相关试卷

  • 1、青年鲁迅在仙台学医期间遇到了诸多困难,藤野先生像夜空中闪亮的星照亮了他前行的道路。在成长过程中,当你遇到困难与挫折时,谁像星星一样照亮了你前进的旅程?

    请以“夜空中最亮的星”为题写一篇文章。文体不限,诗歌除外。

    要求:将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600-800之间,不要出现所在学校的校名或师生姓名。

  • 2、阅读《学会思》,完成下面小题。

    学会思

    朱传世

    ①会思考是一生享之不尽的财富。从小就培育良好的思维品质,成功会时时光顾你。

    ②勤思考、会思考的人生与不爱思考、不会思考的人生,迥然不同。被称为日本“经营之神”的松下幸之助就曾说:“经过自己仔细的研究、思考,与从来不动脑筋而请教别人,两者之间,有天渊之别。”事实确如他所言。德国化学家维勒在研究矿石时,发现了一种化学物,在没有深入思考的情况下就武断地认为它是金属铬。不久,瑞典物理学家、化学家肖夫斯特姆也遇到了这种化学物,他刨根问底,苦苦追思,终于发现这种金属是不为人知的钒。为此,维勒痛悔莫及,由于自己没有深入思索,与一个科学发现的良机失之交臂。

    ③怎样做到会思呢?

    ④“学而不思则罔,思而不学则殆”这是中国古代圣贤说的话,很有见地。意思是说,要将学习与思考结合起来,学中思,思中学,边学边思。正如大学问家朱熹所说:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。先须熟读,使其言皆若出于吾之口,继以精思,使其意皆若出于吾之心。”要想使读到的知识成为自己的智慧,就必须精于思考。否则,他山之石,亦不可攻玉。

    ⑤享誉世界的德国数学家高斯小时候挨罚的事也许对我们会很有启发。一百多年前,在德国某小学的低年级班里,有几个孩子因发出闹声而被老师留下来罚做算术题:从一加到一百。当别的孩子忙着一个一个累加数字的时候,高斯却一动不动地望着窗外。过了一会儿,他在练习本上写上一个答数交给了老师,顺利过关。第二天,老师不解地问他为什么做得又快又准。高斯机敏地回答说:“我想这个题目一定有一个快捷的好办法。您知道,100加1是101,99加2也是101,这样一直加下去就有了50个101,也就是5050。”正是由于从小便具有这种边学边思的优良品质,才成就了后来的世界奇才。如果高斯像其他同学一样,一个一个地加,做这种低效重复的学习,也便没有了这段历史佳话。可见,学习离不开思考,学而优更离不开思考。

    ⑥当然,也有学生,成天浮想联翩,你说他没有思考,那确实是冤枉他了。但是他“思而不学”“思而不做”,这样的思考形同“白日梦”,他是不会聪明起来的。还有的学生,心游万仞,精骛八极,但不切实际,盲目思考,白白地荒废了时日,就如“杞人忧天”里的那个杞人,也不可取。

    ⑦唐代的大散文家韩愈有一句很精辟的话:“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”意思是说,要想事业有成,就得勤奋且深思。相反,如果整天嬉戏玩耍,随大流而没有自己的思考,事业就会荒废,毁于一旦。也就是说,做事之前要先思而后行。不仅如此,《论语》还主张“三思而后行”,这里的“三”是虚指,实言多。也就是说,做事之前要多加考虑。

    ⑧在这一点上汉代王商的事迹值得我们学习。王商身为汉成帝的丞相,遇事冷静,很有主见,从不人云亦云。一天,长安城中:盛传要发大水,人们争相外逃,城中混乱一片,似乎水临城下。皇亲国戚、文臣武将也吓得要乘船避难,就连汉成帝也为谣言所动,想出去躲一躲了。要是皇帝都信了,也卷铺盖走人了,岂不天下大乱。为此,王商力阻成帝随迁,力陈轻信谣言、妄迁京师的祸端,终于留住了成帝,稳定了军心、民心。后来,事实证明,发水之说实为无稽妄谈。因为这,成帝很是看重王商。倘若没有王商的“先思”“三思”,国亡家破或未可知。

    ⑨牛顿因思考自然中苹果落地的现象而发现了万有引力,瓦特因思考生活中开水滚沸的现象而发明了蒸汽机,释迦牟尼因思考人生的真谛而创立了佛教……思考是发动机,思考是催化剂,思考是润滑油。不思考,便没有动力,没有催生的媒介,没有足够的介质。

    ⑩朋友们,趁还年轻,学会思考吧!让思考成为你大脑中的一台永动机,只要思考,一切皆有可能,当思考成为习惯,成功将随之而至。请记住:我思,故我在!

    (文章有改动)

    (1)、认真阅读文章,说说作者提出了什么观点?
    (2)、阅读全文,请你写出作者是从哪三个方面教我们“学会思”呢?
    (3)、认真阅读第②段,简要分析作者是如何就“勤思考、会思考的人生与不思考、不会思考的人生,迥然不同”展开论证的。
  • 3、阅读《太行喊山》,完成下面小题。

    太行喊山

    刘兆林

    ①一进太行山,心就跳得欢了,嗓子眼儿痒痒的,想喊。先还压抑着,顾及自己的年龄而不敢聊发少年狂。走着走着,上了太行之巅,呼喊的欲望直撞嗓门儿,几下就撞开了,那喊便喷泉般喷射出来。阳光下,连绵射向天空的“啊啊”声,灵魂出窍似的,直到嗓门儿不痒了,才缩回体内。头回这样的喊,是在山西长治平顺县的太行之巅。二回这样的喊,则在山西长治壶关县壁立如刃的太行大峡谷底。两回喊山,相隔八年。

