相关试卷
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1、活动一:领略古人志趣】
同学们分组整理了诗文中表现志趣的句子,制成下面表格。
项目
诗句及内涵
出处
寄情山水借景抒怀
“深林人不知,____。”借月景写出淡泊心态。
王维《竹里馆》
“黄梅时节家家雨,____。”借雨景抒发闲情逸致。
赵师秀《约客》
“____,____。”以清幽淡雅的居室环境衬托自身高尚情操。
刘禹锡《陋室铭》
以史为鉴借古伤今
“____,不问苍生问鬼神。”借汉文帝垂问鬼神之事揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国事的现实。
李商隐《贾生》
“商女不知亡国恨,____。”由一曲亡国之音引发历史兴衰之感。
杜牧《泊秦淮》
“____,____。”感慨建幽州台招贤纳士的燕昭王已成历史,抒发生不逢时的无奈之情。
陈子昂《登幽州台歌》
登高纵目寄寓哲思
“不畏浮云遮望眼,____。”激励我们要站得高、看得远,不被事物的假象迷惑。
王安石《登飞来峰》
“____,一山放出一山拦。”启示我们不要为眼前顺境所迷惑,要放眼长远。
杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)
“____,____。”鼓励我们要有勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志。
杜甫《望岳》
【小结】以青春之志,赴家国之约;以家国之心,筑青春之基。在诗文浸润中,我们的心胸愈发( ),目光愈发高远。
(1)、将表格中的三组诗文补充完整。(2)、下列词语适合填在【小结】括号内的一项是( )A、粗犷 B、豁朗 C、极端 D、脆弱 -
2、阅读下列文字,按要求作文。
古人游历山水,在行路中求索真知;今人走出课堂,探山河、识风物、悟文脉、事劳作,在实践中收获成长。行走,不止于抵达远方,更在于打开眼界、沉淀思想、完成精神的成长。
请结合自身经历与感悟,自拟题目,写一篇文章。
要求:文体不限(诗歌除外);不少于 500 字;文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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3、阅读下面的文字,完成各题。
花城
秦牧
①春节前夕,我走过广州一座公园。远远就听到锣鼓喧天,寻声望去,一群穿着彩衣的人们正在欢快地舞着狮子。只见那狮子头随着鼓点上下腾挪,眼睛炯炯有神,彩绸装饰的狮身也在舞者的操控下灵活摆动,时而昂首向天,时而俯身贴地,活灵活现。群众里三层外三层地围着,不时爆发出阵阵笑声和赞叹声,每个人脸上都洋溢着节日的喜悦,我也被这热闹的氛围感染,加快脚步走进了公园。
②一进公园,眼前的景象真像一幅绚丽多彩的风俗画。那红的、白的、蓝的、黄的,各种颜色交相辉映的花市,繁花似锦,简直是花的海洋。桃花嫣红似火,满树的花苞仿佛一个个小灯笼,在微风中轻轻摇晃;吊钟花如同倒挂的小铃铛,洁白的花瓣透着温润的光泽;菊花则姿态万千,有的花瓣细长卷曲,像少女的卷发,有的则圆润饱满,宛如金色的绣球;山茶花开得热烈奔放,大朵大朵的花儿缀满枝头,红得似血,粉得像霞。还有那些叫不出名字的奇花异卉,或清雅脱俗,或艳丽夺目,都在微风中轻轻摇曳,散发着阵阵清香,让人陶醉其中。
③卖花的人笑容满面,热情地招呼着顾客。“靓仔,看看这盆桃花啦,买回去摆在家里,新年行大运!”一位操着粤语的阿婆热情地向一位年轻人推销着。年轻人蹲下身子,仔细端详着桃花,不时伸手轻抚花瓣,脸上露出满意的笑容。旁边一位中年妇女正和卖花的老板讨价还价,“老板,便宜点啦,我多买几盆,家里亲戚都要送呢!”“好啦好啦,看你这么有诚意,给你个优惠价!”老板爽快地答应着,脸上的笑意更浓了。买花的人则在花丛中穿梭,精心挑选着自己喜爱的花卉,有的在这盆花前驻足许久,仔细观察花朵的形态、色泽;有的则和同伴小声商量着,讨论哪盆花更适合摆放在家里的哪个位置。
