相关试卷
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1、品家国章句
【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居 , 立天下之正位 , 行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
(选自《富贵不能淫》)
【乙】阚泽,字德润,会稽山阴人也。家贫好学,与人佣工,尝借人书来看,看过一遍,更不遗忘;口才辨给,少有胆气。孙权召为参谋,与黄盖最相善。盖知其能言有胆,故欲使献诈降书。泽欣然应诺曰:“大丈夫处世 , 不能立功建业 , 不几与草木同腐乎?公既捐躯报主,泽又何惜微生?”黄盖滚下床来,拜而谢之。泽曰:“事不可缓,即今便行。”盖曰:“书已修下了。”
泽领了书只就当夜扮作渔翁驾小舟望北岸而行。是夜寒星满天。三更时候,早到曹军水寨。
(选自《三国演义》,有删改)
(1)、解释下列句子中加点的词语。丈夫之冠也:
父命之:
故欲使献诈降书:
(2)、下列对文中画波浪线部分的断句,最恰当的一项是 ( )A、泽领了书/只就当夜扮作渔翁/驾小舟/望北岸而行 B、泽领了书/只就/当夜扮作渔翁驾/小舟望北岸而行 C、泽/领了书只/就当夜扮作渔翁驾小舟/望北岸而行 D、泽领了书只就当夜/扮作渔翁驾小舟/望北岸而行(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
②大丈夫处世,不能立功建业,不几与草木同腐乎?
(4)、结合选文,说说在孟子和阚泽心目中,什么样的人才是真正的“大丈夫”。 -
2、赏家国诗篇
【甲】春望
杜 甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
【乙】月夜
杜 甫
今夜鄜州月,闺中只独看。
遥怜小儿女,未解忆长安。
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
何时倚虚幌,双照泪痕干?
(1)、文学常识填空。杜甫,唐朝伟大的现实主义诗人,他被尊为“”,其诗历来享有“”之称。
(2)、请结合甲诗中“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这两句诗,说说诗人是如何抒发情感的。(3)、甲、乙两首诗都是杜诗中的名作,也都是杜甫困居长安期间所作。请阅读、理解这两首诗,比较它们在思想感情上有什么不同。 -
3、班级开展“背古诗词,学古人壮志”主题活动,请你完成下列古诗文填空。
作为青少年,我们应胸怀天下、立志高远:树立“九万里风鹏正举。风休住,①”[《渔家傲》(天接云涛连晓雾)]的远大理想抱负;更要有“报君黄金台上意,②”(《雁门太守行》)的爱国报国之心。还要体察万物、志趣高雅:读王维的“③ , ④”(《使至塞上》),感受塞外风光的壮丽;读苏轼的“何夜无月?何处无竹柏?⑤”(《记承天寺夜游》),感悟人生的豁达;读李清照的“常记溪亭日暮,⑥”[《如梦令》(常记溪亭日暮)],保持青少年应有的洒脱率真。
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4、根据以下字形变化及材料,写出你的探究结果。

A B C D E(1)、D项书法字体属于书。(2)、阅读下面文字,写出探究结果。甲骨文中的“夏”,就是一个人的象形:头发、眼、身躯、两臂、腿脚一应俱全,双手摆开,呈现一种强而有力的架势。
“夏训大也,中国有文章光华礼义之大”,所以“夏”也可引申为“大”之意。
探究结果:我国古称“华夏”,意思就是。
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5、阅读下面文字,回答后面的问题。
在那遥远的古代,战火纷飞、兵戈并起时,百姓生活贫困,物资(kuì fá),国家面临着重重危机。然而,畎亩之中,却有着心怀天下的志士。文人谋士以其智慧和谋略,为振兴国家出谋划策;都尉率领介胄之士,手持刀戟冲锋陷阵,保家卫国。先驱们的英勇 甲 (事宜/事迹),( ① )历经岁月,( ② )依然铭刻在历史的丰碑上。而在这乱世之外,亦有雅士采菊东篱, 乙 (悠然自得/心安理得),享受着内心的宁静。他们或按辔徐行,漫步于山水之间;或静思冥想□感悟着人生的真谛。这些不同的人物和场景,共同构成了那个丰富多彩、(bō lán)壮阔的古代世界。
