相关试卷
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1、 请在下面横线上填写相应的句子。(1)、槲叶落山路， （温庭筠《商山早行》）(2)、 ，边秋一雁声。（温庭筠《商山早行》杜甫《月夜忆舍弟》）(3)、欲为圣明除弊事， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）(4)、 ，怜君何事到天涯。（许浑《长沙过贾谊宅》）(5)、 ，今夕是何年。（苏轼《水调歌头》）(6)、“ 自强不息 ”是李白《行路难（其一）》中的“ ， ”，抒发了诗人的倔强 、 自信和对理想的执着追求； “自强不息 ”是范仲淹《岳阳楼记》中的 “ 先天下之忧而忧， ”，表现了他无论身处何处，总是忧国忧民，奋发向上；“ 自强不息 ”是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“ ， ”深刻反映事物的变化发展规律，表达了诗人乐观进取、积极向上的生活态度。
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2、同学们想选一种动物来作为“君子当自强不息”主题活动的吉祥物， 一时间争论不休。你也加入了讨论， 请从以下几种动物中选择一种， 并阐述理由
蜜蜂 鸿鹄 大鹏 海燕 蚂蚁 蜗牛
我选择 ， 因为
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3、小琳同学作为“少年当自强”朗诵比赛的主持人， 正在为活动的开场白苦恼， 作为她的好朋友， 请你帮她完成剩下的开场白内容。
尊敬的老师， 亲爱的同学们， 大家好。在这秋高气爽的日子里， 我们迎来了期待已久的朗诵比赛。
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4、班主任准备在班上开展“少年当自强”的朗诵比赛，小德同学推荐了诗歌《请党放心强国有我》。请你说说这首诗歌适合用怎样的感情基调朗读？
《请党放心强国有我》（节选）
今天， 我们站在天安门广场， 紧贴着祖国的心房
今天， 我们歌颂人民英雄的荣光， 见证如他们所愿的梦想
奋斗正青春！
青春献给党！
请党放心， 强国有我！
请党放心， 强国有我！
请党放心， 强国有我！
请党放心， 强国有我！
（帮帮你）
感情基调：恬淡 闲适 婉约 激越 清新 明快 忧郁 豪壮 悲伤 寂寞
本首诗的感情基调是： 、
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5、学校九年级将开展“君子当自强不息”的主题活动， 下面是小深在主题活动中的一段演讲， 请仔细阅读并按要求完成相关任务。
①“天行健，君子以自强不息”。这句话最能体现中华民族不畏艰辛、坚韧不拔。回首百年， 一代代中国人 kè守初心、顽强拼搏， 把自强不息的精神融入骨血， 刻进历史。
②百年前， 民族危难之时， 李大钊、陈独秀等一大群爱国志士挺身而出，A.前仆后继 ，在风雨如晦的中国苦苦探寻新出路；20世纪50年代，百业待兴之时，钱学森、邓稼先等一大批知识分子迎难而上， 勇往直前， 在热火朝天的建设中创造奇迹； 现如今， 民族复兴之时， 黄旭华、孙家栋等一大批科技工作者默默.耕耘 ， 勇攀高峰， 在星辰大海的梦想中挥洒热血。
③他们自强不息的精神， 是我们 jí取力量的精神源泉。正是有了这种 C.一意孤行 的精神， 中华民族才谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌， 创造了万国衣冠会长安的盛唐气象， 成为人类历史上唯一D.绵延 5000 多年的灿烂文明。
④亲爱的同学们，我们奋进的征程中充满希望，也充满了挑战。面对困难，我们自强不息、持之以恒， 书写灿烂的人生！
(1)、根据拼音， 将正确的汉字填写在相应位置。kè守 jí取
(2)、 结合语境， 选出词语使用不正确的一项。（ ）A、前仆后继 B、耕耘 C、一意孤行 D、绵延(3)、请把画波浪线的句子改成表条件关系的复句， 并写在横线处。(4)、小圳同学听了小深的演讲， 想写一副对联来激发同学们自强不息的精神，但语言还没有组织好， 请你运用对联知识， 帮他把下列词语组合成一副对联。博览群书 有我辈 勤学苦练 看谁人 蟾宫折桂 九天摘星
上联：
下联：
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6、阅读下面文字，按要求写作。
年轻人，你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案。 ——余世存《时间之书》
以上文字引发了现在的你怎样的思考和感悟？请你以“花开有时”为题完成一篇作文。要求：①立意自定， 题目自拟。②文体自选， 诗歌除外。③不少于 600 字。
④文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
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7、《水浒传》中多处运用了“三”这个数字有关。请为下面的情节选择一个合适的评价，并结合阅读体验具体分析。
