相关试卷

  • 1、【文字宝藏图】

    时光清浅,岁月沉香。我曾漫步林间,仰望参天古木的遒劲枝干,感受生命的坚韧;也曾驻足溪边,凝望澄澈流水的粼粼波光,体悟自然的灵动。那些藏在日常里的感动,或许是清晨的一缕晨光,或许是深夜的一盏灯火,或许是友人的一句叮咛。它们如微光汇聚,照亮前行的路途,让平凡的日子焕发别样光彩,也让我们在成长中懂得珍惜与感恩。

    (1)、请给加点字注上正确的读音。 

    (2)、请根据拼音写汉字。 

    确záo

    叮níng

    宽shù

  • 2、阅读下面的文字,完成各题。

    银杏黄了

    明前茶

    ①替父亲考察行将入住的养老院时,我选中城中僻静处的这家养老院,是因为看到院落里有两棵巨大的银杏树。院长介绍说,每年深秋,银杏落叶时,整个房顶都是黄灿灿的。这让我记起医生的交代:要尽可能让记忆衰退的老人回忆起他年轻时唱的歌、见的景、听的曲。这可能会唤醒他眼中的神采。

    ②我想起了父亲与银杏的缘分——父亲壮年时,曾骑车带着我,穿越紫金山中的古道,到山南去参加区里的职工乒乓球比赛。那时,他39岁,满头乌发,意气风发,不仅能亲手设计天文望远镜,还是一名手疾眼快的业余乒乓球运动员。他发侧拐高球的功夫在中国科学院下属的单位里是一流的,经常让对手踉跄后退接不到球;他也会在三板直线进攻后,出人意料地来一个大斜线进攻,让对手把球打飞。

    ③我记得,乒乓球决赛在深秋,父亲带着时年9岁的我,提前3小时出发。他的理由是,山中秋景甚好,我们可以一路赏看。

    ④紫金山中以松柏居多,处处都是松脂和梧桐树球果的浓郁气息,然而,不管是走到琵琶湖畔,还是路过紫霞湖和流徽榭,我们都会突感眼前一亮,在开阔地上看到一树或几树透亮的明黄。此时的银杏叶,黄得彻底而纯粹,灿烂而唯美,孤傲而灵秀 , 在满目乌压压的苍松翠柏之间,似乎唯有这通体金黄的树在吟唱透明浪漫的歌谣,它仿佛一个穿着金灿灿长袍的巨人,张开双臂,迎接路人。山,忽然因此而有了灵魂。

    ⑤父亲在半道停下自行车,让我从后座上跳下来,我们一同观赏这不期然撞入眼帘的秋日盛景。

    ⑥父亲捡起一片树叶,像发高抛球一样,把它抛向天空。他歪着头,朝着虚空挥了一下手中的“隐形球拍”,似乎要把落下的那道光击打到对面去。我从没有见过如此自在洒脱又童心烂漫的父亲,不免大笑。父亲拾取山中掉落的柳条,捋去柳叶,拾取金色的银杏叶。用口袋里的曲别针将叶柄别在柳条上。这样,我就获得了一个花一样的灿烂帽圈。他还从银杏树下捡起种皮微皱的落果给我看,我这才发现,刚落下的白果竟是淡雅的米粉色。我试图赤手剥去白果的外皮,父亲赶忙阻止,他说,银杏的外皮中含有腐蚀性的白果酸和白果酚,想要剥皮,一定要戴上乳胶手套。

    ⑦因为安装调试天文望远镜,父亲一生去过很多城市,他告诉我,能存活数百上千年的银杏笔直高大,树冠优美,在很多地方被当成航标。父亲曾经留意过,许多地方的村落和旷野,当地人都有意在河流湖岸的急转弯处,孤植零星高大的银杏,作为飞机徐徐降落的参照物。这些树,高大犹如灯塔,也是渔民归航的标识。是的,到了深秋,通体金黄的银杏树站在水畔,仿佛须发皆亮的老祖父,在竭力眺望水路的尽头,等着儿孙把行船的缆绳抛系在缆船石上。

    ⑧如今,父亲也是一艘回港靠岸的船了。他入住养老院后,我发现,为了唤醒老人的记忆,养老院中总有志愿者来教大家做手工,剪纸、插花、捏泥塑、折纸鹤,样样皆有。银杏叶变黄时,志愿者从院中捡拾落叶,来教父亲和老伙伴们完成树叶画:将捡来的银杏叶清洗晾干,用厚字典压平,防止其在干燥的过程中卷曲。志愿者们在课堂上循循善诱,启发老人们去想象,这金黄的树叶可以组合成什么样的形态。七嘴八舌地讨论后,老人们在银杏叶的背面挤上强力胶水,拼贴成穿金色长裙的仕女、普照长江的硕大满月、浮漾秋水的金色小船及承接雨水的灿烂阳伞。志愿者会为树叶画配上相框,挂在老人的房间里。他们还用棉绳将金黄色的落叶串成长串,与风铃一同挂在门廊上。这样,秋风渐起时,风也仿佛是金色的了。

    ⑨养老院的护工金姨家中种着满园银杏,都是她结婚时的陪嫁。她发现养老院的银杏树都是公树,不结果,便主动请假回家,急急忙忙打完白果,把一部分白果赠送给养老院。父亲学会了用微波炉加热弄熟白果。他先把手帕微微打湿,用小尖嘴钳将白果的一头夹开,然后包在湿手帕里,包好后打结,在微波炉里转两分钟,爆好的白果从硬壳中挤出来,呈翡翠绿色,略有些透明,吃起来软糯可口,甜润中带有一丝微苦。

    ⑩按照老家的规矩,孩子几岁,就只能吃几颗白果。父亲每次都数好18颗,与我一人分食9颗。在他模糊的记忆里,我仍是那个坐在他自行车后座上的9岁孩童。

    是的,年年岁岁景相似,紫金山中,可活数百年的银杏树似乎从未因容颜的改变而忧虑。在湛蓝的秋日晴空下,它们逐渐转换成明黄色,满树的金黄记忆像蝴蝶一样飞回来,寻找它们的青春;又似无数的金箔在摇撼,发出清冷的声响。这飒飒秋声,父亲也听见了。刹那间,我看到他耷拉的眼角微微扬起、里面竟飘出了一丝狡黠。那狡黠,我当年在他发侧拐高球前,以假动作迷惑人时,才能见到一秒。

    (选自《读者》2023年第11期,有删改)