④在花市的一角,有一个卖盆景的摊位格外引人注目。那些盆景造型奇特,有的像苍劲的古松,枝干虬曲,针叶茂密,仿佛历经了百年风霜;有的似巍峨的山峰,层峦叠嶂,上面还点缀着几株小巧的绿植,宛如一幅立体的山水画卷;有的如灵动的游龙,蜿蜒盘旋,枝干上还长着翠绿的叶子,给人一种生机勃勃的感觉。摊主是一位年近六旬的老人,他戴着一副老花镜,正耐心地给一位年轻姑娘讲解着盆景的养护知识。“小妹啊,这盆景浇水可不能太勤,要见干见湿,每次浇水都要浇透。”老人一边说一边用手比划着,那姑娘听得很认真,不时地点点头,还拿出手机记录着要点。我走过去,老人热情地向我介绍起来,他说这些盆景都是他自己亲手栽培、修剪的,每一盆都倾注了他的心血,从幼苗开始,经过多年的培育、造型,才变成如今的模样。看着老人满是皱纹却又充满喜悦的脸,我不禁对他肃然起敬。
⑤再往前走,穿过一片梅林,我看到一群孩子在放风筝。他们在宽阔的草地上奔跑着、欢笑着,手中的风筝在蓝天白云下越飞越高。有一只蝴蝶风筝特别引人注目,它那彩色的翅膀在阳光的照耀下闪闪发光,翅膀上的花纹色彩斑斓,仿佛一只真正的蝴蝶在翩翩起舞。一个小男孩拉着风筝线,一边跑一边喊:“飞起来啦!飞起来啦!”旁边的小伙伴们也跟着欢呼起来。还有一个扎着马尾辫的小女孩,仰着头,眼睛紧紧地盯着风筝,脸上洋溢着纯真的笑容,嘴里还不停地念叨着:“再高点,再高点!”孩子们的笑声和风筝一起,在天空中回荡,给这个节日增添了无限的生机与活力。
⑥远处的湖面上,几只鸭子悠闲地游着,不时把头扎进水里觅食,然后又欢快地拍打翅膀,溅起一片片水花。湖边的垂柳在微风中轻轻摇曳,细长的柳枝仿佛少女的秀发,随风飘动。几位老人坐在湖边的长椅上,一边晒太阳,一边聊天,脸上满是惬意。
⑦广州的春节是花城的盛会,这里的人们用花来装点生活,用花来表达对美好未来的憧憬。花,在广州不仅仅是一种植物,更是一种文化,一种象征。它象征着这座城市的繁荣,象征着人们生活的幸福,象征着春天的希望。在这里,我感受到了浓郁的节日氛围,也感受到了这座城市独特的魅力。我想,这就是花城的魅力所在吧,它让每一个来到这里的人,都能在花的世界里,找到属于自己的那份快乐与美好。
(选自《秦牧散文》)
(1)、【梳理内容】请根据选文内容,补全下面的内容脉络。初见舞狮,感受节日热闹→漫步花市,观赏繁花百态→注目盆景,→穿过梅林,→闲观湖景,体悟悠然氛围→回望全城,
(2)、【品味语言】请自选角度赏析第②段画线句。桃花嫣红似火,满树的花苞仿佛一个个小灯笼,在微风中轻轻摇晃;吊钟花如同倒挂的小铃铛,洁白的花瓣透着温润的光泽。
(3)、【赏析写法】文章第③段描摹了花市的人间百态,请从内容、写法、情感三个角度,说说这段文字的妙处。(4)、【文化参与】花城文旅活动开设花木主题展区,其中特别设置了“花城红韵”板块,将花卉与红色文化相结合。请你协助制作展品介绍卡,结合阅读材料、已填内容与生活积累,补全下表。特色摊位
售卖花卉
展品简介
新春年花摊
桃花、吊钟花、菊花、山茶花
盆景艺术摊
各式造型盆景
枝干苍劲、造型精巧,象征顽强坚韧、生生不息的精神。
红韵花摊
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4、阅读下面的文字,完成各题。
材料一
新业态是广东文化产业的增长密码。2025年,广东文化新业态特征明显的16个行业小类,营业收入达11271.99亿元,较上年增加1983.69亿元,同比增长17.6%,占全省文化及相关产业营业收入的比重达40.6%,接近半壁江山。互联网其他信息服务营业收入达3551.07亿元,同比增长13.7%;多媒体、游戏动漫和数字出版软件开发营业收入达1798.41亿元,同比增长15.3%;互联网广告服务营业收入1864.44亿元,同比增长20.6%。
光有一个“长板”还不够,广东文化产业强在结构均衡、协同发力。按产业类型划分,文化相关领域涵盖的文化制造业、文化批发和零售业、文化服务业三大产业均实现同比增长。文化服务业表现尤为亮眼,实现营业收入12173.27亿元,同比增长13.2%,成为拉动产业增长的重要力量;文化制造业作为重要支柱,实现营业收入12251.54亿元,占比44.2%;文化批发和零售业实现营业收入3305.65亿元,同比增长2.9%,复苏态势明显。三大产业协同发展,推动广东文化产业向多元化、高质量方向迈进。