情节：A.鲁达三拳打死镇关西 B.高太尉三害林冲 C.宋江三打祝家庄
评价：“三”中见曲折情节 “三”中见小说主题 “三”中见人物命运
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8、非连续性文本阅读。
材料一：
①“美 ”离不开人的审美活动，离不开人的心灵创造。
②冯文礼就在回返的队伍里，这是郭桂琴所没有想到的。唐代柳宗元说过：“夫美不自美，因人而彰。”外物并不能单靠它们自己就成为“ 美 ”，即“ 美不自美 ”。自然景物要成为审美对象，成为“ 美 ”，必须有人的审美活动，要有人的意识去“发现 ”它、去“唤醒 ”它、去“照亮 ”它，使它从实在物变成“意象 ”，即“ 因人而彰 ”。
③学者季羡林在散文《月是故乡明》中说，他曾到过近 30 个国家，看过许许多多的月亮，这些月亮都是美妙绝伦的。但是，看到它们，他就立刻想到山东故乡那个苇坑上面和水中的小月亮。对比之下，他感到这些广阔世界的大月亮，无论如何也比不上故乡的小月亮。季羡林这么说，当然不是因为作为物理实在的月亮的不同，而是意象世界不同。自己心中的那个小月亮，融入了对故乡无穷的思念和无限的爱，“有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜 ”，已成为一个情景相融、意蕴绵长的感性世界，充满美感。
④美学家宗白华说：“ 没有心灵的映射，是无所谓美的。”在中华美学中，“心 ”是照亮美的光之“源 ”，正是因为这个空灵的“心 ”，宇宙万物才得到显现和照亮。从这个角度看，一个人有什么样的境界，就意味着他会过什么样的生活；每个人的境界不同，宇宙人生对于每个人的意义也就不同。中华美学从来认为，艺术作品的品格和艺术家的品格是统一的，诗品、书品、画品出于人品。
⑤“美不自美，因人而彰 ”的美学观念对审美主体提出了要求：一方面要重视审美活动与人生的紧密联系，重视心灵的创造与精神的内涵；另一方面要追求心灵境界的提升，从而去照亮一个更有意义、更有情趣的人生。
（摘编自叶朗《论中华美学精神》）
材料二：
①土地本来是最为实在的东西，常态下易被人们忽视。抗战时期，民族危亡，许多诗人把目光投向受难中的土地，建构起一系列意蕴丰富的土地形象。艾青的《雪落在中国的土地上》刻画了风雪弥天、万物凋零的国土，充满“土地的忧郁 ”。戴望舒的《我用残损的手掌》满含着诗人的眷恋和忧虑。这片被“我 ”用残损的手掌抚过的国土荒芜凋敝，许多原本应该生机盎然的地方只剩杂草残枝在“寂寞地憔悴 ”。值得庆幸的是阴暗之外，“那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春 ”，那便是希望之所在，“永恒的中国 ”必将由此诞育。
②冯文礼就在回返的队伍里，这是郭桂琴所没有想到的。这些形象熔铸了作者的绝妙构思，凝聚着作者真切厚重的家国情感，激发了读者的忧患意识和民族认同。诗人的艺术创造因对时代命题有所回应而走向卓越。这给予当代诗人的启示是：从个人性、日常化的事物及场景中汲取艺术形象固然无可厚非，若将目光所及、心思所系拓展至整体性的华夏文明及时代现实，则必可造出感人心魄、发人深思的形象，诗之境界也将由此实现飞跃。
（摘编自张定华《现代新诗对“中国形象”的多角度建构》）
(1)、【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是（ ）。A、“心”是照亮美的光之“源”，有无客观物象不重要，重要的是人的心灵创造。 B、中华美学认为，无论是诗人还是画家，他们作品的品格都与其人品相关。 C、材料二先列举诗人建构的土地形象，再总结艺术创造的效果与启示，思路清晰。 D、抗战诗歌中的土地形象激起了读者的忧患意识，有助于弘扬爱国主义精神。(2)、【思路梳理】请将材料一的行文思路补充完整。首先强调“美”离不开人的 ，引用柳宗元“夫美不自美，因人而彰”的话进行阐释。接着举出季羡林散文《月是故乡明》的例子，并引用 进行阐述。最后以“美不自美，因人而彰”的美学观念对 提出的要求作结。
(3)、作为审美意象，季羡林散文中的“小月亮”、戴望舒诗歌中的“国土”分别蕴含怎样的情感？(4)、请说明链接材料中艾青笔下的“火把”有何特点，并结合材料一、二分析这些特点形成的原因。链接材料：
美丽的火把
没有 人的脸不是美丽的
耀眼的火把
……
热情的火把
人愈走愈多 队伍愈排愈长
金色的火把
声音愈叫愈响 火把愈烧愈亮
炽烈的火把
我们的脚踏过了每一条街每一条巷
人们的脸在火光里
我们用火光搜索黑暗
显得多么可爱
把阴影驱赶
在这样的火光里
卫护我们前进
……
一九四〇年五月
（节选自艾青《火把》）
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9、阅读下面的文言文，回答下题。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
会稽黄中立① ， 好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”， 以为读书游艺之所，澹乎无营乎外之心也。予观而喜之。
夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉②而不为风雨摧折者， 以其有节也。至于涉寒暑蒙霜雪而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。信乎，有诸中，形于外，为能践其形也。然则以节言竹，复何以尚之哉！
世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！
（选自刘基《尚节亭记》）
【注】
①会稽：地名；黄中立：人名。②婉婉焉：柔美的样子。
(1)、解释下列句子中加点字。①好植竹 好：
⑤能以节立身者鲜矣 鲜：③蔚然而深秀者 蔚然：
④名之者谁 名：(2)、翻译文中画线句子。①峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
②然则以节言竹，复何以尚之哉！
(3)、请用“”给下面句子断句（共两处）。至 于 涉 寒 暑 蒙 霜 雪 而 柯 不 改
(4)、根据【甲】【乙】两段文字以及平时积累，完成“亭”文化探究表格。亭名
亭名由来
寓情于亭
爱晚亭
杜牧诗句：“停车坐爱枫林晚”
游览枫叶美景、激扬文字，抒发揽胜感怀之心情。
醉翁亭
醉翁文句：①“ ”
自问自答，闲适自在，表达② 之情趣。
尚节亭
“亭建于竹林间”
通过描写“竹”，运用③ 的表现手法，流露对君子以节立志之赞美。
探究结果：
“亭”不仅是休憩之所，取名也有讲究，亦为古人怡情寄趣之载体，有着丰富的文化内涵。
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10、小江发现同学们在默写时会误把《酬乐天扬州初逢席上见赠》（唐 ·刘禹锡）“沉舟侧畔千帆过”中的“沉舟”写成“乘舟”，请向他们解释为什么这里用“沉舟”。
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11、请你调用课文积累，帮小江补全下面一段话。
天行健，君子以自强不息。自强是不惜残年的刚毅坚韧，正如韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“欲为圣明除弊事，① ”；自强是愁苦间的心灵慰藉，正如温庭筠《商山早行》中的“② ， 凫雁满回塘”；自强是对未来的美好希冀，正如苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久， ③ ”；自强是不随波逐流的高洁情怀，正如张岱《湖心亭看雪》中的“莫说相公痴，④ ”；自强是逆境中的不屈不挠，正如李白《行路难》中的“⑤ ， ⑥ ”；自强是旷达的胸襟，正如范仲淹《岳阳楼记》中的“⑦ ，⑧ ”。
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12、校文学社决定举办“传承文化力量，铸就民族之魂”主题征稿活动，下面是拟写的征稿启事，请按要求完成任务。
征稿启事
为弘扬中华传统文化，展现其深邃博大的精神内涵，进一步扩大同学们的文化自信，我社决定举办“传承文化力量，铸就民族之魂 ”主题征稿活动。
本次征文，要求来稿内容应紧扣主题，具有原创性，严禁抄袭、剽窃他人作品；作品形式不限，可以是散文、诗歌、小说等，字数不少于 800 字；来稿需写明作者真实姓名及所在班级。
投稿可采用发送电子邮件（电子邮箱：hngxzx@163.com ）或投至信箱两种方式。欢迎广大同学踊跃投稿。
此致
敬礼
绿山兰文学社
2025 年 11 月 20 日
(1)、这则征稿启事中的画线句有语病，请写出修改意见。(2)、这则征稿启事在内容上不完整，请在横线上补充。(3)、这则征稿启事格式上有一处错误，请写出修改意见。 -
13、校语文科组开展“名著阅读之如何读诗”的探究活动，请你完善分组讨论表格。
组别
发言内容
第一组
注意诗歌的表现形式。艾青的诗不拘于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一。但也常用一些方法使气韵通畅，如《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人运用了① 手法，用“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”两句贯通全诗，强化了压抑沉重的氛围。
第二组
把握诗歌的意象。意象是寄寓诗人主观情感的事物，读诗要透过诗歌的形象理解诗歌的深层内涵。如诗人在《我爱这土地》中以“② ”自喻，用嘶哑的喉咙歌唱了土地、河流、风、黎明等，表达诗人对祖国的情意。
第三组
③ .抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别，我们通过研读《北方》一诗“我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，领悟到诗人的爱国之情。
第四组
体会诗歌的理性美。诗歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性美。如《镜子》“仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的人/谁都能从它发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会有人/恨不得把它打碎”，这首诗通过对镜子的描写，揭示了④ 的道理。
