡冠花、江西腊、太阳花。轻纱般的烟霭中,这片花仿佛是小巷眉心的一点朱砂痣。
③儿时的小村,也有这样曲折的小巷,人家的房前屋后也开着五彩的花朵。那时,我家门口的柴垛上,爬满了红的、紫的牵牛花,密密地结成一张网,牢牢地网住人的视线;邻居家门口的紫茉莉 , 白天紧紧抿着小嘴 , 直到傍晚才张开 , 纤小娇弱 , 却吐着幽幽的香气。还有石竹、波斯菊、大丽花……都是好养活的草花,在乡下恣意地开着,虽粗陋简朴,却有鲜丽的花影相守,有爱花种花的人相伴,这样的小村,就是人间好风景。
④最难忘的是流水落花图。村南的半山坡上栖着几户人家,门前绕着一条水渠,水渠旁团团开着一棵美丽的粉红月季。我和几个小伙伴跟着母亲,端着脸盆,从远远的家里走来,蹲在水渠沿上洗衣裳。流水清凉,笑语盈盈。忽然,一片粉红的花瓣从上游飘来,顺着水势,轻盈地旋转着,灵巧地滑过我们的指尖。又一片滑过,有人眼疾手快,一下子就把一瓣粉红捉在掌心。更多的花瓣顺流而下,我们便纷纷扔下衣服,去奔跑,去追逐,感觉自己也变成了娇俏的花朵,与微风嬉戏,和乡村相拥。偶一回头,看到母亲年轻的脸上,正开着一朵褐红色的花,那是被太阳光抚触过的颜色,是被泥土亲吻过的颜色,健康、动人……
⑤我们长大了,我们的父母却老了;我们星散四方,我们的父母却留在了原地。离开的和留下的,每颗心都守在故乡身旁。
⑥后来的某一天,父亲去了,母亲一夜之间仿佛矮了一截。她说:“我不去你们家,我要守在这里,我离不开土。”
⑦我永远忘不了那一幕:夕阳西下,母亲站在家门口,向我挥手告别,虽面容沧桑,却眼神坚定。秋风飘起她额前的几根银丝,舞起她身后的一丛花影,我的眼前逐渐模糊起来。随着时光行走,这一幕,已经藏在我记忆深处,剪影一样,越来越清晰。
⑧今年春天,母亲在家门口移栽了一棵蜀葵花,说是在田里干活时捡到的,不知是哪里的风携了谁家的种子,萌芽在母亲的田埂上。夏天时,蜀葵开了几串通红的花,为整条小巷温柔地点亮一盏灯,照着我回家的路。
⑨再回家时,那棵蜀葵已经老去,开不出美丽的花了,我略感失望。母亲懂我的心思,莞尔一笑,转身回屋,用纸托着两包黑色的花籽出来:扇贝形的,是蜀葵花籽;地雷样的,是紫茉莉花籽。
⑩“这个是从咱家摘的,那个是从别家摘的。满街都是花,不愁明年没花看。”母亲说。
这时我才明白,花开是短暂的,她们像海浪一样,哗啦一声,撞在小村的胸口,然后无声地退去;她们又是恒久的,一代代繁衍生息,不卑于渺小,不惧怕风雨。你来,她们在;你走,她们仍旧在。
如今,每次回老家看母亲,走在静静的小巷里,看到人家门前的重重花影,总感觉旧时光里的花草之魂纷纷穿越而来,唤起心中久违的亲切和感动。
我知道,在每一片花影身后的院墙内,定然有人在忙碌着什么,心里在坚守着什么。他们像这些花儿一样,甘为小巷添一分妩媚,增一缕暗香;与小村共饮一杯烟火,共度一段流年。虽无言,却执着……(选自《思维与智慧》,有删改)
(1)、将下面一段文字还原到文中,最合适的位置在哪两段之间?请结合文章内容说明理由。烟霭薄薄的,流淌在四周的群山间,流淌在小村的梦里。我也化为薄烟,在小村的梦里流淌,恍惚又回到儿时的故乡。
(2)、请结合文章内容,从修辞手法角度赏析第③段画线的句子。邻居家门口的紫茉莉,白天紧紧抿着小嘴,直到傍晚才张开,纤小娇弱,却吐着幽幽的香气。
(3)、请结合第④段分析,为什么“流水落花图”最令“我”难忘。(4)、文章题目《小巷有花守流年》有哪些丰富的意蕴?请结合文章内容分析。 -
3、阅读下面的文字,完成后面的题目。
我们都是收信人
阿 成
①正是故乡山花烂漫的时节,无论如何我该回去看一看,吃家乡菜,和乡亲们聊聊。但此行最重要的,是到赵一曼烈士的纪念碑前献上一簇春花。
②“九一八”事变后,赵一曼受党组织的委派,前往东北地区组织发动抗日斗争。在东北大地,赵一曼领导的抗日队伍爬冰卧雪,风餐露宿,为“逐日寇,复东北”浴血奋战。