(选自《羊城晚报》)
材料二
今年11月,深圳将迎来APEC领导人非正式会议,5月率先登场的文博会,无疑为“文化粤军”出海注入了新动能。
广东对外文化贸易规模约占全国五分之二,贡献超过全国三分之一的实物文化产品出口份额。文博会上,“文化粤军”出海“旗舰”齐聚于此,“大湾区文化出海聚集区”向世界展示中国文化力量。
如今,以“网文、网剧、网游”为代表的文化“新三样”出海热潮涌动,成为中国内容产业参与全球竞争的重要力量。以本届文博会为契机,“文化粤军”正从“产品出海”走向“IP出海”,一场影响全球文化产业格局的征程正在开启。
“广州的原创IP孵化、深圳的技术赋能、东莞的制造转化与香港的国际对接,文化出海从内容源头到全球市场的完整产业链条,正在粤港澳大湾区形成。”广州市社会科学院广州文化产业研究中心执行主任李明充表示,大湾区文化出海聚集区的崛起,标志着广东从“世界工厂”升级为“全球IP策源地”,也将为中国文化走向世界标注出全新的起点。
(选自《南方日报》)
材料三
凭借16亿票房和豆瓣9.2分,潮汕电影《给阿嬷的情书》证明了真实的力量。这也让人重新审视岭南文化在新时代的“新表达”:从一纸侨批到银幕温情,岭南文化正在跳出书本与博物馆,借本土影视作品里触手可及的感动深入人心,这便是岭南文化最鲜活的新时代表达。
岭南文化不再依靠激昂旁白与宏大叙事强行灌输,而是把基因糅进三餐烟火、人情往来之中,以烟火气打动人心,让浓郁的岭南元素自然走进审美之中。
岭南文化从影视画面的装饰滤镜转变为叙事主题,是近几年粤产影视创作最鲜明的转向。以往岭南元素多作为外景点缀与锦上添花,如今侨批文脉、华侨乡愁、本土民俗化身为故事内核,创作者更立足岭南人的生存与情感展开叙事。这份转变,离不开“广东影视政策15条”的落地赋能。政策从资金扶持、取景协调、展会推介全链条护航本土创作,降低中小成本方言片的创作风险,让创作者不用刻意迎合商业流量,敢于深耕本土真实故事,催生了这些立足岭南本土的影视精品。
(选自《南方都市报》)
材料四
在中等以上的教育里,经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用,而在文化。
(选自《经典常谈》)
(1)、【信息辨析】下列关于广东文化产业发展的说法,不符合材料原意的一项是( )A、2025 年广东文化新业态 16 个行业小类营收增量超 1900 亿元,多个细分领域营收均实现正增长。 B、本届文博会借力APEC 会议热度,推动广东文化产品率先完成全球 IP 布局。 C、广东影视扶持政策,能够降低中小成本方言片的创作风险。 D、在广东三大文化相关产业中,文化服务业增长势头强劲,文化制造业营收体量位居首位。(2)、【思路梳理】材料二围绕“‘文化粤军’出海”展开,请梳理其行文思路,完成下面的填空。以深圳 APEC 会议和文博会为背景,引出“文化粤军”出海话题;介绍 , 并以文博会“大湾区文化出海聚集区”为例,展示中国文化力量;指出文化“新三样”出海热潮,说明广东正从“产品出海”走向 “”;阐述粤港澳大湾区形成完整文化出海产业链条,标志着广东升级为 “”,为中国文化走向世界开启新起点。
(3)、【内容理解】结合材料三,说说岭南文化在新时代实现“新表达”的主要转变有哪些?请简要概括。(4)、【学以致用】材料四中,朱自清写道:“经典训练的价值不在实用,而在文化。”结合前三则材料中广东文化新业态、岭南影视创作和文化“出海”的相关内容,谈谈在当下“有用”的文化产业蓬勃发展的同时,我们为何仍要重视看似“无用”的经典文化。 -
5、阅读下面的文字,完成各题。
【甲】
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(节选《陶渊明集》)
【乙】
绍圣元年九月二十六日,东坡翁迁于惠州,舣舟①泊头镇。明晨肩舆②十五里,至罗浮山,入延祥宝积寺,礼天竺瑞像,饮梁僧景泰禅师卓锡泉,品其味,出江水上远甚。
