相关试卷
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1、活动:研书·揭秘(1)、《西游记》是一部很有趣的书,鲁迅先生称之为“神魔小说”;《昆虫记》也被他评为“一部很有趣,也很有益的书”。请任选一部,结合具体内容说说“趣”在何处。(2)、阅读【链接材料】,并结合《红星照耀中国》主要内容,探究我国运载火箭以“长征”命名的原因。
【链接材料】
长征统计数据(摘编自《红星照耀中国》)
▲十五个整天的大决战
▲平均每天一次遭遇战
▲二百三十五天的白天行军
▲十八天夜间行军
▲平均每天行军七十一华里
▲平均每走一百一十四英里休息一次
▲平均每走一公里就有4名战士倒下
▲爬过18条山脉
▲渡过24条河流
▲经过12个省份
▲占领过62座大小城市
▲突破10个地方军阀军队的重围
▲深入几十年来中国军队从没到过的地方
▲……
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2、 名句积累。(1)、科学求索,征途漫漫,我们从古代先贤的教诲中汲取力量。刘禹锡用“ , 病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)告诉我们要用发展的眼光看待问题;孔子在“学而不思则罔,””(《〈论语〉十二章》)中强调学思结合的重要性;杜甫以“”,一览众山小”(《望岳》)启示我们要有敢于攀登的勇气和决心;苏轼借“莫听穿林打叶声,”(《定风波》)给予我们乐观旷达的心灵指引。(2)、“荷动知鱼散”中的“荷”是常见的吟咏对象。请看下图,另写两句古诗文。

① , ② 。
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3、活动:品诗·寄情
钓鱼湾
唐·储光羲
垂钓绿湾春,春深杏花乱。
潭清疑水浅,荷动知鱼散。
日暮待情人,维舟绿杨岸。
村居书喜
宋·陆游
红桥梅市晓山横,白塔樊江春水生。
花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴。
坊场酒贱贫犹醉,原野泥深老亦耕。
最喜先期官赋①足,经年无吏叩柴荆。
【注释】①官赋:国家征收的赋税。
(1)、储诗以景衬情,用一个“乱”字,写出了①之景,“待情人”一句流露出诗人的期盼与怅惘;陆诗情景交融,由自然美景写到农事生活场景,“贫犹醉”“老亦耕”“无吏叩柴荆”表现了诗人②之情。(2)、有人认为:“用科学之眼‘观’潭水与花香,看到的是自然现象;用文学之眼‘观’之,又有‘疑’与‘知’的情趣。”请在“潭清疑水浅”和“花气袭人知骤暖”两句中任选一句简要分析。 -
4、活动:读史·悟巧
【甲】板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
(节选自沈括《活板》)
【乙】马先生钧,字德衡,天下之名巧也。少而游豫,不自知其为巧也。当此之时,言不及巧,焉可以言知乎?
先生为给事中,与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝,言及指南车。二子谓古无指南车,记言①之虚也。先生曰:“古有之。未之思耳,夫何远之有?”二子哂之曰:“先生名钧,字德衡,钧者器之模,而衡②者所以定物主轻重,轻重无准而莫不模哉!”先生曰:“虚争空言,不如试之易效也。”于是二子遂以白③明帝,诏先生作之,而指南车成。此一异也,又不可以言者也。从是,天下服其巧矣。
居京师都城内有地可以为园患无水以溉。先生乃作翻车,令童儿转之,而灌水自覆,更入更出,其功百倍于常。此二异也。
马先生之巧,虽古公输般、墨翟、王尔,近汉世张平子,不能过也。公输般、墨翟皆见用于时,乃有益于世。平子虽为侍中,马先生虽给事省中,俱不典工官,巧无益于世,用人不当其才,闻贤不试以事,良可恨也。
(节选自傅玄《马钧传》)
【注释】①记言:史书上的记载;②衡:秤杆,泛指称重量的器具;③白:禀告,报告(上级或长辈)。