(1)、根据文段中的拼音,写出相应的词语。①(kuì fá) ②(bō lán)
(2)、文段中加点字的读音,正确的一项是 ( )A、出谋划策(huà)都督(dōu) B、出谋划策(huá)都督(dū) C、出谋划策(huà)都督(dū) D、出谋划策(huá)都督(dōu)(3)、从文段中的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。甲: 乙:
(4)、在文段中方框内填入正确的标点符号。(5)、文段中①②两处应填入的关联词语,最恰当的一项是 ( )A、不管 都 B、即使 也 C、因为 所以 D、虽然 却 -
6、阅读下面文字,根据要求写作。
生活中,我们常常被各种味道环绕,酸甜苦辣构成了我们的百味人生。被人理解,一滴眼泪,是苦涩的味道,也是感动的味道;深夜归家,一碗梨汤,是清甜的味道,也是亲情的味道;除旧迎新,一盘饺子,是鲜香的味道,也是团圆的味道……时光流转,留住这千滋百味,留住味道背后的那些真情。
请以《留住 ▲ 的味道》为题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:①先把题目补写完整;②书写规面整洁;③思想健康,感情真挚,不得抄袭和套作;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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7、(2025中山期中)班级拟举行《红星照耀中国》阅读交流会,请根据要求完成下列任务。(1)、【任务一:忆历史】作者斯诺认为红军长征是“惊心动魄的史诗”,《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”就描写了其中的战役:一次是 , 另一次是。(2)、【任务二:品人物】请从备选人物中任选一位,用他的经历印证诗句。
竹 石
咬定青山不放松,
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风。
诗句让你想到谁?
备选人物
A.彭德怀
B.朱德
C.徐海东
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8、阅读下面文字,回答各题。
早春木棉红
郝 俊
①早春二月,料峭的寒风一吹,憋得鼓鼓囊囊的木棉花苞就炸开了,赤红的花瓣火苗一样蹿出,没有叶子的枝干像被点燃了似的。谁见了这样的花,心底的热望都会跟着燃烧起来。
②很多花柔美娇艳,木棉花则不然。其形硕大,花瓣厚实,中间的一束花蕊粗壮有力,深色的蕊头黑如胡茬,观其神色,活脱脱一张血气充沛、胡须浓密的汉子脸。这样形容木棉花,绝不是忽略它的好看,而是觉得它有一种十足的阳刚之美。木棉花不仅花开得热烈,树的姿态也颇为雄奇。木棉属落叶大乔木,树高大挺拔,十至二十多米不等,这样的个头儿,让木棉总是高过身旁的其他树木,加上分枝平展,更显疏朗开阔,整株树看上去形姿伟岸,英武不凡。
③生活在广州,对木棉自然很熟悉。木棉作为广州市的市花,在城中主干道及高校校园、公园等地均有种植。每到春天,木棉盛情绽放,灿若华灯。尤其是在陵园西路、越秀山、江南大道等种植较为密集的地方,花开得分外耀眼,有一种要点燃春天的势头,烈焰般的木棉映红了整座城市。
④我喜欢木棉,不仅因为它的形象气质,也许还有日久生情的缘故,对我来说,它们就是我认识多年的好朋友。
⑤我所工作的学校校园里就有近百株木棉,它们散植于各处。我从办公室到家,途经的路旁,有十来株木棉,我与它们几乎天天见面。每天下班经过时,感觉它们就像站在那里等我。有时候我会和它们近距离打招呼——站在树下,把手掌放在树干上,感觉着树皮的坚硬。抬头往上看,树干直指蓝天,视觉的延伸,也让内心获得一种超拔的力量。正值花期,没有树叶遮蔽的树枝更显遒劲,树枝形态各异,像是各自在寻找伸展的空间,然后用力把花朵向高处托举。再看那些花 , 大如一盏盏红色的酒杯 , 当其他的花木还在为迎春盛会做准备的时候 , 木棉早就开始举杯畅饮。