③这是一位让日寇恨之入骨又闻风丧胆的女英雄。
④记得学生时代,我曾在哈尔滨有轨电车场做义务售票员。我了解到抗日战争时期,赵一曼在这里组织了轰动全国的有轨电车工人大罢工。为启发工人和妇女觉悟,她还创作发表了大量的文艺作品。她以笔为号,激发每一个有良知的中国人的爱国热情和抗日决心。
⑤后来,为创作小说《赵一曼女士》,我专门去关押赵一曼的“哈尔滨东北纪念馆”做实地考察,东北沦陷时期,这里曾被日寇霸占为伪满哈尔滨警察厅。在一次与日寇殊死的战斗中,赵一曼不幸受伤、被捕,被关押在这里。
⑥在《赵一曼女士》中,我这样写道:“在审讯她时,日军不断地用鞭子把儿捅她手腕上的伤口,是一点一点地往里拧,用脚踢她……共持续两个多小时,也没有获得有价值的回答。”我为什么写得如此冷静,又为什么将这篇文学作品起名为“赵一曼女士”呢?作品发表以后,有不少朋友和读者经常问我这个问题。坦率地说,我觉得有的人对“英雄”还缺乏深刻的理解,甚至肤浅地认为那不过是一个“形容词”。正是基于这样的感知,我决定在作品当中采用客观的叙述和毫无渲染的笔法,让读者看一看,在日寇严刑拷打之下的抗联战士赵一曼,是不是一位宁死不屈的巾帼英雄,是不是一名伟大的共产党员!
⑦面对赵一曼的坚贞不屈,日寇最终将她押解至珠河县杀害。在英勇就义途中,她写下给孩子宁儿的信——
宁儿:
母亲对于你没有能尽到教育的责任,实在是遗憾的事情。
母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争,今天已经到了牺牲的前夕了。
母亲在和你生前是永久没有再见的机会了。希望你,宁儿呵,赶快成人,来安慰你地下的母亲!我最亲爱的孩子呵!母亲不用千言万语来教育你,就用实(际)行(动)来教育你。在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!
一九三六年八月二日
你的母亲赵一曼于(囚)车中
⑧自古以来,书信是传递情感的重要方式。只是人们绝少看到一位临刑前的母亲写给自己儿子的家书。我常想 , 我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗?不 , 这分明是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书!
⑨又到春日。漫山遍野的山花,把故乡装点得那样美丽、醉人。在迂回的山径中,我采来最艳丽的山花,放于她的纪念碑前。
⑩脑海中浮现出她怀抱宁儿的那张照片。那一年,在广州“黄埔军校旧址纪念馆”赵一曼的展板前,我看到了这张照片。仰头凝视,她坚毅坦荡的眼神给我留下深刻的印象,从中我似乎读到她“所愿除国难,再逢天下平”的坚强革命意志,一种敬仰瞬间涌上心头。
又在心中默念赵一曼写给宁儿的那封信。一切是那么庄严肃穆,我禁不住在纪念碑前高声诵读:“母亲不用千言万语来教育你,就用实(际)行(动)来教育你。在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!”
今年,是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,距这封信写下的日子,已过去近90年。这岂止是一封红色家书,更是写给所有中华儿女的一封信!今天,这位勇敢的母亲、伟大的抗日民族英雄的信,仍传递在祖国壮丽的山河中——请记住,我们都是收信人。(选自2025年4月30日《人民日报》,有删改)
(1)、根据提示,将下列横线处补充完整。
(2)、如果将文中画横线的句子换为下面的句子,好不好?请结合词语或句式进行比较分析。改句:我常想,我们不能简单地认为这是一个母亲写给自己儿子的信,这是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书!