(1)、下列对文中加点的字及相关内容的解说,正确的一项是( )A、甲文中“更互用之”与乙文中“更入更出”的“更”都是“复,再”的意思。 B、甲文中“以备一板内有重复者”与“以中有足乐者”(《送东阳马生序》)的“以”意思相同。 C、乙文中“夫何远之有”与“何陋之有”(《陋室铭》)中的“之”都是助词,宾语前置标志。 D、乙文中“闻贤不试以事”的“贤”与“互相轩邈”(《与朱元思书》)的“轩”都是形容词活用作动词。(2)、下列对选文有关内容的理解,不正确的一项是( )A、甲文中“极为神速”与“瞬息可成”相呼应,表明活字印刷效率高。 B、甲文中每字为一印,取用灵活,随排随用,体现了活字印刷术“活”的特点。 C、乙文中高堂隆、秦朗用“钧”来嘲笑马钧是制造器物的模具。 D、乙文中马钧在明帝的诏令下制成了指南车,这是一件奇妙却又不能告诉别人的事。(3)、请用“/”给文中画波浪线的句子断句(限3处)。
居京师都城内有地可以为园患无水以溉。(4)、请把文中划横线的句子翻译成现代汉语。①板印书籍,唐人尚未盛为之。
②公输般、墨翟皆见用于时,乃有益于世。(5)、匠心立,匠魂铸。甲文中毕昇造“活板”是注重实践、精益求精、勇于创新等“工匠精神”的具体体现。请结合乙文具体内容,谈谈马钧的“工匠精神”是如何体现的? -
5、“探”是对未知的憧憬,是对科学的追求。请根据“探”字演变及释义,完成以下任务。(1)、下列选项中的“探”最接近其本义的一项是( )
演变

释义
本义:“探,远取之也。从手,罙声。”——《说文·手部》
引申义:①看望;②寻究;③向前伸出(头或上身)。
A、探囊取物 B、探头探脑 C、探亲访友 D、探本穷源(2)、下列说法不正确的一项是( )A、“探”最初的字形像洞穴里有一只手。 B、
字体为隶书,其特点是线条圆转,粗细基本一致。
C、“深”表示和水相关,也表示程度高,比如深渊。
D、“探”“深”都是会意兼形声字。
(3)、下列选项中的人物最具“探索者”品质的是( )A、《愚公移山》——愚公 B、《邓稼先》——邓稼先 C、《“飞天”凌空》——吕伟 D、《刘姥姥进大观园》——刘姥姥 -
6、阅读“中国科技成果展”推介语,完成以下任务。
【推介语】浩瀚星空,____,中国空间站一次次科学实验鼓舞人心,____;蛟龙潜海,____,中国载人深潜工程不断创造海试奇迹,____;____,千帆竞发,粤港澳大湾区创新产业集群蓬勃发展,____……知既来,明所往。中国将继续以高水平科技自立自强为战略支撑,以发展新质生产力为核心动能,以“乱云飞渡仍从容”的定力,为人类科技进步贡献中国智慧和中国方案。
(1)、下列说法不正确的一项是( )A、语段中的“……”表示列举的省略。 B、“千帆竞发”中的“帆”运用了借代的修辞手法。 C、“鼓舞人心”、“蛟龙潜海”、“蓬勃发展”三个短语结构完全不同。 D、语段中画波浪线句子的主干是“中国将继续贡献智慧和方案”。(2)、下列填入语段横线处的句子最恰当的一项是( )①风起潮涌 ②极限挑战 “中国深度”
③劈波斩浪 ④奋力刷新“中国速度”
⑤持续见证“中国高度” ⑥飞天逐梦
A、⑥⑤③②①④ B、⑥④①②③⑤ C、①⑤③④⑥② D、①④⑥②③⑤ -
7、阅读“中国科技成果展”宣传海报,完成以下任务。华夏底蕴 智创未来
张衡—地动仪 祖冲之—《缀术》
华佗—麻沸散 郦道元—《水经注》
水利工程 四大发明 青铜yě炼
宇宙探秘 北斗卫星 áo游太空
量子通信 深度算法 月rǎng采集
中国天眼 海底隧道 人造太阳
芯片技术 AI大模型 福建舰
(1)、根据拼音,规范书写正确的汉字。yě áo rǎng
炼
游 月
(2)、给下列加点字注音。
麻沸散 海底隧道 模型(3)、下列句子中,没有语病的一项是( )A、地动仪、指南针等古代科技经丝绸之路传播至西方,对世界文明产生了宏伟的影响。 B、深度算法、量子通信、芯片技术等前沿科技,正在重塑和改变我们的生活方式。 C、在中国科技实施创新发展的过程中,实现了从数量积累到质量跃升的历史性转变。 D、加强科技自主创新和人才自主培养,是把握战略主动和提高核心竞争力的必然要求。 -
8、阅读下面的材料,完成写作任务。
场景—
上学路上,十字珞口,对面红灯亮起。
小明:两边都没车。快骑!赶紧过去。不然,要迟到了。
小秦:绿灯再过吧。啥更重要?
