相关试卷

1、文言虚词

(1)、谓其妻曰

(2)、徐公何能及君也

(3)、乃下令

(4)、于
皆以美于徐公
能谤讥于市朝
皆朝于齐

(5)、而
而形貌昳丽
而复问其妾曰
窥镜而自视

(6)、之
齐国之美丽者也
孰视之
吾妻之美我者
期年之后

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2、其他重点实词

(1)、邹忌修八尺有余    修：

(2)、臣诚知不如徐公美    诚：

(3)、宫妇左右莫不私王    莫：

(4)、王之蔽甚矣    蔽：

(5)、群臣吏民能面刺寡人之过者   面：

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3、古今异义

(1)、窥镜    窥：

(2)、私我也    私：

(3)、群臣吏民能面刺寡人之过者
刺：

(4)、时时而间进        间：

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4、词类活用

(1)、名词作动词
朝服衣冠    服：

(2)、形容词的意动用法
吾妻之美我者    美：

(3)、动词的使动用法
闻寡人之耳者        闻：

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5、通假字
孰视之
同，意思为：

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6、【比较提升】《曹刿论战》《得道多助，失道寡助》都体现了以民为本。《曹刿论战》说明了取信于民对国家的重要性；《得道多助，失道寡助》论述了推行仁政、赢得民心的重要性。

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7、【比较提升】《曹刿论战》《陈涉世家》均详略得当。《曹刿论战》详写战前准备和战斗过程，略写战后总结；《陈涉世家》则详写起义的准备和发动的过程，略写陈胜起义军的进攻路线、农民政权的建立等。

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8、【单篇阅读】本文以时间顺序行文。全文按照请见——论战——参战————释疑的顺序组织。

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9、文意理解与分析判断(下列说法正确的打“✔”，错误的打“×”)

(1)、【单篇阅读】本文语言简洁精练。如战场上的指挥用语，简短明确，不仅衬托了战事紧迫、无暇论析战争策略的情状，也表现了曹刿思维的敏捷和临战时坚定自信的心态。

(2)、【单篇阅读】本文以时间顺序行文。全文按照请见——论战——参战——释疑的顺序组织。

(3)、【比较提升】《曹刿论战》《陈涉世家》均详略得当。《曹刿论战》详写战前准备和战斗过程，略写战后总结；《陈涉世家》则详写起义的准备和发动的过程，略写陈胜起义军的进攻路线、农民政权的建立等。

(4)、【比较提升】《曹刿论战》《得道多助，失道寡助》都体现了以民为本。《曹刿论战》说明了取信于民对国家的重要性；《得道多助，失道寡助》论述了推行仁政、赢得民心的重要性。

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10、一鼓作气，再而衰，三而竭。
翻译：第一次击鼓能够产生士气，第二次击鼓时士气衰竭，到第三次击鼓时竭力鼓起勇气。
改正：

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11、忠之属也。可以一战。
翻译：(这)属于尽忠。可以打一仗。
改正：

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12、小大之狱，虽不能察，必以情。
翻译：大大小小的牢狱刑罚，即使不能件件都明察，但一定要根据自己的感情处理。
改正：

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13、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
翻译：浪费掉的祭品，我从来不敢随意增加，一定要让人信服。
改正：

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14、重点翻译辨析（圈出不恰当的翻译并进行改正）

(1)、衣食所安，弗敢专也，必以分人。翻译：衣食这类需要安排的东西，不敢专门享受，一定区分给予别人。
改正：

(2)、
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
翻译：浪费掉的祭品，我从来不敢随意增加，一定要让人信服。
改正：

(3)、
小大之狱，虽不能察，必以情。
翻译：大大小小的牢狱刑罚，即使不能件件都明察，但一定要根据自己的感情处理。
改正：

(4)、
忠之属也。可以一战。
翻译：(这)属于尽忠。可以打一仗。
改正：

(5)、
一鼓作气，再而衰，三而竭。
翻译：第一次击鼓能够产生士气，第二次击鼓时士气衰竭，到第三次击鼓时竭力鼓起勇气。
改正：

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15、文言虚词

(1)、其
其乡人曰
吾视其辙乱

(2)、之
肉食者谋之
小大之狱
公与之乘
公将鼓之

(3)、乃入见

(4)、以
何以战
必以分人
必以情

(5)、战于长勺

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16、其他重点实词

(1)、齐师伐我    师：

(2)、弗敢专也    专：

(3)、小惠未遍    遍：

(4)、民弗从也    从：

(5)、小信未孚    孚：

(6)、虽不能察    察：

(7)、必以情    情：

(8)、忠之属也    属：

(9)、战则请从    从：

(10)、公将驰之    驰：

(11)、既克    既：

(12)、一鼓作气    作：

(13)、三而竭    竭：

(14)、彼竭我盈    盈：

(15)、难测也    测：

(16)、惧有伏焉    伏：

(17)、望其旗靡    靡：

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17、古今异义

(1)、又何间焉    间：

(2)、肉食者鄙    鄙：

(3)、弗敢加也    加：

(4)、小大之狱    狱：

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18、词类活用

(1)、形容词用作动词
忠之属也忠：

(2)、名词作状语
下视其辙下：

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19、阅读下面的文字，按要求作文。
我们从《春》的草长莺飞中懂得欣赏，在《散步》的初春田野里学会承担，于《秋天的怀念》的烂漫秋菊中读懂坚韧，更在《从百草园到三味书屋》的斑斓世界里看见童真……最美的风景，总与人的成长交织，为记忆镀上温暖的底色。
现在，请回忆属于你的那道风景——它或许见证过陪伴，抚慰过孤单，给予你前行的力量。请以《那风景，温暖了我》为题，写一篇作文。
要求：⑴立意自定，文体自选（除诗歌外）；⑵说真话，抒真情；⑶文中不得出现真实的人名、校名和地名等信息；⑷书写工整，不少于500字。

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20、诗歌鉴赏：请你对古诗中“风”这一意象展开探究，补全下面的探究单。

诗歌	意象	画面描述	情感表达
天净沙•秋思 [元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。	西风	深秋黄昏，一人一马，踽踽独行于古道。枯藤缠绕老树，乌鸦哀鸣；溪流小桥旁，是安详的人家。凄凉的西风中，游子望着无尽天涯，肝肠寸断。	抒发了游子的漂泊之苦、思乡之愁。
春风 [清]袁枚春风如贵客，一到便繁华。来扫千山雪，归留万国花。	春风	⑴	⑵
⑶两诗均有“风”，但抒发的情感各异。请结合两诗内容，探究意象和情感的关系。

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