    ②从中原大地拔地而起的八百里太行山,就是起自山西的平顺。乘汽车一进平顺的大山,车在弯弯转转的山路上逐渐上升,但见计程器数字不断增,却不见前进的距离怎么长。两山之间直线五六里的距离,盘山公路就得绕上二三十里,甚至更远。当车顺山路拐了几个山谷,奇异的景象便接连出现了:那连绵的几乎发乌的山,渐渐地变成了鱼鳞状,遍体均匀地长出无数白色鱼鳞似的——那是秃山上等距离凿出的石坑垒成了石堰,再从很远处担来泥土填进坑里,栽上小树苗。但根还得几年后才能通过担来的泥土慢慢扎进石缝儿,需十多年才能长一人多高。十多年啊,幼苗依托远方担来那点薄土,虔诚地试探着寻找微小的石缝儿,顽强地向石头扎根。俗话说,树有多高根有多长。石头上长一人多高的树,那要付出多少艰辛才能扎下根啊!平顺许多山都是这样绿起来的。那可是挥铁锤钢钎,一下下凿山石注血汗,把一座一座石头山染绿的啊!我忽然明白,愚公移山的传说何以出自太行、王屋二山了。

    ③那一次,盘山路升着升着就从趴在山坡上变成悬挂在石壁上了,因而当地人管这种路叫“挂壁路”,那路是从探悬着的石崖上一寸一寸凿出来的,探悬着的石崖下是数十丈的深渊,最险峻的地段则沿悬崖凿成了弯洞,再在洞的外侧凿出些窗口来透光照亮。司机特意将车停在有窗口可倚处,让我们探头往窗下深渊看看景色,人和公路真的像被挂在悬崖似的,个个心被提到嗓子眼儿倒吸凉气呢,乘客大多闭了眼,谁还敢多看?

    ④汽车是侧凹在挂壁公路里面的,人不可能直接看清深渊有多深。同行中有位曾走遍天涯海角的诗人,初看几眼后还能笑着高谈阔论,再行些路程,下车步行过高悬三四百米的天脊山铁索桥和云崖栈道时,却再拿不出一点闲情逸致说古论今了。他几乎是闭了眼弓着腿,摸索着过了这道桥,躲开惊险的云崖栈道,直奔三叠瀑去饱眼福了。我们不恐高的一伙,抖腿走过云缭雾绕的铁索桥和栈道,再奔从大裂谷口跌下的三叠瀑。

    ⑤从三叠瀑下望出去,周围高陡的山遮天蔽日,远处则雾海深深,苍山茫茫。我们依栈道而立,既不像在人间,又不像在天上,身上汗水淋漓,身边凉气凛然,宠辱皆忘,病痛全无,只觉胸中有气流向外涌动,不由自主想放开喉咙。

    ⑥有人说,三叠瀑望过去的对面山头,就是河南林县了,这儿的山水连着两个省呢!哦,著名的林县红旗渠就是从平顺县挂壁穿凿而通的,平顺贵如油的漳河水,从那里分流给河南。我仿佛真的看到漳河分流向林县那段红旗渠了,渠槽怀抱着漳河水,漳河水欢快地从平顺流向河南,这更是一道别具魅力的景致呢!我站在夕阳染红的、既真实如铜墙铁壁,又朦胧如太虚幻境的山上,长长地喊了一嗓子。

    ⑦八年后,我由来太行山看新风景!

    ⑧这回,让我一见便嗓门儿发痒的,不是太行山刀削斧砍望而生畏攀之胆寒的那种水墨色主体了。首先迎接我们的是,主峡谷二十六公里、平均一千六百多米高的平顺虹梯关通天峡。峡谷的水深不见底,平静如翡翠镜面,把两侧的山都映得绿绿的,不仅可以在谷底乘游船仰望两壁间的一线天,我们还乘刚完工的霓虹电梯,毫不费力上升到云中的一线天顶。站在新安装的玻璃栈道,纵情观望,白云缭绕,水天相拥,恰好此时一弧半圆彩虹热情地把两壁绿山抱在一起。闯入眼底的,全是高高低低比八年前浓重许多的绿。

    ⑨八年前来太行时所说的绿化,是指每处有土能植种树的地方,都植上树。而现在遍地山石,也密植了树,而且密得没了再植的余地。在石头上栽树,要向凿出坑来!比如我亲眼看见的三地交界的万米石头岭上,想绿化全覆盖,就得先在石头上凿出十万多个坑来!这得多少当代愚公蹲在崎岖山岭上抢锤呢?又得抢多少锤?流多少汗,担多少土,才能凿一个树坑呢?才能植活一棵树呢?巍巍太行山啊,新时代凿石绿化的愚公们继承先辈精神,使铜墙铁壁般的太行变成绿色的金山银山了。于是我站在这遍山染翠的山上,又长长地喊了一嗓子。

    ⑩在石头上植满树,可不光是为了好看养眼,更是为了省出土地来种谷子!谷子,是山西人泛指粮食的代名词。听听民间艺人演唱的《谷子好》吧,农民出身的一班艺人,扯开嗓子拼力吼,越唱调门越高,二胡梆子喇叭等家什的伴奏声也水涨船高,鼓舞得我们也跟着嗓门儿发痒,直在心里跟他们一起呼吼:“谷子好!谷子好!树到石上栽!省出土地种谷苗!……”

    (选自《人民日报》,有删改)

    (1)、文章记叙了作者两次“太行喊山”的经历。阅读全文。从主要游踪、景物特点概括作者的游览历程。

    时间

    主要游踪

    景物特点

    八年前

    (1)

    高徒险峻

    雾海深深

    苍山茫茫

    八年后

    大峡谷底

    一线天顶

    (2)

    (2)、文意第⑨段画波浪线的句子写得极富表现力,请你加以赏析。
    (3)、文章以“太行喊山”为题口,阅读全文。说说作者“喊山”的原因有哪些。
  • 4、《启明星》是《艾青诗选》中一曲追求光明的颂歌。请从《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《海底两万里》中选择一个你认为最符合“启明星”特点的人物,并结合其经历阐述选择的理由。(100字左右)