小明:现在不是很安全吗?这种红灯不用等。
小秦:不行吧。
小明:真笨!做人要灵活点儿
小秦:我等灯绿,再过。
场景二
村委会公告栏:为推进美丽乡村建设,请各家各户自行清理占用街道的自建花坛、菜地,堆放在村道边、村广场上的杂物。⋯⋯
某村民:路边的砖瓦碍着谁了!我家门口,我想咋用就咋用。
小秦:谁不希望村里好呢?大爷,咱得跟上时代呀!
小秦:要不我去帮您。
村干部:还是学生姓明事理……
上面的场景引发了你怎样的联想与思考?请任选一个场景,从中提取一个话题,自拟题目,联系自己的生活实际,写一篇文章。
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9、阅读下面的诗歌,完成下面题目。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,半年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
(1)、写出本诗的韵脚(韵文句末押韵的字)。(2)、朗读“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这两个诗句时,有同学认为“山重水复疑无路”应读出明快、开朗来,有同学则认为应该读出郁闷和迷茫。你认同哪种看法?请说明理由。 -
10、阅读下面的文言文,完成各题。
邓子龙,平城人。貌魁梧,貌捷绝伦。嘉靖中,江西贼起,子龙应有司募,破平之。方厉十一年闰二月,缅甸犯云南。于龙急战,阵斩贼首。后命裨将邓勇直捣贼巢。无何,缅人复寇猛密① , 于龙助高国春大破之。二十六年,朝鲜用师。从陈璘东征。倭将渡海遁,璘遣子龙偕朝鲜统制使李舜臣督水军千人,驾三巨舰为前锋,邀②之釜山南海。子龙素慷慨,年逾七十,意气弥厉。急捣壮士二百人跃上朝鲜舟,直前奋击,贼死伤无算。舟中火,于龙战死。庙祀朝鲜。
(节选自《明史·卷二百四十七·列传第一百三十五》,有改动)
[注释]①猛密:地名。②邀:拦击,堵截。
(1)、根据提示,结合语境,解释下列句子中加点的词语。文 言 语 句
方 法 提 示
解释
子龙应有司募,破平之
语境分析:联系下文“子龙助高国森大破之”,进行推断。
从陈瑛东征
查阅字典:①听从,顺从;
②跟随;③追赶。
璘遣子龙偕朝鲜统制使李舜臣督水军千人
课内迁移:宠辱偕忘。
直前奋击,賊死伤无算
语法分析:[直][前]奋击。
(2)、结合语境,解释“驾三巨舰为前锋”中“为”的用法和意义。小资料:课文中“为”的常见用法和意义
① “或异二者之为”中“为”读wéi,名词,可译为“行为,表现”。
② “武陵人捕鱼为业”中“为”读wéi,动词,可译为“当作、作为”
③ “乡为身死而不受”中“为”读wèi,介词,可译为“为了”(3)、诮将文中画横线的句子翻译成现代汉语。子龙素慷慨,年逾七十,意气弥厉。
(4)、史称邓子龙“骁捷绝伦”。讲结合文章内容,概述他“骁捷”的具体表现。 -
11、阅读下面的文字,完成各题。
最美丽的风景
王琼华
初夏的一天,我陪几个外地朋友去游览东江湖。不凑巧,这天的天是阴阴的,但游轮上的人们兴致很高,笑声不断。
于是,朋友中一诗人脱口而出:“满载笑声看风景。”
“其实,是一船金铃般的笑声。它散落江面,就成为无边无际的一湖金箔。”
我们一起回头看,因为声音是从我们身后传来的。这是一个穿白村衣的男子扶着舷杆说的。显然,他不是要与诗人交流,因为他说话时面向东江湖,与他相伴的还有一个身着粉红衣的女子。两人肩挨肩,一起欣赏湖面风景。
看样子与这两名游客还不好搭上腔,我和朋友相视一笑。这时,耳边又响起白衬衣与粉红衣的对话。“阳光要真像橘色薄绸一般抛洒下来,这浩淼东江湖也就美不胜收了。”
“我说,在这早晨太阳的抚摸之下,不仅散发着迷人的光泽,也散发着芳香的气息。”粉红衣稍稍一歪头,“你闻到了吧。”白衬衣耸耸鼻子,点点头:“这气息确实芳香。”
我一时糊涂:眼前明明是阴天,怎么会有阳光抚摸?还有,阳光抚摸下散发的芳香气息真能闻到吗?“你看,好多鱼!好大的鱼呀!”粉红衣叫道。
我顺着她的手势望去,没有发现一条鱼。
白衬衣却点点头:“看到了。青色的,红色的,灰色的,还有赭色的……”
有赭色的鱼吗?”