坛北有洞,曰朱明,榛莽③不可入。水出洞中,锵鸣如琴筑。水中皆菖蒲,生石上。道士邓守安宇道玄,有道者也。访之,适出。坐遣屣轩,望麻姑峰。方饮酒进士许毅来游呼与饮。既醉,还宿宝积中阁。夜大风,山烧壮甚,有声。晨粥已,还舟,憩花光园。
[注]①舣(yǐ)舟:停船靠岸。②肩舆:乘坐轿子。③榛莽:丛生的草木。
(节选自《东坡全集》)
【丙】
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
(节选自《茅屋为秋风所破歌》)
(1)、下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“入延祥宝积寺”的“入”,指进入,与“入则无法家拂士”的“入”意思相同。 B、“礼天竺瑞像”的“礼”,指礼拜、祭拜,是名词活用为动词。 C、“生石上”的“生”,指生长,与“绝巘多生怪柏”的“生”意思相同。 D、“有道者也”的“道”,指道德、品行,与《礼记》“大道之行也”的“道”意思不相同。(2)、【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是方饮酒A进士B许毅C来游D呼与饮。
(3)、请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。①遂与外人间隔。
②既醉,还宿宝积中阁。
(4)、请分析【甲】【乙】两文行文线索的相同点,并说说记叙内容的不同之处。(5)、【甲】【乙】【丙】三文的作者都遭遇人生之“逆”,请结合文本简要分析三人面对困境时的人生态度。 -
6、在研学演讲环节中,你需要引用名著内容作为论据,以增强说服力。请你从《经典常谈》或《昆虫记》中选择一部,结合书中的具体内容(如作者、情节或核心知识),写一段话,用以论证“求索以致远”这一主题。
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7、为深化研学成果,班级拟在丰湖书院开展主题分享活动。请从“古风体验”“寻迹东坡”“生态探秘”“志愿服务”四个主题中任选其一,创作一条宣传语。要求:紧扣主题,简洁凝练,富有感染力,20字以内。
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8、【活动三:研学致远】
追随东坡先生,我们游山水、品诗文。既拓宽了文化视野,又在他屡遭贬谪却乐观豁达的人生中汲取了品格。身为湾区少年,当养成主动钻研、勤于思考的习惯,于求索中丰盈自我。
文段中画线句子有语病,请把修改后的句子写在横线上。
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9、【活动二:文脉寻踪】
坐落于西湖之畔的丰湖书院,久负盛名。千百年来,依山傍水,文脉绵延。在这里, cāngjìng的林木、静谧的讲堂、古朴的楹联,静静诉说着崇文重教的悠久传统,四方文人雅士fēnzhì tà lái,共绘文化长卷。
(1)、根据拼音写出相应的词语。cāng jìng fēn zhì tà lái
(2)、丰湖书院楹联意蕴深远,暗含对学子们勤奋治学、立志成才的期许。请根据“词性相对、语意相承”的特点,从备选词中为上联配成最合适的下联。上联:琴声古屋春调鹤
下联:
备选词:灯火 诸生读书 野渡 晚听风夜讲经
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10、苏轼写《卜算子·黄州定慧院寓居作》,以孤鸿自比,托物言志。下列诗句写法与它异曲同工的一项是( )A、蒹葭苍苍,白露为霜。(《蒹葭》) B、青山横北郭,白水绕东城。(李白《送友人》) C、山光悦鸟性,潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》) D、零落成泥碾作尘,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
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11、【活动一:诗苑漫步】
将表格中的三组诗文补充完整。
游览
导游解说 +诗文填空