    启明星

    艾青

    属于你的是

    光明与黑暗交替

    黑夜逃遁

    白日追踪而至的时刻

    群星已经退隐

    你依然站在那儿

    期待着太阳上升

    被最初的晨光照射

    投身在光明的行列

    直到谁也不再看见你

  • 5、阅读《醉翁亭记》,完成下面小题。

    ①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客未饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

    ②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    ③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    ④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    (1)、下列选项中加点字的意思或用法有不同的一项是(     )
    A、者歌于途       重前行       荆请罪       夸娥氏二子二山 B、往来而不       韦编三       滔滔不       连绵不 C、醉翁之       出其不       志得满       称心如 D、游人而禽鸟乐       国怀乡       扬长而       人楼空
    (2)、翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,有误的一项是(     )
    A、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
    翻译:醉翁的情趣不在于喝酒,在于欣赏山水之间的自然风光。
    理解:这句话点出醉翁之“醉”的深意,作者陶醉于滁州的自然美景中,可见他虽遭贬谪却能寄情山水,心境恬然。
    B、野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出。
    翻译:野花开放,有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂,形成浓密的绿荫;天高气爽,霜色洁白;水位下降,石头露出来。
    理解:这些句子描绘了山间早晚和四季的不同风光,正是这些优美多变的景物给作者带来了无限乐趣。
    C、前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也
    翻译:前面的人呼喊,后面的人应答,老人弯着腰走,小孩子由大人领着走,来来往往络绎不绝的,是滁州人在出游。
    理解:写游人不绝路途,描绘了一幅安乐祥和的滁州百姓游乐图,既能表现人情之乐,更从侧面体现政治的清明。
    (3)、“与民同乐”原指君王施行仁政,与百姓休戚与共,同享欢乐,后泛指官员与百姓共享快乐。《醉翁亭记》写了山水之乐、宴游之乐,表现了作者与民同乐的思想。阅读“链接材料”,说说短文中的“孙公”做的哪两件事能体现“与民同乐”。

    链接材料

    朝议大夫直龙图阁、宣城孙公为郡之初 , 访民俗之所安而知其故,至清明节,始罢榷驰禁 , 纵民自饮。又明年,宅西山之中 , 作新亭以休遨者,名曰醉乐,取昔人“醉能同其乐”之义。孙公性不喜饮,其政不专为宽,盖通民之愿而务得其情如此,亭成而民歌乐之。当是时,四邻水旱不常,而永嘉独屡熟,殆天亦以其人之和者应之欤!

    (节选自叶适《醉乐亭记》)

    【注释】①朝议大夫:文官散官,从四品封阶。直龙图阁:宋真宗赵恒大中祥符年间建龙图阁,以奉太宗赵炅御书及御制文集等物,设有学士、直学士等领荣誉衔的官。直龙图阁即龙图阁直学士的简称。②罢榷驰禁:停止酒类专卖制度取消禁酒令。③宅西山之中:寄寓于西山中。

  • 6、阅读《水调歌头》,完成下面小题。

    水调歌头

    苏轼

    丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

    明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

    (1)、下列对这首词的内容理解和分析不正确的一项是(     )
    A、词前小序“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由”,交代了写作的时间及缘由。 B、“转朱阁,低绮户,照无眠”借月亮移动,暗示夜已深沉,词人却因忧愁思念而难以入睡。 C、“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,体现了词人郁闷伤感,无法释怀的情感。 D、“不应有恨,何事长向别时圆”,以反问的语气衬托出词人思念胞弟的手足深情,又含蓄表达对不幸离人们的同情。
    (2)、请你说说这首词结尾“但愿人长久,千里共婵娟”与王维的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”表达的情感有何异同。
  • 7、默写填空

    ①长风破浪会有时,。(李白《行路难·其一》)

    , 后天下之乐而乐。

    ③王湾《次北固山下》中的“海日生残夜,江春入旧年”一联富含理趣,刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中与此联有着异曲同工之妙的诗句是“”。

  • 8、你心中的智慧博物馆是什么样的?自2018年起,中国国家博物馆着力推进“智慧国博”建设,让更多文物和文化遗产“活”起来。“爱展览”社团想组织一次国博参观活动,几名先遣队员已经发来了展览资料,让我们先睹为快。
    下面是同学们写的展览推介语料,请你帮助润色修改。
    材料一:
    “华彩万象——石窟艺术沉浸体验”
     

    石窟艺术是中外文明交流互鉴的重要历史见证。本次主题展借助巨型数字装置和全感官互动技术,让古老石窟焕发了新的蓬勃生机。在这里,你将穿越时空,360°全方位、沉浸式体验千年石窟的辉煌壮丽,探询石窟艺术所承载的中华灿烂文明。快来和我一起打卡吧!保证让你流连忘返!
    材料二:
    “科技的力量”
     

    上起甲骨文中的日食记录和干支表,下至“墨子号”量子科学实验卫星,科技的力量主题展勾勒出从古至今中国科学技术与工业发展历程的基本脉络及突出成就。这里有好玩的模型,有丰富有趣的互动项目,还可以线上线下同步看展。你,是不是很期待?
    材料三:
    “数说犀尊”
     

    一物一展,你看过这样的展览吗?这______是一个前沿数字技术与古老文物相遇、相知、相伴而行的展览,____是一个充满“智慧”、观众与展览相互成就的展览,___是一个参观者“变身”为探索者的展览。走近五千多年中华文明,全方位读懂犀尊,体验科技的力量,感悟人与自然和谐共生的意义。“数说犀尊”,等你来看!
    (1)、材料一中有几处加点词语的字形、词义有疑问。请你选出判断完全正确的一项(    )。