“这不稀奇。东江湖的鱼本来就是五颜六色的,就说红色的鱼,也有粉红、淡红、大红、橘红之分。你看——”“好漂亮的鱼。一湖水,其实就是一湖彩色鱼。”
此时,我真有点儿糊涂了。难道我这个近视眼今天忘了戴眼镜?我下意识地抬手摸摸眼镜,也想看到这群五颜六色的鱼……
少顷,白衬衣又难抑激动地说:“看哟,一群鸥鸟!”
“在哪儿呢?”粉红衣稍稍抻了抻脖子,向湖面远处望去,“我看到了,哟,羽毛还熠熠生辉,太好看了!”
我又是一愣:湖面上确实有一群不知名的鸟儿飞过,可怎么会熠熠生辉呢?看看两人侧影,年龄也有三十好几了,说话却这般诗情画意,难道他们在背诵诗文?云,压下来了,有些想下雨的样子。游轮四周已是雾蒙蒙的。
白衬衣说:“湿漉漉的。咦,起雾啦!”
“是呀!我摸到雾了!”
摸到雾?我一怔,下意识地把手伸向空中,用拇指和食指捻捻,也想找到摸雾的感觉。此时,一些游客开始埋怨这湖区的小气候。于是,游艇上似乎少了几分笑声,平添了淡淡沉郁。粉红衣却还在往下说:“一丝丝,一缕缕,萌芽着,生长着,弥漫开来,这又是东江湖一景。”
“东江湖也乘着雾气移驾仙境了。”
这几句对话似乎又抚平了船上的怨言。人们都不约而同重新眺望雾中东江湖,好像大家一下子找到了一番别样的风景。
我突然想:这船上的人都应该感谢他们旁若无人的对话。但我实在问不清他们怎么会这样浪漫地欣赏东江湖。我想找机会与他们搭几句话,可游轮靠码头了。
“叔叔,阿姨,我们上岸啦。”一位小姑娘向白衬衣和粉红衣走过来,伸手扶着粉红衣。粉红衣又用自己的手牵着白衬衣的手。说话间,他们一起转过身。
这一刹那,我和朋友都惊呆了:白衬衣和粉红衣都是盲人!