    (1)、仔细阅读全文,以思维导图的形式梳理父亲与银杏之间发生的事情。

    (2)、阅读全文,按要求完成下面的问题。

    (1)此时的银杏叶,黄得彻底而纯粹,灿烂而唯美,孤傲而灵秀。(结合上下文说说第④段画线部分的表达效果)

    (2)是的,年年岁岁景相似,紫金山中,可活数百年的银杏树似乎从未因容颜的改变而忧虑。(联系上下文,说说如何理解文章最后一段的画线句子)

    (3)、文章重点叙述“父亲与银杏的缘分”,第⑧段的内容是否多余?为什么?
    (4)、联系全文,谈谈标题“银杏黄了”好在哪里。
  • 3、阅读下面的文章,完成下面小题。

    怒绿

    刘心武

    ①那绿令我震惊。

    ②那是护城河边一株人腿般粗的国槐,因为开往附近建筑工地的一辆吊车行驶不当,将其从分杈处撞断,我每天散步总要经过它身边。我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。

    ③那日是深冬时节,北风呼啸,寒风凛冽,我正沿河边散步。轰——,巨大的树冠歪倒在路上,吊车的发动机还在那里不依不饶地哼着,仿佛是受了很大的委屈。

    ④我走近时,看见树干从三分之二处折断,浓稠的汁水如泪水般从断裂处缓缓流下,渐渐凝固在树干上,这令我心悸气闷。我想它一定活不成了。但绿化队后来并没有挖走它的残株。

    ⑤初春时节,芳草遍地,落英缤纷,一派生机勃勃之景,周围的树都争先恐后再度放绿,它却仍默然枯立,树干上孤零零挂着几片枯叶,在风中打着颤,似乎下一秒便会从枝头坠落到地上。我摇摇头,转身离去。

    ⑥谁知暮春的一天,我忽然发现,它的残株上,竟蹿出了几根绿枝,令人惊喜。过几天再去看望,呀,它蹿出了更多的新枝,那些新枝似乎等不及慢慢舒展,所以奋力上扬。尖端的小叶子细细的、挺挺的,拼了老命挺直了身子,只恨不能穿云摩天,两边溢出柔嫩的羽状叶片……

    ⑦到初夏,它的顶枝所达到的高度,几乎与头年丰茂的树冠齐平、通体发散出一股蓬勃的、温热的芳香。我嗅着这怒放的生命的气息,只觉得心灵在充电。

    ⑧记得三十多年前,一场大雪雨过后,闪电把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半,但它那残存的一半,顽强地抖擞着绿枝,继续它的生命拼搏,曾给住在附近的苦闷中的我以极大的激励。后来我曾反复以水彩和油画形式来刻画那半株古柳的英姿,可惜我画技不佳,只能徒现其外表而难传达其精髓。

    ⑨最近常亲近丰子恺的漫画,其中有一幅作于1938年,题有四句诗的素墨画:“大树被斩伐,生机并不绝。春来怒抽条,气象何蓬勃。”这画尺寸极小,所用材料极简单,构图更不复杂,但却是我看过的那么多同类题材中,最有神韵、最令我浮想联翩的一幅。

    ⑩是啊,不管是狂风暴雨那样的天灾,还是吊车撞击那类的人祸,受到重创的残株却“春来怒抽条”,再现蓬勃的气象,宣告着那超越灾难的美好生命不可轻易战胜的内在力量:丰子恺那诗中的“怒”字,以及他那墨绘枝条中所体现出的“怒”感,都仿佛画龙点睛,使我原本已经相当丰厚的思绪,倏地提升到了一个新的高度。

    ⑪今天散步时,再去瞻仰护城河边那株奋力复苏的槐树,我的眼睛一亮,除了它原有的那些打动我的因素,我发现它那些新枝新叶的绿色,仿佛是些可以独立提炼出来的存在,那绿,是一种非同一般的绿,倘若非要对之命名,只能称作怒绿!

    ⑫是的,怒绿!那绿令我景仰。

    (1)、请按照时间顺序梳理国槐的状态。

    (1)→初春的国槐默然枯立,只剩枯叶→(2)→(3)

    (2)、从修辞角度赏析第⑥段画线句的表达效果。

    尖端的小叶子细细的、挺挺的,拼了老命挺直了身子,只恨不能穿云摩天,两边溢出柔嫩的羽状叶片……

    (3)、请联系上下文,分析第⑨段作者提及丰子恺的漫画有何作用。
    (4)、文章题目意蕴丰富,请结合全文,分析标题用“怒”修饰“绿”,有何好处。
  • 4、孙悟空在《西游记》中名号的变化史,就是一部成长史,请依据书中的情节完成孙悟空的成长轨迹图。

  • 5、学校团委组织开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请你完成以下小题。
    (1)、为鼓励同学们积极参加本次活动,请你设计一条宣传标语。
    (2)、小语在收集资料时对《人民日报》发布的一组漫画很有感触,它一针见血地指出一个人阅读前后的区别,请你根据这组漫画,用简练的语言为图2配一段文字。(不超过20字)

    (3)、随着西西弗书店、钟书阁等“网红书店”不断涌现,学校团委组织学生实地调研“网红书店”,下面图表是对“西西弗书店”研究数据,请你用简洁的语言概括图表所要表达的主要内容。

    (4)、同学们围绕“什么才是成功的书店”进行讨论,请你也加入其中,表达你对“什么才是成功的书店”的看法。

    小文:大家来“网红书店”喝咖啡、拍照片、买文创,即便不是来读书,也是成功的书店。

    小语:从经济角度上看,书店不过是商店的一种。但从文化角度看,书店又不只是一家普通商店。如果大家拍拍照就走了,书店也要负一定责任。

    你:

  • 6、阅读以下材料,完成小题。

    戴车匠

    汪曾祺

    ①戴车匠是东街一景。

    ②车匠是一种很古老的行业了。中国什么时候开始有车匠,无可考。想来这是很久远的事了。所谓车匠,就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。车匠店离草巷口不远,坐南朝北。左邻是侯家银匠店,右邻是杨家香店。戴家车匠店夹在两家之间。门面很小,只有一间,地势却颇高。跨进门坎,得上五层台阶。因此,车匠店有点像个小戏台(戴车匠就好像在台上演戏)。店里正面是一堵板壁。板壁上有一副一尺多长、四寸来宽的小小的朱红对子,写的是:室雅何须大,花香不在多。