    A、因为表达的是“相互交流、借鉴”的意思,所以“交流互鉴”中没有错字。 B、因为表达的是“振作并展现新的活力”的意思,所以“焕发”中有错字。 C、因为表达的是“探求、寻找”的意思,所以“探询”中没有错字。 D、因为文中想表达的意思是“留恋不止,舍不得离去”,所以“流连忘返”中有错字。
    (2)、材料二画线句存在问题,请你加以修改。

    修改为:                          

    (3)、材料三横线处选填关联词最恰当的一项是(    )

    A、不仅……也……却        B、虽然……但……也 C、无论……还……都  D、不仅……也……还
    (4)、有同学对材料三中展览标题的理解产生了争议。请阅读材料,完成各题。

    “数说犀尊”是国博首次以一物一展的形式策划的展览。展览从出土经历、功能特点、铸造工艺、造型美学等方面对西汉错金银云纹铜犀尊进行全方位解读,并突破常规展陈手段,综合运用高清三维扫描、超高清显示、人工智能、红外感应等技术,通过数字手段直观呈现文物高清细节和科学研究成果,让观众从视、听、触、互动思考等多维度深入感受犀尊所承的价值。展览最为特殊的一点是,犀尊其实并没有出现在展厅中,它依旧安静地立于“古代中国”展厅,却通过数字技术与“数说犀尊”展厅实时联动。

    (1)对语段中加点字的读音,全都正确的一项是

    A. 承zǎi             立zhù              B. 承zài             立zhù

    C. 承zài             立chù              D. 承zǎi             立chù

    (2)请你依据材料内容,用自己的话解释展览标题的含义。

    “数说犀尊”:

    (5)、下面是几位同学写下的看展体验。其中修辞方法和成语使用不恰当的一项是(     )
    A、石窟艺术是中国古代灿烂文明的独特形态之一,是中华文明历史长河中的璀璨明珠。 B、“复活”的文物,让人们记得起历史沧桑,看得见岁月留痕,留得住文化根脉。 C、自古以来,科学技术就以一种根深蒂固、不可抗拒的力量推动着人类社会向前发展。 D、犀尊之美让我们不得不惊叹于古代工匠强烈的美学感受力和不拘一格的艺术创造力。
    (6)、社团组织者为活动写了一段宣传语,请你帮助将语段填写完整。要求语意连贯,节奏匀称。

    博物馆是保护和传承人类文明的重要场所,是连接过去、现在和未来的桥梁。当博物馆与信息技术相遇,解码历史文明、、促进交流互鉴的方式就更加多元,展览内容也更加丰富。衷心希望同学们能走进博物馆,切身感受文物被科技手段赋予的新生!

  • 9、请以“课间”为题,写一篇记叙文。

    要求:(1)将作文题目抄写在答题纸上。(2)内容积极向上,字数在500-800之间。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

  • 10、阅读《妈妈的味道》完成下面小题。

    妈妈的味道

    ①据说每位妈妈都有一道自己的拿手菜,它色香味俱全,香气四溢,弥漫成我们回忆里最珍贵的童年味道。沿着时光细细嗅闻,我的记忆里却很难寻觅到妈妈的独家厨艺、但她有意无意间做出的一些举动,沉淀出一种独有的味道。深刻地影响了我的一生,成为我漫漫人生中最珍贵的礼物。

    ②自我出生到四五岁,是家里物质条件最匮乏的一段时期,每日的食材都是让妈妈头疼的大问题。白菜、韭菜、土豆……自家菜园子里种的蔬菜反反复复吃腻了。小小的我便开始哭闹。邻居阿姨说:“孩子肚子里缺油水。”妈妈便每个周末带回来一小块猪肝,做给我解馋。于是。周末对我而言,就是那块香喷喷、油亮亮的猪肝。

    ③我妈是“社交式购物”的武林高手。但凡路过我家门口做过买卖的。无一不被她的热情拿下。她总是在买完东西后给人递一碗温水,请人到门厅下纳一纳凉,又或者送一个院子里刚刚摘下的西红柿。热情泛滥地交流一番,果然又是几竿子也打不着的亲戚朋友,卖猪肝的大叔自然也和我们家沾亲带故了。于是我灵机一动。找到了可以每天吃到猪肝的办法。每次见了他,我都站在一旁大声嘟囔:“我要吃猪肝。”他哈哈哈地大笑了起来,摸着我的头说:“行、你先吃着,回头我再和你妈结钱。”于是,每天下午我都会准时去村头那排水杉树下,和邻居家的小伙伴一起傻傻地站着。等待着卖猪肝的大叔到来。那排水杉树,枝干笔直。叶子薄如蝉翼,阳先透过它的间隙亲吻着我的脸庞。我那超念的童年时光呀。是多么让人迷醉。

    ④二十世纪九十年代初、家乡的塑料厂改创,爸妈都从厂子里出来谋生。妈妈骑着自行车带着我到城里去卖卫生纸。

    ⑤那个初春,午后的阳光在风中起舞。【A】我坐在妈妈的自行车后座上抱着她的腰,她吃力地蹬着脚踏板爬着山坡,一边“哎呦哎呦”地吆喝着给自己鼓劲儿,一边回头冲我(     )地笑。我至今仍能清晰地记得那张笑脸。扑闪的眼,弯弯的眉。滚烫的汗珠滴在她的印花裙上。她抹去汗水。穿梭在这座丘陵小城的附近小巷中大声叫卖着:“卫生纸喽,卖卫生纸喽!”