(3)、文章将“我”的行踪、感受和赵一曼的英雄事迹交织来写,有何好处?(4)、有人建议将文章题目改为《怀念赵一曼》,你是否赞同?请阐述理由。 -
4、阅读下面的文字,按要求作答。
春雨悄悄地来到人间,徘徊于千家万户。人们常说春雨贵如油,但春雨绝非吝啬,她无私地敞开心扉,使每个人都能躺在她的怀抱里静静地感受温暖,亨受滋润。春雨如期而至,将美丽的huà juàn留在人们心田,供人们闲暇时品味、回忆,成为记忆中的永恒。
(1)、给下面加点字注音。徘徊
(2)、根据拼音在田字格中工整规范地写出相应的汉字。huà juàn
(3)、“闲暇”一词中“暇”的意思是 , “暇”字的起笔是。(4)、上面语段中有一个错别字,请找出并改正。“”应改为“”。
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5、阅读下面的文字,按要求作答。
“地下看西安,地上看泉州。”在泉州这片古老而神奇的土地上,名胜古迹星罗棋布,文化遗产举世瞩目。海丝史迹、宗教胜迹、古建筑奇观历经岁月洗礼,风雨沧桑,每块青砖绿瓦都铭刻着古城人民的智慧,闪耀着城市文明的光芒。徜徉在如此诗意、如此魅力的城市,人们无不感受到她的风姿和神韵,无不感受到她的底蕴和历程,无不感受到她的内涵和气质。
(1)、下列加点字的字义相同的一项是( )A、名胜 莫名其妙 B、举世 举重若轻 C、奇观 洋洋大观 D、神韵 韵调悠扬(2)、下列内容不正确的一项是( )A、“沧桑”中,“沧”字读音是“cāng”,笔画数为7画。 B、“徜徉”中,“徜”字读音是“cháng”,部首为“彳”。 C、“海丝”中,“丝”字读音是“sī”,部首为“一”。 D、“诗意”中,“诗”字读音是“shī”,最后一画为“”。 -
6、阅读下面的文字,按要求完成题目。
农人是教晦世人的导师,是深谙____自然的智者。春的细雨中,扶犁而歌;夏的娇阳下,挥镰而舞;秋的暮色中,荷____锄而归;冬的雪夜里,围炉而话……为一年四季谱写了一首最美的诗。
(1)、给加点字注音。(2)、语段中有两个错别字,请找出来,并改正。①“”改为“”。
②“”改为“”。
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7、阅读下面的文字,根据拼音写汉字。
读书声调抑扬顿挫,kēng qiāng有力,声如金石,“好读书”是君子一乐; bāo奖人才,xún xún善诱,激发人的积极性,“育英才”是君子一乐;辛苦劳作后的小qì最快乐,“爱劳动”是君子一乐。
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8、根据拼音写汉字。(1)、他chóu chú了一会,终于决定还是自己送我去。(2)、我母亲对我们的jié jū生活感到非常痛苦。(3)、大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,mò zhōnɡ yī shì。(4)、于是大家放开喉咙读一阵书,真是rén shēnɡ dǐnɡ fèi。
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9、下列词语中没有错别字的一项是( )A、制裁 妖娆 瞠目结舌 良辰美景 B、震憾 附和 甘拜下风 无动于衷 C、旁骛 侥幸 悬梁刺股 取义成人 D、取缔 追朔 粗制滥造 不胫而走
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10、下列词语中没有错别字的一项是( )A、更胜一筹 草菅人命 声名鹊起 炙手可热 B、微不足道 消声匿迹 正襟危坐 跚跚来迟 C、一视同仁 相形见绌 恪尽职守 突如奇来 D、谆谆告诫 人情事故 顾名思意 来势汹汹
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11、下列词语中没有错别字的一项是( )A、端详 悲怆 迫不及待 孤立无援 B、潦草 倔强 语无纶次 慷慨淋漓 C、宣泄 框骗 戛然而止 束手无策 D、真缔 青睐 惊慌失措 锐不可当
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12、下列词语中没有错别字的一项是( )A、骇人听闻 孤陋寡闻 迥乎不同 睚眦必报 B、义愤填膺 小心翼翼 冥思暇想 不屑置辩 C、根深蒂固 含首低眉 闲情逸致 中流砥柱 D、望眼欲穿 心旷神怡 无可耐何 轻飞曼舞