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14、团委拟摘选下面语段作为本次教育月的宣讲文案，请认真阅读，按要求完成任务。
①五千年中华文明如浩荡长河，rú yǎng 出大国底蕴的雄浑气象。从敦煌壁画的▲到那水墨国画的清新婉约，从“ 大江东去浪淘尽，千古风流人物 ”的豪情万丈到“ 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ”的清丽脱俗；从汉语的▲到吴侬软语的温婉动听，从灿烂的中华文化▲了而今的泱泱中华。
②冯文礼就在回返的队伍里，这是郭桂琴所没有想到的。翻开任何一本国学经典，先哲的智慧无不令我们赞叹、敬仰。我们领略了“潮平两岸阔，风正一帆悬 ”的风光 ， 感受了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 ”的豪情 ， ____。亘古至今，这些经典▲了一代又一代国人的心灵，中华儿女在“经典 ”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句 ”的吟诵中成长。
③文化兴则国运兴，文化强则民族强。泱泱华夏之经典，引得无数后学者 zī zī bú juàn研读求索，体悟文明的厚度。
(1)、根据拼音写汉字。①rú yǎng ②zī zī bú juàn
(2)、结合语境，依次填入语段▲处的词语最恰当的一项是（ ）A、富丽堂皇 博大精深 铸就 洗涤 B、精美壮观 博古通今 筑就 滋润 C、精美壮观 博大精深 铸就 滋润 D、富丽堂皇 博古通今 筑就 洗涤(3)、仿照画横线句，在第②段的横线上将句子补充完整，使之与前面两个句子构成一组排比句。(4)、党委李书记对校团委精心挑选的这篇文案给予了高度评价，并决定以此为契机，由校团委主导开展一场深入的宣讲活动。请你为这场宣讲活动拟写一条宣传标语。 -
15、《水调歌头》(1)、苏轼在《水调歌头》开篇把酒问天，展现了开阔胸襟与对明月的向往的句子是： “ ? ”(2)、《水调歌头》中，“ ， ， ”几句，既写出了月光的流转|也富含人生不得长久的哲理。(3)、苏轼在《水调歌头》中表达自己出世与入世矛盾心理的句子是：“ ， ，。(4)、《水调歌头》中，表达对亲人美好祝愿，并成为千古名句的是：“ ，。
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16、《酬乐天扬州初逢席上见赠》(1)、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“ ， ”两句运用典故，表达了岁月流逝、人事变迁的怅惘之情。(2)、刘禹锡诗中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的句子是：“””
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17、《行路难》(1)、李白在《行路难》中通过“ ， ”的动作细节，刻画了内心苦闷抑郁、情感激荡变化的形象。(2)、《行路难》中，诗人用“ ， ”象征人生道路的艰难险阻，充满无限感慨。(3)、尽管前路障碍重重，李白仍在《行路难》中坚信能够到达理想彼岸，唱出了“ ， ”的强音。
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18、诗歌鉴赏
水调歌头
宋 · 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
(1)、分析“明月几时有？把酒问青天”在开篇的作用， 以及“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”所展现的矛盾心理。(2)、词作结尾“但愿人长久，千里共婵娟”为何能成为千古名句？请从情感和意境的角度进行赏析。 -
19、诗歌鉴赏
酬乐天扬州初逢席上见赠
唐 ·刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(1)、如何理解“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所蕴含的哲理？它体现了诗人怎样的精神境界？(2)、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句运用了什么手法？表达了诗人怎样的情感？ -
20、诗歌鉴赏
行路难（其一）
唐 ·李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(1)、请赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句的手法及其所表达的情感。(2)、诗中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”展现了诗人怎样的人生态度？这与前文的迷茫愤懑形成了什么关系？