    ③不知这是哪位读书人的手笔。但是看来戴车匠很喜欢这副对子。板壁后面,是住家。前面,是作坊。作坊靠西墙,放着两张车床。这所谓的车床和现代的铁制车床是完全不同的。就像一张狭长的小床,木制的,有一个四框,当中有一个车轴,轴上安小块木料,轴下有皮条,皮条钉在踏板上。双脚上下踏动踏板,皮条牵动车轴,木料来回转动,车匠坐在坐板上,两手执定旋刀,车旋成器,这就是中国的古式的车床,其原理倒是和铁制车床是一样的。

    ④靠里的车床是一张大的,那还是戴车匠的父亲留下的。老一辈人打东西不怕费料,总是超过需要的粗壮。这张老车床用了两代人,坐板已经磨得很光润,所有的榫头都还是牢牢实实的,没有一点活动。戴车匠嫌它过于笨重,就自己另打了一张新的。除了做特别沉重的东西,一般都使用外边较小的这一张。戴车匠起得很早在别家店铺才卸下铺板的时候,戴车匠已经吃了早饭,选好了材料,看看图样,坐到车床的坐板上了。一个人走近他的工作,是叫人感动的。他这就和这张床子成了一体,一刻不停地做起活来了。看到戴车匠坐在床子上,让人想起古人说的:“百工居于肆,以成其器。”中国的工匠,都是很勤快的。好吃懒做的工匠,大概没有——很少。

    ⑤车匠的木料都是坚实细致的,檀木——白檀、紫檀、红木、黄杨、枣木、梨木,最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板,执刀就料,旋刀轻轻地吟叫着,吐出细细的木花。木花如书带草,如韭菜叶,如番瓜瓤,有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的,落在地面上,落在戴车匠的脚上,很好看。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活,一个一个,小傻子似的,聚精会神 , 一看看半天。

    ⑥孩子们愿意上戴车匠家来,还因为他养着一窝洋老鼠——白耗子,装在一个一面有玻璃的长方木箱里,挂在东面的墙上。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼,整天不闲着。戴车匠这么大的人了,对洋老鼠并无多大兴趣,养来是给他的孩子儿玩的。

    ⑦一到快过清明节,大街小巷的孩子就都惦记着戴车匠来。

    ⑧这里的风俗,清明那天吃螺蛳,家家知此。孩子们除了吃,还可以玩,用螺蛳做弓把,戴车匠每年照例要给他的儿子做一张特大号的弓,所有的孩子看了都羡慕。

    ⑨戴车匠眯缝着眼睛看着他的儿子坐在门坎上吃螺蛳,把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上,若有所思。

    ⑩他在想什么呢?

    ⑪他的儿子已经八岁了。他该不会是想:这孩子将来干什么?是让他也学车匠,还是另学一门手艺?世事变化很快,他隐隐约约觉得,车匠这一行恐怕不能永远延续下去。

    ⑫一九八一年,我回乡了一次(我去乡已四十余年)。东街已经完全变样,戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店,杨家香店,也都没有了。

    ⑬也许这是最后一个车匠了。

    (有删改)

    (1)、下列关于文章内容的理解,不正确的一项是(       )
    A、戴车匠的店铺地势较高,需上五层台阶,使得这个店面看起来像个小戏台。 B、戴车匠使用的车床与现代铁制车床结构差异很大,其工作原理也完全不同。 C、戴车匠既使用父亲留下来的老车床,也使用自己打造的新车床来完成工作。 D、孩子们爱来看戴车匠做活,既因为对他工作的好奇,也是因店里的洋老鼠。
    (2)、戴车匠的“匠心”体现在他工作的方方面面。请结合全文,概括其具体表现。
    (3)、请结合上下文内容,按要求赏析画线句子的表达效果。

    (1)旋刀轻轻地吟叫着,吐出细细的木花。(修辞角度)

    (2)孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活,一个一个,小傻子似的,聚精会神。(人物描写)

    (4)、文章以“也许这是最后一个车匠了”作结,意味深长。请结合文章内容分析这句话的含义,并谈一谈你从中获得的启示。
  • 7、下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票,请你根据邮票构图要素(1.20元、CHINA、中国邮政、一言九鼎的四字印章、鼎和卷轴)描述图案内容并简述邮票寓意。

  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    大河出深山

    汤素兰

    ①山里人见的山多了,走的山路多了,便有了关于山的智慧。“望山跑死马”,意思是你虽然望见了前面的山,但若想到那山上去,把马跑到累死也不一定能到达。你若身在山中,朝着山走,是走不出大山的。只有沿着水走,才能走出大山去。

    ②两山之间必有涧,涧中一线泉水,数线这样的洞泉从四围大山中滑流而出,慢慢朝盆地中汇聚,盆地里就出现了一条清亮的小溪。

    ③这小溪是我童年的乐园。夏日的午后,阳光照得整个村庄昏昏欲睡,蝉在树上大声喊热啊热啊,我却一点也不觉得热。我赤脚,拎着小桶和撮箕,跳进小溪,将撮箕伸进水草中撮鱼虾泥鳅,翻开小石头捉螃蟹。

    ④小溪蜿蜒流过村庄。村路像飘带似的,沿着小溪往村口飘去。温柔的小溪来到村口的山嘴处,突然变得大胆起来,以决绝的姿态跳下悬崖,纵身跃入山下峡谷中的大河。村路则在这里犹豫一下,转了个弯,绕过山嘴去寻找大河,然后沿着大河飘向山外。

    ⑤我不能跟小溪一起跃进大河,也不能跟着村路走去山外。我童年的世界只有头顶那一方蓝天和蓝天下的村庄。但我的脚步没有停歇。河岸边的山坡上开凿了层层梯田,我赤脚跳跃在梯田窄窄的田塍上。沿着那些高高低低的田塍,我终于也像小溪一样,走进峡谷中的大河,去继续我的渔获。

    ⑥说是大河,其实河里的水不多,也不深,一年四季,我们都可以涉水过河。但大河曾经也是大的。从夹岸耸峙的高山、刀砍斧削般深切的河床和河床里大如茅屋的乱石,都能感受到大河当年奔腾的气势。但如今,它只能在乱石间穿行,沿着曾经的巨大河床,执拗地爬向山外。

    ⑦芙蓉山下有一个水库,是在我童年时代修建起来的,水库的大坝就建在大河上。也因为修建这座水库,才使大河失去了奔腾的气势。随着水库一起修建的,还有两条渠道。其中一条渠道通过隧道,将水库的水送到我们村庄。这渠清水在流过我们村庄后,又通过一条架在盆地中间的高高渡槽和另一个隧洞,流向我所不知道的远方。