我心里陡然激动起来。景由心生,是啊,人间最美丽的风景,其实就在人们心中生成……
(选自《第三届小小说金麻雀获奖作品》,漓江出版社,2007年7月第1版)
(1)、请梳理文中白衬衣和粉红衣充满“诗情画意”的对话,完成下面的表格。谈 论 对 象
对 象 动 态
对 象 情 状
笑声
散落
一湖金箔
阳光
①
像橘色薄绸
东江湖
散发
②
鱼
游弋
五颜六色
鸥鸟
飞过
③
雾
弥漫
一丝丝,一缕缕
(2)、船上的人,为什么“都应该感谢他们旁若无人的对话”?请联系上文,简要回答。(3)、通读全文,回答下面的问题。①第二段画线句写众人出游时的愉快、兴奋。读完小说,你对该句会有新的理解。请写出来。
②由此句所在位置,探究小说构思的亮点。(4)、“我”这一游客角色在文中很重要。对此,请作简要分析。 -
12、阅读下面的材料,完成各题。
【材料一】近段时间,AI(人工智能)领域刮起“中国风”。在全球免途的讨论赛道上,中国AI何以跑出加速度、点为创新引擎?有两个关键词,一是性价比,二是开放度。
因产AI凭借高性价比的优势,吸引了全球用户的目光。中国AI的底气,扎根于广袤场景、海量数据,快速应用反向驱动芯片、算力等硬件迭代,在数据、模型、硬件之间构筑起高效闭环。同样的智能水平,我们能以更少的算力、更低的能耗实现。中国AI的优势,并非某个产品的单兵交围,而未自从产业培育到政策扶持的全方位协同,是产业布局和系统能力的集中体现。
再议开杜度。在全球化、信息化、网络化深入发展的条件下,创新要素更具有开杜性、流动性。这一趋势,让开源成为 AI领域最具活力的科技创新模式。过去一年,中国研发的开源模型全球下载量位居全球第一。开源不是简单的“技术让利”,而是通过开放协作打造更优的创新生态。在开发端,它依托“贡献——反馈——过进”的价值共创机制,可以维造出“众人拾柴火焰高”的独特优势。在应用端,它打破技术壁垒,促进资源共享,让创新成果更快触达产业场景,与经济社会的融合迅速由浅入深。
(摘编自《两个关键词看我国AI创新》,2026.4.28《人民日报》)
【材料二】回顾人工智能的历史,深封的思想内涵固然存在,但人工智能不像其他基础科学那样有较多的理论,反而是工程创新在持续推动这门学科的发展。
对于工程创新,需要先洞察事物的基本原理,然后进行创造和超越。世界上没有任何动物是靠轮子移动的,但人类发明的汽车可以跑得比最快的动物还要快;世界上没有任何鸟类是靠喷气或者自放翼来飞行的,但人类发明的飞机可以飞得比所有鸟类还要高。人们总是先将自然界的基本原理研究透彻,再发明出更强大的人造物。人工智能建立在人类大脑的运行原理之上,但在可见的未来,它在某些能力上也必定超越人类。就像人类不会和汽车比速度,不会和飞机比高度一样,人类也不必纠结于机器会不会比人聪明。汽车永远不会取代人类的双腿,人工智能也永远无法取代人类的大脑,正如控制论之父维纳所言:人有人的作用。
(摘编自吴翰清《计算》,电子工业出版社,2026.3重印)
【材料三】算法是人的智性产物,铭刻人的意志和价值观。算法作为人类社会进入高阶社会形态即信息社会、智能社会的媒介,其社会影响的深度和广度是空前的。
高度发达的智能媒介技术提供了空前的沟通便捷,使人们在很大程度上克服了交往过程中的时间和空间约束,与此同时也加大了人的信息负荷,而人的注意力极限是刚性的。加之,技术本身存在的不稳定性以及技术的社会化应用的偏向,致使算法的“失算”问题变得愈加激目惊心,诸如算法追蔽、算法偏见、算法合谋、算法责任缺位、算法操纵等问题不断涌现,算法甘于社会的伤害问题愈加突出。人类的社会系统并没有备好整体性溶解算法“失算”后果的机制和能力,以生于出现社会的结构性“尖顶”、收解这个问题不能靠短期的止损和补位,阴在算法的逻辑和社会结构的接线处,提升合理的解决办法、技术承取界价值,利用算法处理和推荐信息,就要对信息内容的社会影响负责,算法推荐必须乘上主流价值观的“方向盘”。
(摘编自《建立算法与社会之间的新平衡》,2023年第13期《新华文摘》)
【材料四】对成长在“AI摇篮”里的 10后、20后来说,各类 AI 工具已成为朝夕相比的伙伴。然而,AI“有问必答”容易弱化青少年独立思考的意愿与德力;算法推荐构建起的“信息茧房”容易导致青少年认知窄化与观点极化。但技术本身并非洪水猛兽,具正的破局之进,在于坚持科技向善的价值导向,构建以人为本的协同治理机制,具正让技术发展助力青少年健康成长。