休察民生
走南闯北,我看 “吏呼一何怒!”(杜甫《石壕吏》); “满面尘灰烟火色, ”(白居易《卖炭翁》); “ , 胡为乎泥中?”(《式微》),阅尽民间疾苦。
寄情山水
游目骋怀,我览 “四面竹树环合,”,得林间寻幽之趣(柳宗元《小石潭记》): 望“ , ”,观湖川磅礴之势(孟浩然《望洞庭湖上张丞相》);念“ , ”,感苍茫辽阔之意 (王勃《送杜少府之任蜀州》)。
向往人间
寄清症歌,我读玉维“独坐幽篁里,弹琴复长啸”,沉醉于风雅意趣,会想到《关雎》中以攀瑟相久的句子 “ , ”;读杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,原万民安乐、憧憬理想社会,会想到 , 。《大道之行也》
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12、写作。
一花一缕香,一念一远方。成长旅途,总有芬芳相随。它是花开的绚烂,蜕变的自己,暖心的旧物,师长的指引,亦或是心底的坚守……这缕芬芳驱散迷茫,战胜怯懦,给予我们不断成长的力量。
请以《循着那缕芬芳,我 ▲ 》为题,结合自身的经历和感悟,写一篇记叙文。
要求:①将作文题目补充完整,并抄写到答题卡上;②有真情实感,不要套作和抄袭;③文中不得出现真实的人名、校名等个人信息;④不少于 600字。
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13、【第八组 书香组】
圈点和批注是有效的读书方法。请根据提示,完成读书批注。
书名
原文圈点
批注
发现
《骆
驼祥子》
雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”
“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?”坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看身上,已经全往下流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹚着水不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住了他的眼。
拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已经顾不过命来。
赏析文
段中加点
字。
两段文字都描写了“雨”,请结合内容,
分别谈谈
“雨”的作用。
《钢
铁是怎样炼成的》
像筛子筛过一般的细雨不停地下着,寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果,泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。
衣服都淋透了,又重又冷。但是,他们每天一直干到很晚才收工。
新筑的窄长的路基一天比一天长,不断地伸进了森林。
文段中“他们”指。
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14、【第七组 文言组】
【甲】
子欲居九夷①。或曰:“陋② , 如之何?”子曰:“君子居之,何陋之有?”
(选自《论语·子罕》)
【乙】
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(选自《陋室铭》)
【注释】①九夷:古代对东部部族的泛称,当时被视为偏远、未开化的地方。②陋:文化闭塞,缺少礼乐文明的教化。
(1)、请根据所提示的方法示例,解释文言选句中的加点词。文言选句
方法
示例
加点词解释
孔子欲居九夷
课内迁移法
孤岂欲卿治经为博士邪(《孙权劝学》)
或曰
字典查阅法
义项:①有的人 ②或许 ③或者
(填序号)
有仙则名
课内积累法
结合课下注释
无案牍之劳形
语境推测法
结合上下文判断
(2)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①君子居之,何陋之有?