⑥木棉花边开边落,边落边开,花开让我欢喜,花落让我感动。纷纷扬扬地飘落不是木棉花的做派,木棉花落下来时直截了当,触地有声,整朵花砸到地面仍完好无损。为了看清楚木棉花如何落地,我曾长时间仰着脖子在树下观望,即便如此,也很难捕捉到落下的一瞬,往往是听到啪的一声之后,才发现地上又多了一朵。因为树冠太大,花太多,无法锁定具体目标,加之落地速度太快,所以很难看清。不过长时间的等待,偶尔也会有收获,就在眼睛酸乏的时候,突然看到一朵下落的木棉花,带着旋转倏忽坠地,整个下落的轨迹就像一个急促的感叹号,充满力量。
⑦有些花木是先长叶再开花,木棉则不然,花开时无叶,花落尽方生叶。花开得早,让木棉有了“嫣然一笑领春风”的得意;花开得火热,让木棉有了“此花若肯夸雄丽,宇内群芳孰敢春”的气势。花期过后,木棉一边吐新叶,一边结果实。等到夏天果实成熟,果壳会自动裂开,露出洁白的棉絮,随风飘散。
⑧年少时,很少仔细打量花花草草,认为它们只是为世间添了几许色彩。随着年岁的增长,越发觉得一朵花、一棵草都不可小觑。无论是人生一世,还是草木一秋,都有生命的庄严。看到热情似火的木棉 , 我会想到炽热的希望和奋进的生命 , 心中会自然涌动起积极前行的力量……
(1)、简要说说文章以《早春木棉红》为标题有哪些作用。(2)、请从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。(3)、品读第②③段,结合相关内容概括木棉在形象气质上的特点。(4)、结合全文内容的理解并根据第⑧段画线句子的理解,说说木棉给了“我”怎样的精神力量。(5)、本文多次运用对比写法,请举一例,并分析其作用。(6)、如何理解第⑧段“无论是人生一世,还是草木一秋,都有生命的庄严”这句话?联系生活实际,说说我们应该怎样善待庄严的生命。 -
9、阅读下面文字,回答各题。
班级开展“保护生物多样性”主题学习活动,请你参与。
材料一:
2022—2024年中国生物物种数据信息
年份
物种数量(个)
种下单元数量(个)
2022
125 034
13 259
2023
135 061
13 613
2024
141 484
13 880
(根据中国科学院生物多样性委员会
《中国生物物种名录》整理)
材料二:
①2024年5月22日是第24个国际生物多样性日,主题为“生物多样性,你我共参与”。近年来,我国加快完善生物多样性保护政策法规,珍稀濒危野生动植物种群实现了恢复性增长,不断传来物种受威胁程度“降级”的消息。世界自然保护联盟把物种受威胁程度划为7个等级:灭绝、野外灭绝、极危、濒危、易危、近危、无危。
②通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程,我国生物多样性保护取得积极成效。自第一批国家公园设立以来,东北虎豹国家公园内野生东北虎达到70只左右,野生东北豹达到80只左右,去年新增野生东北虎幼崽20只、野生东北豹幼崽15只,大熊猫野外种群总量从20世纪80年代约1 100只增长到近1 900只。野生川金丝猴种群数量从2002年1.4万只增加到目前约2.5万只,受威胁程度由易危降级为近危。
(摘编自“光明网”“中华人民共和国
自然资源部”网站)
材料三:
①据统计,全球有一半的GDP产出都与生物多样性有关:全球近40%人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性,有50%以上的药物成分来源于动植物。生物多样性为人类社会提供了衣、食、住、行及文化生活。健康的环境意味着系统内所有组分(包括生态系统、生物群落、物种、种群等)均处于良好状态。但是,人口增长、自然资源过度利用,加快了物种灭绝的速率,使得生物多样性降低,地球的免疫系统受到破坏。目前,全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制,栖息地被破坏、人类过度采伐、外来物种入侵、全球气候变化这些因素仍在威胁着全球的生物多样性。