    ⑥到了傍晚,落日喝醉了酒,一头掉进了乡间小路旁的河塘里。余晖一层层洒开,路边白的、黄的小雏菊们也微醺醺的。我坐在自行车后座上跟着她念:“桃花开花,柳树发芽,春天来!”“云朵会哭,太阳会笑。生活真美好!”空气中处处弥散着妈妈的味道。我的妈妈呀。一天的辛劳化为甜甜的儿歌,眼睛里是藏不住的闪亮光芒。辛苦而平凡的日子里,她一边努力赚钱贴补家用。一边带着我用咿咿呀呀的话语描绘世界。这些日子载满了爱的味道,浸润了我的生活。是我日后与这个世界相处的底色。

    ⑦参加工作后。我喜欢吃得简单清淡,妈妈却每次都欢喜地准备各种肉菜。一次我刚进家门,又见饭桌上摆满了大鱼大肉。火气一下子“噌”地蹿了上来。拖着行李箱愤愤地甩门进了自己的房间,空留了一声轰鸣的门响,以及呆站在门外的妈妈。不知隔了多久。爸在门外极轻地敲门,他低沉着声音说:“你妈准备的都是你小时候爱吃的,你看。还有你最爱吃的猪肝,你不记得了吗?”

    ⑧我的心如被飞鸟掠过的湖水。涟漪一圈又一圈。我有些愧疚,替妈妈感到委屈与辛酸,是呀。这么多年出门在外,口味早已更改。而妈妈却永远记得我儿时最喜欢的那些味道。【B】我轻轻地推开门,只见妈妈仍围着围裙,一个人端坐在饭桌的那一边。目光(     )地望着那满桌的饭菜,一动也不动。

    ⑨我咬了一口热气腾腾的猪肝,细细咀嚼它,熟悉的味道又回到了我的舌尖。“你小时候馋肉,自己跑去村头赊肉吃,每次人家在你妈回家的路上拦着她结账。她都很窘迫。”我抬起头,看着爸。又看了看妈妈。“你妈说,别人家的孩子能吃的。我的儿子也能。”爸目光转向妈妈。“她不想让你和我们一样。在贫困和自卑的童年阴影里长大。只要她力所能及的,一定会为你竭尽全力。”在成长的记忆里,我从来未曾察觉到我的家庭是贫困的。也从未曾感知自己有何处不如人。今天我骨子里深刻的不卑不亢、平和与骄傲,背后有妈妈怎样的辛苦与付出、坚韧与自尊呢?

    ⑩我的母亲,你节衣缩食坚持每日为我支付的那块猪肝。你蹬着自行车在乡间小路上带着我吟诵的一首首儿歌,是浸润我生命的最绵长醇厚的味道。这味道,是你不屈从于命运的骨气,是你面对艰辛生活依然满怀的希望,是一位母亲全然无私的爱。在纯粹的爱的滋养中生长的人。拥有面对全世界的能量与底气。

    ⑪眼泪悄悄爬到眼角。跃跃欲试地想要向外涌动。

    (取材于毕啸南的同名文章)

    (1)、文章记叙了作者与母亲的几个生活片段,字里行间蕴含着感人的力量。使母亲的形象深深刻在读者心中。梳理文章内容,填写下面的表格。

    时间

    片段

    印象

    自我出生到四五岁

    热情、人缘好

    二十世纪九十年代初

    母亲自谋生路,虽工作艰辛,却依然用欢声笑语带我感知世界。

    母亲准备的美味招致我的不满,父亲的诉说让我知悉猪肝背后的秘密。

    坚韧、自尊

    (2)、根据上下文,在【A】【B】两处画线句的括号内分别填写一个恰当的词语。
    (3)、请你抄写第⑥段的写景语句,并分析其对渲染氛围和衬托“我”的心情有何作用。
    (4)、文章结尾写道:“眼泪悄悄爬到眼角。跃跃欲试地想要向外涌动。”结合文章内容。分析流泪的原因。
  • 11、阅读甲、乙两段文字,完成下面小题。

    【甲】

    最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着,这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

    (节选自老舍《济南的冬天》)

    【乙】

    ①济南的雪大多在夜晚进城,时间拿捏得恰到好处。待城市睡去之后,在人们醒来之前,铺满大街小巷。“不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开。”清晨,拉开窗帘,一声惊呼瞬间把身体唤醒,好一张富有情趣的雪景图:小区的道路还没醒来,盖着雪被继续呼呼大睡;小小的亭子舒展着身体,好似拔节一般,倏然长高了许多;院子一角的细竹,深弯着腰,像是被雪姑娘的轻盈舞姿倾倒;再细细看去,不知是谁家的猫儿,在洁白的画布上调皮地拓印下几行盛开的白梅花……

    ②一场冬雪染了街巷。秀了庭院,润了屋舍。只是一夜光景,济南城从此变回了济南府,迎来了一年中最美的时候。在护城河,在大明湖,在趵突泉,片片落雪簇拥在岸边,冷的冰雪挨着热的泉水,雪与水形成鲜明的对比,一道白,一道黑。水冒着热气,雪反着白光。放眼望去,古色古香的老城,在白雪黑水的映衬下,宛如一幅水墨画卷。

    (取材于孙风国《济南君雪》)

    (1)、阅读甲、乙两段文字,将下面的结构图补充完整。
    (2)、

    同学们对乙文中“一场冬雪染了街巷,秀了庭院,润了屋舍”一句赞不绝口。请你参与其中。

    把下面的对话补充完整。

    同学甲:句中有三个词用得真妙呀!“染”字让人仿佛看到的景象;“秀”字生动地写出了在冬雪点缀下,庭院变得灵秀美丽,而“润”字。这种感觉好像都到我心里了。

    同学乙:大家发现没?“秀”和“染”“润”一样。在句中做词(填词性)。这三个词把雪飘落济南城后的神奇效果表现得太生动了!