    ⑧渠道不像溪流和大河那般弯弯曲曲,渠道里的水也不像溪流和大河里的水可以随心所欲。溪流像调皮的孩子,整天叮叮咚咚唱歌,有时贪玩,改了道,弯进圳沟,忘记了再回小溪,就聚成山塘。大河里的水常在窄处湍急,而在一些大石头下又沉静为深潭。渠道却规定了水的来路和去处,让水流得规规矩矩、明明白白。途经村庄的渠道虽然不长,却有明渠、隧道和渡槽。明渠有一个梯形的底座,渠道送水的时候,渠水在梯形的渠道里平缓无声地流动,没有波澜,也看不见底。隧道和渡槽的内壁都是陡直的,里面没有可供抓握的水草或者杂树。所以在渠道过水的时节,父母每天都要叮嘱孩子们不要去渠道里玩水,以免发生危险。我们简直对它又爱又怕。

    ⑨对于农人们来说,这渠道真是太重要了。记得渠道第一次送水时,正是一个干旱的夏天。满渠清澈的河水流过村庄,不仅带来缕缕凉风,也通过渠底的孔洞,流进两旁的田野,让久旱的禾苗得到灌溉,让农人们的脸上荡漾开水波纹似的微笑。

    ⑩少年时代,我沿着大河走出山村,到镇上读高中时,才发现家乡的大河在镇上有一个名字,叫流沙河。大河到了流沙河段,已经没有了夹岸耸峙的高山和河床里嶙峋的乱石。河道变得宽阔,流水变得平缓,河床铺满金黄的流沙,流沙河也因此得名。那时候沿河正在搞建设、盖房子,于是,流沙河里的沙子被广泛用到建筑工地上去,而那原本开阔平缓的河床,被掏得尽是窟窿。大河因此遍体鳞伤。

    ⑪后来,我沿着大河再往外走,到省城读大学,才知道大河的书名叫楚江。楚江从我的故乡发源,全长48千米,沿途又汇入20多条支流,然后入沩水、进湘江,直通大海。

    ⑫读大学后,我弄明白了,正因为在大河上修建了大坝,调节了山洪,才保了我们一方平安。我还知道,那通过水渠引出来的水,后来走得很远。在缺水的年份,它甚至被调往邻县,为那儿的禾苗解渴。

    ⑬我故乡的这条大河,虽然在我的童年时代就被截断了,但不管是水库里的水还是渠道里的水,它依然以水的形态,滋养着大地上的万物。如今,楚江之源的水库被命名为青山湖,是下游多个乡镇的饮用水源。经过近十年的治理,楚江已经是水清岸绿,时有白鹭、野鸭在水中嬉戏。

    ⑭“只有河能走出重重叠叠的山。河呼啸着冲撞而去,山门轰然打开,前面是一马平川。”这是我年轻时一篇小说的题记。而关于河的这种印象,是童年时代故乡的大河带给我的。

    ⑮当日子流水似的远去,我在回忆故乡和故乡的大河时,也重新理解了河的意义。河水走出大山,其实最终又会回到大山。因为河水在流动的过程中,会被蒸发成水汽,飘入天空,聚成云彩。总有一片云会飘回故乡,变成雨,又落入故乡的大河。

    (选自2024年5月13日《人民日报》,有删减)

    (1)、梳理文章的内容,完成下图。

    (2)、根据上题梳理的文章内容,探究本文结构特点

    文章采用双线结构,一条线索是:

    另一条线索是:

    (3)、请你为文章中画线句子设计朗读,并阐述理由。(可从重音、停连等角度设计)

    只有河能走出重重叠叠的山。河呼啸着冲撞而去,山门轰然打开,前面是一马平川。

    (4)、作者在一次访谈中曾说,年轻时以为乡村环境最重要的是培养了她的想象力,后来才明白,最重要的是滋养她形成了朴素的价值观。大河作为乡村环境的一部分,它的哪些精神影响了作者形成朴素的价值观?请结合全文内容分析。
    (5)、艾青诗歌中也常出现“河流”这一意象,结合创作背景分析《河》这首诗中“河流”这一意象。

    河流呀

    你奔跑着又跳跃着

    越过莽野又跌下悬崖

    从不休息也从不畏惧

    你要到哪儿去呢?

    我要到东方去——

    那边有辽阔的海洋

    有蛮野的波涛

    有莫测的危险与深奥

    有精疲力竭后的

    月夜似的平静

    【创作背景】

    1941年艾青冲破重重阻碍,由重庆奔赴延安。此诗创作于1942年初,此时全面抗日战争已经进入第五年,虽然形势依然严峻,但随着抗日力量不断增长、中国抗战和世界反法西斯斗争已经处在胜利的前夜。诗人在延安感受到时代精神,创作了这首诗。

  • 9、阅读以下文字,按要求作文。

    有人急于奔赴终点,却忽略了沿途的繁花,其实慢一点又何妨;有人强撑着无坚不摧的外壳,却错失了身边的温暖,其实偶尔脆弱又何妨;有人因一次失败就自我否定,却忘了成长本就需要沉淀,其实从头再来又何妨……

    请以“            又何妨”为题,写一篇不少于500字的作文。

    要求:(1)写出自己的真情实感,不要出现真实的校名和人名等信息;(2)除诗歌外,可以大胆选择你所能驾驭的文体进行写作;(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

  • 10、阅读《红星照耀中国》,请按要求完成下列任务。
    (1)、文学社向同学们介绍《红星照耀中国》这本书,请你找出其中有误的一项(     )
    A、《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加•斯诺。为了在国民党统治区出版方便,曾易名为《西行漫记》。 B、这本书通过一个外国人的所见所闻,向全世界客观地报道了共产党和红军的真实情况,使西方人全面地了解了中国共产党人的真实生活。 C、它深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,对中国共产党和中国革命进行了主观的评价。 D、书中的毛泽东精力过人,不知疲倦,是一个颇有天才的军事和政治战略家。而朱德天性极端温和,以爱护部下闻名,喜欢运动,但也喜欢读书。
    (2)、罗曼·罗兰在《名人传》中说:“世界上只有一种真正的英雄主义,那就是在认清生活的真相后,依然热爱生活。”请从《红星照耀中国》中任选一位人物,结合其经历,说说你对这句话的理解。
  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    遇见野牦牛

    余显斌

    ①去阿里的路上,已经是黄昏了,我很着急,车子飞快地行驶着,一不小心冲出了路外,我整个人被摔了出来,晕倒在无边的雪地里。醒来时,面前是一大一小两只纯黑色的野生牦牛,正甩着长毛,津津有味地吃着我背包中的糍粑。