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13、下列词语中,书写全都正确的一项是( )A、化妆 震憾 油然而生 人情事故 B、屏幛 褪色 家谕户晓 丰功伟绩 C、安祥 陡峭 耐人寻味 不屑置辨 D、燥热 堕落 锐不可当 取义成仁
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14、语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。
登封“天地之中”历史建筑群共8处11项,其中有闻名遐迩的千年古刹少林寺、久①(符 负)盛名的学府嵩阳书院、我国现存最古老的天文台——观星台等。这些历史建筑宛如镶嵌在②(崇 祟)山峻岭间的颗颗明珠,闪耀着中华文明的璀璨光芒。数千年来,它们以各自的方式向世人展示何为“天地之中”,是当之无愧的世界文化遗产。
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15、下面文段中加点词语有错别字的一项是( )
内容丰富、形式多样的非物质文化遗产,是云南的靓丽名片。巧夺天工的剑川木雕、闻名遐迩的鹤庆银器、流传久远的腾冲皮影戏、跻身国际时装展的楚雄彝族刺绣……它们是历久弥新的文化印记,是融入云岭儿女血脉的文化基因,是中华优秀传统文化的重要组成部分。
城乡皆有传习声,非遗繁花缀云南。近年来,云南不断发掘出一批又一批非物质文化遗产。西盟县的佤族织锦传承古法技艺,一经一纬循环往复,色彩以黑、红为主,黄、绿、白、蓝、粉、棕相间,像极了挂在佤山苍穹下的彩虹。佤族织锦融入了绿水青山、彩霞云霓等元素,以丰富的色彩和纹样形成独竖一帜的风格。贡山独龙族妇女手工编织而成的独龙毯“约多”,以连续的直线条纹拼接而成,同样色彩绚丽。编织毯子的独龙族妇女也被称为“织彩虹的人”。
A、巧夺天工 B、传习 C、独竖一帜 D、绚丽 -
16、下面文段中有两个汉字书写错误,请找出并改正。
张家界如诗如画,尤如人间仙境。这里有星罗棋布的群山,姿态各异的碧水,郁郁葱葱的森林,奇形怪状的岩石,鬼斧神功的溶洞……一颗颗璀璨的山水明珠擦亮了潇湘山水名片。
(1)、“”应改为“”。(2)、“”应改为“”。 -
17、下面文段中加点词语的字形正确的一项是( )
辽阔大地,沧桑巨变。新疆,正在向世界展示着我国基建的硬核实力和高质量发展的雄心魄力。天山胜利邃道贯通,天堑变通途,让旅途冲破山川束缚 , 为区域经济发展按下加速键;阿尔塔什水利枢扭工程建成,全力发挥发电、防洪、灌概等综合效益;西气东输架起澎湃动脉,让清洁能源走进千家万户,将西部能源血脉注入东部经济心脏……广袤的新疆大地上,一项项“当惊世界殊”的宏大工程汇聚成一幅波澜壮阔的新时代画卷,新疆人民的自豪感油然而生。
A、邃道 B、束缚 C、枢扭 D、灌概 -
18、下面这段话中加点字的注音完全正确的一项是( )
“扬州八怪”,弃烦①冗(lǒnɡ),就简纯,②辟(pì)气象:郑燮《竹石图》,疏密有致,颇③堪(kān)珍赏;金农《墨竹图》,以书法入画,雅趣④横(hènɡ)生;李鱓《竹笋图》,笔法纯熟,生意⑤盎(yànɡ)然……这与当时风⑥靡(mí)艺坛却又⑦恹(yàn)恹无生气的画风形成鲜明对比,奏响了波⑧澜(lán)壮阔的中国画复兴的序曲。
A、①②⑤ B、③④⑦ C、①⑥⑧ D、②③⑧ -
19、下面这段话中加点字的注音完全正确的一项是( )
在天津①滨(bīn)海新区汉沽街大王圈村,有一片樱桃林。这条路上的樱桃树参②差(chā)披拂,高低错落。春天来临时,花次第③绽(zhàn)放。春风吹过,花瓣随风飘舞,就像童话世界般美丽,映④衬(chèn)得一条路都美不胜收。市民在赏花的同时,还能感受到花瓣雨温柔的轻⑤抚(wǔ)。
A、①③⑤ B、②④⑤ C、①②③ D、①③④ -
20、阅读下面的文字,给加点的字注音。
在昭君墓的广场上,矗立着王昭君和呼韩邪单于的雕像。雕像中的王昭君温柔秀丽,柔中带刚;呼韩邪单于则威武粗犷,具有北方少数民族特有的豪爽气质。在这尊雕像的下面刻有蒙古语和汉语两种文字的“和亲”。现在,王昭君动人的姿颜已被历史的黄土掩盖,只有这座城和那座青色的冢一直在默默诉说着关于她的传说……