  • 12、阅读下面选自《世说新语》的两篇文章,完成下面小题。

    【甲】

    陈太丘与友期行。期日中。过中不至。太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行。相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父。则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    【乙】

    明帝在西堂,会诸公饮酒。未大醉。帝问:“今名臣共集,何如尧、舜?”时周伯仁为仆射。因厉声曰:“今虽同人主,复那得等于圣治!”帝大怒,还内。作手诏满一黄纸。遂付廷尉令。因欲杀之。后数日,诏出周。群臣往省之,周曰:“近知当不死,罪不足王此。”

    【注释】①仆射:与后文的“是尉”均为官名。②圣治:圣人对天下的治理。圣人。指具有最高智慧和道德的人。③出:释放。④近知:早就知道。

    (1)、下列对两篇文章中加点字意思的解说。不正确的一项是(     )
    A、《古代汉语词典》中“乃”的主要意思有:①于是;②就;③才;④却。结合“太丘舍去”一句,可判断出“去后乃至”的“乃”意思为“于是”。 B、结合语境,用组词的方法理解文言字词的意思,是文言翻译的重要方法。关联甲文中“元方时年七岁”一句,“门外戏”的“戏”应解释为“嬉戏”。 C、要理解乙文中“今名臣共集”的“集”,可将“谢太傅寒雪日内集”中“集”的意思迁移到此句,再根据上下文推断乙文中“集”是“聚集”之意。 D、根据乙文注释中“出”字的解释“释放”,再结合下文“因欲杀之”一句的意思。可以判断出“遂付廷尉令收”中“收”的意思为“逮捕、拘押”。
    (2)、两篇文章都运用了侧面描写刻画人物。甲文中“”,通过友人的神态与动作衬托出元方小小年纪说话就能既合“理”又尊“礼”;乙文中通过周伯仁“近知当不死,罪不足至此”的话,侧面体现出明帝尽管冲动易怒,但还不失为一个的君王。
    (3)、《世说新语》分为言语、文学、方正等36门,分门别类地记载了汉末至东晋时期士大夫的言谈、逸事。结合上面两文中陈元方和周伯仁的言行,说说编者为何把这两篇文章归于“方正”这一门类。
  • 13、阅读《天净沙·秋思》和《江南春》,完成下面小题。

    天净沙·秋思

    马致远

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯

    江南春

    杜牧

    千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

    南朝四百八十寺。多少楼台烟雨中。

    (1)、朗读有助于我们还原诗歌描绘的画面,理解诗人的情感。在朗读上面的画线诗句时。你准备如何处理语调和节奏?说说你的理由。
    (2)、诗歌中不同特征的景物组合在一起,能让人感受到不一样的氛围。更真切地体会诗人的情感。《天净沙·秋思》中“枯藤”“老树”“昏鸦”这一组景物营造出深秋的氛围,让人充分体会到马致远内心的凄苦;而《江南春》中由②等名词性词语构成的一组景物,让人感受到江南春景的清新淡雅,体会到诗人欣赏美景时内心的
  • 14、默写。

    (1)日月之行,若出其中;。(曹操《观沧海》)

    (2)潮平两岸阔,。(王湾《次北固山下》)

    (3) , 闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    (4) , 应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

    (5)雨是大自然的精灵,牵动诗人的情思,也滋养了我们的心灵。请写出带有“雨”字的一句古诗:。(本试卷出现的诗句除外)

  • 15、初一年级开展“探寻北京记忆”系列活动,近期准备组织同学们进行交流。小语同学和父母利用中秋假期游览了北京书市,他想把探寻的过程和收获分享给同学们,请你协助他一起完成。

    版块一:书市行前计

    出行前。小语查找了相关资料。了解到北京书市的一些情况,并根据自己感兴趣的内容制订了游览计划。请你阅读下面内容,完成小题。

    我了解的北京书市

    1957年,新华书店北京分店第一次在劳动人民文化宫(太庙)举办了为期10天的书市。1979年,新华书店又在此举办第二届书市,这届书市反响非常热烈。此后,这个书市使固定下来。一办多年。成为北京的大众文化品牌。直到2002年。为保护太店。书市移至地坛公园,“地坛书市”由此得名。随着书市规模的日渐壮大,它逐渐成为知名度、参与度很高的群众性文化盛事。2014年,地坛书市升级为“北京书市”。迁乏朝阳公园举协。2023年。应广大读者的呼吁,北东书市再次回归地坛,回到告别十载的“老地方”。

    2024年“我与地坛”北京书市于9月13日至23日举办,每天都有不同的主题。本次书市展销总面积1.8万平方米。设10个展区,将开展167场文化活动。


    我的兴趣点及计划

    感兴趣的主题日

    文学艺术主题日。9月17日。诸多知名作家将(lì)临现场,介绍自己对作品的独到见解,分享对生活、生命的感悟与思考。

    感兴趣的文化活动

    “书香中秋之夜”活动。活动设计了诗词接龙、飞花令等趣味(jìng)赛,邀请读者共赴一场丰富多彩、别开生面的月下盛宴。

    出行计划

    9月17日出行,浏览各大展区并盖章打卡,聆听名家讲座,参加中秋夜的文化活动。

    板块二:书市游览秀

    各个展区设计的纪念章、文创产品区富有创意的广告语。吸引了不少游客。小语想向同学们分享下面的内容。请你阅读并完成小题。

    板块三:书市畅谈图

    地坛书市如同一条纽带。让爱书人在连接和互动中,感受淘书之趣、读书之美、藏书之乐。一家人书市归来后。小语的爸爸妈妈在社交媒体分享了自己的感受。

         

    (1)、在整理感兴趣的内容时。小语对其中两个字的写法有疑惑,请你根据拼音。帮他填写正确的汉字。

    临                    jìng

    (2)、小语在查资料过程中了解到。地坛是史铁生思考人生、探寻生命意义的心灵栖居地。他的散文《我与地坛》成为我国当代文学史上的一个独特符号。于是。小语决定要好好读一读这篇散文精品,并重读教材中刚学过的史铁生的一文。
    (3)、小语准备这样介绍他在“旧书新知”展区搜集的纪念章:这个章的核心部分用“旧”“新”字样组成了书册形状,创意真别致;下部的文字又似乎是受了《论语》中一句话的启发,让人生发出对旧与新的另一层思考。你知道是受到哪句的启发吗?