    ②我屏住呼吸,额头出汗了。在藏地,野生牦牛跟家牦牛可不一样,性格火爆,动辄伤人,有时被惹恼了,甚至会喷着粗气,朝汽车冲过去。

    ③我担心遭遇它们袭击。趁其不注意,便微倾身子小心翼翼贴着雪地轻轻爬着,一寸一寸,将自己挪到一块大石后藏起来,悄悄探出脑袋观察着。只见它俩慢悠悠地吃着糍粑,时不时甩甩尾巴,满足地叫两声,或抬起头望向远处的雪山,那双眼睛清澈透亮,没有一丝杂质,也没有一丝凶光。其中一只偶尔漫不经心扫我一眼,但丝毫没有搭理的意思。

    ④我的心渐渐平静下来,不再紧张,但同时也感到寒冷正在渗入体内,如同置身冰窖。雪山的夜幕逐渐降临,虽仍是一片白亮,可温度却在不停下降。我悄悄来到车旁,企图开动车子逃离,但多方周旋都只是徒劳。车坏了,看来今晚只能在这里过夜了。此时车里早已如冰窖一般,一夜过去,我一定会成为一具永远都不再醒来的冰雕。

    ⑤我心中难受,想起父母,想起家人,一阵阵悔意涌上心头。

    ⑥天是蓝的,就在头顶,蓝得透明,蓝得看不见底。一颗颗星星伸手可及,晶亮晶亮的带着细碎的光芒,布满天空。这些光芒显得格外冰冷,如冰花一样。       

    ⑦我哆嗦着,缩成了一团,呼吸都带着冷气。车里仅有一个背包可供我抱在怀里,但根本不起作用。远处,在蓝光和白光的交错中,两只野牦牛的黑色剪影,显得格外清晰,连弯弯的犄角都能清楚看见。它们也是走散的牦牛吧!此时,两只牦牛正紧紧地挨着。凭借这几天在高原行走的经验,我知道它们这样是为了互相取暖,为了御寒。

    ⑧我心里突然一动,为什么不去加入它们呢?

    ⑨不,它们肯定会用那刺刀般的犄角顶我,把我伤害得很惨。

    ⑩可是,不去会冻死的。

    ⑪时间慢慢流逝着,天空蓝得静谧,星星亮得透明,它们所释放的寒气,如恶狼般围困着我,侵袭着我的身体,咬啮着我的神经,冲毁着我最后的坚持。终于,我忍不住了,心说,伤害就伤害吧,总比冻死好。想到这些,我咬咬牙,朝着那两只牦牛走过去,一寸一寸,慢慢靠近。才几步,就惊醒了那只大的,我一个激灵正打算逃跑,却见它只是抬起头看着我,在天光的映衬下,那双眼睛依然清澈透亮,没有一丝杂质,也没有一丝凶光。不一会儿,它再次把头垂下靠近旁边的小牦牛,那只小牦牛早已熟睡,发出轻微的鼾声。

    ⑫我放心了,再次慢慢靠近把身子轻轻贴向他们,很快,一股暖意就弥漫到我身上,虽然还是很冷,可比刚才强多了。伴随着他们轻微的鼾声和淡淡的毛腥味,我那颗彷徨无助的心终于安静下来,也同他们一起进入了梦乡。

    天空依旧蓝得一尘不染,好像亘古如此,远远看去,雪山在天幕下显得庄严、庄重,泛着洁净的光芒,和天光映衬着,也相互浸润着。

    ⑭天亮后,我等来了救援的人。当听说我和野牦牛相互取暖、一起入眠、并支撑了一夜时,大家都睁大了眼睛,不断地发出惊叹。此时,两只野牦牛已走向雪山的那边,太阳出来了,照在无边的雪地上,一片红白交杂。在雪山的山脊上,不是两只,竟然是一群野牦牛。那两只走散的野牦牛,显然已找到了他们的同伴。

    ⑮我很高兴,对着牦牛群挥舞着胳膊,大声喊着:“牦牛,你好,你们好。”

    ⑯我的声音在雪山上远远地传开,传向遥远的天边:“你好,你好,你们好……”

    ⑰牦牛群慢慢远去,远去,庄严的影子映衬在雪峰天光之间,如雕塑一般。我想,我还会回来的,还会回到这片土地的。到时,还能和你们相逢吗?

    ⑱那一刻,我流泪了。

    (选自《微型小说精选》)

    (1)、梳理“我”和野牦牛相遇的有关情节和心理变化,完成下面表格。

    故事情节

    心理变化


    初遇

    摔出车外在雪地看见两只牦牛

    恐惧、紧张

    初识

    放心、平静

    远观

    夜里在车里看见两只牦牛互相取暖

    靠近

    踏实、安静

    离别

    天亮目送牦牛群在山脊远去

    感动、不舍

    (2)、文中好多句子动人心弦,请根据提示分析文中画线句的精妙之处。。

    (1)它们所释放的寒气,如恶狼般围困着我,侵袭着我的身体,咬啮着我的神经,冲毁着我最后的坚持。(修辞角度)

    (2)天空依旧蓝得一尘不染,好像亘古如此,远远看去,雪山在天幕下显得庄严、庄重,泛着洁净的光芒,和天光映衬着,也相互沁润着。(描写角度)

    (3)、文中“我”对牦牛的称呼先后经历了“它们—他们—你们”的变化,小文对此深感疑惑,请结合文章内容谈谈你的理解。
    (4)、小语读到了《绿色中国》中的一段话,请结合文章内容和这段话谈谈你的启示。

    “野牦牛,雪域高原的神兽。它们虽然高大,但能够与周边的藏羚羊、藏野驴以及藏民和谐共处。它们不是敌人,而是共同守望这片高原净土的朋友。”

    ——《绿色中国》

  • 12、阅读下面的文字,完成下面小题。

    人体器官有可能自愈吗

    ①自愈,顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的,依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是,在人体器官出现病变时,以科学手段遏制病变,使器官自己恢复到正常状态。

    ②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基因,本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”,不仅没有患上癌症,反而生长迅速,体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前,这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用,在成年生物体中则会丧失活性。

    ③“激活”衰老的细胞,重启它们的生长机能,这样的研究并非刚刚出现。在此之前,这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大,它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑,诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化,即将所有的数据全部清空,一切从生命最初发育的阶段开始;而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件,清除病毒但不丢失已有数据保持电脑的健康运行。这就是说,已经成年的生物体,也能以此来修复自身组织器官的损伤。