②苔痕上阶绿,草色入帘青。(3)、两文均写居所之“陋”,但写法各异。【甲】文运用①(描写方法)表现人物志趣;【乙】文采用②的写作手法,借这间小屋寄寓个人追求。(4)、“文言组”计划为刘禹锡和孔子的联合展板提供关键词,请你从以下两个词语中选择其中一个,并结合【甲】【乙】两文阐述理由。A.自强不息 B.豁达乐观
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15、【第六组 诗韵组】
杨柳枝词(其四)
刘禹锡
金谷园①中莺乱飞,铜驼②陌上好风吹。
城东桃李须臾③尽,争似杨柳无限时。
【注释】①金谷园:指晋石崇于洛阳金谷涧中所筑的园馆,泛指富贵人家的豪华园林。②铜驼:即铜驼街,此处指代洛阳。③须臾:片刻,形容极短的时间。
(1)、下列诗句与本诗前两句所写时节相同的一项是( )A、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 B、杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 C、遥怜故园菊,应傍战场开。 D、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(2)、本诗三、四句写了①、②等景象,蕴含了③的道理。 -
16、【第五组 文萃组】
石榴花开红艳艳
王园
①上班途中,偶然撞见一树石榴花,开得正盛。那红,艳若燃火,泼泼洒洒地铺满枝头,灿烂得晃眼。一朵朵花像小喇叭似的,鼓鼓囊囊地缀在枝桠间,虽不言语,却字字铿锵地宣告着夏日的滚烫与热烈。这抹醉人的红,将先前赶路的匆忙与倦怠涤荡得干干净净。
②密匝匝的石榴花,挤挤挨挨攒成一团,像谁把无数小红灯笼挂在了树上,满是热闹鲜活的气儿;又像一群穿着红裙的少女,裙摆乍开,腰肢轻拧,正趁着风势在枝头翩跹,每一片花瓣都带着灵动,瞬间就将记忆拉回童年那个阳光灼灼的夏天。
③故乡的老屋院墙角落,也有一棵歪脖子石榴树。它不像院里的椿树那样直挺挺蹿向天空,枝桠总是斜斜地探过半面土墙,叶子倒长得精神,油亮的椭圆形叶片挨挨挤挤,风一吹就翻出银绿的叶背。
④“五月榴花照眼明,枝间时见子初成。”到了五月,石榴树会攒出些鼓胀的红骨朵,像一盏盏小灯笼挂在枝上。等花瓣炸开,便是满树的红,层层叠叠的花瓣裹着金黄的蕊,连落在地上的残瓣都带着透亮的红。
⑤母亲总说“花越艳,果越甜”,那些日子,我总爱在石榴树下转圈,看阳光透过叶隙在地上织的光斑,用指甲在树干上划小小的痕——那里已经有好几个歪歪扭扭的“正”字,是每年盼结果子时画的。花谢后冒出的小石榴,青绿色的果子圆滚滚的,让人不禁想象出它成熟后的模样,不自觉地咽了咽口水。面对我们的急不可耐,母亲嗔怪道:“石榴要等中秋过了才够甜。”可刚入夏,我就和姐姐搬着小板凳蹲在树下,盯着那些拳头大的果子流口水。趁大人午睡,我们搬来竹竿敲下最矮枝上的青石榴,躲到柴房里用石头砸开——果皮硬得硌手,里面的籽还是浅粉色,咬一口又酸又涩,还得再等等。风拂过枝叶,沙沙作响,像是石榴树在悄悄说:“别急呀,甜,要慢慢酿呢。”
⑥后来村里拓路,不少人家砍了院外的果树,我家院外的大白杨也没能留住。看着空荡荡的路口,我总担心哪天猫头鹰般的推土机开到院角。幸好石榴树一直立在那里。终于等到秋深时,它会把果子染成玛瑙红,有的裂了缝,露出里面饱满的红籽,像堆着无数颗红宝石。父亲搬来梯子摘果子时,我就站在树下捡那些熟透掉落的,剥开一个,把籽往嘴里一倒,清甜的汁水在舌尖炸开,所有的等待仿佛就是为了这一口如蜜的甜。
⑦离开故乡,就很少再见到那样热烈的石榴花了。城里的绿化带偶有几株,枝叶修剪得整齐,花开得也规矩,总少了些老屋院角那棵歪脖子树的野趣——它的枝桠想往哪伸就往哪伸,花朵想开多密就开多密,连落在地上的花瓣都敢铺得满地都是,好像在说这方天地都是它的。