    (4)、今年书市的文创产品区格外火爆,不少广告语超级吸睛呢!我特别喜欢下面这个条幅上的文字。它是一家彩绘手工坊的广告语。这则广告语的意思可不只一个。不仅

    (5)、书市某摊位打出的标语“读书。阅己·越己·悦己”引起了小语的深思。他觉得这则标语引导人们去追求读书的三层境界:在书中找到自己的影子,认识自己;从书中汲取精神力量、提升自己;让心灵升华到更高的境界。滋养自己。请你从下面出自《朝花夕拾》的篇目中选择一篇。结合相关内容。谈谈对这句标语中任意两层境界的理解。(100字以内)

    备选篇目:《阿长与<山海经>》《藤野先生》《无常》

    (6)、小语阅了父母发在朋友圈的文字,发现有的词语使用不恰当,并圈画了出来。请你带他选择最恰当的一项替换。(     )
    A、承载             不张扬 B、承受             不起眼 C、承载             不起眼 D、承受             不张扬
    (7)、小语决定抄写一副对联在朋友圈表达自己的感受,但有两处拿不定主意。你认为最恰当的一项是(     )

    书海,万卷文籍承古韵

    漫步地坛,         润人心

    A、①行舟             ②墨香一线 B、①行舟             ②一缕墨香 C、①畅游             ②墨香一谈 D、①畅游             ②一缕墨香
    (8)、小语发朋友圈后,有同学留言:“为什么要去书市买纸质书呢?电子书轻便又便宜,不是更好吗?”请结合你阅读纸质书的好处帮小语回复。注意语言得体。
  • 16、题目:

    悠远的渔歌声中,美丽的三峡风光让郦道元流连忘返;异乡求学时,至诚友善的藤野先生让鲁迅刻骨铭心;蓝天白云下,酷似敦煌壁画中凌空飞天的跳水画面让我们深受震撼……一处景,一个人,一个画面,皆是风景,皆可入心。

    请以“留在心底的            ”为题,写一篇记叙文。

    要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上(2)作文内容积极向上(3)字数不少于600字 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

  • 17、请以“追光少年”为题,写一篇文章。可写实,可想象。文体不限,诗歌除外。字数不少于600字。

    要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上(2)作文内容积极向上(3)字数不少于600字 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

  • 18、阅读《一生“诗舟”播美,百岁仍是少年》,完成下面小题。

    一生“诗舟”播美,百岁仍是少年

    ①北大畅春园,每至深夜,总有一盏灯亮起。

    ②那盏灯,属于翻译家许渊冲。它陪伴着他,在一个又一个黑夜,徜徉于唐诗宋词和莎士比亚的世界;陪伴着他,以笔为桨撑起生命之舟涉渡时光之海。因为他,西方世界知晓了李白、杜甫、白居易、苏东坡、李清照、汤显祖……因为他,中国读者认识了于连、哈姆雷特、包法利夫人、罗密欧与朱丽叶……他是钱锺书的得意门生、杨振宁的同窗挚友、俞敏洪的授业恩师。

    ③2021年4月18日,许渊冲先生迎来自己的100岁生日。我们来到他家中,走近大师,也走近一段百年传奇。

    ④爬上三楼,推开门,迎面是昏暗狭窄仅够容纳一张餐桌的门厅,两侧分别是专门用来打字的电脑间,以及堆满书籍和文稿的书房兼卧室。这间70平方米的公寓,墙壁泛黄,家具陈旧,他住了近40年。书房靠窗的角落,有张不大的书桌。上面挂着一幅隶书——“译古今诗词,翻世界名著,创三美理论,饮彤霞晓露”——正是他一生的写照。

    ⑤见我们来了,许渊冲先生忙从打字间走出,换上一件细格子西服,坐进厚实的米色单人皮沙发,那是家里唯一上点儿档次的家具。仔细看,扶手处皮子已裂,斑驳中露出海绵。采访尚未开始,旧日气息已扑面而来。他眯起眼睛,细数往事……

    ⑥这位能够在古典与现代文学中纵横驰骋,在中、英、法文的世界里自由穿越的大师,并非天生。他年少时是讨厌英文的,甚至有不及格的危险。谁知到了高二,他背熟30篇英文短文,忽然开了窍,成绩一下子跃居全班第二。1938年,17岁的许渊冲以优异成绩考入西南联大外文系。1941年,美国派出“飞虎队”援助中国对日作战,需要大批英文翻译。许渊冲和三十几个同学一起报了名。在当年的日记中,年仅20岁的许渊冲写下:“大约翻译真是我的优势,我应该做创造美的工作了。”自此,择一事,终一生。

    ⑦在翻译界,许渊冲先生大名鼎鼎,德高望重,但也争议不少。他绰号“许大炮”,不仅人长得高大,嗓门大,也好辩论,爱“开炮”。他坚持文学翻译是“三美”“三之”的艺术,要追求“意美、音美和形美”,使读者“知之、好之、乐之”。他总想通过“再创作”来“胜过原作”,更将追求美、创造美视为毕生目标。他的最新译作,前人将题目译为《一位女士的画像》,他译成《伊人倩影》。“中国的文化深啊!‘所谓伊人,在水一方’,伊人两个字很妙的。你看,说一个人美丽的影子,倩影比画像好多了。从某个意义上来说,我的译文比原文更美。”

    ⑧说着,许先生突然一跃而起,快步迈向对面的书架,从那个花15块钱买的旧书架上,迅速而准确地找到一本书,又迅速而准确地翻出其中一页,那是一篇赞美他翻译艺术的文章,题目是《美化之翻译》。那一瞬间,我面前仿佛不是一位百岁老人,而是当年在西南联大每次考试总争第一的少年。