②栖息地被破坏的一个严重后果是物种被隔绝在支离破碎的环境中,种群之间的基因交流受到阻隔,影响物种的繁衍。如西双版纳部分地区橡胶园取代森林之后,当地特有物种白颊长臂猿数量急剧减少,现已成为世界上最濒危的物种之一。
(摘编自“中青在线”“国家林业和草原局
国家公园管理局”网站)
材料四:
◎就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护,是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所。
◎迁地保护是将濒危生物迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理,也是对就地保护的补充。建设植物园、动物园和水族馆等是实施迁地保护的主要手段。
◎生物多样性是人类生存的基本保障。保护生物多样性,还应加强教育和法制管理,重视保护生物多样性的宣传,提高公民的环境保护意识。
(摘自《生物学》八年级上册,江苏凤凰教育出版社)
(1)、下列对材料的理解,正确的一项是 ( )A、从材料一可知,全球的生物物种数量和种下单元数量近年来呈增长趋势。 B、目前,我国野生川金丝猴种群与2002年相比增加了2.5万只,受威胁程度由易危降级为近危。 C、生物多样性价值巨大,全球绝大部分人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性。 D、生物多样性是人类生存的基本保障。近年来,我国正加快完善生物多样性保护政策法规。(2)、材料二中列举野生东北虎、野生东北豹、大熊猫等数量增加的事例,有何用意?(3)、读完材料二,小妍认为既然野生川金丝猴物种受威胁程度“降级”了,那么保护工作可以取消,你同意这种说法吗?请结合材料三说说理由。 -
10、品山川美景章句
【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风 , 不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝
多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(选自郦道元《三峡》)
【乙】乍入谷,未有奇。沿溪曲折行数里,草木渐秀润,山竦出,崭然露芒角。水声锵然鸣两峰间,心始异之,又盘山行十许里,四山忽合,若拱而提①、环而卫者。嘉木奇卉被之,葱茜浓郁。又行数里,得泉之泓澄渟滀者焉②。洑③出石罅④ , 激而为迅流者焉。阴木荫其颠⑤ , 幽草缭其趾⑥。宾欲休 , 咸曰:“莫此地为宜。”
(节选自麻革《游龙山记》)
注:①提:同“揖”,拱手行礼。②得泉之泓澄渟滀者焉:发现一股泉水,水深而清澈,聚为池塘,缓缓流动。③洑(fú):同“伏”,水伏流地下。④罅(xià):缝隙。⑤颠:上方。⑥趾:岸边。
(1)、解释下列句子中加点的词语。至于夏水襄陵:
心始异之:
环而卫者:
(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①虽乘奔御风,不以疾也。
②宾欲休,咸曰:“莫此地为宜。”
(3)、甲文描写三峡秋季景色却不见“秋”字,作者是如何表现三峡秋季特点的?(4)、读完甲、乙两文,小冀同学做了如下两条随文笔记。请结合两文内容任选一条进行阐述。笔记一:甲文与乙文都引用了他人的话结尾,作用却不相同。
笔记二:甲文与乙文的写作顺序大有不同。
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11、赏山川美景诗篇
【甲】渡荆门送别
李 白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽 , 江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
【乙】度荆门望楚
陈子昂
遥遥去巫峡,望望下章台。
巴国山川尽,荆门烟雾开。
城分苍野外,树断白云隈。
今日狂歌客,谁知入楚来。
(1)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。山随平野尽,江入大荒流。