⑧此刻站在这树石榴花下,风一吹,花瓣簌簌落了几片在肩头。恍惚间竟分不清是眼前的红,还是记忆里老屋院角的那抹艳。鼻子忽然有点酸,想起那年秋天最后一次摘石榴,父亲踩着梯子说:“这树结的果,够你带到学校吃半学期了。”姐姐塞给我一个裂了缝的,说:“这个最甜。”那些裹着蜜糖的籽,原来早把乡愁也一并腌进了滋味里。
⑨如今再看这满树红花,倒觉得它们开得不是花,是一个个小拳头,攥着童年的光斑,柴房里的涩味,还有家人递过来的那捧甜。等花落结果,不知谁会蹲在树下画“正”字,又会是谁,在某个寻常的午后,被这抹红勾着,想起故乡的夏天呢。
(选自《华山文学》,有删改)
(1)、【自主梳理,回忆往事】根据文章内容补全空白处,完成石榴树的自述。我是老屋院角那棵歪脖子石榴树。每年五月,我便攒出满树火红的花,吸引小主人日日观赏。为了等我结果,①;好不容易等到果子初成,他们趁大人午睡,②;直到秋深,我把果子染成玛瑙红,才终于让他们尝到了酝酿一夏的甜。
(2)、【品读语言,体会温情】请从修辞手法的角度赏析第①段画线句,品味表达效果。一朵朵花像小喇叭似的,鼓鼓囊囊地缀在枝桠间,虽不言语,却字字铿锵地宣告着夏日的滚烫与热烈。
(3)、【研读讨论,感悟成长】文章多处运用了对比的写法,请找出一处并分析其作用。(4)、【拟写花语,传递情思】结合本文阅读体验拟写一句“石榴”花语,并联系文章内容阐述对花语的理解。文学植物录
“紫藤萝”花语:灿烂辉煌,绽放生生不息的力量。
(宗璞《紫藤萝瀑布》)
“梨花”花语:素白清雅,传递古道真诚助人的暖意。
(彭荆风《驿路梨花》)
“石榴”花语:
(王园《石榴花开红艳艳》)
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17、【第四组 探寻组】
【材料一】
“大家请看,这是我带来的一幅《妈勒访天边》之《马到大吉》壮绣摆件。‘妈勒’在壮语中的意思为‘母子’,这个吉祥纹样,常常被绣在母亲的背带上,护佑孩子平安健康。”壮绣手艺传承人蓝淋自信地展示她亲手绣出的壮绣作品,会场响起一阵相机快门的“咔咔”声。
蓝淋介绍,作为中国传统刺绣中的一种,壮绣至今已经有上千年的历史。壮族先民将对生活的热爱、爱情的向往以及图腾崇拜绘入了绣品当中。蓝淋对壮绣传统针法、颜色进行调整,古老技艺与时代脉搏在银针起落间交融,带有壮族特色和流行审美的家纺、服装、挂饰、玩偶,受到市场青睐。
(摘编自《中国人大》, 2025年4月24日)
【材料二】
节庆最直接的社会功能,在于以其突出的开放性与包容性打破空间限制,促进各族群众互动交流。广西各地持续举办“三月三”歌圩,吸引全国各地各族群众参与对歌。此外,各族群众同歌共舞、同席共餐、同庆共乐,在共享欢乐、共庆丰收、共缅祖先的过程中,悄然拉近彼此的距离,建立起更深层次的情感联结。同时,铜鼓、长鼓、银饰、风雨桥等文化符号在各类传统节庆活动中频繁亮相,被各族群众广泛接受和喜爱,各民族在节庆活动中彼此借鉴,进一步丰富了传统节庆的内涵。
广西坚持守正、创新、铸魂相统一,吸引年轻一代积极参与其中。例如,环江毛南族自治县举办分龙节,保留傩面舞、肥套仪式等传统环节。守正并非守旧,创新方能致远。广西各地在传承传统节庆的同时,积极融入创新元素,将爱国主义教育、民族团结进步创建、乡村全面振兴等主题有机融入节庆活动,赋予传统节庆以新的时代内涵。在形式上,传统的铜鼓纹饰通过现代光影技术、网络直播等手段,被广泛应用于节庆展演;在参与层面,广西持续打造“广西三月三·八桂嘉年华”等文旅品牌,节庆实现“全民共享”。