    ⑨许渊冲先生说过,“在不歪曲作者意思的情况下,翻译一定要把一个民族文化的味道、精髓、灵魂体现出来”“只有坚持中国文化的美感,才能让中国文化走向世界”。也许这就是他执着于意译的理由——让世界看到中国文化之美。为此,他先后出版了一百八十多本翻译著作。家里占据两面墙的书架上,他自己的书几乎都要放不下了,逐渐占领了墙角、沙发、地板……同前往的出版社编辑,带去许先生刚出版的新书,新书摆了满满一桌子。他逐一拿起端详,露出孩童般的笑容。很难想象,这位笑容灿烂、话语铿锵的老人,在2007年就查出直肠癌,医生保守估计他还能再活7年。而7年后的2014年,他不但没有走向生命的终点,反而拿下国际翻译界最高奖“北极光”杰出文学翻译奖,成为该奖项自1990年设立以来首位获此殊荣的亚洲翻译家

    ⑩许先生的生活非常规律。早上8点多起床,上午会客或看书,下午将夜晚的翻译成果敲进电脑。晚饭后,他总要骑着自行车去外面吹吹风,看看月亮。看他骑车的背影,如果不是稍有些佝偻,仍如追风少年。采访当天,许先生照例工作到凌晨两三点。深夜将他带进一天中最快乐的时光。他常将英国诗人托马斯·摩尔的诗句挂在嘴边,“延长生命最好的办法,是从夜里偷几个钟点”。一百岁的他,仍伏在那张小书桌前,像沉浸在学习中的少年,认真地写下每一个字。

    ⑪不管风吹浪打,胜似闲庭信步般走过一个世纪,他的秘诀就是如此简单——心无旁骛。“我为什么能活这么久啊?因为我每天都在创造美。我的翻译是在为世界创造美。”“对我而言没有日夜。每天和每天的区别只有一个——有没有翻译。”

    ⑫百年如梦。他用澎湃的激情、美丽的文字驾起一叶扁舟,载我们穿越于东西方文明之海,采撷文学的奇珍异宝,从一花一叶中看到大千世界。

    ⑬他挥洒着诗意,走过百岁人生。

    (取材于《新华每日电讯》)

    (1)、请结合文章具体内容,谈谈题目中“百岁仍是少年”都体现在哪里。
    (2)、本文善用环境描写表现人物,请从④⑤段中任选一处加以分析。
    (3)、许渊冲先生获得“北极光”杰出文学翻译奖,请结合文章划线内容,就其翻译的经历、特点和成就,写一则消息。(150字左右)
  • 19、阅读下面材料,完成下面小题。

    【材料一】

    ①情绪管理是个体对情绪进行控制和调节的过程。以下是两个有关情绪失控的典型案例:八年级男生小军(化名)在学校与同学发生了一件不愉快的事,上课时同学向老师说了这事,小军急眼了,对老师大声喊,然后摔门而出,导致老师无法正常上课……

    ②八年级女生小霞(化名)特别爱玩手机,妈妈暂时把手机没收了,结果她去妈妈房间砸碎了花瓶、杯子,还把门一脚踢坏……

    ③针对青少年不擅长管理情绪的情况,中学教师卓秀芳表达了自己的看法:“青少年要学会站在他人立场上看待问题,冷静分析产生问题的原因,这样有助于问题的解决。同时,要做到严于律己,宽以待人,主动进行自我批评,学会和同伴交流沟通。”教育硕士李莉也认为:“如果一个人能够随情境的变化适当地调节自己的情绪,并且能以合适的方式表现出被人所接受的情绪反应,那么,这样的表现更易于形成健康的心理状态。”

    【材料二】

    谢瑞琦针对某地区456名13-20岁青少年的常见情绪类型进行了问卷调查,得出如下结论:当前青少年情绪类型总体呈正常分布,大多青少年处于平和、喜悦的积极情绪中,但焦虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。女生的积极情绪类型明显多于男生。在积极情绪类型中,平和、喜悦的比率,女生分别占61.85%和52.63%,而男生则为56.56%和38.18%。此外,男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生,而女生的内敛的负面情绪,如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。

    以下为青少年负面情绪产生原因的调查统计。

    【材料三】

    ①心理专家万文昌:“学校要正视心理健康教育,尤其是学生情绪管理教育,要开设专门的心理健康教育课程,将学生情绪管理教育作为重要课程内容。”

    ②社会工作者许青云:“父母对孩子的关怀可以提升其情绪智力和情绪表达能力;反之,父母的冷漠和沉默会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融洽的家庭,青少年更能够积极调控情绪。父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响。”

    ③心理咨询师郭利方:“应该及时寻求专业的心理咨询师的帮助,以更加有效的方式治疗抑郁症。专业的心理咨询师可以帮助孩子更好地了解自己的情绪,更有效地控制自己的情绪。”

    【材料四】

    个人情绪调整常用方法举例:

    (1)、请仔细阅读上面材料,从【材料二】中得出两条有意义的结论。
    (2)、对上述材料的理解与分析,下列说法错误的一项是(     )
    A、【材料一】中的两位同学都不擅长管理自己的情绪,他们的情绪爆发都导致了不好的结果。 B、受调查的青少年,大多处于平和、喜悦的积极情绪中,但是,负面情绪也较为普遍。 C、受调查男生的奔放的负面情绪多于女生,同样,男生的内敛的负面情绪也多于女生。 D、如果青少年能够很好地管理自己的情绪,那么其未来的职业生涯也许会更加顺利
    (3)、根据材料内容,请你为提高青少年的情绪管理能力,从不同角度提出自己的建议。(至少提出三点)
  • 20、我们在《红星照耀中国》一书的阅读中,领略到了许多伟人的风采。请你结合书中具体内容,介绍自己崇敬的一位领袖或将领。要求写出人物的主要经历、人物主要的思想性格特点以及自己的感受。(100字左右)
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