2025年12月,国家互联网信息办公室公布《人工智能拟人化互动服务管理暂行办法(征求意见私)),首次对“AI陪伴”奥服务作出系统性规范,划定制度配线,专门设立针对未成年人用户的条款,明确未成年人模式的使用权限与监护人管控功能等,技术开发者作为风险防控的第一道关口,应当严格落实主体责任,优化算法设计;学校作为教育主阵地,应积极推进人工智能运识教育,引导学生正确认识技术边界;家庭则需做好陪伴与守护,用现实的温度帮助青少年建立与真实世界的情感联结。
(摘编自《用更智慧的方式打开AI陪伴),2026.3.2《人民日报》)
(1)、凭借高性价比和高开放度,中国AI跑出加速度、成为创新引擎。请根据材料一,概括中国AI具有高性价比的原因。(2)、搜索过商品、浏览过短视频,平台会持续推送同质内容;外卖、网约车等 App,会捕捉用户需求……生活中,我们在享受算法带来便利的同时,也感到似乎被一只无形的大手操控着。破解算法“失算”应发挥“人的作用”,你认为当前“人”能做些什么。请结合材料三、四概括。(3)、下列对材料有关内容的表述,正确的一项是( )A、开源成为AI领域最具活力的科技创新模式,这种模式打破了技术壁垒,促进了资源共享,形成了价值共创机制。 B、在可见的未来,建立在人类大脑运行原理上的人工智能必定在能力上全面超越人类,机器比人聪明也将成为现实。 C、高度发达的智能媒介技术让沟通空前便捷,很大程度上克服了人们交往中的时空约束,但也增加了人的信息负荷。 D、去年,国家互联网信息办公室对“AI陪伴”类服务做出系统性规范,明确了技术开发者、学校和家庭相同的主体责任。 -
13、阅读《红星照耀中国》《红岩》《革命烈士诗抄)。请你按照编写方案,拟写示例。
编 写 方 案
编 写 示 例
确定汇编主题
①[主 题]
②[人物事迹]
③[共勉格盲]
说明:示例总字数80字左右。
介绍人物事迹
撰写共勉格言
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14、请你审读下面的演讲稿,并加以完善。
①韧性,字面意思是指物体受外力作用时,虽可能变形但不易折断。②对于一个人的成长来说,韧性则意味着弹性、恢复力、抗逆力。③“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,如同一根竹子,深扎泥土,风吹不倒□雷压不折,风雪过后照样昂首生长。④____。⑤青年韧性成长,遇到困难不退缩,面对变化能适应,拥抱机遇和创新,去大胆探索,去勇敢逐梦,才能书写属于自己的精彩人生。
(1)、请提取第②句的宾语,写在下面的横线上。(2)、请在第③句方框内填写正确的标点符号。(3)、请在第④句画线处补写一个过渡句,使上下语意连贯。 -
15、请你补全诗文名们,完成下面的朗诵会主持词。
中国是一个诗的国度。诵读诗文,迎接千碧,我们漫步江南,看春花初放、嫩草胡芽,感受“ , ”(《钱塘湖春行》)的勃勃生机;诵读诗文,意驰万里,我们男目塞北,赏漫天飞雪、玉树琼枝,领略“ , ”(《白雪歌送武判官归京》)的奇丽壮美。诵读诗文,我们感动于杜甫“ , ”(《茅屋为伙风所破歌》)心系天下的家国情怀;诵读诗文,我们倾郦于诸葛亮“ , 俭以养德”((诫子书))清心自守的君子风范。亲爱的同学们,我们的征程“刚起头儿, , 有的是希望”((春)),让我们一起在经典诗文里涵养风骨,积蓄力量!
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16、【弘·璀璨文化】启动仪式的宣讲稿有语盲文字问题,请你解决。
中国的日新日盛,其根植的土壤是什么?是博大精深的中国文化|中国文化蔚为大观;从“罗衣何飘飘,轻裾随风还”的古典雅致,到“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓”的清丽淡渺;从敦煌莫高窟的历代文化积淀,到三泰大地的金石拓片和典藏文物……这星河璀璨的遗存,哪一项不见证着中华文明“致广大而尽精微”的气象?