(2)、甲诗的首联叙事,交代了作者的行程;颔联和颈联写景,颔联描写了景物的特点,颈联描写了景物的特点;尾联寄寓了诗人的思想情感。(3)、请结合作品内容简要分析两首诗的尾联在手法运用和情感表达上的不同。 -
12、同学们总结古诗文常见“章法结构”,请你补充小唐同学的经验交流稿。
古人作诗为文,讲究起承转合,律诗往往也遵循这样的格局。苏轼《记承天寺夜游》以交代时间和起因起笔,承接“① , ②”句,以叙事延伸推进;崔颢《黄鹤楼》以“③ , ④”为转折,转写登楼所见明丽之景,从怀古之思回到现实;吴均《与朱元思书》合拢于“⑤ , 望峰息心;⑥ , 窥谷忘反”,以含蓄的文字表明归隐山林、享受美景的愿望为收结……了解这样的章法,有助于我们更好理解作品的整体性,把握作者的思路。
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13、阅读下面文字,回答后面的问题。
“塞罕坝”是蒙汉合璧语,意为“美丽的高岭”。这里曾是“黄沙遮天日,飞鸟无栖树”的茫茫荒原,环境恶劣。历经半个多世纪,在三代务林人驰而不息改造后,如今的塞罕坝成为华北特别是环京津地区最著名的生态旅游景区。浩瀚的林海与广袤的天然草原浑然一体,明净壮观。塞罕坝地处坝上高原,长期为清代皇家猎苑□因此成就了这里独特的自然与人文。游客浸润在历史与现实的交汇中,告别(xuān xiāo),享受自由的洗礼。蓝天白云(yìng chèn)下,山地起伏,林海已经被秋风吹得泛黄,一种萧瑟却又 甲 (豪迈/豪放)的感觉油然而生,远处,一座座白色的巨大风车在山顶上缓慢地转动,它们仿佛正 乙 (搅动/搅拌)着时间,让一切都慢了下来。
(1)、根据文段中的拼音,写出相应的词语。①(xuān xiāo) ②(yìng chèn)
(2)、文段中加点字的读音,正确的一项是 ( )A、飞鸟无栖树(qī) 恶劣(liè) 浑然一体(hùn) B、飞鸟无栖树(xī) 恶劣(lüè) 浑然一体(hùn) C、飞鸟无栖树(qī) 恶劣(liè) 浑然一体(hún) D、飞鸟无栖树(xī) 恶劣(luè) 浑然一体(hūn)(3)、从文段中的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。甲: 乙:
(4)、请在文段中方框内填入正确的标点符号。(5)、文段中画线句有语病,请把修改方案写在下面横线上。(6)、“让一切都慢了下来”中的“都”是词。(填词性) -
14、阅读下面材料,根据要求写作。
下边是题目为《发现身边的美好》的漫画。请根据你的理解,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。可以讲述故事,可以发表看法,也可以抒发感想。
要求:①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不要套写、抄袭;⑤不少于600字;⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

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15、法布尔的《昆虫记》是科学与文学完美结合的典范。小语展示了下面两个语段,请你判断哪个语段出自《昆虫记》,并说明判断的依据。
[甲]
蝈蝈是直翅目螽斯科鸣螽属节肢动物,身体呈扁或圆柱形,体色通常为草绿或褐绿色;前翅较短,后翅极小。……它是杂食性昆虫,主要栖息于灌丛、矮林、庄稼地或高位枝条上。
[乙]
全身淡绿色,身体两侧有两条淡白色的饰带。它体形优美,身轻体健,一对罗纱大翅膀,是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。……它们果然在啃咬,但是吃得极少,而且不屑吃的样子。
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16、班级准备以《红星照耀中国》为依托,开展以“寻找精神榜样,引领少年成长”为主题的名著短视频制作大赛。下面是赵燕确定的“视频主角”的相关语段,请你品读,并回答下列问题。
语段一:
一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人,眼睛很大(“眼光非常和蔼”这是大家常用的话),身材不高,但很结实,胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百,也许已有五十三四岁,究竟多大,谁也不知道。
语段二:
自从担任全军统帅以后,他的生活和穿着都跟普通士兵一样,同甘共苦……他喜欢运动,但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划,熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天,有时也开开玩笑,虽然并不像毛泽东那样幽默。
(1)、从以上语段可知,赵燕确定的“视频主角”是。(2)、赵燕说自己很喜欢这位人物,对他的很多事迹印象深刻,比如(任一具体情节)。(3)、你认为赵燕选择的这个人物符合短视频主角“引领我们精神成长”这一标准吗?请结合名著内容说明理由。 -
17、阅读下面文章,完成下面小题。
包子铺
①立冬过后,天气一天比一天冷,正适合吃热气腾腾的包子。车子穿过熙攘的街道,我来到“慢娃儿”包子铺。包子铺门面被涂成淡黄的暖色调,掩映在行道树的绿荫之中,明亮而温馨。
②我最早是从朋友圈知道这家包子铺的。之所以叫这个名字,是因为这里的店员有一定程度的听力或智力障碍,他们的动作比常人慢一些。包子铺的负责人周延清是市特殊教育学校的副校长,几年前,为了帮助学生们就业,便开了这家店。他从零开始学习面点技术,再手把手教学生,这样可以让学生们有安身立命的一技之长。
③现在这家店主要售卖生坯包子,其中生坯牛肉包的销量最高,买回家蒸熟,白色的面皮浸透着红油,一口下去,面皮松软,肉馅鲜美,满口生香。我便是这家店牛肉包的“忠实用户”。
④前台小柳有听力障碍,只能听到微弱的声音。经过刻苦练习,她能通过辨认口型与人正常交流,于是由她负责前台销售工作。
⑤寒暄过后,小柳说周老师也在。透过小柳身后的玻璃窗,只见生产操作间里的员工们正忙碌着,周延清在教小谢包包子。
⑥小谢今年33岁,有轻度智力障碍。周延清的耐心指导和同事们的帮助,让小谢很快适应了这份新工作。虽然手眼的协调度不高,但通过慢慢练习,小谢已经能够擀出标准的面皮了,但包的包子总是“露馅”。
⑦小柳低声告诉我,小谢学包包子快两个月了,还没达到售卖标准,最近有些气馁。但只要大家一鼓励,他就又充满了干劲。
⑧小谢对面的女生叫小唐,还有残余听力,可以进行简单的口语交流。小唐已在包子铺工作3年了,是一个熟练工。只见她指尖灵动,如同绣娘穿梭于经纬之间,左手拇指轻轻按住馅料,右手拇指与食指捏起面皮一角,逆时针方向轻轻旋转,边转边捏,只需几秒钟,一个圆润饱满的包子便轻松成形。这均匀漂亮的褶皱背后,小唐一定进行了不知多少次的练习。
⑨有周延清这个“大家长”在,这群“慢娃儿”眼神里就多了些笃定和从容。不过,周延清还记得包子铺刚开业时大家的慌乱,那时店里主要售卖熟食包子。这边给顾客拿错了包子,那边找错了钱,面没发好,蒸熟的包子像死面疙瘩,员工与顾客之间沟通也很困难……接踵而至的问题,让周延清愁白了头发。
⑩那段时间,他每天都在学校和包子铺之间奔忙。经过一两个月的思考及反复尝试,周延清决定采用生坯包子技术。自此,员工们就可以专注制作生产,销售和配送由专人负责。技术改进了,分工明确了,包子铺的生产效率也大大提高,包子卖得越来越好。
⑪如今,找到生存之道的包子铺,还尝试制作鱼糕、粽子等季节性产品,吸引了一大批稳定客户。
⑫只见操作间里,6名员工配合默契,一切井然有序。外面的顾客络绎不绝,前台小柳应对自如。
⑬这时,一对年轻夫妻来买包子。他们前不久从朋友那里听说这家包子铺,专程驱车一个多小时从隔壁县赶来。小柳细心打包好包子后还不断叮嘱,让这对夫妻脸上洋溢着笑容。
⑭天色晚了,包子铺准备打烊了。周延清从操作间走出来,和我交谈了一会儿。他告诉我,市有关部门批准在包子铺现有位置扩建“慢生活广场”,包子铺的旁边,还会开咖啡馆、书店等,全部用于安置残疾人创业就业。如今,“慢娃儿”也不再只是一家包子铺,还成了市残联的一个残障人士公共服务品牌。
⑮外面下起了小雨,有两名员工没带伞,家离得稍远,周延清决定送他们回家。我目送他们离开,一辆载着温暖和希望的汽车,缓慢地驶入川流不息的街道,融进了这座小城。