传统节庆虽然形式各异,但都凝聚着各民族的共同情谊,彰显着中华文化的精神内核。参与节庆活动,能够增进对中华文化的认同。例如,壮族歌圩歌唱劳动之美、爱情之美,苗族坡会展现勇毅之美、技艺之美,侗族大歌传达感恩之美、和合之美,这些都与中华优
秀传统文化一脉相承。各族群众在亲身参与传统节庆活动的过程中,能够深刻地认识到:中华文化是主干,各民族文化是枝叶,根深干壮才能枝繁叶茂。
(摘编自《中国民族报》, 2026年4月21日)
【材料三】
中国青年报社对1500名90后和00后开展调查。结果显示,81.1%的受访青年认为“打卡非遗”能成为年轻人的一种社交新方式。下表是青年“打卡非遗”方式占比情况:
青年打卡非遗方式
观看非遗主题演出或展览
购买和使用非遗相关产品
社交媒体分享推广非遗作品
受访青年占比
60.50%
53.50%
46.00%
(摘编自《中国青年报》, 2026年3月19日)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、壮绣匠人改良了传统针法与色彩,这样的作品更契合当下大众的审美喜好。 B、在环江毛南族自治县的分龙节上,我们可以看到傩面舞、肥套仪式等表演。 C、传统节庆因为形式各不相同,所以承载的中华文化精神内核也随之不一样。 D、中国青年报社的调查显示多数受访青年认可“打卡非遗”这种新兴社交方式。(2)、根据材料二,概括广西传统节庆的作用。(3)、你是校园“广西民族文化推广大使”,请参照示例,结合材料,为壮绣写推广词。
示例: 风雨桥推广词
广西风雨桥历经百年,造型古朴精巧,一梁一瓦藏着各族先民的建筑智慧与生活期盼。我们既可以编写民谣传唱,也能制作数字桥梁模型线上展出,让风雨桥的民族文化魅力被更多人知晓。

壮绣推广词

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18、为增强舞台效果,拟配对联,上联为“千古诗文藏雅韵”,请选出下联( )A、万里山河留旧影 B、漫卷诗书观日月 C、八桂山河蕴豪情 D、桃李满园春意浓
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19、【第三组 朗诵组】请你补充朗诵稿。
齐:今天,我们以经典为序,以诗文为魂,探寻根脉,共谱华章!
男:听,那是穿越千年的韵律。“谁家玉笛暗飞声,①。”(李白《春夜洛城闻笛》)笛声随风,飘满全城,意境悠远。
女:叹,那是忧国忧民的情怀。“② , 不问苍生问鬼神。”(李商隐《贾生》)莫谈虚妄之事,当怀温情,体恤苍生。
男:悟,那是登高望远的智慧。“③ , ④。”(王安石《登飞来峰》)站得高,方能看得远。
女:信,那是绝处逢生的希望。“山重水复疑无路,⑤。”(陆游⑥《》)困境之中坚持住,终将迎来豁然开朗。
男:敬,那是无私奉献的赤诚。“⑦ , 化作春泥更护花。”(龚自珍《己亥杂诗·其五》)先辈化作春泥,只为守护民族的根与魂。
女:学,那是精进自我的成长。“⑧ , 即更刮目相待。”(《孙权劝学》)勤学不辍,笃行致远,少年当以读书兴邦。
齐:少年有志,山河无恙!同心同向,共赴前程!
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20、【第二组 视频组】(1)、请帮视频组的同学补充下面的短视频脚本。
景别
画面内容
解说词
①
石榴籽
石榴籽紧紧抱在一起,象征着各族儿女紧密团结。
中景
②
(填人名)
英雄儿女扎根南疆,以赤诚丹心筑牢八桂家园。
全景
学生、国旗
③
(2)、请给这段视频选择最合适的背景音乐( )A、轻快活泼的童趣音乐 B、恢弘庄重的管弦音乐 C、强劲躁动的流行音乐 D、低沉压抑的小提琴曲