(1)、请确认其中加点字的读音。舂风拂槛(A. jīàn B. lán)
金石拓片(A. tuò B. tà )(2)、文中画线部分有一个错别字,请找出并改正。改为
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17、根据要求写作。
回首过往,总有一些画面、声音、物件等留在记忆之中。或许是故乡的一草一木,或许是校园的欢声笑语,或许是一道美食,或许是一种习俗,或许是一个眼神,或许是一个微笑……这些,构成了温暖美好的过往。
请以《记忆里的 ▲ 》为题,完成一篇记叙文。
要求:①内容充实,感情真挚;②不少于 600字;③不出现真实的校名和姓名。
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18、在法布尔的昆虫世界,动物们即将举行武术、美食、歌唱、建筑等比赛。请你从下列昆虫中任选一只,替它填写参赛名片卡,其中个性签名需要结合《昆虫记》中的相关内容(例如狼蛛的个性签名可以用“静守洞口如泰山,毒牙一出定乾坤”)。
昆虫名称:蟋蟀、蝉
昆虫画像:

参赛名片卡
昆虫名称:
参赛项目:
个性签名:
昆虫画像
(填写序号)
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19、阅读摘录的《经典常谈》片段,回答问题。
七雄中的秦,从孝公用商鞅变法以后,日渐强盛。到后来成了与六国对峙的局势。这时候的游说之士,有的劝六国联合起来抗秦,有的劝六国联合起来亲秦。前一派叫“合纵”,是联合南北各国的意思,后一派叫“连横”,是联合东西各国的意思。只有秦是西方的国家。合纵派的代表是苏秦,连横派的是张仪。他们可以代表所有的战国游说之士。后世提到游说的策士,总想到这两个人,提到纵横家,也总是想到这两个人。
(1)、选段讲述了《战国策》里的故事,这部典籍是由西汉编订的国别体史书。(2)、小语根据《经典常谈》的介绍,准备阅读《战国策》,并结合作品作一个主题发言。下面话题中,最适合的一项是( )A、文学中的“香草” B、卦象里的哲学 C、汉字里的文化密码 D、三寸之舌里的风云 -
20、阅读下面文言文,完成各小题。
【甲】
从小丘西行百二十步,隔篁竹、闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,荣络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】
溪在点苍山①马龙峰之南,予尝游焉。
源出山下石涧,涌沸②为潭,深丈许,明莹不可藏针。小石布底,累累如卵如珠、青绿白黑,丽于宝玉,错如霞绮。水石相困,水光愈浮,石色愈丽。予每至溪上,彀纹③壁影,印心染神。出溪虽涉尘事,而幽光在目,屡月不能忘。
缘溪而出,水之所经,因地赋形,圆者如镜,曲者如初月,各有姿态,皆可亭以赏其趣。此溪四时不竭,灌溉千亩,人称为德溪。
(选自李元阳《游青碧溪记》,有删改)
【注释】①点苍山:位于云南大理。②沸:泉水涌出的样子。③彀(gǔ)纹:像绉纱一样的细微波纹,多用来形容水面波纹。
(1)、下列加点词含义解释正确的一项是( )A、往来翕忽(翕忽:缓慢从容的样子) B、水尤清冽(尤:尤其,格外) C、因地赋形(因:原因) D、错如霞绮(错:错误)(2)、下列对甲、乙两文的理解与分析,有误的一项是( )A、甲文中“斗折蛇行”四个字,形象地描绘出溪流与岸势曲折的形态。 B、甲文的游踪:发现小潭,赏览潭景,远望溪源,静坐潭边,记之离去。 C、柳宗元游历小石潭,全程“心乐之”,自始至终心情闲适愉悦。 D、青碧溪又名德溪,此得名与其常年能灌溉田地,惠及农事有关。(3)、将文中画横线的句子翻译为现代汉语。①伐竹取道,下见小潭。
②溪在点苍山马龙峰之南,予尝游焉。
(4)、下面两个句子都表现了水的清澈,请根据括号中的提示赏析句子。①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(从表现手法的角度)
②明莹不可藏针。(从修辞的角度)