    ④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢?我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的,这种特殊基因类似于一个调节器,它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态,从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活,完成自身修复。

    ⑤除此之外,科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器,把它植入人体,让它来监控并促进器官自愈。

    ⑥人体的各个器官都不是各自孤立的,而是在神经系统的调节控制下,相互作用,密切配合,从而使人体成为一个统一的有机体,实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理,在被植入人体后,它会监控人体器官的健康状况,一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时,它便刺激神经系统,通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康,再度正常工作。

    ⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段,但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗,微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式,取代对药物治疗的依赖。

    ⑧科学发现让前景乐观起来,然而,要让神奇的科学之光照进现实,道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步,相信不久的将来,人体器官自愈将不只是个梦想。

    (1)、下列对文章的分析和理解,不恰当的一项是(     )
    A、美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因,已经成年的生物体,也能以此来修复自身组织器官的损伤。 B、第③段划线句运用了打比方和作比较的说明方法。 C、第⑤⑥⑦段按照逻辑顺序阐释说明对象,第⑤段指出研究成果(结果),第⑥段介绍工作原理和过程(原理),第⑦段展望了微型植入器这一研究诱人的发展前景(前景)。 D、微型植入器一定能从根本上改变医生诊断治疗的方式,取代对药物治疗的依赖。
    (2)、在有关“人体器官自愈”的研究中,科学家们取得了哪些成果?
    (3)、下面这则材料是否可以作为本文的例子?如果你认为可以,请指出放在哪一段中合适,并简述理由。如果你认为不可以,请简述理由。

    我们都有这样的经历,当手指不小心划了一道伤口,即使不用任何药物,伤口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用,它能加速凝血,让伤口无药而愈。

  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    《记承天寺夜游》苏轼

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    【乙】

    《游沙湖》苏轼

    黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。予买田其间,因往相田,得。闻麻桥人庞安常医而聋,遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人 , 以纸画字,书不数字,辄深了人意。余戏之曰:“余手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。”疾愈,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里有王逸少洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。余作歌云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。

    【注】①庞安常:宋代蕲水人,世代从医,颇有名气。②王逸少:东晋书法家王羲之,字逸少。

    【丙】

    《中秋月》

    苏轼

    暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。

    此生此夜不长好,明月明年何处看。

    【注】当时诗人任徐州知州,与其弟子由(苏辙)观月,作此诗。

    (1)、下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、“疾”,疾病,与《三峡》“不以疾也”的“疾”意思不相同。 B、“善”,擅长,与《论语十二章》“择其善者而从之”的“善”意思相同。 C、“以”,用,与《孙权劝学》“蒙辞以军中多务”的“以”意思相同。 D、“许”有答应、赞同、期望、大约等义项,据语境推测,“寺在蕲水郭门外二里许”的“许”意为“表示大约的数量”。
    (2)、把文中画双横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)但少闲人如吾两人者耳。

    (2)安常虽聋,而颖悟绝人。

    (3)、请用三条“/”给【乙】文画波浪线的句子断句。

    有王逸少洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。

    (4)、苏轼在【甲】【丙】两文中都写到了月色,两者写月的手法有何相同之处?请结合下面两个句子具体分析。

    庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

    暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。

    (5)、作家梁衡曾在文章中写道:“在他(苏轼)的一生中,无论得意与失意,他都不愁眉苦脸,他总能从困苦中找到乐趣。”请你结合文章内容,说说苏轼“从困苦中找到乐趣”在【甲】【乙】两文中分别是如何体现的。
  • 14、请你参加学校开展“人无信不立”的专题学习活动,完成下面小题。

    【活动一:引经据典话诚信】

    同学们阅读关于诚信的名人故事,下面是部分同学整理的有关资料及笔记。

    小语

    关于诚信的名言:言不信者,行不果。——墨子

    人无忠信,不可立于世。——程颐

    人之所助者,信也。——《周易》

    小文

    关于诚信的典故:1. 商鞅立木为信;2. 季布一诺千金;3. 曾参杀猪教子;4.郭汲不失信于孩子

    小高

    我的感悟:重温这些诚信典故,我们当永远míng jì:诚信从不是        的道德说教,而是融入言行的立身根本。商鞅立木、曾参杀猪的故事,藏着穿越千年依然振聋发聩的jiào huì——小信不立则大信难成,对他人的每一句承诺,都该被       对待。反观生活中那些对“轻诺寡信”bù yǐ wéi rán的人,总以为偶尔的失信无关紧要,却不知每一次敷衍,都是在        自己的人格,最终只会在需要信任时寸步难行。

    【活动二:开展班会思诚信】

    八年级(1)班开展“诚信伴我行”主题班会,小州写了一则简单的新闻稿发给校刊。

    为培育诚信品质,近日八年级(1)班在本班教室召开主题班会,班会的主题是“诚信伴我行”。班会上,老师分享诚信故事、解析现实案例,同学们围绕“学习中如何坚守诚信”展开热烈讨论,分享考试不作弊、信守承诺等践行心得,并制定践行计划。通过此次班会,让诚信理念深入人心,助力同学们树立诚信意识,达成讲诚信的好习惯。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    (1) míng jì     (2) jiào huì     (3) bù yǐ wéi rán

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(     )
    A、空洞     郑重     损耗 B、空洞     郑重     消耗 C、空虚     庄重     损耗 D、空虚     庄重     消耗
    (3)、语段中画线的句子有语病,下列修改恰当的一项是(     )
    A、通过此次班会,让诚信理念深入人心,助力同学们树立诚信意识,养成讲诚信的好习惯。 B、通过此次班会,使诚信理念深入人心,助力同学们树立诚信意识,达成讲诚信的好习惯。 C、此次班会,让诚信理念深入人心,助力同学们树立诚信意识,达成讲诚信的好习惯。 D、此次班会,让诚信理念深入人心,助力同学们树立诚信意识,养成讲诚信的好习惯。
    (4)、请你帮小州同学拟一个新闻标题,不超过15字。
    (5)、本次班会计划邀请黄校长来作开场讲话,请你代表班委会向黄校长发出电话邀请。
  • 15、请你根据语境和诗句参考,补全下面这段话。

    翻开书卷,自然山川风物如在眼前。看春日佳景,叶绿花盛“庭中有奇树,(1)。”(古诗十九首《庭中有奇树》);赏春花初绽,春草吐绿美景“乱花渐欲迷人眼,(2)。”(白居易《钱塘湖春行》;观塞外雄奇壮美景象 “(3)。”(王维《使至塞上》);品月映江水,云彩升腾奇观 “(4) , 云生结海楼。”(李白《渡荆门送别》);望山势磅礴逶迤,雄伟峭拔“重岩叠嶂,(5) , 不见曦月。”(郦道元《三峡》)。

    品读诗文,真挚情思流于字里行间。 “(6) , 狐兔翔我宇。”曹植在《梁甫行》里感叹家园荒芜,狐兔出没; “(7) , 志在千里。 , 壮心不已。” 曹操在《龟虽寿》里抒发奋发有为、建功立业的情怀;“(8)。”崔颢在《黄鹤楼》一诗末尾表达游子的思乡之情。

  • 16、阅读下面的文字,按要求作文。

    材料一:但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。

    ——梁启超

    材料二:世界上最大的勇气,是压力下的优雅。

    ——海明威

    材料三:这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

    ——鲁迅

    请根据你对上述任意一则或几则材料的理解和思考,或叙述经历(如学习、劳动、运动、科创等),或论述道理,写一篇文章。

    要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)自拟题目,自选角度;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实姓名和校名。

  • 17、有同学发现,《水浒传》的英雄好汉的人际关系,可以与我们学过的一些古诗中的句子相对应,小语和小文分别发表了自己的见解。请你选择其中一位同学的看法作为开头,将其拓展成一段简短的发言稿。

    小语:李逵和宋江的情谊,与李贺在《雁门太守行》中的“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”一句存在相似之处。

    小文:鲁智深和林冲的情谊,与王勃在《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己,天涯若比邻”一句存在相似之处。

  • 18、在交流过程中,同学们针对名著中不同的“义”提出了自己的看法,请你选出其中表述不正确的一项(       )
    A、孙悟空在西行路上经常路见不平拔刀相助,一路降妖除魔,展现了“侠义”精神。 B、艾青在《向太阳》中感谢他热爱的太阳,象征在抗战时期对人间“正义”的追求。 C、《红星照耀中国》中朱德与战士讲话常会摘下帽子,他的“仁义”得到战士爱戴。 D、《水浒传》中杨志在汴京城卖刀、杀牛二后立刻投身二龙山落草,与好汉“结义”。
  • 19、阅读下面的文字,完成下面小题。

    唢呐王

    宋志军

    ①唢呐王姓王,六十多岁了,是这一带最有名的唢呐艺人,打小就跟随父亲学艺,至今已吹奏了大半个世纪。他的真名很少有人知道,大家都喊他“唢呐王”,一是因为他姓王,另外也有称赞的意思。唢呐王一生未娶,只有一个捡来的儿子,大家习惯叫他“小唢呐”,也少有人叫他的真名。据说小小唢呐是唢呐王在赶路时于荒野里遇到的弃婴,唢呐王把他抱回家中,一直养在身边,视为己出,打小就教他吹奏唢呐,父子二人相依相伴生活。

    ②唢呐演奏在过去物资短缺的年代,也算得上是一门不错的营生,不用种不用收,谁家有了红白喜事,便会请他们前去演出,因此走到哪里都能讨口饭吃。现如今,这个行当渐浙地不太为人看重了。现在社会上各种各样的演出团队多了,用的都是现成的音响里放出来的音乐,唢呐这类“老把式”,渐渐地淡出了人们的视线。

    ③面对这一切,唢呐王丝毫不为所动。在他内心深处,这把唢呐不仅是他的营生,更是他一生的追求,是他的命,唢呐就是他的一切。而小唢呐却有点儿坐不住了。几次他和唢呐王商量,要唢呐王把积蓄拿出来,办一个歌舞团,去挣大钱。但唢呐王就是不答应,气得小唢呐冲他大吼,你不是我亲爹,把你的那些钱都带到棺材里吧!

    ④小唢呐决计和唢呐王分开,自己带了几个人另起炉灶。虽然还是演奏唢呐,可心里却总有不甘。这一天,南村的李伯过八十大寿,又派人来请唢呐王父子前去演出,让父子二人再唱一出对台戏。并许下重彩,谁若胜了,奖彩头十万元,当场兑现。小唢呐闻听,真是气不打一处来,同时心里暗暗较劲,发誓这次一定要赢。

    ⑤原来,这李伯不知怎的,打从前年祝寿就为他们父子摆开擂台,连续让他们唱对台戏,每次都拿出重彩,前两年分别是三万、五万,今年一下子增加到十万,前两次的钱都被唢呐王赢走了。小唢呐对此是又疑惑又气恼,【甲】                                

    ⑥然而疑惑归疑惑,气恼归气恼,这件事倒憋出小唢呐的一番雄心壮志来,暗地里每日刻苦练功,发誓一定要打败唢呐王,不知不觉技艺大增,他会吹的曲子越来越多,演出的形式越来越新颖,所带的班子名气也越来越大,甚至隐隐盖过了唢呐王,收入也较以往多出了不少。所以,这一次他有信心打败父亲,把那十万元彩头赢过来。

    ⑦比赛这天,父子二人依然是和从前一样,一上来就各不相让,各展其能。唢呐王一曲《大祭桩》,让台下的老头老太太直抹眼泪;小唢呐的一曲《抬花轿》,又赢来台下年轻男女的一片叫好。二人一曲接一曲,越战越勇。这边观众如两股潮水,一会儿流向东,一会儿流向西,掌声叫好声一浪高过一浪。

    ⑧二人从早上一直比赛到午后,太阳刚升起时像一只大红盆,后来变成了让人不敢直视的万道光芒。唢呐王干脆甩下上衣,赤膊上阵。只见他头上青筋乱跳,活像一只剥了皮的青蛙。那边小唢呐也头上冒汗,活像刚揭开的蒸笼。

    ⑨时间久了,唢呐王渐渐露出败象。一者他年纪大了,体力不支;二者他会的曲子没有小唢呐多,最后不得不重复演奏一些曲子。眼看着观众一个个都到小唢呐的台子下,唢呐王突然吹奏出一个极高的声音,声震屋宇;然后吐出一口鲜血,倒在台上。

    ⑩小唢呐见此,如梦方醒,他一把扔掉手中的唢呐,跑到唢呐王的台子上,紧紧地抱住了父亲。一阵混乱后,唢呐王被抬回家里,当晚就咽了气。

    ⑪第二天一大早,李伯就来了。当他把十万元交给小唢呐时,被小唢呐拒绝了。小唢呐说,您老走吧,正是您老摆下这个擂台,让我亲手害死了自己的父亲,我恨您!