(作者:田雪莲。选自《人民日报》2024年11月18日,有删改)
(1)、请围绕“慢娃儿”包子铺的发展过程,按照时间顺序梳理文章内容,完成下面的思维导图。
几年前——周延清为帮助特殊学生就业开“慢娃儿”包子铺,自学面点技术并传授学生
开业初—①
一两个月后—②
现今——员工配合默契,井然有序;拓展鱼糕、粽子等季节性产品,吸引了一大批稳定客户;成为残障人士公共服务品牌
(2)、结合语境,按照要求回答下列问题。(1)只见她指尖灵动,如同绣娘穿梭于经纬之间,左手拇指轻轻按住馅料,右手拇指与食指捏起面皮一角,逆时针方向轻轻旋转,边转边捏,只需几秒钟,一个圆润饱满的包子便轻松成形。(任选角度赏析句子)
(2)我目送他们离开,一辆载着温暖和希望的汽车,缓慢地驶入川流不息的街道,融进了这座小城。(理解加点词语的含义)
(3)、阅读文章后,你认为周延清是一个怎样的人?请结合文章内容简要概括。(4)、下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、第2段交代了“慢娃儿”包子铺名字的由来,引出了本文的关键人物周延清。 B、文章中详写“慢娃儿”包子铺创业初期问题频出,意在突出周延清缺乏管理能力。 C、文章标题“包子铺”不仅直接明确了故事发生的主要地点,也是贯穿全文的线索。 D、文章旨在通过讲述“慢娃儿”包子铺的故事,展现出对特殊群体就业帮扶的关爱。 -
18、阅读下面文字,完成下面小题。
社团组织“中国文化遗产”体验推广活动,下面是小冀搜集的中国传统非遗工艺品——蓝印花布的相关资料,请你阅读并回答下列问题。
资料一:
蓝印花布是中国传统的镂空版白浆防染印花,又称靛蓝花布,俗称药斑布、浇花布等。传说有一个姓梅的小伙子和一个姓葛的小伙子是好朋友,他俩在一次机缘巧合下开始专门做染黄色布料的营生。有一次,他们晾在树枝上的布不小心被风吹到地上的一堆蓼蓝草上,等他们发现时,黄布已变成了“黄一块青一块蓝一块”的花布。他们想,这奥秘肯定在蓼蓝草上。于是两人经过多次研究,终于发现了其中的秘密,也成功将黄布染成了蓝布。原来,蓼蓝草里面有一种成分叫靛蓝,这就是能将布染成蓝色的秘密。
资料二:
蓝印花布有着悠久的历史,它源于秦汉,兴盛于商业发达的唐宋时期,明清时已普遍流行于民间。现代所见蓝印花布的样式,多为明清时的作品。蓝印花布纹样十分丰富,以植物和动物的纹样为主,常常具有吉祥的含义,如喜上眉梢、龙凤呈祥等,以表达人们对生活的美好愿望。蓝印花布的面料现在常常用来制作居室用品,如被面、床单、枕巾、门帘等,还可以用来做成服装和各式各样的工艺品。用蓝印花布设计、制作的服装以其具有回归自然的质朴之美而受到许多人的喜爱。
资料三:
蓝印花布印染工艺独特,其制作一般有以下几道工序。①备料:选用民间手工方法纺线织成的“土棉布”,提取或购买靛蓝、靛青染料。②刻版:刻好用来漏印防染浆的有花纹、镂空的印版。③调制防染浆:蓝印花布的防染浆一般用豆粉和石灰混合调制而成。④刮浆:将刻制好的花纹印版覆盖在铺平的白棉布上,然后用刮刀将防染浆糊刮到印版上,这样防染浆就通过印版镂空的部分刮到布坯上,形成花型。⑤晾干:将刮印好花型的布坯在通风的阴凉处晾干,以备染色。⑥染色:将布坯投入料池浸泡染色。蓝印花布的染色用浸染法,一般要经过多次浸染,布坯才能染成沉稳的青蓝色。⑦刮白:将浸染好的布料晾晒干后,用刮刀刮去防染浆。再经过漂洗、晾晒,一块蓝底白花的蓝印花布就完成了。
资料四:
南通民间蓝印花布,在传统工艺的基础上,不断适应时代发展,已由原来的单面印花发展成双面印花,由单色发展成复色,由小布发展成印制宽幅布。不仅如此,为了让传统技艺焕发新活力,博物馆还邀请现代设计师与传统工艺人合作,共同开发新的蓝印花布产品,并应用于现代家居装饰、时尚服饰等。但是,在保持传统技艺核心的同时进行创新发展仍是传承中的一大难题,未来如何提高消费者对传统手工艺品的认识与欣赏能力,进而在需求上促进发展,将有望成为传统手工艺品重焕新生的突破点。
(1)、从以上材料看,蓝印花布具有哪些特点?请简要概括。(2)、社团准备开展“蓝印花布”制作体验活动。请根据材料,补全下面的材料清单。制作“蓝印花布”材料清单
所需材料
数量