    ⑫岂料李伯沉吟了一阵,却说出了这样一番话,孩子呀,你有所不知,这个擂台是你爹让我摆的呀!这几年他看你不安心,心里很着急,就和我商量,设下这个擂台,目的就是让你苦练技艺,别丢下这门艺术!这钱,本来就是你爹放到我这里的.他不是不愿给你,他是想让你靠自己的本事赢回去

    ⑬小唢呐听到这些,目瞪口呆,好一阵子才缓过神来:【乙】                       。他不禁转回身,大叫一声,爹呀,一下子扑到唢呐王身上。

    ⑭唢呐王出殡的那天,不只是听过唢呐王演出的观众,附近一带几百名唢呐艺人都赶来了。小唢呐身穿重孝,手持唢呐走在前头,几百只唢呐一起吹响,声震旷野。

    (有删改)

    (1)、人物的心理,可以结合上下文的情节及细节描写进行揣摩。请你以小唢呐的口吻,在文中【甲】【乙】两处,分别补写一段他当时的心理活动。

    【甲】:

    【乙】:

    (2)、请结合文段,赏析第⑧段的画线句在文中的作用。
    (3)、李伯并不会吹唢呐,这个人物对文章而言是否多余?请谈谈你的看法。
    (4)、文章结尾段画波浪线的句子意韵深远,请你做简要赏析。
  • 20、阅读下面的文字,完成下面小题。

    磨砺始得玉成

    ①冰清玉洁、精金良玉、玉振金声、玉树临风……在中国传统文化里,“玉”常常被用来形容人的优秀品质,彰显着东方美学的韵味。凝视一块美玉,看到的是柔美和温润;触摸一块美玉,感受到的是坚实和高洁。中国人从美玉身上,寻找到了修身立德的追求,寄托着为人处世的智慧。

    ②《荀子·法行》中记载,子贡询问“君子贵玉”的原因,孔子答曰:“夫玉者,君子比德焉”。谦谦君子,正如温润之玉,光华敛于内而不炫于外,清辉藏于身而气韵自生,给人以温暖和力量。方志敏在狱中面对敌人的百般诱降和严刑逼供,依旧正气凛然,坚贞不屈,这是革命先烈“宁为玉碎,不为瓦全”的坚韧气节。黄文秀为了让基层群众过上好日子,把韶华留在广西百色的大山深处,这是当代年轻人“艰难困苦,玉汝于成”的责任担当。杨善洲常拿工资接济困难群众,为他们买粮食、购种子、送衣被,却从未利用手中的权力为亲属办过私事,这是优秀党员干部冰清玉洁、白璧无瑕的崇高风范。

    ③玉石藏于山中、埋于谷底,与普通石头不分轩轾,如何成为众所敬仰的美玉?坚固细密的玉石,必得经过一番艰苦的切、磋、琢、磨,才会露出质朴面目,显出纯美底色。“玉不琢,不成器”,器与人皆通此理。只有历经雕琢磨砺,唤醒内心的道德律,淬炼信仰的主心骨,才能成为一个有益于国家和人民的人。大凡成就大业者、贡献杰出者、勇赴使命者、舍己为人者,无不是经历几番潜心学习、艰苦锻炼、奋斗打拼,才为世所识、为人所赞。磨砺始得玉成,笃行方能致远。______拿出“燕子垒窝”“老牛爬坡”的劲头,在工作实践中战风雨、斗寒霜,在严峻复杂的斗争中砥砺心性、强壮筋骨、增长才干,才能琢磨成器、百炼成钢,最终有所成就。

    ④现代玉雕大师潘秉衡有言:“识玉如识人,顺其纹理而施刀。”每块玉都有独特的形态与气质,每个青年也都有独特的禀赋与追求。对玉的雕琢不能千篇一律,对青年人才的培育也讲究因材施教。西晋文学家左思,幼时对书法和鼓琴一窍难通,被视为不可救药。但父亲发现其记忆力超群,尤其爱好读书,便转而培养他的文才,左思终以《三都赋》名震丈坛,成就一段佳话。因材因性发挥所长,把雕琢之功施于无形,方能获得出乎意料的效果。

    ⑤习近平总书记强调:“广大青年人人都是一块玉,要时常用真善美来雕琢自己,不断培养高洁的操行和纯朴的情感,努力使自己成为高尚的人。”广大青年也需要在干事创业的路途中,心怀真善美的追求,以不负韶华之朝气、激越沧海之胆气,将为人民服务的意识镌刻在灵魂深处,清白做人,踏实做事,让青春之花在人民最需要的地方绽放。胸怀锦绣,腹隐珠玑,时时砥砺,事事精进,必能成为栋梁之才。

    ⑥“言念君子,温其如玉”。正如美玉经得起岁月的淘洗,美德懿行耐得住时间的检验和人心的评判。以人比玉,由玉及人,我们每个人都需要更加勤勉,用时间和汗水雕琢自己,努力成为一块“美玉”,永远散发洁净通透的光泽。

    (选自《人民日报》

    (1)、下列对本文内容的理解和分析,不正确的一项是 (       )
    A、第②段中“宁为玉碎,不为瓦全”“艰难困苦,玉汝于成”“冰清玉洁,白璧无瑕”分别概括出方志敏、黄文秀、杨善洲三人的特点。 B、第⑤段习近平总书记的话鼓励青年人应努力把雕琢自己的品质作为重要的人生课题。 C、每个青年都有独特的禀赋与追求,如玉的雕琢,故对青年的培育也应顺其自然。 D、第⑥段运用道理论证、比喻论证等方法总结全文,重申观点。
    (2)、在第③段横线处补充一个论据;下列哪个事例恰当?为什么?

    〖甲〗吴天一研究高原病学,一干就是60多年。调研期间,他虽遭车祸,但仍深入一绳,潜心研究。他的付出,让建设青藏铁路的14万筑路大军无一因高原病死亡。

    〖乙】武汉退休老人马旭与丈夫毕生节俭,一分一毫积累几十年,向家乡木兰县教育局捐赠千万元。以点滴积蓄汇成大河,灌溉一世的乡愁,耐得住清贫,守得住心灵的高贵,令世人赞叹。

    (3)、初三开学已经2个多月了,小华觉得最近一段时间自己成绩进步都不明显,他感到非常沮丧迷茫,作为小华最好的朋友,请你结合本文内容,对他劝告帮助。
上一页 199 200 201 202 203 下一页 跳转