用途
土棉布
一块
蓝印花布的原材料
厚卡纸
一张
用来刻制漏印防染浆的花纹印版
刮刀
一把
①
靛蓝或靛青染料
若干
给布料染色
木桶
两个
盛放染料,浸泡布料及漂洗花布
②
若干
制作防染浆
(3)、下列对资料的理解分析,不正确的一项是( )A、“资料一”以故事的形式介绍蓝印花布的发明过程,富有趣味性。 B、“资料二”从历史、纹样、面料用途等方面介绍蓝印花布,富有条理。 C、“资料三”介绍了蓝印花布的制作过程,使读者对其制作工艺的理解更系统。 D、蓝印花布的传统制作技艺已不能适应时代发展,须彻底摒弃才能实现创新突破。(4)、小冀在将以上材料分享到班级公众号时对内容做了删改,你不认同他的修改。请从以下修改内容中任选其一 , 说明不能删改的理由。序号
原文语句
小冀的修改意见
①
现代所见蓝印花布的样式,多为明清时的作品。
现代所见蓝印花布的样式,为明清时的作品。(删去“多”)
②
蓝印花布的染色用浸染法,一般要经过多次浸染,布坯才能染成沉稳的青蓝色。
蓝印花布的染色用浸染法,要经过多次浸染,布坯才能染成沉稳的青蓝色。(删去“一般”)
选择语句(填序号),理由:
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19、阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
江南地暖百卉造作无时而菊独不然。考其理,菊性介烈①高洁,不与百卉同其盛衰,必待霜降草木黄落而花始开,岭南冬至始有微霜故也。……所宜贵者,苗可以菜,花可以药,囊可以枕,酿可以饮。所以高人隐士,篱落畦圃之间,不可一日无此花也。陶渊明植于三径,采于东篱,浥露掇英② , 泛以忘忧。
(选自史正志《史氏菊谱》,有删改)
【乙】
陶潜少有高趣③ , 博学,善属文;清高不群,任真自得。……岁终,会郡遣督邮④至,县吏请曰:“应束带⑤见之。”渊明叹曰:“我岂能为五斗米,折腰向乡里小儿!”即日解绶去职,赋《归去来兮辞》。
(选自宋本《陶潜集》,有删改)
【丙】
龟蒙⑥少高放,尝至饶州,三日无所诣。刺史蔡京率官属就见之,龟蒙不乐,拂衣去。
(选自《新唐书·隐逸列传》,有删改)
①介烈:耿直刚烈。②浥露掇英:采摘下沾着露水的菊花。出自陶渊明《饮酒》(其七),意在表现菊花不畏严霜、粲然独放的特征,象征着菊花坚贞高洁的品格。③高趣:高雅的志趣。④督邮:官职名。⑤束带:系带于腰,穿着整肃,表示端庄。⑥龟蒙:陆龟蒙,唐朝诗人。
(1)、根据提示,解释句子中加着重号的词语。加着重号的词语
方法提示
释义
岭南冬至始有微霜故也
联系成语解释词义 无缘无故、不知何故
(1)故:
我岂能为五斗米
联系课文语句 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉
(2)岂:
三日无所诣
查阅词典选择义项 诣:①往,到;②拜访
(3)诣:
(2)、下列对甲文中画线语句的断句,正确的一项是( )A、江南/地暖百卉造作/无时而菊独不然 B、江南地暖/百卉造作无时/而菊独不然 C、江南地暖百卉/造作无时而/菊独不然 D、江南地暖百卉造作/无时而菊/独不然(3)、把下列句子翻译成现代汉语。(1)陶潜少有高趣,博学,善属文。
(2)龟蒙不乐,拂衣去。
(4)、从以上文章看,陶渊明和陆龟蒙是如菊花一般的人吗?请任选一位 , 结合文章内容简要说说你的看法。 -
20、阅读下面的古代诗歌,完成下面小题。
【甲】
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
【乙】
采菊
陆游
秋花莫插鬓,虽好亦凄凉。
采菊还挼却,空余满袖香。
(1)、甲、乙两首诗的作者在写作时均调动了感官。甲诗第七、八句,主要从觉角度描绘景物,展现了一幅自然和谐的田园风光图;乙诗最后一句,则从觉角度来写“采菊”的心境。(2)、赵燕认为陶渊明的知音必然能够领会“此中有真意”中传达的“真意”,请说说你领会到的“真意”。(3)、小冀与你围绕本诗进行交流,请你结合诗歌内容,将对话补充完整。小冀:甲、乙两首诗都写到“采菊”,表达了相同的情感。
我:小冀,我不认同你的看法。两首诗虽然都写到诗人“采菊”,但寄寓的情思却不同: